Avaliação II - Politicas Educacionais

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:741657)
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Prova 47998987
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A Educação pré-escolar necessita ser resgatada mediante políticas públicas coerentes e diretrizes para este setor. Este é o desejo do atual Ministério
da Educação. Sobre as diretrizes a serem desenvolvidas na educação pré-escolar, analise as opções a seguir: I- Diretrizes gerais. II- Diretrizes
pedagógicas. III- Diretrizes institucionais. IV- Diretrizes de recursos humanos. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção II está correta.
B As opções II e III estão corretas.
C Somente a opção I está correta.
D As opções I, II e IV estão corretas.
A Educação a Distância é uma modalidade de ensino em que muitos estudantes buscam sua formação superior. Esta modalidade dá ao estudante a
possibilidade de construir seu conhecimento e a instituição de educação a Distância dá ao acadêmico a responsabilidade de autogerir seus estudos.
Através de que ferramenta ocorre a mediação didático-pedagógico nesta modalidade?
A Através de aulas diárias com o professor, na universidade.
B Através da educação informal, sem organização estrutural.
C Através da modalidade não formal, com laboratórios de estudo.
D Através de meios e tecnologias de informação e comunicação.
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Atualmente, estamos vivenciando uma revolução informacional, através da internet, que é a estrela maior dessa revolução, e que nos dá a impressão de
vivermos em uma “aldeia global”.
Sobre as características da revolução informacional, assinale a alternativa INCORRETA:
A As novas possibilidades de entretenimento e de educação.
B O acúmulo de informações e escassez de condições de armazenamento.
C Os diferentes mecanismos de informação digital (comunicação instantânea), de acesso à informação, de pesquisa e de ligação entre matérias sempre
atualizadas e qualificadas.
D Surgimento de uma nova linguagem comunicacional.
A globalização é uma característica da atualidade e se fortaleceu no final do século XX. Refere-se à queda da maioria dos regimes socialistas do
mundo. Sobre a globalização, analise as sentenças a seguir: I- Significa a aproximação cultural, econômica e comercial entre as diferentes áreas do
globo. II- Pode direcionar tanto para a possibilidade de unificação do planeta, como uma forma de expansão da hegemonia do sistema econômico. III-
Não tem relação com o avanço tecnológico e a expansão dos meios de comunicação. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Se observarmos a introdução das tecnologias no sistema educacional, depararemo-nos com diversas alterações, que determinem em que nível estão
os profissionais e a fragilidade do sistema na formação continuada destes profissionais. Sobre como podemos determinar a utilização eficaz das
tecnologias no ambiente escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os profissionais da educação necessitam aperfeiçoar-
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se continuamente com as novas tecnologias. ( ) A não utilização correta das novas tecnologias acarreta um choque cultural e resistência à sua aplicação. (
) O professor a partir da chegada das novas tecnologias perde seu posto de educador e mediador do ensino. ( ) As novas tecnologias movimentam as
escolas e provocam novas maneiras de abordar o conhecimento pelo professor. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - V.
O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os trouxe na mala com a responsabilidade que colocá-los em
práticas. Este documento foi assinado por todos os países que se fizeram presentes e que fazem parte da organização - Banco Mundial. Frente a isso, o
Brasil retirou deste documento orientações para a elaboração de um plano. Sobre este plano, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: (
) Plano Nacional de Educação Para Todos. ( ) Plano Decenal de Educação Para Todos. ( ) Plano Anual de Educação Para Todos. ( ) Plano Curricular de
Educação Para Todos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - F.
C V - V - F - V.
D V - F - F - V.
Ao tratarmos do trabalho do professor em sala de aula, deparamo-nos com diversas práticas que são determinadas diariamente pelos profissionais
da educação. Estas práticas de ensino são determinadas pelos objetivos e autonomia do profissional que buscam a construção do conhecimento com seu
educando. Sobre como a prática de ensino pode ser determinada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Um movimento em
que o professor determina seus objetivos e gera cultural intelectual. ( ) Um movimento que é produzido de um conhecimento pré-determinado pelos
superiores. ( ) É uma ação que gera com sua vivência novas possibilidades de construir o conhecimento. ( ) É uma ação que faz o professor pensar,
refletir sobre seu trabalho e seu dia a dia em sala de aula. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V F V V
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A V - F - V - V.
B V - F - F - V.
C F - V - V - F.
D F - F - V - F.
O MEC (Ministério da Educação), através da Educação Integral no Ensino Fundamental, elaborou programas como o ProEMI (Programa Ensino
Médio Inovador) e o Mais Educação. O ProEMI objetiva apoiar, aprimorar e fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras em
escolas com Ensino Médio. Quanto ao programa Mais Educação, criado a partir da Portaria Ministerial 17/2007, analise as sentenças a seguir: I- Sua
aplicação ocorre no Ensino Médio e CEJA. II- Desenvolve-se, nesse programa, atividades de educação integral. III- Amplia as oportunidades educativas
aos educandos do ensino fundamental. IV- Fomenta carga horária de cinco horas, no máximo. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Com relação às modalidades de educação, nos deparamos com a educação formal, informal e não formal. De acordo com cada tipo, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- A educação informal. II- A educação não formal. III- A educação formal. 
( ) É também intencional e ocorre ou não em instâncias de educação escolar, apresentando objetivos educativos explicitados. É claramente sistemática
e organizada.
( ) Também chamada de não intencional, refere-se às influências do meio humano, social, ecológico, físico e cultural às quais o homem está exposto. 
( ) É intencional, ocorre fora da escola, porém é pouco estruturada e sistematizada.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III – I – II.
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B II – I – III.
C I – II – III.
D III – II – I.
"Como prática social que faz parte do contexto geral da sociedade, a educação assume diferentes modalidades, há uma educação não intencional e
informal que se refere às influências do meio natural e social sobre o homem e interfere em sua relação com o meio social" (LIBÂNEO, 2012, p. 235-
236). Sobre como compreender as modalidades de ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Educação informal. II- Educação não formal.
III- Educação formal. ( ) É também chamada de não intencional, possuindo influências do meio social, humano, físico, ecológico, cultural, nas quais o
homem encontra-se inserido. ( ) É intencional e ocorre ou não em instâncias da educação escolar, com objetivos educacionais de maneira sistematizada e
organizada. ( ) É intencional, é pouco estruturada e sistematizada e ocorre fora da instituição escola. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA: FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. São Paulo:Cortez. 2012.
A I - III - II.
B II - I - III.
C III - II - I.
D II - III - I.
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