GENETICA LISTA DE EXERCÍCIOS

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CÂMPUS DO PANTANAL 
CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
 
 
 
 
 
EXERCÍCIOS DE 
GENÉTICA BÁSICA 
 
 
 
 
DISCIPLINA: GENÉTICA I 
 
 
PROFA. ALINE MACKERT 
 
 1 
Lista 1 
 
Contéudo: Bases da hereditariedade 
 
1) Se chamarmos a quantidade de DNA de “x”, cite e explique uma situação ou situações 
em organismos diplóides nas quais a quantidade de DNA por célula é: 
 
(a) x; (b) 2x; (c) 4x. 
 
2) Esquematize a meiose de um indivíduo Aa. 
 
3) Esquematize a meiose de um indivíduo AaBb. 
 
4) Supondo-se organismos diplóides de reprodução cruzada, quais tipos de gametas um 
indivíduo pode formar se o seu genótipo for: 
 
(a) Aa; (b) AaBb; (c) AaBB; (d) AaBbCc; (e) AABBCCDDEEFF (f) AABBCCDd 
 
5) Esquematize a meiose de um indivíduo AaBb, cujos genes a e b estejam no mesmo 
cromossomo e supondo-se que ocorra crossing-over na região onde se encontram estes genes. 
 
6) Liste as diferenças entre a mitose e a meiose. Qual a diferença entre uma cromátide-
irmã e uma não-irmã? Qual a diferença entre um cromossomo homólogo e um não homólogo? 
Faça um esquema que complemente sua explicação. 
 
7) Em seres humanos, quantos cromossomos você poderia encontrar em: 
(a) Uma célula cerebral? (b) uma célula vermelha do sangue? (c) corpo polar? (d) um 
oócito secundário? 
 
8) Um zangão é haploide (surge de ovos não fecundados) e uma abelha-rainha é diploide. 
Esquematize um cruzamento entre uma rainha di-híbrida (AaBb) e um zangão (genótipo 
desconhecido). Quantos tipos diferentes de descendentes masculinos e femininos poderiam 
resultar desse cruzamento? 
 
9) Nos seres humanos quantos óvulos serão formados a partir de: 
(a) Cinquenta oócitos primários? 
(b) Cinquenta oócitos secundários? 
 
10) No milho, o número diploide é vinte. Quantos cromossomos serão encontrados em: 
(a) Uma célula do esporófito da folha? 
(b) Uma célula embrionária? 
(c) Uma célula do endosperma? 
(d) Um grão de pólen? 
(e) Em um núcleo polar? 
 
11) A meiose pode ocorrer em uma célula haploide? E a mitose? 
 
12) Qual o número mínimo de cromossomos que uma célula pode ter? E o número 
máximo? 
 
 
 2 
Lista 2 
 
Conteúdo: Determinação do sexo 
 
1) Explique o sistema de determinação do sexo para mamíferos (sistema XY). 
 
2) Cite e discuta a função dos principais genes ligados ao processo de determinação do 
sexo em humanos. 
 
3) Explique o sistema de determinação ambiental do sexo. Dê exemplos. 
 
4) Explique o sistema de determinação sexual em organismos haplodiplóides. 
 
5) Diferencie comparativamente a herança ligada ao sexo, herança limitada ao sexo e 
herança influenciada pelo sexo, com exemplos. 
 
6) Explique a afirmação: “Em Drosophila melanogaster os machos apresentam um 
cromossomo Y que não está ligado ao processo de determinação do sexo, embora o cromosso 
Y seja essencial para a função reprodutiva dos machos”. 
 
7) Quantos corpúsculos de Barr você veria nos núcleos de pessoas com os seguintes 
cromossomos sexuais: 
(a) X0; (b) XX; (c) XXX; (d) XXY; (e) XX/XY mosaico; (f) XXXXXX 
 
8) Qual a diferença entre os sistemas sexuais XY e ZW? 
 
9) O que diferencia a determinação primária e secundária do sexo em mamíferos com 
relação as questões genéticas? 
 
10) Explique o que é a Síndrome da insensibilidade androgênica. 
 
11) Como ocorre o hermafroditismo/ginandromorfia nos mais variados animais: humanos, 
insetos- drosófila, verme- C. elegans e caramujo Crepidula fornicata? 
 
 
 
Lista 3 
 
Conteúdo: Genética Mendeliana 
 
1) Três ervilhas amarelas e lisas, ditas A, B e C foram cruzadas com uma planta verde, 
rugosa. Resultando nos seguintes genótipos: 
a) 51 amarela, lisa e 49 verdes, lisas 
b) 100 amarelas, lisas 
c) 24 amarelas, lisas; 26 amarelas, rugosas; 25 verdes, lisas e 25 verdes, rugosas 
Qual o genótipo das plantas A, B e C. 
 
2) Diversas cobaias pretas, de mesmo genótipo, foram cruzadas e produziram 29 
descendentes pretos e 9 brancos. O que se poderia dizer em relação aos pais e ao tipo de 
herança? 
 
 3 
3) Os pelos curtos nos coelhos são devidos ao alelo dominante L e os pelos compridos ao 
alelo recessivo l. O cruzamento entre uma fêmea de pelos curtos e um macho de pelos longos 
produziu uma ninhada com 1 filhote de pelos longos e 7 de pelos curtos. 
a) Quais são os genótipos dos progenitores? 
b) Quantos dos 8 filhotes esperaríamos que possuíssem pelos longos? 
 
4) O pêlo curto dos coelhos é governado pelo gene dominante L e o pelo longo por seu 
alelo recessivo l. O pelo preto resulta da ação do genótipo dominante B- e os de cor marrom 
do genótipo recessivo bb. 
a) Nos cruzamentos de coelhos dihíbridos de pelos curtos e pretos com coelhos homozigotos 
de pelos curtos e marrons, que proporções genotípica e fenotípica poderemos esperar entre os 
descendentes? 
b) Determine as proporções fenotípicas e genotípicas entre os descendentes do cruzamento 
LlBb x Llbb. 
 
5) Em gado da raça Dexter existe uma anomalia conhecida como “bezerro – bulldog”, 
devida a um gene recessivo que provoca deformidades na estrutura óssea. Em geral, esses 
bezerros são abortados entre o 6° e o 8° mês de gestação. Se cruzarmos vacas heterozigotas 
com touros heterozigotos, qual a proporção genotípica que esperamos, entre a prole, no 
desmame? Justifique sua resposta. De acordo com as informações acima, quantos abortos 
devem ter ocorrido se, nos cruzamentos acima, tivéssemos obtido 24 bezerros? 
 
6) Em pombos, o padrão mesclado é dependente de um gene dominante C, e o padrão 
comum (uma única cor), do alelo recessivo c. A cor avermelhada é controlada por um gene 
dominante B e a cor marrom, pelo alelo recessivo b. Faça um diagrama completo de um 
cruzamento entre pássaros homozigotos mesclados, avermelhados e pássaros comuns 
marrons. Sumarize os resultados esperados na F2. 
 
7) Em ervilhas, os genes para planta alta (D), semente amarela (G) e semente lisa (W) 
são dominantes sobre seus respectivos alelos para plantas anãs (d), sementes verdes (g) e 
rugosas (w). 
 
a) Represente um cruzamento entre uma planta homozigota alta com sementes lisas e verdes 
e plantas anãs com sementes rugosas e amarelas. Represente os possíveis gametas de cada 
parental e da F1. 
b) Represente um cruzamento entre duas plantas da F1. Complete este cruzamento fazendo 
uso do método da linha ramificada e apresente os fenótipos esperados. 
c) Usando o método da linha ramificada, esquematize um cruzamento entre um indivíduo F1 
e planta parental anã, com sementes verdes e rugosas. Sumarize os resultados para genótipos e 
fenótipos. 
 
8) No tomateiro a folha pode ser normal (bordos recortados) ou batata (bordos lisos). 
Foram realizados vários cruzamentos envolvendo esses dois fenótipos e obtidos os seguintes 
resultados: 
a) Forneça uma provável explicação para a herança do caráter. 
b) Especifique o genótipo das plantas envolvidas nos cruzamentos. 
 4 
 
Fenótipos das plantas envolvidas nos cruzamentos Fenótipo dos descendentes (número) 
Normal Batata 
1) Normal x Batata 
2) Normal x Normal 
3) Batata x Batata 
4) Normal x Batata 
5) Normal x Normal 
92 
135 
0 
47 
85 
0 
52 
83 
43 
0 
 
9) No cruzamento entre os cultivares de tomateiro Santa Cruz (P1), que possui hipocótilo 
roxo e folha normal, com o cultivar folha Batata (P2), que apresenta hipocótilo verde e folha 
batata, foram obtidos os seguintes resultados: 
a) Interprete geneticamente esses resultados. 
b) Esquematiza os cruzamentos realizados. 
 
 
Gerações 
Fenótipo (número) 
Hipocótilo Roxo 
Folha normal 
Hipocótilo Roxo 
Folha batata 
Hipocótilo Verde 
Folha normal 
Hipocótilo Verde 
Folha batata 
F1 
F2 
RC1 
RC2 
25 
238 
163 
45 
-- 
75 
-- 
43 
-- 
80 
-- 
39 
-- 
26 
-- 
44 
 
10) Na mandioca, raízes marrons são devidas ao alelo dominante B, e raízes brancas 
devido ao alelo recessivo b. Folíolos estreitos são devidos ao alelo dominante L e folíolos 
largos devidos ao alelo recessivo l. Uma planta de raízes marronse folíolos estreitos foi 
cruzada com outra de raízes brancas e folíolos largos, e produziram 40 descendentes com 
folíolos estreitos dos quais a metade tinha raízes marrons e a outra metade raízes brancas. 
Quais os genótipos dos progenitores e a proporção genotípica dos descendentes? 
 
11) Uma planta de pepino de genótipo BBCCTTWW foi cruzada com outra de genótipo 
bbccttww para produzir a geração F1, a qual foi auto-fecundada para obtenção da geração F2. 
Assumindo que esses controlam as seguintes características: B espinhos pretos; b espinhos 
brancos; C resistência ao vírus do mosaico; c suscetibilidade ao vírus do mosaico; T presença 
de gavinhas; t ausência de gavinhas; W fruto imaturo de cor verde; w fruto imaturo de cor 
branca. 
 
a) Que proporção de F2 apresentará o fenótipo espinhos brancos, suscetibilidade ao vírus do 
mosaico, ausência de gavinhas e fruto de cor branca? 
b) Que proporção de F2 apresentará o fenótipo espinhos pretos, resistência ao vírus do 
mosaico, presença de gavinhas e fruto imaturo de cor verde? 
c) Que proporção de F2 é genotipicamente semelhante à geração F1? 
d) Quais seriam as respostas dos itens anteriores se os progenitores apresentassem genótipos 
BBCCttww e bbccTTWW? 
 
 
 5 
Lista 4 
 
Conteúdo: Herança ligada ao sexo 
 
1) Em cães, um defeito ectodérmico congênito consiste na ausência bilateral e simétrica de 
pelos em cerca de dois terços do corpo. Nas áreas sem pêlos não há folículos de pêlos nem 
glândulas sebáceas e sudoríparas. Sabendo que esta anomalia obedece ao padrão de herança 
recessiva ligada ao sexo, responda justificando sua resposta: 
a) Um casal sem pelos pode ter um filho normal? 
b) Um casal sem pelos pode ter uma filha normal? 
c) Um casal de cães normais pode ter um filho sem pelos? 
d) Um casal de cães normais pode ter uma filha sem pelos? 
e) Um irmão e uma irmã sem pelos podem ter uma irmã normal? 
f) Um irmão e uma irmã sem pelos podem ter um irmão normal? 
g) Um irmão e uma irmã sem pelos podem ser filhos de um casal onde somente um dos 
genitores é sem pelos? 
2) Em galináceos, o alelo B ligado ao sexo que produz padrão barrado de penas é 
completamente dominante sobre seu alelo, b, para padrão não barrado. O alelo autossômico R 
produz crista rosa; seu alelo recessivo r produz crista simples no estado homozigoto. Uma 
fêmea barrada, homozigota para crista rosa, é cruzada com um macho não-barrado, de crista 
simples. Qual é a proporção fenotípica em F1? 
Os membros da F1 do problema anterior são então cruzados uns com os outros. Qual fração de 
F2 é barrada rosa, e estes são machos ou fêmeas? 
 
3) Supondo-se dois caracteres: (1) asa vestigial (recessivo) e asa normal (dominante) – caráter 
autossômico e (2) cor dos olhos, brancos (recessivo) e vermelho (dominante) – caráter com 
herança ligada ao sexo, sendo os machos hemizigotos. Do cruzamento entre uma fêmea 
dominante para os dois caracteres de linhagem pura e um macho de olhos brancos e asa 
vestigial. Determine: 
a) A proporção fenotípica e genotípica da F1. 
b) a proporção fenotípica e genotípica da F2. 
c) A proporção fenotípica da descendência do retrocruzamento da F1 com seus pais. 
 
4) Um casal normal para a visão das cores e para a coagulação tem uma filha normal e um 
filho daltônico e hemofílico. Sabendo-se que os dois caracteres são recessivos e ligados ao 
sexo, o que pode-se concluir sobre o genótipo dos pais destas crianças? 
 
5) O daltonismo é de herança ligada ao X. Uma mulher de visão normal, cujo pai é daltônico, 
casou-se com um homem de visão normal. A probabilidade de crianças daltônicas na prole 
dessa mulher é de: 
 
6) A hemofilia é caráter ligado ao sexo. Um homem hemofílico é casado com uma mulher 
normal, cujo pai era hemofílico. Qual a probabilidade do primeiro filho do casal ser menino e 
hemofílico? 
 
7) Num casamento em que o homem é de visão normal para as cores e sua esposa é também 
normal, porém filha de um homem daltônico, os filhos poderão ser: 
a) todas as filhas normais e os filhos daltônicos 
b) todos os filhos normais e as filhas daltônicas 
c) filhas normais, filhas portadoras, filhos normais e filhos daltônicos 
d) filhas portadoras e filhos normais, apenas 
e) filhos portadores e filhas daltônicas 
 6 
 
8) Qual a descendência de um cruzamento de uma drosófila de olho vermelho, heterozigota, 
com um macho de olho branco, sabendo-se que esse caráter obedece ao mecanismo de 
herança ligada ao sexo? 
 
9) Em drosófila o gene W (dominante) determina a cor vermelha do olho e seu alelo w 
(recessivo) determina a cor branca. Esses genes são levados no cromossomo sexual X. 
Assinale o cruzamento que permite separar machos e fêmeas pela coloração dos olhos: 
a) X
w
X
w
 cruzada com X
W
Y d) X
W
X
W
 cruzada com X
W
Y 
b) X
W
X
w
 cruzada com X
w
Y e) os cruzamentos a e b 
c) X
W
X
W
 cruzada com X
w
Y 
 
10) Indique as assertivas corretas relativas à genética da determinação do sexo: 
 
(a) O gene da calvície é dominante nos homens, mas age recessivamente nas mulheres. 
(b) Progenitores de visão normal para daltonismo não podem ter filhos daltônicos. 
(c) O sexo pode ser determinado por um único gene. 
(d) Na espécie humana, o cromossomo "X " é determinante da masculinidade. 
(e) O processo evolutivo da seleção natural depende da variabilidade genética provida 
pelo sexo. 
 
11) Considere o heredograma a seguir. 
 
 
Os símbolos escuros referem-se às pessoas com daltonismo. Analisando o heredograma e 
sabendo-se que o daltonismo é causado por um gene recessivo ligado ao cromossomo X, 
podemos afirmar que: 
 
(a) todas as filhas do cruzamento do indivíduo VII com uma mulher heterozigota, portadora 
do gene para o 
daltonismo, serão daltônicas. 
(b) todas as filhas do indivíduo III com uma mulher normal, não portadora para o gene do 
daltonismo, portarão o gene para daltonismo. 
(c) em um cruzamento do indivíduo VI com um homem normal, a probabilidade de um filho 
do sexo masculino ser daltônico é de 50%. 
(d) os indivíduos I e VI são homozigóticos dominantes. 
(d) o indivíduo IV é heterozigótico. 
 
12) Sabendo-se que um homem é albino e daltônico, ambas as características recessivas, 
podemos afirmar, corretamente, que a proporção de seus espermatozóides aX
d
 será de: 
(a) Zero; (b) 25%; (c) 50%; (d) 100% 
 
 7 
13) Sabendo-se que o padrão listrado nas penas de galináceos é dominante e ligado ao 
sexo, a proporção fenotípica obtida num cruzamento entre um macho listrado heterozigoto e 
uma fêmea listrada é de: 
 
(a) 100% listrado independente do sexo. 
(b) 50% de machos todos listrados e 50% de fêmeas, sendo a metade listrada e a metade não 
listrada. 
(c) 50% de machos, sendo metade listrada e metade não listrada e 50% de fêmeas, sendo 
metade listrada e metade não listrada. 
(d) 50% de machos, sendo metade listrada e metade não listrada e 50% de fêmeas, todas 
listradas. 
 
Lista 5 
 
Conteúdo: Padrões de herança em humanos e análise de heredogramas 
 
1) Um homem pertence a uma família na qual, há gerações, diversos membros são 
afetados por raquitismo resistente ao tratamento com vitamina D. Preocupado com a 
possibilidade de transmitir essa doença, consultou um geneticista que, após constatar que a 
família reside em um grande centro urbano, bem como a inexistência de casamentos 
consangüíneos, preparou o heredograma abaixo. Nele, o consultante está indicado por uma 
seta. 
 
a) Sabendo que a doença em questão é um caso de herança ligada ao sexo, formule a 
conclusão do geneticista quanto à possibilidade de o consultante transmitir a doença a seus 
descendentes diretos. 
b) Calcule os valores correspondentes à probabilidade de que o primo doente do consultante, 
ao casar com uma mulher normal, gere filhas e filhos afetados pela doença. 
 
2) Considere as afirmações a seguir sobre uma das doenças representadas na tirinha: 
 
 8 
I. O daltonismoé uma deficiência visual que impede o indivíduo de enxergar certas cores e 
pode ser prevenido através de medicação específica. 
II. Se uma mulher daltônica transmitir um dos seus autossomos portador do alelo para o 
daltonismo a um filho, ele será certamente daltônico. 
III. Um homem hemizigótico para o alelo mutante do daltonismo tem dificuldades para 
distinguir cores. 
IV. O daltonismo, atualmente, graças à engenharia genética, já tem tratamento e cura. 
V. Uma mulher heterozigótica para o daltonismo, que recebeu de seu pai o cromossomo X, 
portador do gene alelo mutante para essa doença, tem visão normal para as cores. 
Assinale a afirmativa correta e justifique: 
(a) III e V, apenas; (b) I, III e IV, apenas; (c) II, III e V, apenas; (d) I, II, IV e V, apenas; 
(e) I, II, III, IV e V. 
 
3) A hemofilia é uma doença hereditária recessiva ligada ao cromossomo sexual X, presente 
em todos os grupos étnicos e em todas as regiões geográficas do mundo. Caracteriza-se por 
um defeito na coagulação sanguínea, manifestando-se através de sangramentos espontâneos 
que vão de simples manchas roxas (equimoses) até hemorragias abundantes. 
 
Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar: 
a) Casamento de consangüíneos diminui a probabilidade de nascimento de mulheres 
hemofílicas. 
b) Pais saudáveis de filhos que apresentam hemofilia são heterozigotos. 
c) A hemofilia ocorre com a mesma freqüência entre homens e mulheres. 
d) As crianças do sexo masculino herdam o gene da hemofilia do seu pai. 
e) Mulheres hemofílicas são filhas de pai hemofílico e mãe heterozigota para este gene. 
 
4) O heredograma representado abaixo refere-se a uma família com casos de albinismo 
(anomalia que se caracteriza por total ausência do pigmento melanina na pele). 
 
Baseando-se na genealogia, responda qual o tipo de herança desta condição. 
Esquematize o cruzamento da mulher 2 com um homem albino. 
 
As questões 5 e 6 referem-se ao 
heredograma Ao lado: 
 
 9 
 
5) A probabilidade de nascer uma menina afetada no cruzamento entre os indivíduos 3 e 11 é: 
a) 0,00 b) 0,25 c) 0,50 d) 0,75 e) 1,00 
 
6) Pelos dados fornecidos não se pode determinar o genótipo dos indivíduos: 
a) 5, 9, 15 
b) 8, 9 ,13 
c) 8, 11, 16 
d) 9, 13, 15 
e) 13, 14, 16 
 
7) No heredograma a seguir, os indivíduos representados por símbolos pretos são 
afetados pela surdo-mudez. Da análise do heredograma, conclui-se que a surdo-mudez é uma 
característica hereditária de qual tipo, explique sua resposta. 
 
a) Letal em homozigose 
b) recessiva e autossômica 
c) dominante e autossômica 
d) dominante e ligada ao cromossomo Y 
e) recessiva e ligada ao cromossomo X 
 
8) Os heredogramas ao lado estão numerados de 1 a 4 e representam heranças de famílias 
humanas. Determine o tipo de herança apresentado em cada heredograma e a razão da sua 
conclusão. 
 
 
 
 10 
Heredograma 1: 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
Heredograma 2: 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
Heredograma 3: 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
Heredograma 4: 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 
Lista 6 
 
Conteúdo: Extensões da análise mendeliana: Variações de dominância, 
Interação alélica e não alélica. Polialelismo e pleiotropia. 
 
1) A partir de um cruzamento entre um parental homozigoto dominante puro (parental 1) 
e um homozigoto recessivo puro (parental 2), explique porque os padrões de herança 
autossômica de dominância completa, dominância incompleta e co-dominância interferem nas 
proporções fenotípicas na F2, utilizando os cruzamentos para ilustrar suas conclusões. 
 
2) Em um berçário de maternidade, quatro crianças foram acidentalmente misturadas. Os 
tipos ABO das crianças são: O, A, B e AB. Os tipos ABO dos genitores foram determinados 
para resolver o problema: Casal I: AB e O, Casal II: A e O, Casal III: A e AB e Casal IV: O e 
O. Determine os pais de cada criança, demonstrando os cruzamentos. 
 
3) A planta “maravilha” – Mirabilis jalapa – apresenta duas variedades para a coloração 
das flores: a alba (flores brancas) e a rubra (flores vermelhas). Cruzando-se as duas 
variedades, obtêm-se, em F1, somente flores róseas. Do cruzamento entre duas plantas 
heterozigotas, qual será a percentagem fenotípica? Qual o tipo de hernaça? 
 
4) Considerando-se um lócus gênico que apresente três, quatro ou cinco tipos de alelos 
alternativos (alelos múltiplos), quantos tipos diferentes de genótipos podem ocorrer numa 
população diplóide? 
 
 11 
5) Na série de alelos múltiplos que determina a cor da pelagem em coelhos, C+>Cch>Ch> 
(selvagem, chinchila e himalaio, respectivamente), a dominância é da esquerda para a direita. 
No cruzamento entre C
+
C
ch
 X C
ch
C
h
, como é a prole? 
 
6) Se um macho aguti (selvagem), filho de um aguti com um himalaio (ambos 
homozigotos), cruzar com uma fêmea chinchila heterozigota para albino, produzirá coelhos 
com quais fenótipos? 
 
7) Qual é a prole de um coelho selvagem heterozigoto para Himalaia com uma fêmea 
chinchila heterozigota para albina? Escreva a resposta em proporção e porcentagem. 
 
8) A cor vermelha dos grãos de trigo é produzida pelo genótipo R_B_, a branca pelo 
genótipo recessivo duplo rrbb. Os genótipos R_bb e rrB_ produzem grãos de cor marrom. 
Uma variedade homozigota vermelha é cruzada com uma variedade branca. Que resultados 
fenotípicos podemos esperar para as gerações F1 e F2? 
 
9) Admita que em abelhas a cor dos olhos é condicionada geneticamente por uma série 
alélica constituída por 5 genes, sendo o alelo selvagem (marrom) dominante sobre os demais 
(pérola, neve, creme e amarelo). Uma rainha, de olho marrom, porém heterozigota para 
pérola, produziu 500 ovos e foi inseminada por espermatozóides que portavam em iguais 
proporções os cinco alelos. Toda a descendência tem a mesma oportunidade de sobrevivência, 
porém a fertilização ocorreu em 30% dos ovos somente. Qual o número esperado de machos 
que terão cor de olho marrom? Observação: lembre-se que para abelhas a determinação do 
sexo é do tipo haplodiplóide, sendo as fêmas (rainhas e operárias) diplóides e machos sempre 
haplóides. 
 
10) Considerando o cruzamento de dois indivíduos heterozigotos para dois loci A e B, 
como ficariam as proporções genotípicas e fenotípicas para os seguintes tipos de interação 
gênica: (a) ação gênica complementar, (b) epistasia dominantes, (c) epistasia recessiva e (d) 
genes duplicados. Na sua resposta inclua o esquema do cruzamento e a explicação para cada 
caso. 
 
11) Considerando o fenômeno de epistasia recessiva que ocorre para determinação da 
pelagem no labrador, como deve ser a prole do cruzamento entre um labrador marrom filho de 
uma mãe champagne e um labrador champagne com fucinho preto filho de um pai marrom? 
 
12) Considerando um cruzamento entre camundongos heterozigotos paraa cor da 
pelagem, e considerando que em dupla dosagem o alelo dominante A
y
 é letal, e a cor 
selvagem é determinada em homozigose do alelo recessivo A. Como fica a proporção 
fenotípica deste cruzamento? Explique porque este gene é chamado tem efeito pleiotrópico. 
 
13) Que razões fenotípicas seriam esperadas de um cruzamento teste entre um individuo 
duplo heterozigoto com outro totalmente recessivo se as razões fenotípicas da F2 de um 
cruzamento diíbrido fossem: 
(a) 9: 3: 4 e (b) 9: 7? Explique. 
 
 
 12 
Lista 7 
 
Conteúdo: Herança materna e citoplasmática 
 
1) Como você pode provar que um determinado caráter é controlado por genes 
autossômicos, ligados ao sexo, ou por fatores extracromossômicos, ou é de efeito materno? 
 
2) Discuta o mecanismo referente à herança na direção de torsão da casca do caramujo 
Limneae peregra. Seria este um caso verdadeiro de herança extracromossômica? 
 
3) Em que aspectos a herança citoplasmática (extracromossômica) lembra a herança 
ligada ao sexo? E no que diferem? Represente as diferenças com cruzamentos. 
 
4) Qual a base da variegação de cor verde-branca nas folhas de Mirabilis? Se for feito o 
cruzamento a seguir: fêmea variegada x macho verde, que tipos de prole podem ser vistos? E 
quanto ao cruzamento recíproco? 
 
5) Foram estudadas duas plantas de milho. Um é resistente (R) e a outra suscetível (S) a 
um fungo patogênico. Foram feitos os seguintes cruzamentos com os resultados a seguir: 
Fêmea S x macho R → prole S 
Fêmea R x macho S → prole R 
O que você pode concluir sobre a localização dos determinantes genéticos R e S? 
 
 
Lista 8 
 
Conteúdo: Ligação, recombinação e mapeamento gênico 
 
1) Uma planta AB/ab é cruzada com outras, ab/ab. Se os lócus estão a 10cM de distância, 
qual será a proporção de AaBb na progênie? 
 
2) O lócus A e o lócus D estão próximos de maneira que não ocorre recombinação. Se 
uma planta de genótipo Ad/Ad é cruzada com outra aD/aD e a F1 intercruzada, quais os 
genótipos que poderão ser observados na F2? Indique a proporção destes genótipos. 
 
3) Os lócus R e S estão a 35 unidades de mapa. Se uma planta RS/rs é autofecundada, 
qual será a progênie esperada? 
 
4) Uma fêmea com genótipo AaBb é cruzada com um macho duplo recessivo. Deste 
cruzamento a seguinte progênie é obtida: 442 AaBb, 458 aabb, 46 Aabb e 54 aaBb. Explique 
os resultados. 
 
5) Se AABB é cruzado com aabb, e a prole F1 é retrocruzada com o parental duplo 
recessivo, qual será a porcentagem do genótipo aabb na progene se os dois genes estiverem: 
(a) Não ligados; 
(b) Com ligação absoluta; 
(c) Com 10 unidades de mapa de distância um do outro; 
(d) Com 24 unidades de mapa de distância um do outro. 
 
 13 
6) Um Drosophila de genótipo BR/br é cruzada com outra br/br. Em 16% das meioses 
houve permuta entre os genes em estudo. Qual a proporção da progênie que será Bbrr? 
 
7) A partir dos dados de dois testes dos três pontos apresentados abaixo, envolvendo 
genes (1) a-b-c e (2) b-c-d, determine a sequencia dos 4 genes a, b, c e d, e a distância entre 
eles. 
 
Teste 1 Genótipo +++ ab+ a++ ++c +bc a+c abc +b+ 
 Número de 
indivíduos 
669 139 3 121 2 2280 653 2215 
Teste 2 Genótipo bcd b++ b+d +cd +++ ++d +c+ bc+ 
 Número de 
indivíduos 
8 441 90 376 14 153 64 141 
 
8) Em uma certa espécie de planta, os três loci a, b e c são ligados como segue: 
 
_______a_____________b____________________c___ 
 10 u.m. 20 u.m. 
 
Você dispõe de uma planta (parental), com o genótipo Abc/aBC. 
 
(a) Assumindo não haver interferência, se a planta for autofecundada, qual a proporção da 
progênie que terá o genótipo abc/abc. 
(b) Assumindo ainda interferência igual a zero, quais as classes e frequencias genotípicas 
esperadas para a progênie caso esta planta seja cruzada com outra de genótipo: abc/abC. 
 
 
Lista 9 
 
Conteúdo: Genética quantitativa e melhoramento genético 
 
1) Distinga entre variação contínua e descontínua numa população e dê exemplos de cada 
tipo. 
 
2) Suponha que os genes a, b, c e d tenham efeito cumulativo e sejam transmitidos por 
herança independente. Cada um destes genes contribui com 3,0 cm de altura na condição 
alélica A, B, C ou D. Quando presente no organismo um gene L, sempre presente em 
homozigose (LL) contribui com uma altura constante de 40 cm. Desprezando as variações 
ambientais, um organismo AABBCCDDLL terá 64 cm de altura, um outro aabbccddLL terá 
40 cm. Baseando-se nestes dados, responda: 
a) Como se apresentará em relação à altura os indivíduos da F1 provenientes do seguinte 
cruzamento: AAbbccDDLL x aabbCCDDLL? 
b) Quantos indivíduos em F2 terão o fenótipo igual ao tipo parental 1 e 2? 
c) Qual a probabilidade de ocorrerem indivíduos totalmente homozigotos na progênie F2, 
como será a altura destes? 
 
3) Suponha que dois heterozigotos AaBbCc são cruzados e que o efeito fenotípico dos 
genes é: AA/BB/CC=4; AaBbCc=3 e aa/bb/cc=1, e que o efeito dos loci sejam aditivos. 
Calcule e coloque num gráfico a distribuição dos fenótipos na população, supondo-se que não 
haja variação ambiental. 
 
 14 
4) Uma raça de galináceos de tamanho grande foi cruzada com uma raça de indivíduos de 
menor porte. A F1 apresentou aves de tamanho intermediário. O tamanho médio da F2 foi 
igual ao da F1, mas a variabilidade da F2 foi tão grande que alguns indivíduos excederam os 
tamanhos de ambas as linhagens parentais (variação transgressiva). Se os pais são tidos como 
homozigotos, como explicar estes resultados. 
 
5) Um agricultor comprou sementes de milho híbrido de uma dada empresa e após 
plantá-las obteve uma safra bastante produtiva. Entusiasmado, ele coletou as sementes e as 
plantou para obter a próxima safra. Para sua surpresa a produtividade foi bastante inferior. 
Explique por que isso aconteceu. 
 
6) Duas linhagens endocruzadas de feijão são intercruzadas. Na F1, a variância no peso 
do feijão é 1,5. A F1 é autofertilizada; na F2, a variança no peso do feijão é 5,8. Avalie a 
herdabilidade no sentido amplo do caráter peso do feijão neste experimento. 
 
7) No estudo da herança da porcentagem do conteúdo de óleo da semente de girassol 
foram obtidos os seguintes resultados: 
 
População Número de 
indivíduos 
Média (g) Variância 
Pop. 1 30 39,5 8,10 
Pop. 2 30 27,7 4,34 
F1 21 34,7 3,83 
F2 145 33,4 21,43 
RC1 107 38,6 13,45 
RC2 81 35,0 16,43 
 
a) Por que a variança da geração F2 é a maior de todas? 
b) Por que as varianças do retrocruzamento são de valores intermediários? 
c) Qual o tipo de ação gênica predominante? 
d) Estime a herdabilidade no sentido amplo. 
e) Estime o ganho esperado com a seleção entre plantas da geração F2 
considerando que foram selecionados indivíduos cuja média foi de 38g. 
f) Por que a média da população melhorada será menor do que a média dos 
indivíduos selecionados? 
 
8) Há interesse de se obter animais com um peso médio superior ao obtido na geração F2 
de um determinado cruzamento. Por isso você irá selecionar os 5 melhores indivíduos da F2 
que apresentaram peso superior a 300 Kg. As características da F2 são: média= 301,28; média 
dos indivíduos selecionados=322,48. Sabendo-se que a herdabilidade para este caráter é de 
0,65. Qual será o peso médio da nova população que se formará? 
 
 
 15 
 
Lista 10 
 
Conteúdo: Genética de populações 
 
1) Considere uma população teórica em equilíbrio, onde 16% dos indivíduos são míopes 
e o restante tem visão normal. Sabendo que a visão normal é controlada por um gene 
dominante M e a miopia por um gene recessivo m, calcule: 
a) A freqüência dos alelos M e m nesta população; 
b) A freqüência dos genótipos MM, Mm e mm na população. 
 
2) O sistema de antígenos S-s em humanos é controlado por dois alelos codominantes S e 
s. Em um grupo de 3146 indivíduos, os seguintes fenótipos foram encontrados: 
SS – 188 
Ss – 717 
ss – 2241 
a) Calculea freqüência dos alelos S e s. 
b) Determine se as freqüência estão de acordo com o equilíbrio de Hardy-Weinberg 
usando o teste Qui-quadrado. 
 
3) Numa população de roedores foram encontrados 384 indivíduos com pelos negros 
(P1P1), 210 indivíduos com pelos cinza (P1P2) e 63 indivíduos com pêlos brancos (P2P2). 
Sabendo-se que o caráter cor de pelos é governado por dois genes P1 e P2, codominantes, 
pergunta-se: 
a) Quais são as freqüências dos alelos P1 e P2 nesta população? 
b) Esta população está em equilíbrio de Hardy-Weinberg? 
 
4) A figura abaixo representa a variação encontrada para uma população de 12 indivíduos 
de um marcador molecular do tipo microssatélite. Calcule a freqüência alélica dos alelos B1, 
B2, B3 e B4, e a freqüência de cada genótipo possível. Qual dos alelos é mais raro e qual o 
mais comum? Explique porque a diversidade de alelos (ou genética) é importante para as 
populações naturais. 
 
 
 
 
 16 
 
5) Um caráter recessivo ligado ao X aparece em 40% dos machos e em 16% das fêmeas 
em uma população natural. 
a) Qual a freqüência do gene recessivo ligado ao X? 
b) Quantas fêmeas são heterozigotas? 
c) Quantos machos são heterozigotos? 
 
6) Numa determinada população em equilíbrio de Hardy-Winberg, verificou-se que 49% 
das plantas apresentavam suscetibilidade em relação a uma nova doença. Verificou-se ainda 
que tal suscetibilidade era devida a um alelo recessivo. Qual a frequência dos alelos p e q e 
dos genótipos p
2
, 2pq e q
2
? 
 
7) Em um grupo de animais da raça shorthorn de bovino foram identificados os seguintes 
números, segundo a cor da pelagem: 
 
Fenótipo Genótipo Número de animais 
Branco B1B1 516 
Vermelho-branco B1B2 2628 
Vermelho B2B2 2856 
TOTAL 6000 
Pede-se: 
a) as freqüências alélicas e genotípicas da população; 
b) verifique se esta população está em equilíbrio de Hardy-Weinberg. 
 
8) Em milho a cor amarela e branca do endosperma é governada por dois alelos do 
mesmo lócus gênico. Na região Sul, uma amostra apresentou os seguintes números: AA=640; 
Aa=320 e aa=40. Outra amostra apresentou os seguintes números na região Centro-Oeste, 
AA=540, Aa=200 e aa=260. Calcule as freqüências alélicas nas duas populações e explique o 
por quê destas diferenças observadas nas freqüências genotípicas. 
 
 
5% 
 17 
GABARITO 
Lista 1 
1. (a) Gametas. (b) Qualquer célula somática. (c) Célula imediatamente antes da divisão celular. 
2. 
 
3. 
 
4. Sugestão: esquematize a meiose. (a) 2 tipos: A e a. (b) 4 tipos: AB, Ab, aB e ab. (c) 2 tipos: AB e aB. ( d) 8 
tipos: ABC, Abc, aBC, aBc, abc, AbC, abC e Abc. (e) 1 tipo: ABCDEF. (f) 2 tipos: ABCD e ABCd 
5. 
 
6. 
 18 
Meiose: Duas divisões; produzem quatro células, células produzidas são diferentes geneticamente. 
Mitose: Uma divisão; produzem duas células, idênticas geneticamente. Na meiose I os cromossomos homólogos 
se separam. Na mitose são as cromátides-irmãs que se separam. 
 
7. (a) 46 cromossomos. (b) Nenhum. (c) 1° corpo polar: 23 cromossomos duplicados, 2° corpo polar: 23 
cromossomos. (d) 23 cromossomos 
8. Genótipos masculinos possíveis são os próprios tipos gaméticos da rainha. 
9. Apenas um óvulo em cada caso. 
10. (a) 20 cromossomos. (b) Antes da meiose: 20 cromossomos, depois da meiose: micrósporos = 10 
cromossomos e megásporos = 40 cromossomos. (c) 3 núcleos = 30 cromossomos. (d) 3 núcleos haplóides. (e) 
Cada núcleo polar tem 1 conjunto haploide, no milho são 2 núcleos polares. 
 
11. Mitose pode ocorrer em células diploides ou haploides. Meiose ocorre apenas em células diploides com 
sucesso, apesar do mecanismo hipoteticamente poder ocorrer em células haploides. 
 19 
12. O número mínimo é 1, como em células procariotas e não existe número máximo. 
 
Lista 2 
1. Em mamíferos 1 par de cromossomos sexuais determina o sexo, sendo: XX Fêmea e XY Macho. O 
cromossomo Y possui um gene chamado Sry que inicia um processo que determinará a diferenciação da gônada 
embrionária em testículo. Nesta gônada será produzidos 2 hormônios que desencadearão o desenvolvimento 
masculino (testosterona e hormônio anti-Mulleriano. A ausência de Sry do cromossomo Y desencadeia um 
fenótipo feminino. 
2. Sry: Codifica o fator determinante de testículo, induz as células do testículo a secretarem um fator 
quimiostático que permite migração das células mesonéfricas para a gônada. Estas células induzem o epitélio 
gonadal a tornarem-se células de Sertoli. 
Sox9: ligar o gene que codifica o hormônio anti-Mulleriano. 
Sf1: Ativa genes que codificam enzimas que produzem testosterona. 
Dax1: gene supressor da formação de testículos, antagonizando a ação do Sry e Sox9. 
Wnt4: codifica produto determinante de ovário. 
3. Em répteis crocodilianos e na maioria das tartarugas o sistema de determinação do sexo é temperatura 
dependente, e uma enzima chamada aromatase converte testosterona em estrógeno em temperaturas específicas. 
Quando a aromatase está em pleno funcionamento os indivíduos, pela ação da aromatase, tem altas 
concentrações de estrogênio e se desenvolvem em fêmeas. Quando a aromatase está com baixo funcionamento 
machos são formados. 
4. Neste sistema os machos se desenvolvem de ovos não fecundados, portanto, haploides e as fêmeas são 
diploides. 
5. Herança ligada ao sexo: genes que estão localizados nos cromossomos sexuais X/Y ou Z/W. A proporção de 
machos e fêmeas em cruzamentos recíprocos é diferente. 
Herança influenciada pelo sexo: Ex: calvície. Homens e mulheres com mesma constituição genotípica têm 
fenótipos distintos, por seus genes responderem diferentes devido as condições ambientais. Gene calvície: alelo 
c/ alelo C. Homens Cc ou cc  calvo. Mulheres cc  calvo. O alelo c funciona como dominante em homens e 
recessivo em mulheres. 
Herança limitada ao sexo – genes autossômicos e, portanto, presentes em mulheres e homens, porém o fenótipo 
só se manifesta em um dos sexos. Ex. tamanho das mamas, formato da barba. 
6. Em D. melanogaster o sistema de determinação do sexo é genético por um mecanismo de compensação de 
dose, assim o sexo é determinado pelo balanço entre proteínas (produzidas por genes) dos autossomos e 
cromossomos X. Em fêmeas que possuem dois autossomose 2 cromossomos X  o balanço gera fêmeas. Em 
machos o número menos de X ½ autossomo leva ao desenvolvimento de macho. O cromossomo Y em machos 
não tem função na determinação do sexo, mas é importante para a fertilidade. 
7. (a) Nenhum. (b) 1. (c) 2. (d) 1. (e) 1/0. (f) 5 
8. No sistema XY os machos são heterogaméticos e o Y é essencial para determinação do sexo masculino. No 
sistema ZW as fêmeas são heterogaméticas. 
9. Determinação primária é cromossomal, com o gene Sry do cromossomo Y determinante a formação da 
gônada bipotente em testículo, a partir daí os hormônios produzidos pela gônada geram os fenótipos masculinos, 
o gene Sry também funciona para que ocorra a produção de hormônio anti-Mulleriano. Determinação secundária 
ocorre na puberdade principalmente, e depende de hormônios produzidos pelas gônadas. 
10. Nesta síndrome em indivíduos do sexo XY desenvolve-se normalmente no período embrionário, inclusive 
com testículos, e produz testosterona em concentrações normais, no entanto, a testosterona na sua forma normal 
não tem a mesma leitura da forma secundária DHT, e na embriogênese e início da infância o menino desenvolve-
se em um fenótipo aparentemente feminino. Durante a puberdade, as alatas concentrações de testosterona levam 
a resposta da testosterona para um fenótipo masculino e o indivíduo que aparentemente era uma menina se forma 
um menino. 
11. Humanos  mosaicos XY/X0. Insetos XXAA Fêmea, XAA Macho. Abelhas Haplóide/diploide. C. 
elegans indivíduos hermafroditas normais e machos. Caramujo por localização no substrato. 
 
Lista 3 
1. a) VvRR. (b) VVRR. (c) VvRr 
 20 
2. Os pais são: Bb. A proporção 3:1 é típica de um cruzamento mendeliano com dominância completa paraindivíduos heterozigotos. Todas as cobaias pretas geraram filhotes brancos, mostra que o genótipo preto é 
dominante. 
3. (a) Ll (fêmea); ll (macho). (b) Eram esperados 50% Ll e 50% ll, quatro de cada tipo de um total de 8 
filhotes. 
4. a) Genotípica: 1:1:1:1 (1/4 LLBb, 1/4 LLbb, 1/4 LlBb, 1/4 Llbb); Fenotípica: 1:1 (1/2 curto e preto, 
1/2 curto e marrom). 
b) Genotípica: 1/8 LLBb, 1/8 Llbb, 1/4 LlBb, 1/4 Llbb, 1/4 llBb, 1/8 llbb. Fenotípica: 3/8 curto e preto, 3/8 curto 
e marrom, 1/8 longo e preto, 1/8 longo e marrom. 
5. No desmame: 1BB : 2Bb. Ocorreram aproximadamente 8 abortos, ¼ da cria. 
6. F2: 9 C_B_ mesclado e avermelhado, 3ccB_ comum e avermelhado, 3 C_bb mesclado e marrom, 1 
ccbb comum e marrom. 
7. (a) Gametas parental: DWg/dwG. (Gametas F1: DWG/DWg/DwG/Dwg/dwg/dWG/dwG/dWg. (b) 
27/64 = normal, amarelo, liso; 9/64 = normal, verde, liso; 9/64 = anã, amarelo, liso; 9/64 = normal, amarelo, 
rugoso; 3/64 = normal, verde, rugoso; 3/64 = anã, verde, liso; 3/64 = anã, amarela, rugoso; 1/64 = anã, verde, 
rugoso. (c) 1/8 DdWwGg normal, amarelo, liso; 1/8 DdWwgg normal, amarelo, rugoso; 1/8 DdwwGg normal, 
verde, liso; 1/8 Ddwwgg normal, verde, rugoso; 1/8 ddWwGg anã, amarelo, liso; 1/8 ddWwgg anã, amarelo, 
rugoso; 1/8 ddwwGg anã, verde, liso; 1/8 ddwwgg anã, verde, rugoso. 
8. (a) Pelo cruzamento 1: normal x batata que só gerou prole normal pode-se concluir que normal é 
dominante assim: normal B, batata b. Pelo cruzamento 2 que gera proporção 3:1 conclui-se que é herança 
mendeliana monohibrida. (b) 1 – BB X bb – prole Bb; 2 – Bb X Bb – prole 135 Bb, 52 bb (3:1); 3 – bb X bb – 
prole bb; 4 – Bb X bb – prole 47 Bb, 43 bb; 5 – BB X B_ - prole 85 BB ou B_. 
9. (a) Na F1 todos os descendentes são iguais ao parental P1, assim conclui-se que hipocótilo roxo e folha 
normal são dominantes. Podemos definir: Hipocótilo roxo: V, Hipocótilo verde: v, Folha normal: B, folha batata: 
b. (b) P: VVBB X vvbb; F1: VvBb. Autocruzamento: VvBb x VvBb. F2: 9 V_B_ ROXO, NORMAL; 3 
vvB_ VERDE, NORMAL; 3 V_bb ROXO, BATATA; 1 vvbb VERDE, BATATA. Retrocruzamento 1: VVBB 
x VvBb. Prole RC1: VVBB; VVBb; VvBB; VvBb (100% ROXO, NORMAL). Retrocruzamento 2: vvbb X 
VvBb. Prole RC2: 25% VvBb ROXO, NORMAL; 25% Vvbb ROXO, BATATA; 25% vvBb VERDE, 
NORMAL; 25% vvbb VERDE, BATATA. 
10. BbLL X bbll – prole 20 BbLl e 20 bbLl. 
11. (a) 1/256. (b) 81/256. (c) 81/256. (d) idênticas. 
 
Lista 4 
1. (a) Não podem ter prole normal. (b) Não há como. (c) X
E
X
?
 x X
E
Y. Se o segundo alelo da fêmea for X
e 
ela 
poderá gerar macho sem pelos. (d) Não há como ocorrer na prole uma fêmea sem pelos, pois o macho parental 
X
E
Y sempre passará o alelo normal para prole feminina. (e) Se a mãe for X
E
X
e
, ela pode gerar uma filha normal 
passando o alelo X
E
, o pai passará o alelo X
e
, e a filha normal poderá ser portadora X
E
X
e
. (f)Sim, se a mãe for 
X
E
X
e
 ela poderá gerar filhos X
E
Y ou X
e
Y. (g) Sim, a mãe neste caso poderá ser heterozigota, porém o pai terá de 
ser sem pelo. 
2. 50% macho barrado crista rosa e 50% fêmea não-barrada crista rosa. 3/8 da F2 serão barrado e crista rosa, 
metade de cada sexo. 
3. (a) ½ VvX
W
X
w 
 e ½ VvX
W
Y (Prop. Genotípica). 100% com asas normais e olhos vermelhos. (b) Proporção 
genotípica da F2: 1 VVX
W
X
W
; 1 VVX
W
X
w
; 1 VvX
W
X
W
; 2 VvX
W
X
w
; 1 VvX
w
X
w
; 1 vvX
W
X
W
; 1 vvX
w
X
w
; 1 
VVX
W
Y; 1VVX
w
Y; 2 VvX
W
Y; 2 VvX
w
Y; 1vvX
W
Y; 1 vvX
w
Y. Proporção fenotípica da F2: 5/16 = fêmea 
normal, olho vermelho; 1/16 fêmea normal, olho branco; 1/16 fêmea vestigial, olho vermelho; 1/16 fêmea 
vestigial, olho branco; 3/16 macho normal, olho vermelho; 3/16 macho normal, olho branco; 1/16 macho 
vestigial, olho vermelho; 1/16 macho vestigial, olho branco. (c) RC1: VVX
W
X
W
 x VvX
W
Y = 50% Fêmeas de 
Asas normais e olhos vermelhos; 50% Machos de Asas normais e olhos vermelhos. RC2: vvX
w
Y x VvX
W
X
w 
= 1/8 Machos normais de olhos vermelhos; 1/8 Machos normais, olhos brancos; 1/8 Machos vestigial de olhos 
vermelhos; 1/8 Machos vestigial de olhos brancos; ¼ fêmeas normal de olhos vermelhos; ¼ fêmeas vestigial de 
olhos vermelhos. 
4. X
DH
X
dh
 x X
DH
Y (casal normal); Filha normal: X
DH
X
_ 
;Filho daltônico e hemofílico: X
dh
Y. Se o casal tem 
um filho daltônico e hemofílico pode-se concluir que a mãe tem um cromossomo X portador de ambos os alelos 
recessivos, e passou o cromossomo X com estes alelos ao filho. A filha normal certamente herdou um 
 21 
cromossomo do pai X
D,H
 o outro herdado da mãe pode ser aquele contendo apenas alelos dominantes ou o outro 
contendo os alelos recessivos. 
5. 50% dos filhos poderão nascer com daltonismo ou 25% de chance de ter um descendente daltônico. 
6. ¼ 
7. c 
8. Metade dos descendentes machos e fêmeas com cada fenótipo ou todos os descendentes com olhos vermelhos. 
9. a 
10. a e b 
11. e 
12. c 
13. b 
 
Lista 5 
1) a- O consultante é normal, portanto com genótico X
d
Y, não há chances deste transmitir a doença. b- 100% das 
filhas serão afetadas. 
2) A alternativa correta é a V. 
3) Alternativa E. 
4) Herança recessiva autossômica. Aa x aa = 50% Aa e 50% aa. 
5) Alternativa C. 
6) Alternativa E. 
7) Alternativa B. 
8) Heredograma 1: Herança recessiva ligada ao X, pois os homens são frequentemente afetados e as mulheres 
não são. Os homens não passam a herança diretamente para os filhos homens e as mulheres portadoras passam a 
doença. Heredograma 2: Herança holândrica, pois todos os homens filhos do 1º homem afetado manifestam a 
doença, e nenhuma mulher é afetada, a característica é passada via cromossomo Y. Heredograma 3: Herança 
autossômica dominante, pois o homem II-6 passou a herança para seu filho III-11, o que elimina a possibilidade 
de ser herança ligada ao X. O fato de ter o mesmo número de homens e mulheres indica herança autossômica, e 
todas as gerações exibem a doença seguindo herança dominante. 
Heredograma 4: Herança autossômica recessiva, pois tanto homens quanto mulheres são afetados, e há poucos 
indivíduos afetados na família. 
 
Lista 6 
1- AA X aa; F1= 100% Aa; F2= 1 AA, 2 Aa, 1 aa 
Nas heranças por dominância incompleta e co-dominância o indivíduo heterozigoto não apresentará o mesmo 
fenótipo dos extremos e será intermediário no caso de dominância completa ou apresentará os dois fenótipos 
expressos no caso da co-dominância. 
Ex: 
 Homozigoto Heterozigoto Homozigoto 
Dominância incompleta Vermelho 
(F
V
F
V
) 
Rosa (F
V
F
B
) Branco (F
B
F
B
) 
Co-dominância Vermelho (RR) Vermelho e 
Branco (RR’) 
Branco (R’R’) 
Dominância completa Vermelho (BB) Vermelho (Bb) Branco (bb) 
2- Casal I = criança B; Casal II = criança A; Casal III = criança AB; Casal IV = cirança O 
3) Herança com dominância incompleta, gerando 1 FVFV (VERMELHA), 2 FVFB (ROSA) E 1 FBFB 
(BRANCA). 
4- 15 genótipos. 
5- 50% selvagem e 50% chinchila. 
6- 50% selvagem, 25% chinchila e 25% himalaio. 
7- 2:1:1 = 50% selvagem, 25% chinchila e 25% himalaio. 
8- F1 = 100% vermelhos; F2 = 9 vermelho: 6 marrom: 1 branco. 
9- 175 machos. 
10- (a) Ação gênica complementar é necessário pelo menos um alelo dominante de cada gene para manifestar o 
fenótipo = 9  fenótipo 1; 7 fenótipo 2. (b) Epistasia dominante, o gene epistádico (no caso seria o gene B) 
inibe a ação do gene A (hipostático) = 9 + 3  fenótipo epistático; 3  fenótipo 1; 1  fenótipo 2. (c) Epistasia 
 22 
recessiva, o gene epistásico supreme a ação do gene hipostático quando está em homozigose recessiva = 9  
fenótipo 1; 3  fenótipo 2; 3 + 1  fenótipo epistático. (d) no caso dos genes duplicados, os genes A e B tem a 
mesma função, assim 1 único alelo dominante (independente do gene) irá ser suficiente para a manifestação do 
fenótipo = 9 + 3 + 3  fenótipo 1; 1  fenótipo 2. 
11- 25% preto, 50% chmapagne, 25% marrom. 
12- Proporção na fecundação: 1:2:1. Proporção ao nascimento: 1:2.O gene tem efeito pleiotrópico por tem efeito 
sobre dois caracteres. 
13- AaBb x aabb - Prole: AaBb, aaBb, Aabb, aabb. Epistasia recessiva: AaBb (fenótipo 1), aaBb (fenótipo 2), 
Aabb e aabb (fenótipo 3). Ação gênica complementar: AaBb (fenótipo 1), aaBb, Aabb, aabb (fenótipo 2). 
 
Lista 7 
1) Para diferenciar os três tipos de herança deve ser feito cruzamentos recíprocos: Macho x Fêmea - Fenótipo 1 x 
Fenótipo 2 e Macho x Fêmea - Fenótipo 2 x Fenótipo 1. Os resultados para as três heranças seriam: - 
Autossômica: mesmo resultado nos 2 cruzamentos. - Ligada ao sexo: Resultado diferente nos 2 cruzamentos. - 
Extracromossômico: Resultados diferentes, porém, apenas a mãe determinando a característica. 
2) O mecanismo da direção da torsão da concha chama-se efeito materno, mas é diferente da herança materna, 
pois os genes que os controlam estão localizados nos cromossomos nucleares, é um herança em que o genótipo 
da mãe (parental materno), determina o fenótipo de toda a prole, algumas vezes pode acontecer de um indivíduo 
ter o fenótipo diferente do seu genótipo, e o fenótipo deste coincide com o genótipo da mãe. 
3) A herança materna e ligada ao sexo tem sempre cruzamentos recíprocos que apresentam resultados diferentes, 
no entanto elas podem diferir pelo fato de que na herança materna o parental masculino não participa na 
determinação do fenótipo da prole. 
Herança ligada ao X: 
X
H
X
H
 x X
h
Y X
h
X
h
 x X
H
Y 
P: X
H
X
h
/ X
H
Y (100% Normal) P: X
h
Y/ X
H
X
h 
(Macho hemofílico e fêmea normal) 
 
Herança materna: 
Macho verde x fêmea branca Macho branco x fêmea verde 
P: Branca P: Verde 
4) A base da variegação de cor verde-branca nas folhas de Mirabilis é herança materna. A forma variegada 
branca- verde representa indivíduos que possuem os dois tipos de plastídeos: verde e incolor. Neste caso o 
fenótipo é heteroplásmico, ou seja, têm os dois tipos de cloroplasto. Se uma fêmea variegada for submetida a 
cruzamento no momento da formação dos gametas (óvulo) ela pode formar óvulos com dominância de plastídeos 
verdes ou dominância de plastídeos incolores ou qualquer mistura, portanto a prole poderá ser verde, branca ou 
branca-verde. 
5) R = RESISTENTE. S = SUSCETÍVEL. Os determinantes genéticos para esta característica estão localizados 
fora do núcleo, ou nas mitocôndrias ou cloroplastos, pois apenas o parental materno participa na determinação 
do fenótipo da prole. 
 
Lista 8 
1- 45% de AaBb na progênie. 
2- F2: Ad/Ad – 25%; Ad/aD – 25%; aD/Ad – 25%; aD/aD – 25% 
3- RS/Rs = 0,05; RS/rS = 0,05; rs/Rs = 0,05; rs/rS = 0,05; Rs/Rs = 0,03; Rs/rS = 0,03; rS/Rs = 0,03; rS/rS = 0,03. 
4- Este resultado significa que os genes estão ligados. 
5- (a) 25% AaBb; 25% aabb; 25% Aabb; 25% aaBb. (b) 50% AaBb; 50% aabb. (c) 45% AaBb; 45% aabb; 5% 
Aabb; 5% aaBb. (d) 38% AaBb; 38% aabb; 12% Aabb; 12% aaBb. 
6- 8% Bbrr. 
7- 
 
8- (a) 0,25%. (b) A prole refletirá a frequência de gametas formada pelos próprios tipos de gameta do indivíduo 
Abc/aBC. 
 23 
 
Lista 9 
1- Na herança contínua ou quantitativa os fenótipos possíveis são infinitos ou tão numerosos de forma que 
os tipos fenotípicos possam ser representados por um gráfico de distribuição normal. 
2- (a) 49 cm; (b) 1 de cada; (c) 1/32 
3- Sem resposta. 
4- Os pais são homozigotos mas com loci variando de recessivo e homozigoto (AABBcc x aabbCC), por 
exemplo. Assim a prole poderia variar de: AABBCC até aabbcc, ultrapassandos os valores dos pais para mais e 
menos. 
5- As sementes comprados era um híbrido (AaBb), com fenótipo ótimo, quando ele cruzou estas sementes 
ele deve ter obtido homozigotos totalmente dominantes (AABB) e recessivos(aabb), que não tinha o fenótipo 
ideal para a produtividade (AaBb), apenas uma porção da prole teria. 
6- H2=0,74 
7- (a) porque na F2 há variação ambiental e genética, sendo a maior variação genética entre todos os 
cruzamentos. (b) porque existe variação genética que não existe na F1. (c) provavelmente aditiva. (d) H
2
=0,82. 
(e) 3,772g. (f) média da população melhorada = 37,17g< 38g, pois existe componenete ambiental que não pode 
ser manipulado por cruzamentos selecionados. 
8- 315,06 Kg 
 
Lista 10 
1- (a) p = 0,6; q = 0,4. b) MM = p
2 
= 0,36; Mm = 2pq = 0,48; mm = q
2 
=0,16 
2- (a) S = p = 0,17; s = q = 0,83. (b) A população não está em equilíbrio. 
3- a) P1 = p = 0,75; P2 = q = 0,25. (b) A população não está em equilíbrio. 
4- f(B1) = 0,04; f(B2) = 0,25; f(B3) = 0,21; f(B4) = 0,5. O alelo B1 é o mais raro, o B4 é o mais comum. A 
diversidade é essencial para garantir a sobrevivência nas populações, pois em casos de mudanças ambientais é 
mais fácil ter adaptações. 
5- (a) q = 0,4. (b) 0,48 das fêmeas. (c) Nenhum, pois os machos são hemizigotos. 
6- p
2
 = 0,09 
7- (a) p = 0,305; q = 0,695; p
2
 = 540; 2pq = 2520; q
2
 = 2940. (b) População não está em equilíbrio 
8- Região Sul: p = 0,8; q = 0,2. Região Centro-Oeste: p = 0,64; q = 0,36. As populações apresentam valores de p 
e q diferentes, o que mostra que elas estão isoladas e portanto, sofreram diferentes ações de fatores evolutivos.