PSICOGÊNESE DAS LINGUAGENS ORAL E ESCRITA

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PSICOGÊNESE DAS LINGUAGENS ORAL E ESCRITA: SUBSÍDIOS PARA 
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A partir do pressuposto de que os critérios de segmentação da fala, ou seja, a interrupção 
da cadeia fônica são diversos dos critérios de segmentação da escrita, analise as 
afirmações abaixo. 
 
I. Crianças em processo de aquisição da escrita, quando produzem textos sem nenhuma 
ou com segmentações indevidas, podem estar trabalhando com a hipótese de que o que 
percebem como um fluxo contínuo de fala deve, como tal, ser representado na escrita. 
II. Hipóteses formuladas em relação aos aspectos segmentais da escrita, presentes nas 
produções infantis, podem ser diagnosticadas equivocadamente como sinais de distúrbios 
de fluência oral e escrita, de percepção auditiva e visual, de atenção, de memória, pois 
parte-se da concepção de que existe uma relação direta entre oralidade e escrita. 
III. Crianças em processo de aquisição da escrita, quando produzem textos sem nenhuma 
ou com segmentações indevidas, apresentam distúrbios de fluência oral e escrita que as 
impedem de perceber que o fluxo contínuo de fala não deve ser representado na escrita. 
IV. Hipóteses formuladas em relação aos aspectos segmentais da escrita, presentes nas 
produções infantis, devem ser diagnosticadas como sinais de distúrbios de percepção 
auditiva e visual, de atenção e de memória. 
 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
b ) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
QUESTÃO 2 
Os preconceitos linguísticos incidem sobre 
 
c ) o modo pelo qual as pessoas falam e escrevem. 
 
 
QUESTÃO 3 
Operar sobre os gêneros discursivos permite que a criança 
 
b ) explore e incorpore as estruturas que caracterizam os diferentes textos. 
 
QUESTÃO 4 
Partindo do pressuposto de que a linguagem comporta dimensões socioculturais e 
políticas, assinale a alternativa correta. 
 
c ) Os sentidos que a fala e a escrita carregam não são configurados apenas pelas suas formas linguísticas, 
mas pelos contextos em que são realizados. 
 
QUESTÃO 5 
Analise as afirmações abaixo. 
 
I. A abordagem inatista tem como um de seus principais representantes Chomsky. 
II. A abordagem cognitivista tem como um de seus principais representantes Piaget. 
III. A abordagem sociointeracionista tem como um de seus principais representantes 
Vygotsky. 
IV. A abordagem comportamentalista tem como um de seus principais representantes 
Skinner. 
 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
d ) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 6 
Partindo do pressuposto de que a linguagem comporta dimensões socioculturais e 
políticas, a variedade linguística é considerada como decorrente de 
 
a ) peculiaridades das experiências históricas e socioculturais do grupo que a usa. 
 
QUESTÃO 7 
Partindo do pressuposto de que as condições de domínio e as formas de linguagem são 
constituídas pelos sujeitos situados nas diferentes realidades sociais, assinale a 
alternativa correta. 
 
d ) Quando as práticas escolares apresentam-se desarticuladas da vida concreta dos homens, o ensino sofre 
um processo de deterioração e de desumanização. 
 
QUESTÃO 8 
Todos os cidadãos deveriam ter acesso à variedade linguística padrão por 
I. permitir acesso a diferentes textos orais e escritos. 
II. permitir acesso ao conhecimento acadêmico e maior possibilidade de sucesso escolar. 
III. permitir maior possibilidade de sucesso em concursos e em entrevistas, ou seja, em 
processos de avaliação. 
IV. ser a forma correta e estilisticamente perfeita. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
a ) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
QUESTÃO 9 
A reflexão e o estudo em torno da linguagem oral e escrita são imprescindíveis 
 
a ) para todos os profissionais que atuam com os processos de apropriação e aprendizagem dessas 
modalidades de linguagem. 
 
QUESTÃO 10 
Assinale a alternativa correta. 
 
a ) As linguagens oral, escrita e corporal constituem diferentes modalidades de linguagem.