Colaborar - Av1 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade

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Av1 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade
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Informações Adicionais
Período: 07/02/2022 00:00 à 23/05/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 734548835
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
Texto base
Nada no mundo se compara à persistência. Nem o talento; não há nada mais comum do que homens
malsucedidos e com talento. Nem a genialidade; a existência de gênios não recompensados é quase um
provérbio. Nem a educação; o mundo está cheio de negligenciados educados. A persistência e
determinação são, por si sós, onipotentes. O slogan "não desista" já salvou e sempre salvará os problemas
da raça humana.
Calvin Coolidge
Considerando o excerto, qual dos diferentes conceitos dentro da aprendizagem motora podemos colocar
como base do texto?
Alternativas:
Plano de controle motor.
Experiência de aprendizagem. Alternativa assinalada
Habilidade motora fechada.
Controle motor.
Habilidade motora aberta.
Texto base
Aprender um esporte novo pode ser realmente uma tarefa difícil, não apenas pelo grande número de
regras, mas também pelas numerosas informações que são passadas para os principiantes, informações
que orientam o modo correto de executar determinada função ou mesmo que tentam comparar a prática
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3080168702?ofertaDisciplinaId=1746452
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
do novo esporte com um antigo esporte já conhecido pelo iniciante. É fato que tais informações podem
tanto orientar e auxiliar quanto desorientar e prejudicar todo o processo de aprendizado do iniciante. 
Assinale a alternativa que cita o termo técnico que está em foco no enunciado.
Alternativas:
Feedback. Alternativa assinalada
Incentivo.
Comparação.
Meta de resultado.
Controle motor.
Texto base
Um dos principais elementos que podemos utilizar para diferenciar os três estágios do aprendizado motor
proposto por Fitts e Posner é o elemento “META”. Enquanto o primeiro estágio do controle motor, verbal-
cognitivo, é caracterizado pelo estágio de questionamento para definir as metas, o segundo estágio,
associativo, possui um menor número de metas a serem definidas, porém ainda não forma de fato todas
compreendidas como no terceiro estágio do aprendizado motor, o estágio autônomo. 
Entre as diferentes metas que existem nos estágios do aprendizado motor, uma delas se caracteriza por
envolver o objetivo final existente na habilidade proposta. Assinale a alternativa que cita essa meta:
Alternativas:
Meta de resultado. Alternativa assinalada
Meta de performance.
Meta de processo.
Meta de habilidade.
Meta motora.
Texto base
Sábado à noite foi o dia da grande luta entre os pesos pesados no mundial de karate kyokushin. De um
lado, com a faixa preta, o bicampeão mundial japonês, do outro lado, com a faixa vermelha, o competidor
que chegou à sua primeira final. Todos esperavam um belo show, porém o atual campeão demonstrou sua
superioridade conseguindo prever grande parte dos movimentos de seu desafiante, e assim antecipou
golpes e esquivas. A luta foi finalizada por nocaute logo no primeiro round, em dois minutos e trinta e cinco
segundos. 
Em qual provável estágio do aprendizado motor o lutador campeão está?
Alternativas:
Estágio autônomo. Alternativa assinalada
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Estágio de habilidade.
Estágio motor.
Estágio associativo.
Estágio verbal-cognitivo.
Texto base
Em uma universidade no interior um novo cientista foi contratado para assumir o laboratório de pesquisa
em biomecânica, associado a todos os cursos da área de saúde da universidade. Durante os três primeiros
anos, o professor seguiu com seus estudos focado na biomecânica da marcha e permanecia em seu
laboratório grande parte do tempo, assim como sempre fez em seus vinte e cinco anos no exterior. Logo no
início do quarto ano, o cientista teve de assumir algumas horas de aula em sala, onde enfrentou um grande
desafio por causa da dificuldade de explicar o básico para seus alunos e sempre utilizar os termos técnicos.
O mesmo ocorre quando um atleta de alto nível ensina um principiante. 
O professor, em comparação a um atleta, estaria em qual estágio do aprendizado motor, se o estudo
representasse um treino motor?
Alternativas:
Primeiro estágio ou associativo.
Terceiro estágio ou autônomo. Alternativa assinalada
Segundo estágio ou autônomo.
Primeiro estágio ou verbal-cognitivo.
Terceiro estágio ou motor.