AVA

Prévia do material em texto

17/05/2022 14:16 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzM4ODY4IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6MTI5MjEzLCJle… 1/4
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:738868)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
46524653
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
8/2
Nota
8,00
O ato de ler é um processo de reconstrução de significados que interligam um texto ao conhecimento, às experiências, à intenção, ao propósito
e às expectativas do sujeito. Sobre a leitura, analise as sentenças a seguir:
I- A atividade de leitura acaba refletindo na escrita, recurso expressivo que amplia o repertório linguístico, dentre outros na aprendizagem da
língua.
II- O ato da leitura implica desvendar os argumentos de cada texto, sem nenhum vínculo com as rotinas burocratizadas da escola, tornando um
momento único com vistas à fantasia, à criação, à elaboração de novos textos, ao questionamento e à reflexão.
III- O professor pode lançar mão de outros objetos de leitura e não somente o texto literário. Pode utilizar, por exemplo, uma pintura, uma
gravura ou um quadro, que também são constituídos de linguagem.
IV- É importante criar, no ambiente escolar, situações que favoreçam a leitura e a escrita, caracterizadas por interações abertas e
democráticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Para esse autor, o ato de ler é caracterizado pela experiência existencial. Primeiramente o sujeito lê o mundo em que se move, para depois ler a
palavra.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Mikhail Bakhtin.
B Bruno Bettelheim.
C Paulo freire.
D Lev Vygotsky.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
Jessica Simone Cunha Lima
Pedagogia (1799568) 
20
17/05/2022 14:16 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzM4ODY4IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6MTI5MjEzLCJle… 2/4
O ato de ler, de autoria de Irismar Oliveira Santos-Théo, o qual aborda a relação que se estabelece entre o autor e o leitor, bem como os tipos de
leitura, como possibilidade de melhor compreensão e aproveitamento do ato de ler, complementa as informações e reflexões acerca do
processo de leitura.
Sobre o que a leitura intelectual aborda, segundo esse autor, assinale a alternativa CORRETA:
A Tem muito racionalismo e nem sempre é verdadeira.
B
Um processo de análise que procura detectar a organização do texto, percebendo como ele constitui uma unidade e como as partes a
relacionam para formar essa unidade.
C A consciência permanente de que todo texto é um ato de comunicação, respondendo, portanto, a um projeto de quem o produz.
D Conhecimento do texto propriamente dito, percorrendo as páginas e travando contato com o conteúdo.
O texto tem uma existência física, podendo ser um romance, uma epopeia, um filme, um anúncio, um conto ou uma música e se destina à
interpretação do leitor. Sobre o texto, analise as sentenças a seguir:
I- O texto é uma espécie de teia de linguagem, que interliga o produto do trabalho literário a outros discursos.
II- O texto encontra no leitor uma experiência que se abre a múltiplas direções e que estabelece ligações com o mundo de significados sempre
em expansão.
III- O texto não existe antes de sua leitura e esta não se constitui em algo de aceitação passiva, mas, no seu processo, o leitor ativa
mecanismos que desconstroem e constroem significados.
IV- A produção de um texto acontece sempre em um determinado momento histórico, no qual se encontra a vivência de um horizonte de
expectativas, proveniente de um conjunto de conhecimentos e informações disponível e compartilhado pelos possíveis interlocutores. Assim,
ao fazer a produção de um texto, o autor pretende alguns sentidos, esses vindos da forma de compreensão de mundo, constituída naquele
momento histórico específico e em uma determinada cultura.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.
"A palavra é precedida da leitura do mundo. O ato de ler é caracterizado pela experiência existencial. O sujeito lê o mundo em que se move, para
depois ler a palavra."
Sobre o autor desse pensamento, assinale a alternativa CORRETA:
A Paulo Freire.
B Erico Verissimo.
C Jean Piaget.
D Célestin Freneit.
4
5
Jessica Simone Cunha Lima
Pedagogia (1799568) 
20
17/05/2022 14:16 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzM4ODY4IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6MTI5MjEzLCJle… 3/4
Define um processo pelo qual o indivíduo se utiliza dos sinais gráficos para escrever, e os identifica, através da leitura.
Sobre esse conceito, assinale a alternativa CORRETA:
A Leitura.
B Letramento.
C Alfabetização.
D Interpretação.
Não se limita a analisar os textos. Na realidade, o que se fundamenta é a consciência permanente de que todo texto é um ato de comunicação,
respondendo, portanto, a um projeto de quem o produz. Essa leitura não deve ser vista como uma forma de abordar os textos, reduzindo-os a
feixes de conceitos incapazes de despertar qualquer prazer. Ela começa por um processo de análise que procura detectar a organização do
texto, percebendo como ele constitui uma unidade e como as partes a relacionam para formar essa unidade. 
Sobre esse tipo de leitura, assinale a alternativa CORRETA: 
A Leitura emocional.
B Leitura normal.
C Leitura intelectual. 
D Leitura sensorial. 
O diálogo, no sentido estrito do termo, não constitui, é claro, senão uma das formas é verdade que das mais importantes, da interação verbal.
Mas se pode compreender a palavra "diálogo" num sentido mais amplo, isto é, não apenas como a comunicação em voz alta, de pessoas
colocadas face a face, mas toda comunicação verbal, de qualquer tipo que seja. 
Sobre o mecanismo de interação no processo comunicativo que se dá pela ação recíproca entre os interlocutores que se constituem, assinale a
alternativa CORRETA:
A No texto e no público-alvo.
B No leitor e no interlocutor.
C Na plateia e no texto.
D No leitor e no texto.
A leitura crítica envolve a capacidade de entendimento das ideias contidas no texto, e o leitor, por sua vez, avalia e questiona os argumentos e
as evidências. Para efetuar esse tipo de leitura, é preciso que sejam desenvolvidas habilidades no sujeito, sendo ele capaz de interagir de
maneira proficiente com os mais variados tipos de texto, como também estabelecer relações sobre a época passada e a realidade atual.
Sobre as etapas do processo de leitura, assinale a alternativa CORRETA:
A Decodificação, Compreensão e Interpretação.
6
7
8
9
Jessica Simone Cunha Lima
Pedagogia (1799568) 
20
17/05/2022 14:16 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzM4ODY4IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6MTI5MjEzLCJle… 4/4
B
Decodificação, Análise e Interpretação.
C Decodificação, Sistematização e Análise.
D Decodificação, Sistematização e Interpretação.
A leitura intelectual não se limita a analisar os textos. Na realidade, o que se fundamenta é a consciência permanente de que todo texto é um
ato de comunicação, respondendo, portanto, a um projeto de quem o produz.
Sobre exemplos de textos que pertencem à leitura intelectual, assinale a alternativa CORRETA:
A Teses, dissertações, monografias e crônicas.
B Jornais, revistas, livros didáticos e literários.
C Jornais, revistas, livros técnicos e didáticos.
D Teses, dissertações, memoriais e contos.
10
Imprimir
Jessica Simone Cunha Lima
Pedagogia (1799568) 
20