Módulo 1. construção livros didáticos PNLD

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A CONSTRUÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD
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Módulo 1 - A história dos Livros Didáticos
Questão 1
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Texto da questão
Considere a importância histórica e funcionalidade do livro didático para o desenvolvimento da sociedade e analise os itens abaixo.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O livro não tem grande contribuição no desenvolvimento da sociedade, considerando que esse recurso era utilizado apenas para fins religiosos.
b. A formação escolar dos sujeitos como cidadãos se dá pelas tecnologias digitais em substituição aos livros didáticos.
c. Com o passar dos anos o livro tem sido considerado apenas fonte de entretenimento.
d. A construção da consciência social se faz por meio da educação, a qual é efetiva a partir das abordagens e usos do livro didático como instrumento mediador no processo de ensino-aprendizagem. 
e. O livro tem sua relevância restrita à disseminação da leitura.
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Sua resposta está correta.
A alternativa correta é a letra D. É notório que o principal e mais eficiente caminho para a formação de uma sociedade mais justa e igual, rica em conhecimento, repleta de possibilidades que possam efetivamente ser alcançadas por todos, reside na boa formação cultural e na educação desse povo. O livro é um dos principais instrumentos aliados ao processo educativo como difusor de cultura e informações. Por meio dele é possível conhecer o mundo, as paisagens, a diversidade cultural, bem como disseminar as mais diversas culturas, o interesse em pesquisa, fomentar a criatividade, entre outros aspectos.
A resposta correta é: A construção da consciência social se faz por meio da educação, a qual é efetiva a partir das abordagens e usos do livro didático como instrumento mediador no processo de ensino-aprendizagem.
Questão 2
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Texto da questão
De acordo com Choppin (2004), há diferentes funções essenciais para o livro didático.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Na função ideológica e cultural o livro didático constitui-se como suporte privilegiado dos conteúdos educativos, o depositário dos conhecimentos, técnicas ou habilidades que se acredita como necessário transmitir às novas gerações.
b. A função referencial diz sobre o livro didático que se configura como repositório de conjunto de documentos textuais ou icônicos, para consulta, oportunizando o desenvolvimento do espírito crítico do estudante.
c. Choppin destaca quatro principais funções do livro didático: ideológica e cultural, referencial, instrumental e documental. 
d. A função documental trata da colaboração para a construção de identidade nacional das gerações mais jovens por meio da transmissão da língua, da cultura e de valores de um determinado tempo histórico.
e. A função programática refere-se ao livro didático que proporciona a aquisição de competências disciplinares ou transversais, a apropriação de habilidades, métodos de análise ou de resolução de problemas, por meio de métodos de aprendizagem, exercícios ou atividades.
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A resposta correta é a letra C. Choppin (2004) destaca quatro principais funções do livro didático: ideológica e cultural, referencial, instrumental e documental.
As demais alternativas apresentam equívocos por trocarem suas definições, não correspondendo às funções da maneira adequada.
1. Função referencial (também chamada curricular ou programática): O livro didático constitui-se como suporte privilegiado dos conteúdos educativos, o depositário dos conhecimentos, técnicas ou habilidades que se acredita como necessário transmitir às novas gerações.
2. Função instrumental: O livro didático proporciona a aquisição de competências disciplinares ou transversais, a apropriação de habilidades, de métodos de análise ou de resolução de problemas, por meio de métodos de aprendizagens, exercícios ou atividades.
3. Função ideológica e cultural: O livro didático colabora para a construção de identidade nacional das gerações mais jovens por meio da transmissão da língua, da cultura e de valores de um determinado tempo histórico.
4. Função documental: O livro didático configura-se como repositório de conjunto de documentos, textuais ou icônicos, para consulta oportunizando o desenvolvimento do espírito crítico do estudante.
A resposta correta é: Choppin destaca quatro principais funções do livro didático: ideológica e cultural, referencial, instrumental e documental.
Questão 3
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Texto da questão
Considerando as reformulações produzidas na política do livro didático, a partir do Decreto nº 9.154, de 19 de agosto de 1985, observe as sentenças abaixo analisando a que mais se ajusta a uma mudança introduzida no PNLD.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Participação financeira dos estados na execução do Programa.
b. Utilização de livros descartáveis.
c. Indicações feitas pelos professores referentes aos livros a serem adotados. 
d. Distribuição dos livros aos estudantes matriculados nas escolas públicas de 1º e 2º grau.
e. Ampliação da produção de livros e de outros materiais escolares.
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A alternativa correta é a letra C. O Decreto n° 9.154, de 19 de agosto de 1985, que instituiu o Programa Nacional do Livro Didático, introduziu mudanças na sua execução, entre elas: a indicação do livro passou a ser feita pelos professores; houve um aperfeiçoamento das especificações técnicas para a produção dos livros didáticos de modo a possibilitar sua utilização por mais de um ano; e a participação financeira dos estados foi excluída passando o Ministério da Educação a assumir todo o custeio do Programa. O Decreto especifica que o PNLD tem a finalidade de distribuir livros escolares aos estudantes matriculados nas escolas públicas de 1º Grau. Posteriormente o Programa, progressivamente, passou a atender também os estudantes do Ensino Médio. 
A resposta correta é: Indicações feitas pelos professores referentes aos livros a serem adotados.
Questão 4
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Texto da questão
O livro didático, no âmbito do PNLD, é considerado um instrumento fundamental na construção da cidadania.
Considerando que, de um amplo universo de conhecimentos, ao elaborar um livro didático, o autor escolhe como abordar os conteúdos, assinale a alternativa que contém motivos para justificar a não participação ou exclusão de uma obra no PNLD.
Escolha uma opção:
a. Suprimir análises de desigualdades em múltiplos graus sobre etnias minoritárias e povos marginalizados socialmente. 
b. Abordar o preconceito e a discriminação racial.
c. Abordar a diversidade cultural, social, histórica e econômica do país.
d. Promover os saberes sociocientíficos de afrodescendentes, dos povos do campo e povos indígenas/originários.
e. Fomentar o debate acerca dos compromissos contemporâneos de superação de toda forma de violência.
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A alternativa correta é a letra A, considerando que, a obra ao suprimir análises de desigualdades diversas retira do educando a oportunidade de acessar tal assunto como deveria, ou seja, essa alternativa contém os motivos para exclusão da obra do PNLD. Historicamente, o PNLD colabora para uma formação cidadã à medida que os livros didáticos promovem, entre outros aspectos, a cultura da paz, com o intuito de combater qualquer forma de discriminação. Nessa direção, a diversidade cultural, social, histórica e econômica do país deve ser valorizada nas obras, dando visibilidade aos valores, tradições, organizações, conhecimentos, formas de participação social e saberes sociocientíficos dos afrodescendentes, povos indígenas e do campo. Em relação às questões étnico-raciais, é importante que o preconceito e a discriminação racial sejam discutidos nos livros, visando à construção de uma sociedade antirracista, solidária, justa e igualitária.
A resposta correta é: Suprimir análises de desigualdades em múltiplos graus sobre etnias minoritárias e povosmarginalizados socialmente.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A história do PNLD é marcada pela sua abrangência, sobretudo a partir da segunda década dos anos 2000.
Considerando o Decreto nº 9.099/2017, assinale a alternativa que apresenta características atuais do PNLD.
Escolha uma opção:
a. Não abrange a avaliação e a disponibilização de livros literários.
b. Atende da pré-escola ao ensino médio.
c. Compete às redes de ensino a escolha dos livros didáticos.
d. Cada rede de ensino deve adotar materiais didáticos que diferem dos materiais das outras escolas.
e. Tem como objetivo apoiar a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 
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A alternativa correta é a letra E. O Decreto nº 9.099/2017 redesenhou o PNLD e instituiu uma série de mudanças no programa, que passou a avaliar e a disponibilizar além das obras didáticas, os livros de literatura, anteriormente escopo pelo Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). Além disso, o PNLD passou a atender a etapa da educação infantil e seus segmentos creche e pré-escola. Desse modo, professores(as) responsáveis pela educação de crianças, entre 0 a 5 anos e 11 meses, passaram a escolheram recursos pedagógicos para apoiá-los(as) cotidiano de trabalho. Em relação à escolha do material didático, o referido Decreto propôs alterações. Antes, cada professor escolhia as obras didáticas com as quais trabalharia no ano seguinte. Atualmente é possível que a rede de ensino adote o mesmo material para todas as escolas. Contudo, as escolas e as redes de ensino devem garantir que o corpo docente da escola participe do processo de escolha de modo democrático. Por fim, um impacto significativo no PNLD foi a incorporação aos seus objetivos da perspectiva de apoiar a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A resposta correta é: Tem como objetivo apoiar a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O PNLD tem sido o maior programa de fornecimento de material didático do Brasil e é reconhecido mundialmente por suas características. Observe as sentenças abaixo:
Analise as afirmações abaixo, em seguida identifique e marque a alternativa que expresse corretamente características do PNLD:
Escolha uma opção:
a. Ampla quantidade de livros disponibilizados para as redes públicas, todavia com restrita variedade de títulos a serem escolhidos pelos professores.
b. O PNLD possui um cauteloso sistema de avaliação dos livros didáticos que permite orientar a compra de materiais de alta qualidade. 
c. As etapas do PNLD se restringem aos seguintes critérios: Inscrição; habilitação; escolha; aquisição; monitoramento e avaliação.
d. Investimento médio na distribuição universal dos livros às escolas públicas de educação básica.
e. A execução do PNLD é realizada de forma simultânea, sendo assim, não há divisões em ciclos já que todos os segmentos da educação básica seja educação infantil, anos iniciais e anos finais do ensino fundamental ou ensino médio, são atendidos de forma conjunta.
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A alternativa correta é a letra B. As características que marcam o PNLD e seu processo de execução são:
· Ampla variedade de títulos a seres escolhidos pelos professores.
· Alto investimento na distribuição universal dos livros às escolas públicas de educação básica.
· Criterioso/cauteloso sistema de avaliação dos livros didáticos que permite orientar a compra de materiais de alta qualidade.
· Alto investimento na distribuição universal dos livros às escolas públicas de educação básica.
· A execução do PNLD é realizada de forma alternada. São atendidos em ciclos diferentes os quatro segmentos: educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental e ensino médio.
A resposta correta é: O PNLD possui um cauteloso sistema de avaliação dos livros didáticos que permite orientar a compra de materiais de alta qualidade.