AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa

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16/05/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1588460&cmid=16467 1/11
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto abaixo para responder corretamente os questionamentos apresentados:
“As taxonomias possibilitam uma fácil fonte de seleção de objetivos educacionais e
consistem num conjunto de categorias gerais e específicas na qual estão incluídas todas
as possíveis metas da aprendizagem que se podem alcançar no ensino. Dentre as
taxonomias existentes a de Bloom é uma das mais vulgarizadas”.
Nessa taxonomia os objetivos são divididos pelas três domínios psicológicos:
Marque a proposição em que os três domínios psicológicos são apresentados.
Escolha uma:
a. Domínio físico, psicológico e psicomotor
b. Domínio cognitivo, aditivo e físico
c. Domínio físico, psicomotor e aditivo
d. Domínio cognitivo, aditivo e psicomotor 
Leia atentamente as considerações a seguir:
“Para Ovide Dcroly a escola em vez de proporcionar aos conhecimentos visando a
sua formação profissional, deverá também estar centrada no aluno com particular
objetivo em prepara-los para a vida em sociedade”. 
 
Dentre as propostas baixo, marque a única alternativa correta sobre as propostas mais
conhecidas de Decroly
Escolha uma:
a. Decroly propõe que a aprendizagem da leitura comece exclusivamente de conhecimentos
isolados de sílabas e letras. Para ele, nesta etapa, os conhecimentos não deveriam ser
centrado na associação de significados, de discursos completos
b. Suas propostas estavam centradas na defesa que o estudo deveria ser dividido por
dificuldade dos estudantes e não por idade. Defendia que os níveis de aprendizagem poderiam
determinar sua classificação na escola
c. A proposta mais conhecida de Decroly é a ideia de globalização de conhecimentos (inclui o
chamado método global de alfabetização) e os centros de interesse 
d. Dentre suas propostas, a mais conhecida de Decroly é a ideia de externalização, onde os
estudantes são direcionados a expressão daquilo que foi ensinado pelo professor
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para a educação, os processos avaliativos são imprescindíveis. Avaliação e educação
andam juntas em prol da garantia e acesso e permanência de todos aos processos
formativos, esta, que se comprometa com a aprendizagem e não com a produção de
hierarquias. Nesse sentido, a avaliação implica:
Escolha uma:
a. Selecionar os alunos com os melhores desempenhos para premiação
b. Prever a seleção e comparação entre os alunos para despertar-lhes o interesse
c. Proceder no uso da avaliação como medida e respeitando uma escala hierárquica
d. Aproximar-se mais de uma avaliação dinâmica, formativa e integral 
Certo professor de Ensino Médio da Rede Pública Estadual, ao ministrar um conteúdo
referente à sociologia, foi interpelado por um aluno sobre a veracidade das informações,
tendo em vista que havia realizado uma pesquisa na internet e verificado que as
informações haviam sofrido alterações há alguns anos.
Situações como estas são rotineiras tendo em vista o acesso às novas tecnologias
digitais da informação e comunicação.
Nesse caso, diante do exposto, sobre os conteúdos relacionados à didática, qual deve
ser a postura a ser defendida pelo professor:
Escolha uma:
a. Mudar de assunto, pois é constrangedor um estudante interpelar o professor em relação a
atualidades
b. recriminar o aluno, pois sua verdade e única e verdadeira e não aceita sugestões advindas
de estudantes e de outros ambientes fora do livro didático
c. Incentivar os alunos a concentração nos livros didáticos, pois os conteúdos vindos da
internet geralmente são falsos
d. Incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas
pelos estudantes, deslocando a discussão para uma próxima aula 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a origem da didática, podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. É uma disciplina pedagógica que estuda os objetos, as condições, do processo de ensino,
os meios, tendo em vista finalidades educacionais 
b. É uma ciência histórico-filosófica
c. Surgiu desde as grandes navegações
d. Está associada ao ensino com objetivo de transformação dos processos pedagógicos para a
modalidade da Educação Infantil
Quando o professor define as formas de intervenção na sala de aula a maneira a ajudar o
estudante no processo de construção de saberes, ele seleciona métodos e técnicas de
ensino. Nesse processo, o professor deve considerar alguns critérios considerados
abaixo, EXCETO:
Escolha uma:
a. Ajuste dos objetivos definidos ao processo de ensino aprendizagem
b. A natureza do conteúdo a ser ensinado e a natureza da aprendizagem que se procura que o
estudante efetive
c. Características apresentadas pelos estudantes como altura, situação socioeconômica,
distancia da escola, dentre outras 
d. Condições favoráveis à aprendizagem como idade, desenvolvimento mental, interesse,
expectativas de aprendizagem, condições físicas disponíveis e o tempo atribuído
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Na construção dos processos de planejamentos, após a formulação dos objetivos, surge
a necessidade de conseguir maneiras de atingi-los. O desenvolvimento de estratégias de
ensino pretende atender a essa necessidade. Antes de especificar quais serão as
estratégias a desenvolver, é útil definir linhas gerais de orientação de maneira a construir
um fio condutor que permita ao professor escolher estratégias que obviamente será
diferente atendendo fatores.
Qual entre as opções abaixo descritas NÃO consiste num fator dos processos de
planejamento:
Escolha uma:
a. os estudantes a quem se dirige
b. as condições existentes e os materiais disponíveis
c. o tema do conteúdo que focaliza a aprendizagem
d. estratégias de ensino usadas em anos anteriores 
Pensemos na seguinte situação:
Grande parte dos professores da Rede Estadual de Ensino do Estado do Ceará atribui notas aos
estudantes através de itens de prova, propondo alguns critérios para que o estudante possa
interagir com os conteúdos ministrados em sala de aula. Apenas uma pequena parcela de
professores utilizam recursos que possibilitem o exercício da pesquisa por fontes variadas como,
jornais, revistas, almanaques, sites da internet entre outras, possibilitando o diálogo com outros
conteúdos propostos pelo próprio currículo escolar. Tais metodologias avaliativas fazem parte de
uma ação pedagógica a qual podemos denominar de:
Escolha uma:
a. Ação pedagógica hierárquica
b. Ação pedagógica fragmentada 
c. Ação pedagógica disciplinar
d. Ação pedagógica integradora
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Falar de um bom plano de ensino envolve encontrar nele incluídos os objetivos que se
planeja alcançar, os conteúdos selecionados e organizados de forma coerente com as
especificidades do curso as características e expectativas de dos estudantes, bem como
a estreita articulação com as áreas a as disciplinas afins.
Para um bom planejamento é necessário:
 
I – apresentar os objetivos passiveis de serem executados.
II – utilizar recursos que favoreçam a sua execução.
III – utilizar recursos diversos independente da ação pedagógica planejada.
IV– propor poucos conteúdos que permitam alcançar os objetivos propostos.
V – atribuir as atividades, tempo que permita o desenvolvimento e aprendizagem dos
conteúdos, em seus diversos níveis de complexidade.
Das alternativas, quais delas são falsas.
Escolha uma:
a. III e IV 
b. III, IV e V
c. I e IV
d. I, II, e V
Dentre os objetivos da aprendizagem, marque a opção que melhor caracteriza o objetivo
da aprendizagem deMANIPULAÇÃO:
Escolha uma:
a. O aprendiz adquire competências que não possuía anteriormente
b. O discente e capaz de realizar uma ação de acordo com instruções e não apenas com base
na observação. Começa a demonstrar habilidade para manipular instrumentos selecionados 
c. O estudante coordena uma série de ações, por intermédio do estabelecimento de uma
sequência apropriada
d. O estudante é capaz de reproduzir um ato com um grau superior de exatidão e de eficiência
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas propostas a seguir são apresentadas as principais tendências pedagógicas
trabalhadas neste livro.
 
 A sequência numérica correta de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. 1, 6, 3, 2, 4, 5 
b. 6, 5, 2, 1, 4, 3
c. 1, 6, 3, 4, 5, 2
d. 3, 6, 1, 5, 2, 4
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Das opções abaixo, marque a opção que não caracteriza o método sócio individualizado
de FREINET.
Escolha uma:
a. Confecção de instrumentos de trabalho, de acordo com o meio em que está inscrito e
visando aperfeiçoar a prática docente
b. Movimento de caráter individualista. Seus métodos eram caracterizados pela abordagem
técnica, tradicional de ensino 
c. Seus princípios giram em torno da realização de um trabalho educativo que incentive os
educandos a falar e escrever melhor e de forma mais fluente
d. Movimento de caráter comunitário e cooperativo, procurando a elaboração, pelo conjunto do
grupo docente de instrumentos de trabalho para formação
As aprendizagens dos estudantes em relação aos processos avaliativos devem ser
constituídas de:
Escolha uma:
a. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua
aprendizagem na escola, de modo a otimizar somente suas dificuldades escolares
b. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua
aprendizagem de modo a otimizar as dificuldades individuais, e valorizar suas possibilidades já
como profissional
c. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua
aprendizagem de modo a otimizar as dificuldades individuais, e valorizar suas possibilidades na
situação de aprendente 
d. de uma avaliação permanente de suas manifestações, sejam eles pessoais ou não
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O domínio psicomotor enfatiza as habilidades muscular ou motora. Os objetivos de
aprendizagem estão divididos em cinco níveis:
Sobre estes níveis, marque a opção correta:
Escolha uma:
a. Imitação, Manipulação, Resolução, Naturalização, Precisão
b. Imitação, Resolução, Naturalização, Manipulação, Organização
c. Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização 
d. Imitação, Organização, Resolução, Precisão, Cognição, Articulação
Ao estudarmos as concepções da didática nos deparamos com algumas considerações
de um dos mais célebres educadores brasileiros, com atuação e reconhecimento
internacional, ficou conhecido principalmente pelo seu método de alfabetização em
quarenta dias. Para ele, o objetivo maior da educação é a construção da consciência
crítica, que permita aos estudantes um conhecimento crítico sobre si e sobre os demais,
o que significa em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, proporcionar-lhes
condições para entender a sua situação de oprimidas e agir em favor da sua libertação. O
educador em pauta e a pedagogia que defendeu são respectivamente:
 
I - Anísio Teixeira – Pedagogia renovada.
II - Paulo Freire – Pedagogia libertadora.
III - José Carlos Libâneo – Pedagogia crítico-social dos conteúdos.
IV - Silvio Gallo – Pedagogia libertária.
Das opções acima descritas, quais delas são verdadeiras:
Escolha uma:
a. I e IV
b. II e IV
c. apenas III
d. apenas a II 
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos caracterizar as metodologias de ensino como, EXCETO em:
Escolha uma:
a. O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e os
estudantes
b. Se constituem numa sequencia de operações com vistas a determinados resultados
esperados
c. Ação centrada unicamente nas atividades de planejamento desenvolvidas pelo professor
aos conteúdos que serão ministrados aos estudantes 
d. Realização de planejamentos pelo professor para o desenvolvimento das aulas envolvendo
a definição dos objetivos, a seleção dos conteúdos e dos métodos de ensino
Estudantes de uma escola da Rede Estadual de Ensino em Fortaleza/CE assistem
semanalmente aulas laboratoriais de biologia. Essa estratégia é usada pelo professor na
garantia de que os conteúdos sejam decodificados de maneira rápida e que o
conhecimento adquirido seja permanente.
Dentre as alternativas abaixo, qual delas melhor caracteriza a ação do professor em
relação a estratégia utilizada:
Escolha uma:
a. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite não só atingir o objetivo, mas
formular problemas, interpretar resultados, ser objetivo, ser responsável, ter curiosidade 
b. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite não só atingir o objetivo, mas criar
estratégias de ensino aprendizagem baseadas nas tendências da pedagogia tradicional
c. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite atingir exclusivamente os objetivos
da aula, em determinadas disciplinas e formular problemas de forma que possam ser
minimamente resolvidos
d. as práticas laboratoriais são uma estratégia inovadora, tendo em vista o alargamento das
tecnologias de comunicação para a educação, uma vez que grande maioria dos professores
utiliza essa ferramenta como forma de linguagem e comunicação entre professores e
estudantes
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Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A pedagogia tecnicista teve como fonte de inspiração as teorias behavioristas da
aprendizagem, desenvolvidas por diversos autores, de que se destaca SKINNER.
Trabalhando com uma eficiente articulação entre estímulos e recompensas, essa
pedagogia tentava condicionar o estudante a emitir resposta esperadas pelo professor.
Dentre os aspectos da pedagogia tecnicista, marque a única opção incorreta:
Escolha uma:
a. O estudante é o centro do foco da aprendizagem e o professor o mediador dos processos
de ensino aprendizagem. A proposta centra-se no diálogo e a construção de sabres
mutuamente compartilhados 
b. A prática pedagógica revela-se extremamente controlada pelo professor
c. As atividades são mecânicas, no âmbito de uma proposta educacional rígida e passível de
ser programada
d. A educação escolar funciona como modeladora do comportamento, oportunizando ao
mercado de trabalho, indivíduos tecnicamente competentes
Qual das descrições abaixo caracterizam o Método Sócio-iIndividualizado de ensino
da DESCOBERTA:
Escolhauma:
a. Apresentação do aluno de uma situação problemática, para que ele proponha uma situação
satisfatória, utilizando os conhecimentos que já dispõe ou buscando novas informações por
meio da pesquisa. Estimular a participação do aluno na construção do conhecimento,
desenvolvendo raciocínio, favorecendo a aquisição de conhecimentos e a transferência de
aprendizagens desenvolvendo a prática pela iniciativa de busca
b. O ensino realiza-se por meio de amplas unidades de trabalho com um fim em vista e supõe
a atividade proposta do aluno. Desenvolver o raciocínio aplicado à vida real, buscando
soluções de um problema a integração do pensamento, sentimento e ação dos educandos a
partir da realidade, a globalização do ensino
c. O ensino é caracterizado por meio de uma ação cuja experiência previamente decodificada
por ele não é valorizada, tendo em vista que o conhecimento é mutável e a aprendizagem é
algo estático
d. Proposição aos estudantes de uma situação de experiência e observação, para que eles
formulem por si próprios conceitos e princípios, utilizando o raciocínio indutivo. Seus princípios
consistem no uso de procedimentos indutivos, participação ativa e vê o erro como fonte de
aprendizagem 
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional recomenda flexibilidade nos assuntos
relacionados ao ambiente escolar. A respeito desta flexibilidade, leia atentamente as
alternativas para responder corretamente:
I - Envolve a contínua prevalência dos aspectos de qualidade sobre os de quantidade e,
sobretudo da aplicação e dos resultados das provas finais.
II - Permite a aceleração de estudos para estudantes com atraso escolar.
III - Possibilita avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado.
IV - Aproveitar estudos concluídos com êxito.
V - Fornece obrigatoriamente, estudos de recuperação, de preferência paralelos ao
período letivo, para os casos de baixo rendi mento escolar, a serem disciplinados pelas
instituições de ensi no em seus regimentos.
 Estão corretos especificamente os itens:
Escolha uma:
a. II, IV e V
b. I, II, IV e V
c. I, II, III, IV e V 
d. I, II, III e IV