AP3 didática geral

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Iniciado em Wednesday, 14 Oct 2020, 16:01
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 14 Oct 2020, 16:40
Tempo
empregado
39 minutos 3 segundos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O domínio psicomotor enfatiza as habilidades muscular ou motora. Os objetivos de aprendizagem estão divididos em cinco
níveis:
Sobre estes níveis, marque a opção correta:
Escolha uma:
a. Imitação, Organização, Resolução, Precisão, Cognição, Articulação
b. Imitação, Resolução, Naturalização, Manipulação, Organização
c. Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização 
d. Imitação, Manipulação, Resolução, Naturalização, Precisão
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale, (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:
a) ( ) A Didática é uma das áreas da pedagogia. A Ciência da Educação.
b) ( ) A Didática enquanto área da pedagogia trabalha a finalidade prática da educação. As dimensões do conhecimento e de
intencionalidade (atividades teórica) e a de intervenção e transformação (atividade prática) da atividade docente o sentido de
atividade teórico-prática ou práxis, mas somente de casos isolados.
c) ( ) A educação é a prática social que acontece nas diferentes instancias das sociedades, seu objetivo é proporcionar aos
seres humanos uma participação nas intervenções da civilização enquanto resultado do seu trabalho, bem como na sua
construção e progresso. Isso por que a educação não está vinculada as relações sociais.
d) ( ) O objeto de estudo da Didática, não consiste somente no conhecimento dos processos de ensino aprendizagem que já
existem, mas no estudo das possibilidades de estruturação e funcionamento pelos professores, de inovadores
probabilidades de ensinar e aprender.
 
A sequência correta de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. F, F. F, V
b. V, V, F, F
c. V, F, F, V 
d. V, F, F, F 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo “progressista” é usado para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, 
sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. 
Quais das alternativas abaixo não fazem parte da Pedagogia Progressista:
Escolha uma:
a. Tendência progressista inovadora 
b. Tendência Progressista libertária
c. Tendência progressista crítico-social dos conteúdos
d. Tendência Progressista libertadora
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Das opções abaixo, marque a opção que não caracteriza o método sócio individualizado de FREINET.
Escolha uma:
a. Confecção de instrumentos de trabalho, de acordo com o meio em que está inscrito e visando aperfeiçoar a prática docente
b. Movimento de caráter comunitário e cooperativo, procurando a elaboração, pelo conjunto do grupo docente de instrumentos
de trabalho para formação
c. Seus princípios giram em torno da realização de um trabalho educativo que incentive os educandos a falar e escrever melhor e
de forma mais �uente
d. Movimento de caráter individualista. Seus métodos eram caracterizados pela abordagem técnica, tradicional de ensino 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Imaginemos a seguinte situação:
Cristiano é um professor e em seu planejamento didático pedagógico tenciona uma atividade cujo objetivo é conhecer o
público o qual atende, como vivem as famílias de acordo com a renda. A intenção é solicitar aos estudantes a escolha de
fotografias a serem afixadas em um grande quadro e observar as escolhas e como reagem em frente às imagens. Num
currículo baseado na construção do conhecimento, o processo adotado pelo professor e o procedimento avaliativo utilizado
por ele pode ser caracterizado como:
Escolha uma:
a. Avaliação por observação 
b. Avaliação por portfólio
c. Avaliação por mobilização
d. Avaliação urbana


Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos caracterizar as metodologias de ensino como, EXCETO em:
Escolha uma:
a. Se constituem numa sequencia de operações com vistas a determinados resultados esperados
b. Realização de planejamentos pelo professor para o desenvolvimento das aulas envolvendo a de�nição dos objetivos, a
seleção dos conteúdos e dos métodos de ensino
c. O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e os estudantes
d. Ação centrada unicamente nas atividades de planejamento desenvolvidas pelo professor aos conteúdos que serão ministrados
aos estudantes 
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
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Numa determinada escola, alguns professores estão em conflito: Uns defendem a adoção de novos métodos avaliativos.
Outros consideram que a aplicação de provas mensais ainda se constitui em um método infalível de avaliação. Um dos
docentes defendeu que a avaliação deve partir para uma consciência crítica e de responsabilidade inerentes a todos os
envolvidos no cotidiano da escola. Para ele, mudar a avaliação se faz necessário adotar práticas avaliativas diferenciadas
tais como:
Escolha uma:
a. Portfólio e Socialização
b. Observação e Portfólio 
c. Portfólio e Individualização
d. Observação e Contextualização

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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia atentamente as considerações a seguir:
“Para Ovide Dcroly a escola em vez de proporcionar aos conhecimentos visando a sua formação profissional, deverá
também estar centrada no aluno com particular objetivo em prepara-los para a vida em sociedade”.  
 
Dentre as propostas baixo, marque a única alternativa correta sobre as propostas mais conhecidas de Decroly
Escolha uma:
a. A proposta mais conhecida de Decroly é a ideia de globalização de conhecimentos (inclui o chamado método global de
alfabetização) e os centros de interesse 
b. Dentre suas propostas, a mais conhecida de Decroly é a ideia de externalização, onde os estudantes são direcionados a
expressão daquilo que foi ensinado pelo professor
c. Suas propostas estavam centradas na defesa que o estudo deveria ser dividido por di�culdade dos estudantes e não por
idade. Defendia que os níveis de aprendizagem poderiam determinar sua classi�cação na escola
d. Decroly propõe que a aprendizagem da leitura comece exclusivamente de conhecimentos isolados de sílabas e letras. Para ele,
nesta etapa, os conhecimentos não deveriam ser centrado na associação de signi�cados, de discursos completos

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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os métodos de ensino são a definição dos métodos de intervenção do professor em sala de aula, maneira de ajudar o
estudante no processo de construção do conhecimento. Ele seleciona métodos e técnicas de ensino.
Dentre as questões baixo descritas, identifique qual delas não faz parte das metodologias de ensino propostas por este livro:
Escolha uma:
a. Métodos socializados de ensino
b. Métodos Sócio Individualizados de ensino
c. Métodos Interacionistas de ensino 
d. Métodos individualizados de ensino
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na construção dos processos de planejamentos, após a formulação dos objetivos, surge a necessidade de conseguir
maneiras de atingi-los. O desenvolvimento de estratégias de ensino pretende atender a essa necessidade. Antes de
especificar quais serão as estratégias a desenvolver, é útil definir linhas gerais de orientação de maneira a construir um fio
condutor que permita ao professor escolher estratégias que obviamente será diferente atendendo fatores.
Qual entre as opções abaixo descritas NÃO consiste num fator dos processos de planejamento:
Escolha uma:
a. estratégias de ensino usadas em anos anteriores 
b. as condições existentes e os materiais disponíveis
c. os estudantes a quem se dirige
d. o tema do conteúdo que focaliza a aprendizagem

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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais das afirmativas abaixo melhor caracteriza o método avaliativo por PORTFÓLIO
Escolha uma:
a. Consiste numa pasta de trabalho com resumos cotidianos elaborados de forma dissertativa para veri�cação dos conteúdos
que foram ministrados em sala de aula
b. Consiste numa pasta na qual sãoarquivadas trabalhos e provas presenciais desenvolvidos pelos professores ao longo do seu
processo de aprendizagem
c. Consiste num registro fotográ�co de todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sobre algum tema especí�co
d. Consiste numa pasta na qual são arquivadas os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes ao longo do seu processo de
aprendizagem 


Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Das técnicas de ensino descritas abaixo, identifique qual delas não faz parte do Método Individualizado de Ensino.
Escolha uma:
a. Aula Expositiva
b. Método Montessori
c. Sequência Lógica 
d. Estudo Dirigido
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
Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As aprendizagens dos estudantes em relação aos processos avaliativos devem ser constituídas de:
Escolha uma:
a. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem de modo a otimizar as
di�culdades individuais, e valorizar suas possibilidades na situação de aprendente 
b. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem de modo a otimizar as
di�culdades individuais, e valorizar suas possibilidades já como pro�ssional
c. de uma avaliação permanente de suas manifestações, sejam eles pessoais ou não
d. de uma avaliação permanente de suas manifestações durante a construção de sua aprendizagem na escola, de modo a
otimizar somente suas di�culdades escolares


Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Estudantes de uma escola da Rede Estadual de Ensino em Fortaleza/CE assistem semanalmente aulas laboratoriais de
biologia. Essa estratégia é usada pelo professor na garantia de que os conteúdos sejam decodificados de maneira rápida e
que o conhecimento adquirido seja permanente.
Dentre as alternativas abaixo, qual delas melhor caracteriza a ação do professor em relação a estratégia utilizada:
Escolha uma:
a. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite não só atingir o objetivo, mas formular problemas, interpretar
resultados, ser objetivo, ser responsável, ter curiosidade 
b. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite atingir exclusivamente os objetivos da aula, em determinadas
disciplinas e formular problemas de forma que possam ser minimamente resolvidos
c. as práticas laboratoriais são uma estratégia que permite não só atingir o objetivo, mas criar estratégias de ensino
aprendizagem baseadas nas tendências da pedagogia tradicional
d. as práticas laboratoriais são uma estratégia inovadora, tendo em vista o alargamento das tecnologias de comunicação para a
educação, uma vez que grande maioria dos professores utiliza essa ferramenta como forma de linguagem e comunicação entre
professores e estudantes
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao estudarmos as concepções da didática nos deparamos com algumas considerações de um dos mais célebres
educadores brasileiros, com atuação e reconhecimento internacional, ficou conhecido principalmente pelo seu método de
alfabetização em quarenta dias. Para ele, o objetivo maior da educação é a construção da consciência crítica, que permita
aos estudantes um conhecimento crítico sobre si e sobre os demais, o que significa em relação às parcelas desfavorecidas
da sociedade, proporcionar-lhes condições para entender a sua situação de oprimidas e agir em favor da sua libertação. O
educador em pauta e a pedagogia que defendeu são respectivamente:
 
I - Anísio Teixeira – Pedagogia renovada.
II - Paulo Freire – Pedagogia libertadora.
III - José Carlos Libâneo – Pedagogia crítico-social dos conteúdos.
IV - Silvio Gallo – Pedagogia libertária.
Das opções acima descritas, quais delas são verdadeiras:
Escolha uma:
a. I e IV
b. apenas a II 
c. apenas III
d. II e IV 

Questão
16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Willian Kilpatrick é o idealizador da Pedagogia de Projetos. Ele propõe que todas as atividades escolares se realizem por
meio de projetos, subsidiados por problemas reais vivenciados no dia-a-dia do estudante.
Willian Kilpatrick classificou os projetos em quatro grupos descritos entre os itens abaixo:
 
I – de produção de que resulta um produto.
II – de consumo, em que se utiliza algo já produzido.
III – de criação e resolução de problemas.
IV – de aperfeiçoamento de técnicas de aprendizagem.
V – de resolução de problemas.
VI – de problemáticas a serem postas como experiências de resolução de problemas.
 
Das alternativas acima descritas, marque as alternativas que não fazem parte dos projetos descritos por Kilpatrick.
Escolha uma:
a. I, II, IV, V 
b. I, III, V
c. III e VI
d. II, III, IV, V 

Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual das descrições abaixo caracterizam o Método Sócio-iIndividualizado de ensino da DESCOBERTA:
Escolha uma:
a. Apresentação do aluno de uma situação problemática, para que ele proponha uma situação satisfatória, utilizando os
conhecimentos que já dispõe ou buscando novas informações por meio da pesquisa. Estimular a participação do aluno na
construção do conhecimento, desenvolvendo raciocínio, favorecendo a aquisição de conhecimentos e a transferência de
aprendizagens desenvolvendo a prática pela iniciativa de busca
b. O ensino é caracterizado por meio de uma ação cuja experiência previamente decodi�cada por ele não é valorizada, tendo em
vista que o conhecimento é mutável e a aprendizagem é algo estático
c. O ensino realiza-se por meio de amplas unidades de trabalho com um �m em vista e supõe a atividade proposta do aluno.
Desenvolver o raciocínio aplicado à vida real, buscando soluções de um problema a integração do pensamento, sentimento e
ação dos educandos a partir da realidade, a globalização do ensino
d. Proposição aos estudantes de uma situação de experiência e observação, para que eles formulem por si próprios conceitos e
princípios, utilizando o raciocínio indutivo. Seus princípios consistem no uso de procedimentos indutivos, participação ativa e vê o
erro como fonte de aprendizagem 
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
Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Voltada para a preparação técnica a fim de que o estudante possa responder adequadamente ao sistema social global e ao
mercado de trabalho”.
É a descrição da tendência pedagógica:
Escolha uma:
a. Tecnicista 
b. Libertadora
c. Tradicional
d. Libertária


Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando o professor define as formas de intervenção na sala de aula a maneira a ajudar o estudante no processo de
construção de saberes, ele seleciona métodos e técnicas de ensino. Nesse processo, o professor deve considerar alguns
critérios considerados abaixo, EXCETO:
Escolha uma:
a. Ajuste dos objetivos de�nidos ao processo de ensino aprendizagem
b. Características apresentadas pelos estudantes como altura, situação socioeconômica, distancia da escola, dentre outras 
c. A natureza do conteúdo a ser ensinado e a natureza da aprendizagem que se procura que o estudante efetive
d. Condições favoráveis à aprendizagem como idade, desenvolvimento mental, interesse, expectativas de aprendizagem,
condições físicas disponíveis e o tempo atribuído


Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabemos que os testes realizados pelos estudantes em grande parte exercem um papel central no processo de avaliação
escolar, pois vai definir a possibilidade ou não progresso nos estudos nas séries seguintes. Tornam-se, assim, fins em si
mesmos e passam a ser alvo perseguido pelo estudante com vistas à aprovação, enquanto a aprendizagem propriamente
dita fica comprometida nesse processo. O apego a notas geram em grande parte das escolas tensões e ansiedade nos
alunos é, sobretudo nos períodos destinados às provas que se observa a centralidade da avaliação no cotidiano escolar. Esta
realidade tem origem e desenvolvimento na:
Escolha uma:
a. Escola Tradicional 
b. Escola Nova
c. Escola Construtivista
d. Escola Progressista

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva  
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