Produção de textos de diferentes tipos através de estratégias discursivas

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1. De que forma as estratégias discursivas podem auxiliar na compreensão de um texto em língua inglesa?
B. As estratégias discursivas contribuem para uma melhor compreensão a respeito da estrutura de textos em diferentes gêneros, considerando sua natureza interacional.​​​​​​​
As estratégias discursivas são os vestígios que o discurso deixa na linguagem e estão relacionadas à natureza interacional do discurso. Dependendo do tipo ou gênero textual que se mobiliza, pode-se utilizar diferentes estratégias, a fim de envolver o interlocutor e de construir uma real situação de comunicação. É a partir do uso do gênero (notícia, carta, poema, crônica, artigo acadêmico, entre outros) que pode-se passar a produzir uma estrutura vocabular, sintática, discursiva e retórica, a qual deve condizer com o gênero em questão.
2. Do ponto de vista da estrutura vocabular, qual das alternativas a seguir apresenta uma característica do abstract?
A. Conceitos e termos técnicos ou especializados. Exemplos: language learning, multimodality, computer-mediated communication (no campo de estudos sobre Educação).
Os pronomes de 1.ª pessoa, a linguagem informal e os adjetivos devem ser evitados na produção de abstracts,pois quebram a objetividade e a impessoalidade características dos textos acadêmicos. O tempo privilegiado nos abstracts costuma ser o simple present (por vezes o simple past) e não o past perfect, o qual se refere ao passado do passado. 
3. Do ponto de vista retórico-discursivo, qual das opções a seguir representa uma forma de persuadir o leitor em um artigo de opinião?
D. O uso de pronomes de 1.ª pessoa (I, me, my, mine, we, us, our, ours) e de 2.ª pessoa (you) procura envolver o leitor no texto a fim de persuadi-lo.
Estão incorretas as alternativas que falam em evitar a citação de fatos históricos e adjetivos, pois esses elementos costumam fazer parte da produção de artigos de opinião. Também está incorreta a alternativa que afirma que “temas como política e ciência costumam ficar de fora”, pois as estratégias de persuasão podem ser utilizadas no tratamento de qualquer tema, especialmente se forem polêmicos. No capítulo, vimos que a variante linguística do artigo de opinião é mais formal; portanto, não se pode abrir mão totalmente da linguagem formal. Resta-nos a alternativa que coloca o uso de pronomes de 1.ª e 2.ª como uma forma de persuasão do leitor.
4.Ao escrever um texto em língua estrangeira, o uso das estratégias pode contribuir para a compreensão a respeito do nível de formalidade nos diferentes gêneros textuais.
Qual a importância da observação do nível de formalidade para a produção textual em língua estrangeira?
C. Ao observar o nível de formalidade, adequamos a linguagem à situação comunicativa em que estamos inseridos, evitando mal-entendidos e problemas de comunicação.
O nível de formalidade (informal/formal) deve ser observado em todos os textos, não importa se simples ou complexos. Isso também não dispensa o conhecimento gramatical. Tampouco podemos limitar sua observação à escolha vocabular. A alternativa “A observação do nível de formalidade é importante porque ajuda o autor a observar as regras gramaticais mais rígidas usadas nos textos escritos” está errada, pois o fato de o texto ser escrito não quer dizer que as regras gramaticais sejam obrigatoriamente rígidas, vai depender do gênero mobilizado. Ficamos então com a alternativa que corretamente define a observação do nível de formalidade a partir da natureza interacional da comunicação e as necessidades de adequação a cada situação.
5. Do ponto de vista retórico, a produção de um abstract costuma seguir a sequência: objetivos, metodologia, descrição dos resultados e conclusões.
Que estratégia pode ser usada na escrita dos objetivos?
C. Por se tratar de um elemento introdutório, uma estratégia possível é iniciar a descrição do estudo com verbos como review, aim, describe, present, consider. ​​​​​​​
A linguagem subjetiva não é característica do abstract. Portanto, o uso de expressões como I believe that, I think e de pronomes de 1.ª pessoa, não é recomendável. Os conectivos finally, to sum up, in conclusion são mais adequados na escrita das conclusões. Além disso, o abstract deve utilizar conceitos e termos técnicos e especializados para situar o leitor no contexto da pesquisa, não termos genéricos. Ficamos então com a alternativa que apresenta verbos frequentemente utilizados nos objetivos de abstracts (review, aim, describe, present, consider).