SLIDE PRATICA FINAL

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ELISANGELA E KAUANI PED 1730
PRÁTICA INTERDICIPLINAR 
O PAPEL DO GESTOR DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 
Acadêmica (as): Elisangela e Kauani 
Metodologias de ensino 
OBJETIVO GERAL 
O gestor escolar deve garantir o funcionamento absoluto da instituição como organização social, com o foco na formação de alunos e melhoria de sua aprendizagem, através do respeito e aplicação das determinações legais nacionais, estaduais e locais, em todas as ações e práticas educacionais. É papel do gestor a aplicação nas práticas corriqueiras da gestão escolar e na orientação dos projetos de trabalho e ações promovidas na escola, fundamentos, princípios e diretrizes educacionais consistentes e de acordo com as demandas de aprendizagem e formação de alunos como cidadãos. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
Promover na escola o sentido de visão social do seu trabalho e elevadas expectativas em relação aos seus resultados, como condição para garantir a qualidade na formação e aprendizagem dos estudantes;
Atualizar e implementar padrões de qualidade são atribuições do gestor escolar, sempre tendo uma visão abrangente e de futuro, de acordo com as demandas de formação do país.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 ORGANIZAÇÃO DA EQUIPE GESTORA 
Nas escolas, a equipe gestora é composta por diferentes profissionais como: diretor, coordenador, supervisor e orientador pedagógicos. Esses profissionais compõe uma equipe que está diretamente relacionada com a administração das escolas, porém, cada um tem sua função distinta. 
Integrantes da equipe gestora
:Diretor: Dentro da escola, o diretor é o responsável legal por ela, além de administrar as verbas recebidas, ele deverá cuidar da equipe de funcionários, das matrículas dos alunos e até mesmo, em casos específicos como, algum tipo de violência sofrida pela criança, cabe o diretor a responsabilidade de conduzir essa situação aos órgãos responsáveis da cidade. 
Supervisor
O supervisor escolar, cuja função é orientar o grupo de professores, desafiar, instigar, questionar, motivar, despertando neles o desejo, o prazer, o envolvimento com o trabalho desenvolvido e dividindo as alegrias dos resultados obtidos. 
Orientador 
Na escola, o orientador educacional é um dos membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico. Ele é o principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como cidadão, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos.
COORDENADOR PEDAGÓGICO
O trabalho do coordenador numa instituição de ensino é bastante amplo e complexo, muitas vezes, ele nem se dá conta disto, talvez por uma formação inicial ineficiente ou pela falta de uma formação continuada. Apontamos como algumas dificuldades do coordenador para o desenvolvimento de seu trabalho o desvio de função, a ausência de identidade, a falta de um território próprio de atuação no ambiente escolar, a deficiência na formação pedagógica, a rotina de trabalho burocratizada, imposição e defesa de projetos da Secretaria de Educação, a presença de traços autoritários e julgadores e a fragilidade de procedimentos para a realização de trabalhos coletivos. 
O coordenador pedagógico, em suma, tem a responsabilidade de coordenar todas as atividades escolares, incluindo os educandos e o corpo docente. 
RESULTADOS E DISCUSSOÕES
A gestão escolar tem a função de organizar todos os elementos que, direta ou indiretamente, influenciam no trabalho pedagógico, ou seja, os aspectos ligados aos profissionais da educação e suas funções, aos espaços e aos recursos, garantindo a legalidade de todas as ações e primando pelo ensino-aprendizagem de todos os estudantes.
Uma boa gestão envolve, ainda, a formação continuada por meio de módulos de ensino, do incentivo às especializações e da orientação periódica. Manter os professores motivados é um aspecto essencial para a construção de um ambiente escolar harmônico e instigante.
 
“PENSAMENTOS IGUAIS OU DIFERENTES NÃO IMPORTAM, MAS SIM A FORÇA DE QUERER DE UMA EQUIPE UNIDA.”
 (Mundo Mensagens)