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Av1 - Língua Portuguesa Para Docentes
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Período: 07/02/2022 00:00 à 23/05/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 1500
Protocolo: 738371084
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a)
b)
1) Leia um trecho da letra da canção "Tipos populares de minha terra".
"Olá, Maroveu, como vai o garimpo, cê já bamburrou?
Ainda não! Mas eu vô pegá um diamante e comprá um tomove,
E passá perto da minha namorada e fazê assim:
Piripipi, Poropopó!"
Assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas, referentes ao excerto lido.
( ) No trecho em análise, emprega-se a variedade caipira, a qual apresenta regras diversas
daquelas firmadas pela norma-padrão.
( ) Não existem regularidades nas formas utilizadas nessa variedade (caipira).
( ) Os termos "pegá", "comprá", "passá" e "fazê" sofreram variação apenas no nível fonológico.
( ) A perda da desinência verbal de infinitivo em "pegá", "comprá", "passá" e "fazê" configura uma
variação de ordem morfológica.
( ) A alteração da palavra "automóvel" para "tomove" enquadra-se no nível fonológico.
Alternativas:
V, V, F, F, F.
V, F, V, F, V.
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3)
V, F, F, V, V. Alternativa assinalada
F, V, V, F, F.
F, V, F, V, F.
Como se viu no material, a diversidade na linguagem falada dos usuários da língua manifesta-
se em vários níveis: lexical, fonológico, morfológico, sintático e discursivo.
Considerando essa informação e seu estudo sobre o assunto, associe os níveis com a respectiva
explicação.
 
(1) Nível lexical
(2) Nível fonológico
(3) Nível morfológico
(4) Nível sintático
(5) Nível discursivo
 
( ) Corresponde à organização dos termos na frase.
( ) Diz respeito às palavras da língua; está associado à região em que o falante vive.
( ) Relaciona-se ao uso de conectores.
( ) Refere-se aos sons da fala.
( ) Diz respeito às variações na forma das palavras.
Alternativas:
5, 4, 3, 2, 1.
4, 1, 5, 2, 3. Alternativa assinalada
4, 5, 1, 3, 2.
5, 4, 2, 1, 3.
3, 2, 1, 5, 4.
Figuras de linguagem são recursos de expressão, utilizados por um escritor, com o objetivo
de ampliar o significado de um texto literário ou também para suprir a falta de termos
adequados em uma frase. É um recurso que dá uma grande expressividade ao texto literário.
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c)
d)
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b)
c)
d)
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4)
Levando em conta essa informação e seu estudo sobre o assunto, associe as figuras de
linguagem com seus exemplos.
(1) Metáfora
(2) Eufemismo
(3) Metonímia
(4) Antítese
(5) Hipérbole
 
( ) Nas horas vagas, ouvíamos Mozart.
( ) Meu avô hoje vive com os anjos.
( ) Estou morrendo de saudade de você.
( ) “O esforço é grande e o homem é pequeno.”. (Fernando Pessoa)
( ) “Lá fora, a noite é um pulmão ofegante.” (Fernando Namora)
Alternativas:
3, 2, 5, 4, 1. Alternativa assinalada
2, 4, 5, 1, 3.
4, 2, 3, 1, 5.
5, 4, 3, 2, 1.
2, 4, 1, 3, 5.
Conforme estudado, o sufixo -eiro. apresenta funções semânticas diversificadas; pode
indicar: origem, profissão, habitualidade, nomes de árvores frutíferas entre outros valores
semânticos.
Assinale a alternativa em que o sufixo "eiro" ressalta uma qualidade e/ou característica.
Alternativas:
Esqueci meu óculos no banheiro.
Devido ao nevoeiro, diminuímos a velocidade na estrada.
Meu pai é um bom conselheiro.
Que aguaceiro! Precisamos economizar água.
Com você, descobri o que é amor verdadeiro. Alternativa assinalada
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a)
b)
c)
d)
e)
5) Analise a frase que segue:
“O arco-íris saltou como serpente multicolor nessa piscina de desenhos delicados.”
Cecília Meireles
 
Sobre tal frase, analise as afirmativas a seguir.
I. Foram empregadas as seguintes figuras de linguagem: metonímia e metáfora.
II. Em "O arco-íris saltou como serpente multicolor", o sentido denotativo se destaca.
III. O adjetivo "multicolor" apresenta um prefixo latino com ideia de "vários".
IV. Em "O arco-íris saltou", há uma personificação.
V. Em tal frase, compara-se "arco-íris" com uma "serpente", mediante o uso do elemento
comparativo "como".
Estão corretas apenas as afirmativas
Alternativas:
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
III, IV e V, apenas. Alternativa assinalada
IV e V, apenas.
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