Metodologia em Linguagem Oral e Escrita

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Sabe-se que assim como na escrita, a criança também passa por fases na aquisição da linguagem oral. Segundo a linguista Jane Rita Caetano da Silveira, professora da PUCRS, em entrevista concedida a Paula Tweedie, as fases iniciais de aquisição da linguagem oral podem ser resumidas em:
Escolha uma opção:
a.
Gestos, balbucio e macrofrases.
b.
Expressões faciais, balbucio e microfrases.
c.
Explosão vocabular, macrofrases e fala.
d.
Choro, explosão vocabular e macrofrases.
e.
Balbucio, holófrases e fala telegráfica.
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A resposta correta é: Balbucio, holófrases e fala telegráfica.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e complete as lacunas: É importante que desde o início do processo de alfabetização e letramento o professor mostre à criança as especificidades da ____________, da ____________ e do _____________ e seus usos.
Escolha uma opção:
a.
Fala, escrita, conhecimento.
b.
Fala, escrita, desenho.
c.
Fala, escrita, mundo
d.
Fala, escrita, professor.
e.
Fala, escrita, livro.
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A resposta correta é: Fala, escrita, desenho.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que a linguagem exige o uso mais aproximado da língua padrão e o falante deverá possuir conhecimento comunicativo para construir tal fala.É importante destacar o importante papel da escola em propiciar diferentes situações comunicativas, que exijam maior ou menor formalidade. Diante disso, surgem alguns objetivos do ensino da linguagem oral na educação infantil. Marque V para as alternativas que julgar corretas e F para as considerações que julgar falsas em relação aos objetivos do ensino da língua oral na Educação Infantil:
( ) Participar de distintas situações que exijam a comunicação oral.
( ) Interagir com o outro por meio da linguagem oral.
( ) Expressar desejos, sentimentos e necessidades por meio da oralidade.
( ) Ampliar gradativamente a capacidade de comunicação e expressão.
( )Sistematizar conhecimentos referentes á ampliação no contexto educacional pautado no tradicionalismo.
Escolha uma opção:
a.
V, V, F, V, V.
b.
F, F, V, V, V.
c.
V, V, V, V, F.
d.
F, V, V, V, F.
e.
F, F, V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Essas concepções apresentadas, tanto relacionadas à oralidade como à escrita, compreendem a criança como um ser passivo, que deve amadurecer biologicamente de modo natural ou que deve receber a instrução de um adulto. No entanto, hoje se aponta novas direções ao ensino e aprendizagem das linguagens oral e escrita, considerando a criança não mais como simples receptora de informações, mas como um ser ativo na construção do conhecimento. Marque alternativa correta qual o documento elaborado pelo MEC ( 1998) que serve para o professor refletir em suas práticas pedagógicas:
Escolha uma opção:
a.
Diretrizes curriculares nacionais.
b.
Referencial curricular nacional para a educação infantil.
c.
Referencial curricular nacional para ensino fundamental.
d.
Parâmetros curriculares nacionais.
e.
Diretrizes e parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental.
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A resposta correta é: Referencial curricular nacional para a educação infantil.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Pode-se definir como o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da escrita. Destaca-se como o uso das habilidades do ler e do escrever em práticas sociais. Está associado à construção do discurso oral e do discurso escrito, antecedendo a entrada da criança na escola Para que este seja alcançado é de extrema importância que a escola promova um ensino contextualizado da língua, considerando as situações sociais de uso da mesma. Pode-se considerar que este trecho refere-se ao processo de:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem.
b.
Alfabetização.
c.
Representação.
d.
Decodificação.
e.
Letramento.
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A resposta correta é: Letramento.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A arte de contar e ouvir histórias, portanto, é uma prática de suma importância para a preservação da memória da sociedade e para a formação de leitores. Além do mais, segun-do Perroni (1992), as narrativas contadas pelo professor é a base para que a criança formule suas próprias histórias. É deste modo que a criança se apropriará da estrutura das narrativas, passando por três fases. Relacione de que modo que a criança se apropriará da estrutura das narrativas, passando por três fases.
(1) Primeira Fase.
(2) Segunda Fase.
(3) Terceira Fase.
( ) A criança já consegue formular pequenas narrativas, tomando como base histórias de ficção que já ouviu e relatos de experiências pessoais.
( ) A criança narra de forma autônima, reconhecendo-se enquanto locutora e criadora de suas histórias.
( ) A criança é ouvinte das histórias contadas pelo adulto e formula suas próprias histórias por meio de perguntas que lhe são dirigidas.
Escolha uma opção:
a.
3, 1, 2.
b.
1, 3, 2.
c.
3, 2, 1.
d.
2, 3, 1.
e.
1, 2, 3.
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A resposta correta é: 2, 3, 1.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Destaca-se que é na interação – da criança com o outro, da criança com o mundo a sua volta – , que a linguagem oral é construída. Assim a criança passa por fases na aquisição da linguagem oral. Segundo a linguista Jane Rita Caetano da Silveira, professora da PUCRS, em entrevista concedida a Paula Tweedie, as fases iniciais de aquisição da linguagem oral podem ser resumidas em: Balbucio, holófrases e fala telegráfica. Acerca da fase da Holófrases, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
É caracterizada no momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta palavras à criança. É comum entre crianças de 3-4 meses.
b.
É característica das crianças, entre os 18 e 24 meses, pois combinam duas ou mais palavras para se expressarem.
c.
Nesta fase as crianças já fazem o uso de palavras com sentido, formando sentenças; no entanto dispensam os conectivos como conjunções e preposições.
d.
É característica das crianças por volta de 10-12 meses, as quais usam uma palavra para representar um pensamento completo.
e.
É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum significado da língua, no momento em que o adulto atribui um sentido ao som.
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A resposta correta é: É característica das crianças por volta de 10-12 meses, as quais usam uma palavra para representar um pensamento completo.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que o ensino da Língua Portuguesa deve valorizar o uso da língua em diferentes contextos sociais, bem como a variedade de estilos e modos de falar. Desta forma, é importante que o trabalho com a língua na sala de aula seja organizado desde a educação infantil considerando as quatro competências linguísticas básicas. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são essas quatro competências:
Escolha uma opção:
a.
As quatro competências são: falar, olhar, organizar e trabalhar.
b.
As quatro competências são: falar, escutar, ler e escrever.
c.
As quatro competências são: ler, ouvir, compreender e desenvolver.
d.
As quatro competências são: rir, chorar, sentir e falar.
e.
As quatro competências são: saber, entender, escutar e compreender.
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A resposta correta é: As quatro competências são: falar, escutar, ler e escrever.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a avaliação é um importante instrumento para que o professor obtenha dados sobre a aprendizagem do grupo e de cada criança, reoriente sua prática e elabore o seu planejamento. Marque alternativa correta, como o professor deve proceder o seu processo avaliativo no desenvolvimento do aluno:
Escolha uma opção:
a.
A avaliação deve ser um processo lento, realizada por meio de atividades contextualizadas.
b.
A avaliação deve ser um processo complexo, realizada por meio de atividades contextualizadas.
c.
A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades con-textualizadas.d.
A avaliação deve ser um processo de observação, realizada por meio de atividades contextualizadas.
e.
A avaliação deve ser um processo formativo, realizada por meio de atividades contextualizadas.
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A resposta correta é: A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades con-textualizadas.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. A história da escrita, segundo CAGLIARI (1997), possui três fases distintas: a pictórica, a ideográfica e a alfabética. Relacione cada uma dessas fases da escrita:
(I ) Pictórica.
(II) Ideográfica.
(III) Alfabética.
( ) Caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de representação fonética.
( ) O registro era realizado por meio do desenho que aparece em inscrições antigas, na escrita asteca e atualmente nas histórias em quadrinhos, não estão associados a um som, mas à imagem que se pretende representar.
( ) Trata-se de desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção da escrita.
Escolha uma opção:
a.
I, II, III.
b.
II, I, III.
c.
III, II, I.
d.
I, III, II.
e.
III, I, II.
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A resposta correta é: III, I, II.