A grande aposta - TJRJ - Elias Santana

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A grande aposta 
TJRJ
Prof. Elias Santana
Hospitalizados eram só os pobres, e Florence preparou-se para cuidar deles, 16
praticando com os indigentes que viviam próximos à sua casa.
A inserção de uma vírgula logo após o termo “Hospitalizados” (R.14) manteria a
correção gramatical do texto.
1. Edital
1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
3. Domínio da ortografia oficial. 3.1 Emprego das letras. 3.2 Emprego da acentuação
gráfica.
4. Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de
referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros elementos de
sequenciação textual. 4.2 Emprego/correlação de tempos e modos verbais.
5. Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1 Relações de coordenação
entre orações e entre termos da oração. 5.2 Relações de subordinação entre
orações e entre termos da oração. 5.3 Emprego dos sinais de pontuação. 5.4
Concordância verbal e nominal. 5.5 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.6
Colocação dos pronomes átonos.
6. Reescritura de frases e parágrafos do texto. 6.1 Substituição de palavras ou de
trechos de texto. 6.2 Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
2. Análise estatística – Gran Questões
3. Conclusões
i. Mais de 50% das provas do Cespe exploram texto, e não gramática. Isso é um fato porque
“compreensão e interpretação de textos”, “pressupostos e subentendidos” e “clareza” são
assuntos típicos desse segmento dos estudos de língua portuguesa.
ii. “Reescrita de frases e parágrafos do texto” e “equivalência e transformação de palavras ou trechos
do texto”, apesar de aparecem em grandes quantidades, não são conteúdos, e sim metodologias
de elaboração de questões. Com isso, os mais diversos assuntos gramaticais podem estar
inseridos nesses dois blocos de questões.
iii. “Coesão”, como eu já disse, contempla um pouco de gramática; já “coerência” é só texto.
iv. Assuntos gramaticais explicitamente apresentados no gráfico são “pontuação” (que já contempla
“uso da vírgula”, obviamente 😑 ) e “morfossintaxe do período”.
4. Tarefas
1º) Quais são os assuntos gramaticais mais cobrados em “Reescrita de frases e parágrafos do texto”
e “equivalência e transformação de palavras ou trechos do texto”.
2º) Qual é a parte da coesão textual que cabe à gramática.
3º) Quais são os casos de pontuação mais cobrados pela banca.
4º) O que, dentro da morfossintaxe do período, deve estar fresco na sua mente (uma vez que essa
matéria é gigantesca).
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1. “Reescrita de frases e parágrafos do texto” e “equivalência e transformação de palavras ou trechos
do texto”
As opções a seguir apresentam propostas de reescrita do período “Se um colega constrange o outro,
em tese, não há crime, embora tal comportamento possa dar causa a reparação por dano moral.” (l.
21 a 23). Assinale a opção que apresenta proposta de reescrita que, além de manter o sentido original
da informação, preserva a correção gramatical do texto.
a) Em tese, embora não seja crime, o fato de um colega constranger o outro pode justificar reparação por dano
moral.
b) Quando um colega molesta o outro é crime, ou seja, esse ato pode ensejar reparação por dano moral.
c) Caso um colega constrange o outro, em tese, não é crime, mas pode gerar reparação por dano moral.
d) Hipoteticamente, à medida que um colega constrange o outro, não há crime, logo não pode haver reparação
por dano moral.
e) Teoricamente, se um colega constrange o outro, há vantagem sexual, o que pode causar reparação por dano
moral.
Cada uma das opções seguintes apresenta uma proposta de reescrita do seguinte trecho do
texto 1A1BBB: “Quando se trata de enfrentar a desigualdade, não há saída fácil ou receita de
bolo” (ℓ. 26 e 27). Assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido da
informação originalmente apresentada, preserva a correção gramatical.
a) Não existe solução simples nem prescrição adequada para eliminar a desigualdade.
b) Se tratarmos de afrontar à desigualdade, não existirá instruções precisas nem solução fácil.
c) Naquilo que tange ao combate à desigualdade, não há solução fácil, tampouco fórmula
simples.
d) No que se refere à enfrentar a desigualdade, não existe remédio simples, nem dosagem
certa.
e) O enfrentamento da desigualdade se trata de algo sem saída fácil e sem receita secreta.
Em cada uma das opções a seguir, é mostrada uma proposta de reescrita para o seguinte período do texto
1A1BBB: “Não há por que negar que a fala é mais antiga que a escrita e que esta lhe é posterior e, em certo
sentido, dependente” ( ℓ . 19 a 21). Assinale a opção em que a proposta apresentada mantém o sentido original
e a correção gramatical do referido trecho.
a) Não há por que negar que a fala será mais antiga que a escrita e que esta lhe seria posterior e, nesse sentido,
dependente.
b) Não há por que negar que a fala é mais antiga do que a escrita e que a fala é posterior à ela e, em certo
sentido, dependente.
c) Não há razão para negar que a fala é mais antiga que a escrita e que essa última é posterior e, em certo
sentido, dependente da primeira.
d) Não tem por que negar que a fala é mais que a escrita e que esta lhe é posterior e, em sentido certo,
dependente.
e) Não se pode negar de que a fala é mais antiga que a escrita e de que esta lhe é posterior e, em certo sentido,
dependente.
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2. Coesão
Durante um seminário sobre a antropologia do dinheiro ministrado na Escola de Economia e
Ciência Política de Londres, Jock Stirratt descreveu em um gráfico os usos a que alguns
pescadores do Sri Lanka que prosperaram nos últimos anos submetiam sua riqueza recém-
adquirida. A renda desses pescadores, antes muito baixa, deu um grande salto desde que o
gelo se tornou disponível, o que possibilitou que seus peixes alcançassem, em boas condições,
os mercados distantes da costa, onde atingiram preços altos. No entanto, as aldeias de
pescadores ainda permanecem isoladas e, à época do estudo, não tinham eletricidade,
estradas nem água encanada. Apesar desses desincentivos aparentes, os pescadores mais ricos
gastavam os excedentes de seus lucros na compra de aparelhos de televisão inutilizáveis, na
construção de garagens em casas a que automóveis sequer tinham acesso e na instalação de
caixas-d’água jamais abastecidas. De acordo com Stirratt, isso tudo ocorre por uma imitação
entusiasmada da alta classe média das zonas urbanas do Sri Lanka.
O sentido e a correção gramatical do texto CB1A1-I seriam preservados caso a locução Apesar
de, empregada no trecho “Apesar desses desincentivos aparentes” (primeiro parágrafo), fosse
substituída por
A. Embora.
B. Ainda que.
C. Não obstante.
D. Mesmo se.
No trecho “Jock Stirratt descreveu em um gráfico os usos a que alguns pescadores do Sri Lanka
que prosperaram nos últimos anos submetiam sua riqueza recém-adquirida”, do texto CB1A1-I,
o vocábulo “que”, em sua primeira ocorrência, faz referência a
A. “Jock Stirratt”.
B. “alguns pescadores”.
C. “gráfico”.
D. “usos”.
No trecho “A literatura desenvolve em nós a quota de humanidade, na medida em que nos
torna mais compreensivos e abertos à natureza, à sociedade e ao semelhante” (primeiro
período do último parágrafo do texto 1A2-I), a expressão “na medida em que” poderia ser
substituída, sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, por
A. à proporção que.
B. à medida que.
C. uma vez que.
D. mesmo que.
E. quando.
Tudo isso para justificar o que se segue. Ninguém me perguntou, mas resolvi organizar uma
lista dos melhores romances que li em minha vida — escolhi o número vinte, não por motivos
místicos, mas porque talvez, pela amplitude, alinhave, mais que preferências intelectuais, uma
história afetiva das minhas leituras. Enquadro-a na categoria das listas inúteis, mas, quem
sabe, se consultada, municie discussões, já que toda escolhaé subjetiva e aleatória, ou, na
melhor das hipóteses, suscite curiosidade a respeito de um título ou de um autor. Ocorresse
isso, me daria por satisfeito.
Assinale a opção que apresenta uma proposta de reescrita que seja gramaticalmente correta e
mantenha o sentido do seguinte trecho do último parágrafo do texto 1A1-I: “Ocorresse isso,
me daria por satisfeito”.
A. Quando isso acontece, estarei satisfeito.
B. Assim que isso acontessa, ficarei satisfeito.
C. Se isso acontecesse, eu me consideraria satisfeito.
D. Enquanto isso acontecer, eu continuarei satisfeito.
E. Mesmo que isso acontecesse, estaria satisfeito.
No texto 1A1-I, a forma pronominal “a” empregada no trecho “Enquadro-a na categoria das
listas inúteis” (último parágrafo) refere-se a
A. “uma história afetiva das minhas leituras” (último parágrafo).
B. “a lista do supermercado” (penúltimo parágrafo).
C. “minha vida” (último parágrafo).
D. “uma lista dos melhores romances que li em minha vida” (último parágrafo).
E. “A lista contendo nossos desejos de sermos melhores para nós mesmos e para os outros”
(penúltimo parágrafo).
A revista The Lancet publicou no dia 14 de julho de 2020 um artigo em que apresenta novas
projeções para a população mundial e para os diversos países. Os pesquisadores do Instituto
de Métricas e Avaliação de Saúde da Universidade de Washington (IHME, na sigla em inglês)
sugerem números para a população humana do planeta em 2100 que são menores do que o
cenário médio apresentado em 2019 pela Divisão de População da ONU (que é a referência
maior nesta área de projeções demográficas).
Segundo o artigo, o maior nível educacional das mulheres e o maior acesso aos métodos
contraceptivos acelerarão a redução das taxas de fecundidade, gerando um crescimento
demográfico global mais lento.
A coerência e a correção do texto 1A2-I seriam mantidas caso o verbo “gerando” (segundo
parágrafo) fosse substituído por
A. e gerará.
B. e geraram.
C. o que gerou.
D. o que deve gerar.
E. que vão gerar.