APOL 1 NOTA 100- Psicomotricidade

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Questão 1/10 - Psicomotricidade
Leia o excerto de texto a seguir:
"Os conceitos de corporeidade, corpo-sujeito e consciência corporal são abordados e
trazem também contribuições para o entendimento do ser humano enquanto corpo situado
num contexto histórico e para a compreensão de suas diversas maneiras de se movimentar
e atuar no mundo em que vive".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDES, Maria Isabel Brandão de
Souza. O corpo humano: objeto de intervenções e sujeito da existência. In: Estudos de Psicologia. 2008, 13(2). p. 185.
Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e
psicomotricidade alguns pensadores influenciaram a compreensão do conceito de
movimento. Sendo assim, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa que contém
a assertiva correta:
Nota: 10.0
A Aristóteles defendia que o corpo era desconectado dos desejos da alma.
B Descartes formulou o conceito de que o movimento humano está sujeito às
vontades da consciência.
Você acertou!
“Descartes formulou o conceito de que o movimento humano está sujeito às vontades da
consciência”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e
psicomotricidade, p.56).
C Descartes deixou à parte de seus estudos a questão do conceito de movimento
humano.
D Descartes defendia que o conceito de movimento excluía a relação com as
vontades da consciência.
E Platão formulou o conceito de que o movimento humano está sujeito às vontades
da consciência.
Questão 2/10 - Psicomotricidade
Leia a seguinte passagem:
" É fundamental que a criança possa vivenciar o mundo da fantasia, o que, entre outros
benefícios, contribuirá para o seu desenvolvimento e aprendizado. Nesse sentido, o jogo, a
brincadeira e o brinquedo assumem um papel central, pois o conhecimento de mundo da
criança depende das relações que ela estabelece com os outros e com os objetos"
O livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade apresenta a
perspectiva defendida por Freire (1989) de uma "educação de corpo inteiro". Sob a ótica
deste autor, esse tipo de educação abrange três dimensões. Sendo assim, enumere, na
ordem sequencial, as definições que se relacionam a cada uma das dimensões
apresentadas a seguir:
1. Educação da sensibilidade.
2. Educação da motricidade.
3. Educação do símbolo.
( ) Tipo de educação na qual seria utilizado o universo da fantasia.
( ) Tipo de educação que aconteceria pela entrada de estímulos.
( ) Tipo de educação que se daria e seria expressa pelo movimento.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2 - 3 - 1
B 3 - 1 - 2
Você acertou!
A sequência correta é 3 - 1 - 2. “Freire (1989) defende uma ‘educação de corpo inteiro’
que, segundo ele, possui três dimensões: a educação da sensibilidade que se daria pela
entrada de estímulos; a educação da motricidade que se daria e se expressaria pelo
movimento; a educação do símbolo em que seria utilizado o universo da fantasia o qual faz
parte do mundo da criança e está mais próximo dela”. (Livro-base Pedagogia do
movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 92).
C 2 - 1 - 3
D 3 - 2 - 1
E 1 - 3 - 2
Questão 3/10 - Psicomotricidade
Considere a seguinte citação
" [...] existem certas atitudes e comportamentos (de emissor) que têm sentido para outras
pessoas (receptores), sendo entendidos e compreendidos. Depreendemos disso que todos
os nossos gestos e atitudes (comportamentos) representam uma ideia, mesmo que não
correspondam a uma intenção prévia nossa".
Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e
psicomotricidade os comportamentos comunicativos podem ser de três formas. Enumere,
na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos comportamentos a
seguir
1. Inatos.
2. Adquiridos.
3. Socioculturais.
( ) Todas as reações primitivas às estimulações externas ou internas que a criança
manifesta sob várias formas, desde o nascimento.
( ) São os que se relacionam à psicomotricidade e referem-se à gestualidade associada à
nossa adaptação aos vários grupos dos quais participamos.
( ) São aqueles que aprendemos durante a nossa vida.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2 - 3 - 1
B 1 - 2 - 3
C 2 - 1 - 3
D 3 - 2 - 1
E 1 - 3 - 2
Você acertou!
A sequência correta é 1 - 3 - 2. “Esses comportamentos comunicativos podem ser de três
formas: a) Inatos: todas as reações primitivas às estimulações externas ou internas que a
criança manifesta sob várias formas desde o nascimento [...]. b) Adquiridos: são aqueles
que aprendemos durante a nossa vida como higiene pessoal danças etc. [...]. c)
Socioculturais: são os que mais se relacionam à psicomotricidade, pois se referem à
gestualidade associada à nossa adaptação aos vários grupos de que participamos”.
(Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 63).
Questão 4/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho do texto a seguir:
“O jogo somente tem validade se usado na hora certa e essa hora é determinada pelo seu
caráter desafiador, pelo interesse do aluno e pelo objetivo proposto. Jamais deve ser
introduzido antes que o aluno revele maturidade para superar seu desafio e nunca quando o
aluno revelar cansaço pela atividade ou tédio por seus resultados".
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia
do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na
sequência, assinale a alternativa que apresenta, de forma correta, a maneira como deve ser
compreendido o jogo no espaço educativo:
Nota: 10.0
A Deve ser compreendido para que seja usado de forma inadequada.
B Deve ser compreendido para que seja usado de forma modo inflexível.
C Deve ser compreendido para que seja usado de forma adequada.
Você acertou!
"Compreender o lugar do jogo no espaço educativo torna-se imprescindível para que este
recurso possa ser utilizado adequadamente”. (Livro-base Pedagogia do movimento:
universo lúdico e psicomotricidade, p. 83).
D Deve ser compreendido para que seja usado de modo mecânico.
E Deve ser compreendido de para que seja usado de maneira voluntária.
Questão 5/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho do texto a seguir:
"A psicomotricidade é hoje concebida como a integração superior da motricidade, produto
de uma relação inteligível entre a criança e o meio, e instrumento privilegiado através do
qual a consciência se forma e materializa-se.
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia
do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre o diálogo tônico no contexto
da psicomotricidade o diálogo tônico, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que
contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
A O diálogo tônico possibilita a comunicação entre as pessoas exclusivamente por
meio da oralidade.
B O diálogo tônico possibilita a comunicação entre as pessoas por meio da escrita
pictográfica.
C O diálogo tônico possibilita a comunicação entre as pessoas e o mundo por
meio das posturas.
Você acertou!
“Uma das expressões mais famosas da psicomotrocidade é o diálogo tônico. Trata-se do
entendimento de que, mesmo sem fazermos uso da palavra falada, nos comunicamos
entre nós e com o mundo através de nossas posturas”. (Livro-base Pedagogia do
movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.60).
D O diálogo tônico impede a comunicação entre as pessoas e o mundo.
E O diálogo tônico não pertence ao contexto da psicomotricidade.
Questão 6/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho do texto a seguir:
"A formação contínua tem, como finalidade última, o aperfeiçoamento pessoal e social de
cada professor, numa perspectiva de educação permanente. Mas, tal aperfeiçoamento tem
um efeito positivo no sistema escolar se se traduzir na melhoria da qualidade da educação
oferecida às crianças.
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia
do movimento: universo lúdicoe psicomotricidade sobre a formação dos professores,
analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
A A participação na formação continuada é o suficiente para a mudança da
qualidade da educação em nosso país.
B É dispensável a articulação entre a formação de professores com as inovações,
progressos e transformações da atualidade.
C A formação dos professores passa, restritamente, pelo viés da consolidação
teórica dos formandos.
D A formação de professores passa pelo viés da articulação entre o saber e o
saber-fazer-formação permanente - da evolução e da adaptação às
inovações e as transformações.
Você acertou!
" [...] a formação de professores passa pelo viés da articulação entre o saber e o
saber-fazer-formação permanente - da evolução e da adaptação às inovações e as
transformações”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e
psicomotricidade, p.12).
E A formação de professores deve englobar somente a prática pedagógica, pois é o
cerne da ação do professor.
Questão 7/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho do texto a seguir:
"A característica essencial a um efetivo educador estimulador é sua capacidade em gerar
um clima de fascínio e sedução em torno de atividades que desafiem o aluno a pensar”
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia
do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na
sequência, assinale a alternativa que explica, corretamente, a importância da participação
da criança em um jogo e o papel do educador nesse contexto:
Nota: 10.0
A É o educador quem deve incentivar a criança durante o jogo e valorizar as
suas iniciativas durante a atividade.
Você acertou!
“ É importante destacar que a criança ao participar do jogo, deve ser estimulada pelo
educador, bem como ter suas iniciativas valorizadas'. (Livro-base Pedagogia do
movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 96).
B A criança deve ser desestimulada a participar das atividades pelo educador, pois o
jogo tira a atenção da criança.
C O educador deve desconsiderar as iniciativas que partam da criança, pois é
sempre o educador quem deve dar as instruções e ditar as regras.
D A participação da criança é importante, mesmo que ela não conheça os critérios e
regras de cada jogo proposto pelo educador.
E Durante o jogo, os conhecimentos e as vivências prévias da criança são
desconstruídos para que outros possam surgir. Isso facilita o papel do educador
num momento futuro.
Questão 8/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho de texto a seguir:
"O objetivo central da educação pelo movimento é contribuir para o desenvolvimento
psicomotor da criança, da qual depende, ao mesmo tempo, a evolução de sua
personalidade e o sucesso escolar"
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia
do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre o jogo como ferramenta
didática, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F
para as asserções falsas.
I. ( ) O professor, ao organizar e planejar sua prática pedagógica, pode utilizar o jogo
como recurso didático
II. ( ) O professor deve selecionar os jogos e dar os encaminhamentos que estiverem de
acordo com os objetivos e os conteúdos a serem desenvolvidos.
III. ( ) O jogo constitui-se em um dos recursos que impede o desenvolvimento psicomotor
da criança
IV. ( ) O professor, ao organizar e desenvolver atividades pedagógicas, deve retirar os jogos
de sua prática, pois são atividades que tiram o foco da aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A V - F - F - V
B V - V - F - F
Você acertou!
A assertivas I e II são VERDADEIRAS e as assertivas III e IV são FALSAS. “Para utilizar o
jogo como ferramenta didática em todas as suas dimensões o professor ao organizar e
planejar sua prática pedagógica deve encaminhar e selecionar aqueles jogos que
estiverem de acordo com os objetivos e os conteúdos que serão desenvolvidos”.
(Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 95).
C F - V - V - F
D F - V - F - V
E V - F - F - F
Questão 9/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho de texto a seguir:
"O novo paradigma força um a visão sistêmica e um a postura transdisciplinar. O modelo
sistêmico atende ao conceito de interdependência das partes. Postula que tudo é
interdependente, que os fenômenos apenas podem ser compreendidos com a observação
do contexto em que ocorre. Postula também que a vida é relação. ".
Conforme os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo
lúdico e psicomotricidade com relação ao holístico, analise as assertivas a seguir. Na
sequência, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) É o espaço de encontro de tudo o que a mente humana tem separado ao longo do
tempo.
II. ( ) É o encontro do novo com o antigo, do convencional e não convencional.
III. ( ) É a descoberta da natureza, da vida, da consciência da consciência.
IV. ( ) É a recusa da integração e da totalidade do pensamento.
V. ( ) É a desvalorização da vivência humana e da descoberta da natureza.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A F - V - V - F - V
B V - V - V - F - F
Você acertou!
As assertivas I, II e III são VERDADEIRAS e as assertivas IV e V são FALSAS. “ [...] uma
perspectiva holística remete à integração e à totalidade do pensamento da vivência
humana [...] ‘Holístico é o espaço de encontro de tudo o que a mente humana separa e
separou através dos tempos; Holístico é o encontro do novo com o antigo, do convencional
e não convencional; Holístico é a descoberta da natureza da natureza da vida da
consciência da consciência’ ”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e
psicomotricidade, p. 36).
C V - V - F - V - F
D F - V - F - V - V
E V - F - F - V - V
Questão 10/10 - Psicomotricidade
Atente para a seguinte citação:
"Jogos Cooperativos são dinâmicas de grupos que têm, por objetivo, em primeiro lugar,
despertar a consciência de cooperação, mostrar que a cooperação é uma alternativa
possível e saudável no campo das relações sociais; em segundo lugar, promover
efetivamente a cooperação entre as pessoas, na exata medida em que os jogos são, eles
próprios, experiências cooperativas.
Após a leitura da citação anterior e, considerando os conteúdos abordados no livro-base
Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a aprendizagem
por meio de jogos cooperativos, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale V
para as assertivas verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma indutiva: o professor
transmite o conhecimento e demonstra-o com a prática.
II. ( ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma fenomenológica: o
professor estuda o conjunto dos fenômenos.
III. ( ) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma dedutiva: o
professor aplica o jogo cooperativo e faz demais deduzirem o conceito através do jogo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A V - V - F
B F - V - F
C F - V - V
D V - F - V
Você acertou!
As assertivas I e III são VERDADEIRAS e a assertiva II é FALSA: “Nos jogos cooperativos
a aprendizagem pode ocorrer de duas maneiras: aprendizagem indutiva – na qual o
professor passa o conhecimento e demonstra-o com a prática – e aprendizagem dedutiva
– na qual o professor aplica um jogo cooperativo e faz os demais deduzirem o conceito
através do jogo”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e
psicomotricidade, p. 104).
E V - F - F