NEUROCIÊNCIA DA APRENDIZAGEM (TIPOS DE MEMÓRIA)

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NEUROCIÊNCIA DA APRENDIZAGEM
O QUE É MEMÓRIA?
· Aquisição, formação, conservação e evocação de informações. 
· Só lembramos aquilo que gravamos, aquilo que foi aprendido.
· Somos aquilo que recordamos (Norberto Bobio).
Neurônios produzem, armazenam, evocam e modulam memórias
SINAPSE:
NEUROTRANSMISSORES:
· Glutamato: um dos mais importantes, age como o verdadeiro combustível de 80% de nossas sinapses – plasticidade – memória e aprendizado.
· GABA - comportamento, cognição e resposta do corpo ao estresse.
· Dopamina - administra sistema de recompensa, planejamento, tomada de decisões, foco, atenção – memória de trabalho.
· Serotonina - atua regulando o humor, sono, apetite, ritmo cardíaco, sensibilidade e funções cognitivas.
· Acetilcolina - seus principais efeitos são no sistema cardiovascular, excretor, respiratório, muscular e no cérebro, auxilia na cognição (aprendizado e na memória), uma vez que facilita a comunicação das células cerebrais.
· Noradrenalina (luta ou fuga, processos cognitivos de aprendizagem, criatividade e memória).
MEMÓRIA E EMOÇÕES
Iván Izquierdo - A química da emoção e da memória I - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=TKG1pYvfXJw 
ESQUIVA INIBITÓRIA:
· Uma lesma, uma abelha, um pinto, um camundongo e um ser humano, quando submetidos a estímulo que causa desconforto aprendem basicamente a mesma coisa: evitar esse estímulo. 
· De fato, isso constitui uma forma de aprendizagem denominada esquiva inibitória. 
· Forma mais utilizada nos estudos biológicos sobre memória: é muito simples, se adquire em uma única vez, permanece por muito tempo (muitas vezes a vida toda) e tem valor biológico importante. 
Teste com animais: grupo controle (sadio) e grupo com lesão
 
‘’MEMÓRIA’’ E MEMÓRIAS
· Memórias provêm de experiências – memória de ter colocado o dedo na tomada não é igual à da primeira namorada, da casa da infância, de saber andar de bicicleta, à de toda a medicina.
· Memória é a capacidade geral do cérebro e de outros sistemas para adquirir, guardar e lembrar informações. 
TIPOS E FORMAS DE MEMÓRIA
Classificadas de acordo com função, tempo que duram e de acordo com o seu conteúdo
MEMÓRIA DE TRABALHO OU OPERACIONAL – MEMÓRIA DE CURTO PRAZO. 
· Usamos essa memória quando perguntamos o telefone do dentista, e conservamos esse número o tempo suficiente para discá-lo.
· Pode ser medida pela memória imediata. 
· Teste – lembrança de números. 
· Sujeitos normais 10 números; pacientes com Alzheimer em estado avançado1 ou 2.
· Memória de trabalho é processada fundamentalmente pelo córtex pré-frontal anterolateral e orbito-frontal e suas conexões com a amígdala basolateral e o hipocampo. 
· manifestação de reações emocionais e aprendizagem de conteúdo emocionalmente relevante. 
· Acetilcolina e dopamina
· Falta de sono, depressão, etc. diminuem a memória de trabalho (aumentam cortisol)
· Papel gerenciador da memória de trabalho: córtex pré-frontal via córtex entorrinal, hipocampo, demais áreas envolvidas
MEMÓRIA DE LONGA DURAÇÃO – DECLARATIVAS E PROCEDURAIS. 
- Declarativas: Episódicas. Ex: lembrança da formatura (autobiográficas) e Semânticas. Ex: conhecimento sobre medicina (adquirido através do estudo)
Quase sempre, as memórias semânticas (por exemplo, a medicina) são adquiridas por meios das memórias episódicas (por exemplo, as aulas durante a graduação).
Hipocampo e suas conexões: muito mais suscetíveis a modulação pelas emoções, ansiedade e estado de ânimo.
Tanto as memórias episódicas quanto as semânticas requerem, para o seu bom funcionamento na aquisição, na formação ou na evocação, uma boa memória de trabalho e, portanto, um bom funcionamento do córtex pré-frontal. 
- Procedurais ou de procedimentos (motoras): Implícitas – ex. andar de bicicleta -> automática. Explícitas – adquiridas com plena intervenção da consciência
Obs: até poucos anos atrás, se consideravam-se explícitas somente as memórias declarativas.
Cerebelo 
PRIMEIRA MEMÓRIA
Iván Izquierdo - O seio da mãe, a memória mais antiga de todas - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=4RBeW-a9tuQ 
SONO PARA O CÉREBRO
· Das muitas vantagens conferidas pelo sono ao cérebro, a da memória é especialmente impressionante e bem compreendida. Tanto antes do aprendizado, para preparar o cérebro para gravar novas memórias, como após o aprendizado para cimentá-las e impedir o esquecimento. 
· A privação do sono afeta as habilidades humanas com prejuízo nas funções cognitivas, nos processos emocionais, na atividade muscular e nas ações que necessitam da ativação de regiões cerebrais (córtex pré-frontal, tálamo e o hipocampo).
· A privação do sono impacta no funcionamento do hipocampo com prejuízo nos processos de aprendizagem e na consolidação da memória.
· Sono para a criatividade
· O sono faz uma limpeza no cérebro e organiza as informações
ESQUECIMENTO
A memória do medo é a que nos mantém vivos”. - Ivan Izquierdo
MEMÓRIA
Quanto mais se usa, menos se perde!