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Matéria: Prática de Ensino anos iniciais 1 aos 5 anos- Ensino Fundamental 
Atividade- Apresentação da Metodologia de trabalho e da(s) competência(s) da
BNCC. - Análise crítica da metodologia a presentada, levando-se em conta as
competências gerais da BNCC.
Referindo-me as competências da BNCC, vou falar sobre a metodologia ativa que os alunos séries iniciais ao participar de aulas com essa estrutura terão um desenvolvimento de aprendizagem pautado na leitura, ouvir o que aprendemos, assistir vídeos aulas, escutando e vendo ao mesmo tempo, discutindo sobre mesmos temas, fazendo exercícios de fixação, ensinando determinados conteúdos, isto é, os que aprenderam ensinado os que tem mais dificuldades. É uma metodologia in ventada pelo psiquiatra William Classer para aplicar em sala de aula. Continuando William Classer também aplicou na sala de aula a aula invertida, os alunos são atores principal de seu caminho rumo ao conhecimento, ensino hibrido a distância que devido a pandemia tem crescido e se tornando uma realidade cada vez mais viva e promoção de seminários e discussões, mudando assim a forma tradicional de aprendizagem e tornando as aulas muito mais ativas pois os alunos estarão desenvolvendo e explorando capacidade de refletir e aprender muito mai s fazendo e não só ouvido e memorizando os conteúdos apresentados muitas vezes sem saber o porquê estão sendo ensinados determinadas matérias, qual finalidade, como usar na vida. Competências da BNCC são dez, a metodologia ativa vai englobar todas áreas, mas a competência 5 que fala sobre compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva que mais se enquadra na metodologia ativa.
Também gostaria de ressaltar a gamificação que é trazer jogos para sala de aula e assim fazer dos celulares aliados na aprendizagem dos conteúdos das aulas e desenvolvem o espirito de competição saudável, os jogos podem ser de qualquer espécie.
A BNCC é um documento que descreve as atividades básicas e essências chamadas de habilidades p ara todos estudantes brasileiros, ensino infantil, fundamental e ensino médio, o grande desafio é produzir atividades pedagógicas baseadas nas competências. 
Para concluir a Metodologia Ativa de aprendizagem também auxilia na retenção dos alunos, assim como é ótima ferramenta de atração para possíveis novos estudantes.
Referências. Metodologia apresentada autor William Classer Site
https://www.habto.com/blog/o-que-e-metodologia-ativa-de-aprendizagemhttps://
educacao.imaginie.com.br/metodologias-ativas/
A BNCC – Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo usado para definir o conjunto de caráter progressivo e orgânico das aprendizagens básicas as quais todos os alunos precisam poder desenvolver no decorrer das modalidades e etapas de ensino da Educação Básica brasileira.
A BNCC, no contexto escolar, tem como competências a formação do cidadão ao estabelecer os conhecimentos, competências e habilidades que todos os estudantes devem desenvolver no período da escolaridade regular, pois a mesma é orientada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica que são direcionadas também para a formação humanista e social do indivíduo.
Quais são as competências Gerais da BNCC ?
As competências gerais da BNCC englobam todas as dinâmicas para que o aluno possa se desenvolver integralmente, porém é necessário que metodologias inovadoras sejam a base do planejamento do professor que tem como objetivo fazer que as competências atinjam os alunos positivamente.
Saiba sobre as 10 competências gerais da BNCC
Você irá perceber que as 10 competências gerais da BNCC estão interligadas, sendo que para uma acontecer outra também será desenvolvida. Entre as 10 competências gerais estão:
· Conhecimento;
· Pensamento científico, crítico e criativo;
· Repertório cultura;
· Comunicação;
· Cultura digital;
· Trabalho e projeto de vida;
· Argumentação;
· Autoconhecimento e autocuidado;
· Empatia e cooperação;
· Responsabilidade e cidadania.
Para haver conhecimento é preciso comunicação, mas também é necessário repertório cultural.
O repertório cultural promoverá uma comunicação com argumentação, provendo ações de responsabilidade e cidadania.
A comunicação também é parte da cultura digital que propõe discussões, argumentação e projetos, seja da vida pessoal ou profissional.
Como desenvolver as 10 competências gerais?
Algumas metodologias podem ser positivas para trabalhar as 10 competências de forma interligada e de modo integral.
Entre as metodologias que maior chance de sucesso poderão promover o desenvolvimento integral são nomeadas de metodologias ativas.
As metodologias ativas, como o próprio nome já diz, indica que a ação é necessária.
A busca do conhecimento é essencial e importante para o desenvolvimento das competências.
Algumas das metodologias ativas são:
· prática de projetos;
· gamificação (jogos);
· aula invertida;
· projeto de vida.
Saiba mais sobre as metodologias ativas e as competências da BNCC:
brainly.com.br/tarefa/49559914