oRGANIZAÇÃO DO AMBIENTE DO TRABALHO 2

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1A proposta de uma Educação Integral no Brasil passou pela reflexão teórica de distintos pensadores brasileiros da educação. Estas reflexões variavam sobre o seu conceito e sobre sua aplicabilidade em território nacional. Pensadores como Plínio Salgado e Anísio Spínola Teixeira foram protagonistas deste movimento integralista. Sobre as propostas de uma Educação Integral desses dois pensadores mencionados, analise as sentenças a seguir: I- Plínio Salgado embasava o seu pensamento da educação integral a partir de pressupostos voltados ao nacionalismo cívico, à espiritualidade e à disciplina. Fato que o colocava em contraponto com os anarquistas que postulavam princípios distintos para a educação. II- Anísio Teixeira preocupava-se com o ensino público e sua possibilidade de oferecer um programa completo à criança, incluindo alimentação, saúde, artes e diversas ciências. Este pensador é considerado o mentor intelectual do documento intitulado Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. III- O Centro Educacional Carneiro Ribeiro é considerado o primeiro projeto de educação integral brasileiro, em que ocorriam atividades escolares nas escolas-classe e no contraturno atividades diversas ocorriam na escola-parque. Este Centro Educacional foi idealizado por Plínio Salgado e construído em Salvador, na Bahia. IV- A pedido de Juscelino Kubitscheck e com o projeto de Oscar Niemayer, foram construídas em Brasília superquadras que continham quatro escolas-classe e uma escola-parque. Nas primeiras ocorriam atividades artísticas, esportivas e culturais e na segunda era ofertada a educação formal clássica. Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
2O conceito de educação transcende os limites das instituições escolares e está pautado nas relações de ensino e aprendizagem, principalmente para as ações desenvolvidas na sociedade. Nesse sentido, surgem os estudos sobre os processos que ocorrem na educação não formal. Os processos educativos estão interligados com as mudanças sociais, como as consequências geradas pela globalização e aos avanços tecnológicos. Sobre as características da globalização, analise as sentenças a seguir: I- Consiste nas diversas transformações políticas e econômicas em dimensão mundial desde o final do século XX. II- A diversidade no mercado de trabalho passa a integrar e aproximar os negócios. III- Ocasionou a interligação mundial, aproximando a comunicação entre os países, originando uma aldeia global. IV- O impacto das modificações sociais originadas pela globalização repercutiu de forma igual em nível mundial. Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença IV está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
3Ao longo do desenvolvimento da sociedade, o conceito da palavra cultura sofreu mudanças de acordo com a interpretação das pessoas e a organização social de cada época. Assim, vários estudiosos se debruçaram nos estudos sobre o assunto, incluindo as áreas da filosofia, antropologia, sociologia, educação, entre outros. A cultura política apresenta os indicadores sociais, ações políticas e envolve alguns valores. Sobre as possíveis fontes que provocam mudanças na cultura política, analise as sentenças a seguir: I- A organização e configuração da constituição de população do país. II- O estilo de vida das pessoas que não recebem interferência da sociedade. III- As alterações que são identificadas de uma geração em relação à outra. IV- As mudanças que ocorrem na estrutura política e econômica no país. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
4A andragogia se caracteriza pelo estudo do processo de aprendizagem do público adulto, que pode ser por meio da aprendizagem direcionada ou da aprendizagem facilitada. Desta forma, a aprendizagem facilitada consiste no desenvolvimento do aluno. Sobre as abordagens da implantação de uma aprendizagem facilitada com relação ao conceito do pensamento complexo e a transdisciplinaridade, assinale a alternativa CORRETA:
A
Orienta os alunos para uma transformação pessoal e intelectual, desenvolvendo a maturidade por meio da reflexão e da análise dos fatos.
B
Indica os alunos como principais agentes no processo de aprendizagem, autodirecionando seu desenvolvimento intelectual.
C
Apresenta o objeto de aprendizagem de forma vivenciada, em que o aluno faz anotações dos principais assuntos explicados pelo professor.
D
Aponta a importância do conhecimento do todo por meio da inter-relação das partes, respeitando a ordem dos fatos de acordo com as características de cada um.
5A palavra cultura provém do latim colere, que significa cultivo e cuidado com relação às plantas, animais, situações diversas relacionadas à terra e agricultura. Os romanos associaram seu significado aos cuidados com as crianças e sua educação. Atualmente, existem três vertentes de compreensão do conceito de cultura, relacionados à área da educação: cultura de massa, cultura popular e cultura política. Com relação às características do conceito de cultura de massa, analise as sentenças a seguir: I- Aponta os estudos relacionados aos meios de comunicação no entendimento dos aspectos psicológicos das ações coletivas. II- Atua como um estímulo na sociedade, que reagem sem pensar, seguindo os impulsos consumistas. III- Desenvolve o senso crítico nas pessoas que passam a questionar os significados das situações. IV- Reproduzem respostas comportamentais de forma espontânea, sendo influenciados pela mídia. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
6A inteligência, tal como vista tradicionalmente, centrava-se nas habilidades linguísticas e lógico-matemáticas. A crítica e a teorização de Gardner ampliam a nossa compreensão da inteligência para os domínios de outras habilidades, possibilitando assim falarmos de pelo menos sete tipos de habilidades vinculadas ao mesmo número de inteligências. São elas: a musical, a linguística, a lógico-matemática, a interpessoal, a cinestésica, a espacial e a intrapessoal. A partir desta proposta gardneriana, Bellan (apud COZATTI, 2014) sugere atividades específicas que podem associar-se a cada inteligência, com o intuito de tornar o processo de ensino-aprendizagem mais personalizado. Sobre essas atividades sugeridas por Bellan, analise as sentenças a seguir: I- Para a inteligência cinestésica, Bellan propõe construir um fluxograma que poderá auxiliar no estudo, assim como desenhar a estrutura do pensamento, pois o aluno poderá diagramar e expor em imagens a ideia central do tema estudado. II- Para a inteligência intrapessoal, Bellan propõe realizar debates sobre os temas em grupos de estudo, assim como participar de atividades lúdicas sobre o conteúdo, sempre interagindo com aqueles que já compreenderam o tema em questão. III- Para a inteligência linguística, Bellan propõe a exposição verbal como discursos ou sessão de perguntas e respostas, sobre o tema com os colegas, assim como construir murais com textos e poemas, que versam sobre o tema em questão. IV- Para a inteligência espacial, Bellan propõe a leitura silenciosa do conteúdo utilizando técnicas específicas, como grifar termos essenciais, reflexão, pesquisa em outras fontes bibliográficas sobre o tópico, assim como listagem ou descrição posterior da aprendizagem. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014.
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
7Gohn(2011) afirma que, em meados da década de 1990, o Brasil sofreu muito com a oscilação na economia do Brasil, que ativou um enorme fantasma na vida dos trabalhadores: o desemprego, que se deu por conta das diversas ações da globalização, que, com pseudas propostas, excluíam o proletário e suas chances do mercado de trabalho. Sob esta ótica, no que se refere às perdas dos trabalhadores com a drástica mudança na economia, analise as sentenças a seguir: I- Os proletários perderam, a partir desta problemática, o seu status e segurança com o final do sistema de salários mensal. II- Os proletários perderam, a partir desta problemática, sua dignidade com o final do sistema de salários mensal. III- Os proletários perderam, a partir desta problemática, apenas o direito de expressão constituído pela CF de 1988. IV- Os proletários ganharam, a partir desta problemática, noções empíricas sobre seus direitos, de acordo com as leis do trabalho. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e cultura política. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
8A visão holística de educação apresentou relevância a partir dos estudos de Ron Miller e J. P. Miller, que inferem sobre a existência da fragmentação dos diversos elementos que constituem a vida humana. As discussões surgiram no século XVIII com Rousseau, Pestalozzi, entre outros. Sobre os efeitos da fragmentação que afetaram vários segmentos da vida humana, analise a sentenças a seguir: I- A fragmentação econômica incidiu na preservação ecológica. II- A industrialização contribuiu para o aumento do sentimento de insegurança e isolamento das pessoas. III- A fragmentação intrapessoal afetou a vida pessoal com dificuldades de autocontato. IV- A fragmentação escolar se estabeleceu de forma hierarquizada, com a desconexão entre os profissionais. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
9Em pleno século XXI, surge uma época em que as mídias fazem obrigatoriamente parte do nosso dia a dia, refletindo diretamente na vida de todos os seres humanos, tornando o acesso à informação praticamente instantâneo na aquisição de conhecimento. Com tamanha modernização da sociedade civil, podemos perceber vários efeitos colaterais por conta da aceleração das rotinas nos indivíduos. Sobre esses efeitos colaterais, analise as opções a seguir: I- Insegurança institucional e diplomática. II- Frustração, estresse, relações familiares frágeis. III- Sufocamento parental. IV- Ansiedade, doenças de caráter psicossomático etc. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções I e IV estão corretas.
B
As opções I e II estão corretas.
C
As opções III e IV estão corretas.
D
As opções II e IV estão corretas.
10A globalização é um assunto que se encontra em destaque nos meios de comunicação e, principalmente, em todos os campos da sociedade civil. Logo sabemos que o processo de globalização é um fenômeno do modelo econômico capitalista que interliga o mundo de maneira geral. A globalização perpassa quais vertentes?
A
Política e capitalista.
B
Econômica, social, cultural e política.
C
Associativista, intercambista e financeira.
D
Econômica, social e trabalhista.