apols 02 todas ASSESSORIA, CONSULTORIA E AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS, PROGRAMAS E PROJETOS SOCIAIS

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Questão 1/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - A demanda por assessores assistentes sociais no campo das políticas públicas tem se destacado desde a década de 1990. Dado o período histórico, tem relação com os processos de descentralização das políticas sociais, iniciados na década de 1980, e legitimados com a aprovação da Constituição Federal de 1988. (AULA 6) 
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) sobre as contribuições do Serviço Social na Assessoria e Consultoria de Políticas Públicas.
(  ) O Serviço Social tem sido reconhecido como uma profissão com grande contribuição na elaboração, gestão, execução e avaliação de políticas públicas.
(  ) A categoria conseguiu ir além de uma profissão meramente executiva, para participar também de processos relacionados a pesquisa, gestão e análise de políticas.
(   ) O histórico profissional envolve tanto a experiência no atendimento direto, no campo das mais diversas políticas sociais, quanto a participação histórica no conjunto de lutas que originou, em busca de garantia e efetividade dos direitos sociais.
Nota: 0.0
	
	A
	F; F; F
	
	B
	V; V; V
R: b) V V V
A resposta está de acordo com os estudos  da AULA 6.  A assessoria à gestão das políticas sociais tem sido demandada por diferentes sujeitos, o Serviço Social tem apresentado capacidade profissional  e domínio da temática das políticas públicas e sociais. Neste sentido, a profissão tem desenvolvido seu trabalho de forma notória não só na operacionalização, mas na gestão, planejamento, avaliação e execução como um todo. Por isso, as  três alternativas estão corretas.
	
	C
	F; V; F
	
	D
	V; F; V
	
	E
	F; V; V
Questão 2/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - Embora a atuação do assistente social no campo da assessoria nem sempre se dê diretamente com o usuário, ela também deve estar comprometida com a intencionalidade profissional. Neste sentido, assinale a alternativa que apresenta assessoria prestada a partir dos princípios profissionais do Serviço Social. (AULA 6)
Nota: 0.0
	
	A
	Deve estar descomprometida com a transformação social e a construção de uma sociedade mais justa, na defesa da igualdade e dos direitos. Assim como em outros campos, há na assessoria o risco de se favorecer o desenvolvimento de um projeto excludente e que visa manter o usuário em uma condição de dependência e subalternidade.
	
	B
	Deve estar comprometida com a ausência da transformação social e a construção de uma sociedade mais justa, na defesa da igualdade e dos direitos. Assim como em outros campos, há na assessoria o risco de se favorecer o desenvolvimento de um projeto excludente e que visa manter o usuário em uma condição de dependência e subalternidade.
	
	C
	Deve estar comprometida com a transformação social e a construção de uma sociedade mais justa, na defesa da igualdade e dos direitos. Assim como em outros campos, há na assessoria o risco de se favorecer o desenvolvimento de um projeto excludente e que visa manter o usuário em uma condição de dependência e subalternidade.
R: c). Deve estar comprometida com a transformação social e a construção de uma sociedade mais justa, na defesa da igualdade e dos direitos. Assim como em outros campos, há na assessoria o risco de se favorecer o desenvolvimento de um projeto excludente e que visa manter o usuário em uma condição de dependência e subalternidade.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. A intencionalidade apresentada pelo Assistente Social Assessor deve ter compromisso ético-político com a classe trabalhadora e a construção de uma nova ordem societária. Nunca contribuir para favorecer a condições de subalternidade para nossos usuários.
	
	D
	Deve estar comprometida com a acomodação social e a fragilidade para a construção de uma sociedade injusta na defesa da desigualdade dos direitos. Assim como em outros campos, há na assessoria o risco de se favorecer o desenvolvimento de um projeto excludente e que visa manter o usuário em uma condição de dependência e subalternidade.
	
	E
	Deve estar comprometida com a alienação social e a construção de uma sociedade nada justa, na defesa da igualdade e dos direitos. Assim como em outros campos, há na assessoria o risco de se favorecer o desenvolvimento de um projeto excludente e que visa manter o usuário em uma condição de dependência e subalternidade.
Questão 3/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Na busca de complementaridade entre assessoria e consultoria na gestão da execução de projetos, programas e políticas sociais, acabam por se apropriar referencialmente do conceito de “gestão de projetos”. Com base na fundamentação teórica das rotas de aprendizagem assinale a única alternativa que corresponde ao conceito de Gestão de Projetos. (AULA 5)
Nota: 0.0
	
	A
	A gestão de projetos é a: “horizontalização das relações de Projetos, a ingerência de Projetos ou na aplicação de conhecimentos, habilidades e técnicas na elaboração de atividades relacionadas para atingir um conjunto de objetivos pré-definidos, com início, meio e fim. ”
	
	B
	A gestão de projetos é a: “orientação social de Projetos, a ingerência de Projetos ou a gestação de Projetos é a aplicação de conhecimentos, habilidades e técnicas na elaboração de atividades relacionadas para atingir um conjunto de objetivos pré-definidos, com início, meio e fim. ”
	
	C
	A gestão de projetos é: “a Administração de Projetos, a Gerência de Projetos ou a Gestão de Projetos é a aplicação de conhecimentos, habilidades e técnicas na elaboração de atividades relacionadas para atingir um conjunto de objetivos pré-definidos, com início, meio e fim. ”
R: c) A gestão de projetos é: “a Administração de Projetos, a Gerência de Projetos ou a Gestão de Projetos é a aplicação de conhecimentos, habilidades e técnicas na elaboração de atividades relacionadas para atingir um conjunto de objetivos pré-definidos, com início, meio e fim.”
 A resposta está de acordo com os estudos  da AULA 5 – Quando pensamos em gestão de projetos, estamos claramente falando sobre o gerenciamento de objetivos que se projeta executar. A terminologia estudada como  sinônimo Administração de projetos.
	
	D
	A gestão de projetos é a: “finalização de Projetos, a gestação de Projetos para gerar renda sem liderança de Projetos, o que cria a aplicação de conhecimentos, habilidades e técnicas na elaboração de atividades relacionadas para atingir um conjunto de objetivos pré-definidos, sem início, meio e fim. ”
	
	E
	Todos os conceitos supracitados estão corretos, pois, expressam o conceito de Gestão de Projetos em sua completude.
Questão 4/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 - Quando trabalhamos com avaliação de projetos, programas e políticas, é de suma importância se defendermos o uso e a desmistificação dos indicadores sociais como uma ferramenta, que possibilita uma métrica que quantifica e qualifica de forma mensurável a evidenciação de um resultado.  De acordo com o conteúdo estudado sobre indicadores, assinale a alternativa que apresenta exemplos de indicadores.  (AULA 4)
Nota: 0.0
	
	A
	Exemplo de indicadores: Monitoramento; Captação de recursos; Observação qualitativa; Avaliação quantitativa.
	
	B
	Exemplo de indicadores: Substantivação; Adjetivação; Taxa de juros.
	
	C
	Exemplo de indicadores: Taxa de analfabetismo; Renda per capita; Taxa de desemprego; Proporção de crianças matriculadas.
R: - c) Exemplo de indicadores: Taxa de analfabetismo; Renda per capita; Taxa de desemprego; Proporção de crianças matriculadas.
 
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. Os indicadores apresentam uma medida que dão visibilidade a algumas realidades e avaliações sociais. Os indicadores mais conhecidos no Brasil são: renda per capita; taxa de analfabetismos; proporção de crianças matriculadas; índice de escolaridade; evasão escolar; taxa ou índice de desemprego, dentre outros.
	
	D
	Exemplode indicadores: Tolerância; Intolerância; Proporcionalidade e possibilidade de abstração.
	
	E
	Exemplo de indicadores: Taxa do IOF, Índice fiscal, Juros mora e taxa de juros.
Questão 5/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - O processo de implementação de um novo projeto, programa ou política exige cuidados específicos, com vistas a assegurar uma boa continuidade e o alcance dos resultados esperados. Trata-se de um momento em que é preciso preparar-se para colocar as ações planejadas em prática.
Sobre o processo de “Implementação” de um novo projeto e/ ou programa, com base nas rotas de aprendizagem, qual é o papel da “implementação”, quando pensamos em etapas de um projeto e programa? (AULA 5)
Nota: 0.0
	
	A
	Implementar significa tomar providências concretas para a realização de algo planejado. A fase de implementação pode ser considerada como a busca, formalização e incorporação de recursos humanos, físicos, financeiros e institucionais que viabilizem o projeto, bem como a instrumentalização jurídico-administrativa do planejamento.
R: a) Implementar significa tomar providências concretas para a realização de algo planejado. A fase de implementação pode ser considerada como a busca, formalização e incorporação de recursos humanos, físicos, financeiros e institucionais que viabilizem o projeto, bem como a instrumentalização jurídico-administrativa do planejamento.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. Quando se pensa na etapa de implementação estamos falando claramente do momento providenciar ações concretas, através de formalização e incorporação de recursos para viabilizar o projeto.
	
	B
	Implementar significa finalizar toda e qualquer ação concreta para a realização de algo planejado. A fase de implementação pode ser considerada como a finalização de um projeto.
	
	C
	Implementar significa a etapa de planificar e pensar, sem atitudes concretas. A fase de implementação pode ser considerada preparatória antes do marco zero, que viabilizem o projeto, sem realização de nenhuma atividade expressiva.
	
	D
	Implementar significa não tomar providências concretas para a realização de algo planejado. A fase de implementação pode ser considerada como processo de abrir mão de elementos desnecessários que viabilizem o projeto.
	
	E
	Todas as alternativas anteriores expressam o real significado de implementação de programa, projeto e/ou política.
Questão 6/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - O assistente social no campo da assessoria, deve ter uma intencionalidade comprometida com os princípios do Serviço Social, enquanto profissão regulamentada. Por isso, toda essa intencionalidade deve ser permeada pelos fundamentos profissionais. Analise as afirmativas a seguir, observando se estão corretas e qual relação entre elas. (AULA 6) 
I - A intencionalidade do assistente social deve estar alinhada aos pressupostos do Projeto Ético-Político e se materializar nas estratégias e técnicas de trabalho do seu cotidiano.
II - Assessoria envolve um posicionamento em favor da classe trabalhadora, na defesa da liberdade e da democracia. Compreende a superação do paradigma da neutralidade e a clareza de que o trabalho se realiza em uma conjuntura de diferentes relações e representações sociais.
Nota: 0.0
	
	A
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa, a relação entre elas é de contrariedade, apresentam ideias opostas.
	
	B
	Ambas afirmativas são verdadeiras, a relação entre elas é de complementaridade, pois, a segunda afirmativa completa e tem relação com a primeira afirmativa.
R: b) Ambas afirmativas são verdadeiras, a relação entre elas é de complementaridade, pois, a segunda afirmativa completa e tem relação com a primeira afirmativa.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. A primeira está correta, pois, a intencionalidade do trabalho do Assistente Social deve estar alinhada com Projeto Ético-Político da profissão. E a segunda da continuidade a primeira afirmativa, reafirmando que nosso posicionamento e trabalho deve ser em favor da classe trabalhadora (de nossos usuários).
	
	C
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira, não existe nenhuma relação entre elas, trabalham em temas diferentes sobre a profissão.
	
	D
	Ambas afirmativas são verdadeiras, no entanto, a relação entre elas é de conflito, pois, a segunda afirmativa se opõe em relação com a primeira afirmativa.
	
	E
	Ambas afirmativas são falsas e não apresentam nenhuma relação entre elas.
Questão 7/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Um dos campo de ação do assessor, na perspectiva dos projetos, programas e políticas, é o conjunto de práticas que envolvem o “fomento” de novas iniciativas. Tais práticas estão relacionadas à destinação de um recurso para novos projetos/programas/políticas. Isso pode ocorrer tanto com recursos da esfera pública, quanto da iniciativa privada. (AULA 5) 
Assinale as alternativas corretas sobre o FOMENTO com recursos da esfera pública e da iniciativa privada. 
 
 
I -  Fomento na Esfera pública, a destinação de recursos públicos, que deve ocorrer de maneira democrática, seguindo as legislações fiscais, e também as específicas a cada área de ação.
 
II – Fomento na iniciativa privada são comuns os Editais de Seleção de Projetos, em que os financiadores estabelecem os critérios para participação. A destinação dos recursos vem de grandes empresas e indústrias.
 
III – Fomento na esfera privada, a destinação de recursos públicos
, que deve ocorrer de maneira democrática, seguindo as legislações fiscais, e também as específicas a cada área de ação.
Nota: 0.0
	
	A
	As afirmativas I e III apresentam os conceitos corretos.
	
	B
	As afirmativas III e II apresentam os conceitos corretos.
	
	C
	A afirmativa I  apresenta o único conceito correto.
	
	D
	A afirmativa III  apresenta o único conceito correto.
	
	E
	As afirmativas I e II apresentam os conceitos corretos.
R: e) As afirmativas I e II apresentam os conceitos corretos.
A resposta está de acordo com os estudos  da AULA 5. O fomento a projetos e programas está muito ligado a incentivo, na maioria das vezes a partir de recursos, sendo dividido em iniciativas de Fomento na Esfera pública (a destinação de recursos públicos, de maneira legal; democrática e a uma área específica) e Fomento na iniciativa privada (são comuns os Editais de Seleção de Projetos, a destinação dos recursos vem de grandes empresas e indústrias).
Questão 8/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Muito foi estudado sobre a colaboração, pertinência e necessidade da Assessoria e Consultoria na elaboração de projetos, programas e políticas sociais. Em um retrospecto ficam evidenciados que existem três elementos que exigem e que podem requisitar uma intervenção de assessoria específica, para o pleno desenvolvimento de um projeto, programa e/ou política. Assinale a seguir a opção que apresenta os três elementos que exigem a intervenção de um Assessor e Consultor da área social. (AULA 5)
Nota: 0.0
	
	A
	Operacionalização; impossibilidade institucional; Alienação da realidade.
	
	B
	Relacionamento Interpessoal; Chão de fabrica; Capacidades de diálogo e de planificação.
	
	C
	Diagnóstico situacional; inviabilidade institucional; alienação parental.
	
	D
	Diagnóstico situacional; Análise de viabilidade; Capacidades de diálogo e de planificação.
R: d) Diagnóstico situacional; Análise de viabilidade; Capacidades de diálogo e de planificação.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5 – A pergunta articula Assessoria e Consultoria na área social e os três elementos que necessitam da intervenção do Assessor, são elas: Diagnostico situacional (esse diagnóstico é contratado normalmente para os municípios, que desejam regulamentar a política de Assistência Social, para implantação de equipamentos) – Análise de viabilidade (viabilidade da ideia quese projeta executar) – Capacidade de dialogo e de planificação (Estabelecimento de dialogo e planejar a partir destes diálogos).
	
	E
	Alienação da realidade; inviabilidade institucional; Capacidades de diálogo e de planificação.
Questão 9/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Dentro do processo de Assessoria e Consultoria, a etapa da “gestão da execução” de projetos, programas e políticas sociais, acabam permeando todo o processo gerencial, pois, entende-se por gestão da execução a totalidade do projeto ou programa concretizado. Observando os estudos realizados, assinale a alternativa que apresentam os quatro principais elementos que compõe a “gestão da execução”.  (AULA 5)
Nota: 0.0
	
	A
	Ingerência; Recursos, Capacitação e Comércio.
	
	B
	Cronograma; Recursos; Capacitação e Comunicação.
R: b) Cronograma; Recursos; Capacitação e Comunicação.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. Quando pensamos em “gestão da execução”, precisamos lembrar que é o gerenciamento voltado para a administração do projeto, para sua execução total. E isso inclui alguns elementos que pedem a atenção do assessor, sendo eles: cronograma; recursos; capacitação e comunicação. É a única alternativa que apresenta elementos necessários para a execução de qualquer programa e/ou projeto é a letra “B”.
	
	C
	Relacionamentos, Ingerência, Problematização e Comércio.
	
	D
	Relações Internacionais, Importação, Exportação e Comunicação.
	
	E
	Problematização, Importação, Capacitação e Comunicação.
Questão 10/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - O compromisso com o constante aprimoramento exige do profissional um alto investimento em si mesmo e em sua formação. São indispensáveis as leituras, as pesquisas, a participação em eventos e a realização de cursos, além de constante acesso a informações sobre as conjunturas econômicas, sociais e políticas que envolvem os temas-alvo da assessoria. 
Sobre a perspectiva do aprimoramento e qualificação profissional, com base nas rotas de aprendizagem, complete as lacunas com os conceitos correspondentes. (AULA 6)
 
No processo de __________________, o assessorado deve contribuir com a oportunização de condições de trabalho ao assessor, tais como acesso à informação, incentivo e investimento na ________________ do ___________________. No que se refere à assessoria, cabe ao profissional o protagonismo da responsabilidade sobre a qualificação, a ____________________ e a constante atualização (Ruiz, 2010).
Nota: 0.0
	
	A
	Qualificação; desqualificação do profissional; operacionalização.
	
	B
	Assessoria; alienação do profissional; capacitação.
	
	C
	Qualificação; descompromisso do profissional; atualização.
	
	D
	Assessoria; qualificação do profissional; capacitação.
R: d) Assessoria; qualificação profissional; capacitação.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. A questão faz referência ao processo de contrapartida que o assessorado oportuniza ao Assessor com condições de trabalho; acesso a informações; oportunidade de qualificação. Isso indica que a qualificação exige uma corresponsabilidade de um lado po parte do assessor e de outro por parte do assessorado.
No processo de ASSESSORIA, o assessorado deve contribuir com a oportunização de condições de trabalho ao assessor, tais como acesso à informação, incentivo e investimento na QUALIFICAÇÃO do PROFISSIONAL. No que se refere à assessoria, cabe ao profissional o protagonismo da responsabilidade sobre a qualificação, a CAPACITAÇÃO e a constante atualização (Ruiz, 2010).
	
	E
	Observação; assistência do profissional; aprendizado
Questão 1/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - A assessoria à gestão das políticas sociais tem sido demandada por diferentes sujeitos e profissionais, que atuam nesta esfera. Isso expressa um reconhecimento da capacidade profissional dos assistentes sociais no domínio da temática. A assessoria do Serviço Social voltada à gestão das políticas sociais ou serviços realiza sua intervenção para contribuir especialmente com os seguintes profissionais: (AULA 6)
Nota: 10.0
	
	A
	Professores; Jogadores; Profissionais autônomos e amadores.
	
	B
	Lutadores; Jogadores profissionais e amadores;
	
	C
	Assessores; Amadores e a Usuários.
	
	D
	Gestores; Conselheiros; Profissionais (desenvolvimento de projetos profissionais) e a Usuários.
Você acertou!
R: d) Gestores; Conselheiros; Profissionais (desenvolvimento de projetos profissionais) e a Usuários. 
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. O assistente social como Assessor presta seus serviços a diversos atores (usuários), podemos citar que os principais Assessorados, são: os gestores; Conselheiros; Profissionais (desenvolvimento de projetos profissionais) e a Usuários.
	
	E
	Autogestores; Empresas e empresários autônomos e ainda a profissionais inexperientes.
Questão 2/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Muito foi estudado sobre a colaboração, pertinência e necessidade da Assessoria e Consultoria na elaboração de projetos, programas e políticas sociais. Em um retrospecto ficam evidenciados que existem três elementos que exigem e que podem requisitar uma intervenção de assessoria específica, para o pleno desenvolvimento de um projeto, programa e/ou política. Assinale a seguir a opção que apresenta os três elementos que exigem a intervenção de um Assessor e Consultor da área social. (AULA 5)
Nota: 10.0
	
	A
	Operacionalização; impossibilidade institucional; Alienação da realidade.
	
	B
	Relacionamento Interpessoal; Chão de fabrica; Capacidades de diálogo e de planificação.
	
	C
	Diagnóstico situacional; inviabilidade institucional; alienação parental.
	
	D
	Diagnóstico situacional; Análise de viabilidade; Capacidades de diálogo e de planificação.
Você acertou!
R: d) Diagnóstico situacional; Análise de viabilidade; Capacidades de diálogo e de planificação.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5 – A pergunta articula Assessoria e Consultoria na área social e os três elementos que necessitam da intervenção do Assessor, são elas: Diagnostico situacional (esse diagnóstico é contratado normalmente para os municípios, que desejam regulamentar a política de Assistência Social, para implantação de equipamentos) – Análise de viabilidade (viabilidade da ideia que se projeta executar) – Capacidade de dialogo e de planificação (Estabelecimento de dialogo e planejar a partir destes diálogos).
	
	E
	Alienação da realidade; inviabilidade institucional; Capacidades de diálogo e de planificação.
Questão 3/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - O assistente social no campo da assessoria, deve ter uma intencionalidade comprometida com os princípios do Serviço Social, enquanto profissão regulamentada. Por isso, toda essa intencionalidade deve ser permeada pelos fundamentos profissionais. Analise as afirmativas a seguir, observando se estão corretas e qual relação entre elas. (AULA 6) 
I - A intencionalidade do assistente social deve estar alinhada aos pressupostos do Projeto Ético-Político e se materializar nas estratégias e técnicas de trabalho do seu cotidiano.
II - Assessoria envolve um posicionamento em favor da classe trabalhadora, na defesa da liberdade e da democracia. Compreende a superação do paradigma da neutralidade e a clareza de que o trabalho se realiza em uma conjuntura de diferentes relações e representações sociais.
Nota: 10.0
	
	A
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa, a relação entre elas é de contrariedade, apresentam ideias opostas.
	
	B
	Ambas afirmativas são verdadeiras, a relação entre elas é de complementaridade, pois, a segunda afirmativa completa e tem relação com a primeira afirmativa.
Você acertou!
R: b) Ambas afirmativas são verdadeiras, a relação entre elas é de complementaridade, pois, a segunda afirmativa completa e tem relaçãocom a primeira afirmativa.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. A primeira está correta, pois, a intencionalidade do trabalho do Assistente Social deve estar alinhada com Projeto Ético-Político da profissão. E a segunda da continuidade a primeira afirmativa, reafirmando que nosso posicionamento e trabalho deve ser em favor da classe trabalhadora (de nossos usuários).
	
	C
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira, não existe nenhuma relação entre elas, trabalham em temas diferentes sobre a profissão.
	
	D
	Ambas afirmativas são verdadeiras, no entanto, a relação entre elas é de conflito, pois, a segunda afirmativa se opõe em relação com a primeira afirmativa.
	
	E
	Ambas afirmativas são falsas e não apresentam nenhuma relação entre elas.
Questão 4/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 - Quando trabalhamos com processos de avaliação em projetos, programas e políticas, precisamos voltar a nossa atenção ao usuário destas políticas, para que sua implementação aconteça em um contexto da democracia e de seus desdobramentos em defesa dos direitos do cidadão. Por isso, os projetos, programas e políticas devem avaliados por todos os atores envolvidos. A participação é estimulada inclusive no que se refere às avaliações ex ante e de monitoramento, que podem interferir no curso do projeto/programa. Um destes instrumentos de avaliação é denominado de Avaliação Participativa.  Marque a afirmativa que define a perspectiva que identifica a Avaliação Participativa. (AULA 4 )
Nota: 10.0
	
	A
	A avaliação participativa não pode ser realizada em qualquer etapa do projeto. Ela exclui a perspectiva das populações beneficiadas, pois, entende que esse processo deve ser realizado sem levar em conta a realidade da comunidade atendida e os problemas relacionados ao planejamento, execução e resultados do projeto.
	
	B
	A avaliação participativa pode ser realizada somente na etapa inicial do projeto. Incorpora a perspectiva diagnóstica para observar o marco zero, ou seja, de estudo do território das populações beneficiadas na análise de aspectos. No entanto, se estuda a realidade da população sem incluir a mesma no processo de avaliação, por isso chamamos de uma avaliação velada, abordagens tradicionais.
	
	C
	A avaliação participativa pode ser realizada somente no final da etapa do projeto. Por isso incorpora a perspectiva dos resultados conquistados, sem se preocupar com a população se foi ou não atendida em seus anseios.
	
	D
	A avaliação participativa pode ser realizada em qualquer etapa do projeto. Incorpora a perspectiva das populações beneficiadas na análise de aspectos e problemas relacionados ao planejamento, execução e resultados do projeto. As avaliações participativas procuram superar algumas deficiências das abordagens tradicionais, abrindo canais de participação entre usuários e gestores.
Você acertou!
R: d) A avaliação participativa pode ser realizada em qualquer etapa do projeto. Incorpora a perspectiva das populações beneficiadas na análise de aspectos e problemas relacionados ao planejamento, execução e resultados do projeto. As avaliações participativas procuram superar algumas deficiências das abordagens tradicionais, abrindo canais de participação entre usuários e gestores.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. A avaliação participativa pode e é indicado ser realizada em todas as etapas do projeto. A avaliação participativa inclui o público alvo no planejamento, na execução e nos resultados do projeto. A participação do usuário torna o processo mais democrático atrativo.
	
	E
	Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questão 5/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 -  O monitoramento e a avaliação compreendem as atividades de planejamento, e, dessa forma, precisam de rigor técnico e teórico-metodológico em seu desenvolvimento e aplicação. Por este motivo os instrumentais de monitoramento e avaliação tornam-se tão importantes dentro da processualidade de um projeto, programa e / ou políticas, desde seu marco zero até o fim de um projeto. Nesta conjuntura, contamos com inúmeros instrumentos de avaliação. Assinale nas alternativas inseridas aquela que apresenta  exemplos claros de instrumentos de avaliação. (AULA 4)
Nota: 10.0
	
	A
	Formulários de registro; Formulários específicos para avaliação; Planilhas de controle e comparação; Indicadores e sistemas de indicadores e Painéis de monitoramento.
Você acertou!
R: a) Formulários de registro; Formulários específicos para avaliação; Planilhas de controle e comparação Indicadores e sistemas de indicadores e Painéis de monitoramento.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. Os instrumentos de Avaliação são ferramentas que e proporcionam a operacionalização, por isso os principais instrumentos utilizados são: Formulários de registro; Formulários específicos; Planilhas de controle; comparação de indicadores; sistemas de indicadores e painéis de monitoramento.
	
	B
	Visita domiciliar; ISO 9000; Comparação de renda; Controle de qualidade.
	
	C
	Prontuários médicos; laudos de trabalhos e ISSO 9001.
	
	D
	Controle de qualidade, prontuários de benefícios e visita domiciliar.
	
	E
	Visita domiciliar, ISO 9000, ISO 9001 e Controle de qualidade.
Questão 6/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Quando estamos realizando processo de Monitoramento e Avaliação dentro de qualquer assessoria e consultoria, precisamos nos atentar às etapas de monitoramento e avaliação, nas quais a intervenção vai muito além da aplicação de técnicas e protocolos de medida. Na aula cinco a rota de aprendizagem, apresenta seis atitudes que perpassam a construção de um processo de Monitoramento e Avaliação efetiva. Nas alternativas mensuradas abaixo, indique qual menciona ao menos três destas atitudes/competências que colaboram para o processo de monitoramento e avaliação. (AULA 5)
Nota: 10.0
	
	A
	Crítica destrutiva; postura propositiva; Capacidade argumentativa.
	
	B
	Crítica construtiva; postura descomprometida; Capacidade argumentativa.
	
	C
	Crítica destrutiva; postura propositiva; Capacidade argumentativa.
	
	D
	Crítica construtiva; postura propositiva; Capacidade argumentativa.
Você acertou!
R: d) Crítica construtiva; Atitude propositiva; Capacidade argumentativa.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. As atitudes e competências que perpassam o processo de avaliação e monitoramento na pessoa do Assessor são: autocrítica; Crítica construtiva; postura propositiva; Capacidade argumentativa e aspectos éticos. A única resposta que apresenta algumas destas competências é a letra “D”.
	
	E
	Crítica destrutiva; postura propositiva; descomprometimento no processo.
Questão 7/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Dentro do processo de Assessoria e Consultoria, a etapa da “gestão da execução” de projetos, programas e políticas sociais, acabam permeando todo o processo gerencial, pois, entende-se por gestão da execução a totalidade do projeto ou programa concretizado. Observando os estudos realizados, assinale a alternativa que apresentam os quatro principais elementos que compõe a “gestão da execução”.  (AULA 5)
Nota: 10.0
	
	A
	Ingerência; Recursos, Capacitação e Comércio.
	
	B
	Cronograma; Recursos; Capacitação e Comunicação.
Você acertou!
R: b) Cronograma; Recursos; Capacitação e Comunicação.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. Quando pensamos em “gestão da execução”, precisamos lembrar que é o gerenciamento voltado para a administração do projeto, para sua execução total. E isso inclui alguns elementos que pedem a atenção do assessor, sendo eles: cronograma; recursos; capacitação e comunicação. É a única alternativa que apresenta elementos necessários para a execução de qualquer programa e/ou projeto é a letra “B”.
	
	C
	Relacionamentos, Ingerência, Problematização e Comércio.
	
	D
	RelaçõesInternacionais, Importação, Exportação e Comunicação.
	
	E
	Problematização, Importação, Capacitação e Comunicação.
Questão 8/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - “Lopes (1998) disserta sobre a importância dos assistentes sociais, que atuam na área de assessoria, terem grande conhecimento aprofundado de questões como municipalização das políticas sociais, orçamento/financiamento, elaboração de projetos e de planos municipais, custos/benefícios, normas éticas, órgãos financiadores de programas sociais; manuseio e elaborações de informações para a construção de diagnósticos sobre as realidades locais; avaliação de programas e projetos sociais; monitoramento de ações e planejamento.” Neste sentido, no que tange os espaços de contribuição do serviço social, indique quais são os três principais espaços de avanços? (AULA 6)
Nota: 0.0
	
	A
	Avanço de uma prática interativa para ações de pesquisa, ingerência e ausência de análise; Reconhecimento da profissão; centralização das políticas sociais.
	
	B
	Avanço de uma prática interventiva para ações de pesquisa, gestão e análise; Reconhecimento da profissão; Descentralização das políticas sociais.
R: b) Avanço de uma prática interventiva para ações de pesquisa, gestão e análise; Reconhecimento da profissão; Descentralização das políticas sociais.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. As principais contribuições do serviço social no que tange a Assessoria e Consultoria proporcionaram um avanço no trabalho do Assistente Social. O avanço se deu no seu exercício profissional, que avançou além das práticas interventivas para ligadas a pesquisa; gestão e análise. Isso deu maior reconhecimento à profissão e ampliou a descentralização das políticas sociais.
	
	C
	Avanço de uma prática reflexiva para ações fragmentadas; ingerência e análise; Reconhecimento da profissão; centralização e desvalorização das políticas sociais.
	
	D
	 
Avanço de uma prática operativa tradicional, para ações investigativas sem gestão e ausência de análise; desconhecimento da profissão; Descentralização das políticas sociais.
 
	
	E
	Avanço de uma prática investigativa para ações de normativas, opressão e reação; desconhecimento da profissão; Descentralização das políticas sociais.
Questão 9/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 - Quando trabalhamos com avaliação de projetos, programas e políticas, é de suma importância se defendermos o uso e a desmistificação dos indicadores sociais como uma ferramenta, que possibilita uma métrica que quantifica e qualifica de forma mensurável a evidenciação de um resultado.  De acordo com o conteúdo estudado sobre indicadores, assinale a alternativa que apresenta exemplos de indicadores.  (AULA 4)
Nota: 10.0
	
	A
	Exemplo de indicadores: Monitoramento; Captação de recursos; Observação qualitativa; Avaliação quantitativa.
	
	B
	Exemplo de indicadores: Substantivação; Adjetivação; Taxa de juros.
	
	C
	Exemplo de indicadores: Taxa de analfabetismo; Renda per capita; Taxa de desemprego; Proporção de crianças matriculadas.
Você acertou!
R: - c) Exemplo de indicadores: Taxa de analfabetismo; Renda per capita; Taxa de desemprego; Proporção de crianças matriculadas.
 
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. Os indicadores apresentam uma medida que dão visibilidade a algumas realidades e avaliações sociais. Os indicadores mais conhecidos no Brasil são: renda per capita; taxa de analfabetismos; proporção de crianças matriculadas; índice de escolaridade; evasão escolar; taxa ou índice de desemprego, dentre outros.
	
	D
	Exemplo de indicadores: Tolerância; Intolerância; Proporcionalidade e possibilidade de abstração.
	
	E
	Exemplo de indicadores: Taxa do IOF, Índice fiscal, Juros mora e taxa de juros.
Questão 10/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Um dos campo de ação do assessor, na perspectiva dos projetos, programas e políticas, é o conjunto de práticas que envolvem o “fomento” de novas iniciativas. Tais práticas estão relacionadas à destinação de um recurso para novos projetos/programas/políticas. Isso pode ocorrer tanto com recursos da esfera pública, quanto da iniciativa privada. (AULA 5) 
Assinale as alternativas corretas sobre o FOMENTO com recursos da esfera pública e da iniciativa privada. 
 
 
I -  Fomento na Esfera pública, a destinação de recursos públicos, que deve ocorrer de maneira democrática, seguindo as legislações fiscais, e também as específicas a cada área de ação.
 
II – Fomento na iniciativa privada são comuns os Editais de Seleção de Projetos, em que os financiadores estabelecem os critérios para participação. A destinação dos recursos vem de grandes empresas e indústrias.
 
III – Fomento na esfera privada, a destinação de recursos públicos
, que deve ocorrer de maneira democrática, seguindo as legislações fiscais, e também as específicas a cada área de ação.
Nota: 10.0
	
	A
	As afirmativas I e III apresentam os conceitos corretos.
	
	B
	As afirmativas III e II apresentam os conceitos corretos.
	
	C
	A afirmativa I  apresenta o único conceito correto.
	
	D
	A afirmativa III  apresenta o único conceito correto.
	
	E
	As afirmativas I e II apresentam os conceitos corretos.
Você acertou!
R: e) As afirmativas I e II apresentam os conceitos corretos.
A resposta está de acordo com os estudos  da AULA 5. O fomento a projetos e programas está muito ligado a incentivo, na maioria das vezes a partir de recursos, sendo dividido em iniciativas de Fomento na Esfera pública (a destinação de recursos públicos, de maneira legal; democrática e a uma área específica) e Fomento na iniciativa privada (são comuns os Editais de Seleção de Projetos, a destinação dos recursos vem de grandes empresas e indústrias).
Questão 1/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - A assessoria tornou-se um dos campos de trabalho possíveis para o assistente social, ampliando os espaços de atuação e o leque de contribuições ofertadas pela profissão à sociedade. Essa atividade é compreendida dentre as competências e atribuições privativas do assistente social, segundo a Lei de Regulamentação da Profissão.
A partir de todo o contexto apresentado e com base nos materiais das rotas de aprendizagem, identifique nas opções citadas abaixo, quais são as possíveis formas de prestar Assessoria no Serviço Social? (AULA 6)
Nota: 0.0
	
	A
	Assistente social assessor – autônomo/individual; Empresa especializada em assessoria; Equipe de professores, pesquisadores e alunos de uma instituição de ensino superior; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
R: a) Assistente social assessor – autônomo/individual; Empresa especializada em assessoria; Equipe de professores, pesquisadores e alunos de uma instituição de ensino superior; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. A rota de aprendizagem apresenta o desenvolvimento do trabalho do Serviço Social no campo da Assessoria e Consultoria, a resposta estabelece o recorte das possíveis formas do profissional Assistente Social prestar essa Assessoria.
	
	B
	Assistente social contador – autônomo/individual; Empresa especializada em estatística; Equipe de corredores, escritores e alunos de uma instituição de ensino superior; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
	
	C
	Assistente social revisor de periódicos – autônomo/individual; Empresa especializada em contabilidade; Equipe de professores, pesquisadores e alunos de uma instituição de ensino superior; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
	
	D
	Assistente social Pesquisador – autônomo/individual; Empresa especializada em marketing; Equipe de estatística; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
	
	E
	Assistente social promotor – autônomo/individual; Empresa especializada em correspondência; Equipe de professores, pesquisadores ealunos de uma instituição de amigos.
Questão 3/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - O processo de implementação de um novo projeto, programa ou política exige cuidados específicos, com vistas a assegurar uma boa continuidade e o alcance dos resultados esperados. Trata-se de um momento em que é preciso preparar-se para colocar as ações planejadas em prática.
Sobre o processo de “Implementação” de um novo projeto e/ ou programa, com base nas rotas de aprendizagem, qual é o papel da “implementação”, quando pensamos em etapas de um projeto e programa? (AULA 5)
Nota: 0.0
	
	A
	Implementar significa tomar providências concretas para a realização de algo planejado. A fase de implementação pode ser considerada como a busca, formalização e incorporação de recursos humanos, físicos, financeiros e institucionais que viabilizem o projeto, bem como a instrumentalização jurídico-administrativa do planejamento.
R: a) Implementar significa tomar providências concretas para a realização de algo planejado. A fase de implementação pode ser considerada como a busca, formalização e incorporação de recursos humanos, físicos, financeiros e institucionais que viabilizem o projeto, bem como a instrumentalização jurídico-administrativa do planejamento.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. Quando se pensa na etapa de implementação estamos falando claramente do momento providenciar ações concretas, através de formalização e incorporação de recursos para viabilizar o projeto.
	
	B
	Implementar significa finalizar toda e qualquer ação concreta para a realização de algo planejado. A fase de implementação pode ser considerada como a finalização de um projeto.
	
	C
	Implementar significa a etapa de planificar e pensar, sem atitudes concretas. A fase de implementação pode ser considerada preparatória antes do marco zero, que viabilizem o projeto, sem realização de nenhuma atividade expressiva.
	
	D
	Implementar significa não tomar providências concretas para a realização de algo planejado. A fase de implementação pode ser considerada como processo de abrir mão de elementos desnecessários que viabilizem o projeto.
	
	E
	Todas as alternativas anteriores expressam o real significado de implementação de programa, projeto e/ou política.
Questão 5/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Quando trabalhamos a conceituação de implementação, percebemos que isso envolve o desenvolvimento de estratégias e processos capazes de promover a adesão a um projeto, programa ou política. Compreende um diálogo com todos os atores envolvidos. Exige competência diante do desafio de executar novas práticas. Neste contexto, o parágrafo abaixo fala sobre o papel do Assessor perante o processo de implementação de um projeto, programa e/ou política. (AULA 5)
Complete as lacunas com os conceitos centrais de frase abaixo, retirada do texto da rota de aprendizagem.
 
O_________________ deverá cooperar no desenvolvimento de ____________________ de diálogo, sensibilização e mobilização. Deve também ponderar com seus __________________ nos desafios e possibilidades do cenário no qual se está_________________ a proposta. 
Nota: 0.0
	
	A
	Professor; estratégias; Convidados; Implementando.
	
	B
	Agricultor; tarifas; Assessorados; incorporando.
	
	C
	Assessor; estratégias; Políticos; imperando.
	
	D
	Assessor; estratégias; Assessorados; Implementando.
R: d) Assessor; estratégias; Assessorados; Implementando.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. O assessor deve organizar e desenvolver estratégias que viabilizem a plena execução do projeto ou programa que precisa implementar. Para tanto, deve ter relações políticas estáveis com seus Assessorados. Está relação estabelecida entre o Assessor e Assessorados também se evidência na letra “D”.
 
“O ASSESSOR deverá cooperar no desenvolvimento de ESTRATÉGIAS de diálogo, sensibilização e mobilização. Deve também ponderar com seus ASSESSORADOS nos desafios e possibilidades do cenário no qual se está IMPLEMENTANDO a proposta.”
	
	E
	Administrador; tarifação; Assessorados; desvelando.
Questão 6/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Quando estamos realizando processo de Monitoramento e Avaliação dentro de qualquer assessoria e consultoria, precisamos nos atentar às etapas de monitoramento e avaliação, nas quais a intervenção vai muito além da aplicação de técnicas e protocolos de medida. Na aula cinco a rota de aprendizagem, apresenta seis atitudes que perpassam a construção de um processo de Monitoramento e Avaliação efetiva. Nas alternativas mensuradas abaixo, indique qual menciona ao menos três destas atitudes/competências que colaboram para o processo de monitoramento e avaliação. (AULA 5)
Nota: 0.0
	
	A
	Crítica destrutiva; postura propositiva; Capacidade argumentativa.
	
	B
	Crítica construtiva; postura descomprometida; Capacidade argumentativa.
	
	C
	Crítica destrutiva; postura propositiva; Capacidade argumentativa.
	
	D
	Crítica construtiva; postura propositiva; Capacidade argumentativa.
R: d) Crítica construtiva; Atitude propositiva; Capacidade argumentativa.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. As atitudes e competências que perpassam o processo de avaliação e monitoramento na pessoa do Assessor são: autocrítica; Crítica construtiva; postura propositiva; Capacidade argumentativa e aspectos éticos. A única resposta que apresenta algumas destas competências é a letra “D”.
	
	E
	Crítica destrutiva; postura propositiva; descomprometimento no processo.
Questão 7/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Um dos campo de ação do assessor, na perspectiva dos projetos, programas e políticas, é o conjunto de práticas que envolvem o “fomento” de novas iniciativas. Tais práticas estão relacionadas à destinação de um recurso para novos projetos/programas/políticas. Isso pode ocorrer tanto com recursos da esfera pública, quanto da iniciativa privada. (AULA 5) 
Assinale as alternativas corretas sobre o FOMENTO com recursos da esfera pública e da iniciativa privada. 
 
 
I -  Fomento na Esfera pública, a destinação de recursos públicos, que deve ocorrer de maneira democrática, seguindo as legislações fiscais, e também as específicas a cada área de ação.
 
II – Fomento na iniciativa privada são comuns os Editais de Seleção de Projetos, em que os financiadores estabelecem os critérios para participação. A destinação dos recursos vem de grandes empresas e indústrias.
 
III – Fomento na esfera privada, a destinação de recursos públicos
, que deve ocorrer de maneira democrática, seguindo as legislações fiscais, e também as específicas a cada área de ação.
Nota: 0.0
	
	A
	As afirmativas I e III apresentam os conceitos corretos.
	
	B
	As afirmativas III e II apresentam os conceitos corretos.
	
	C
	A afirmativa I  apresenta o único conceito correto.
	
	D
	A afirmativa III  apresenta o único conceito correto.
	
	E
	As afirmativas I e II apresentam os conceitos corretos.
R: e) As afirmativas I e II apresentam os conceitos corretos.
A resposta está de acordo com os estudos  da AULA 5. O fomento a projetos e programas está muito ligado a incentivo, na maioria das vezes a partir de recursos, sendo dividido em iniciativas de Fomento na Esfera pública (a destinação de recursos públicos, de maneira legal; democrática e a uma área específica) e Fomento na iniciativa privada (são comuns os Editais de Seleção de Projetos, a destinação dos recursos vem de grandes empresas e indústrias).
Questão 8/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - A assessoria à gestão das políticas sociais tem sido demandada por diferentes sujeitos e profissionais, que atuam nesta esfera. Isso expressa um reconhecimento da capacidade profissional dos assistentes sociais no domínio da temática. A assessoria do Serviço Social voltada à gestão das políticas sociais ouserviços realiza sua intervenção para contribuir especialmente com os seguintes profissionais: (AULA 6)
Nota: 0.0
	
	A
	Professores; Jogadores; Profissionais autônomos e amadores.
	
	B
	Lutadores; Jogadores profissionais e amadores;
	
	C
	Assessores; Amadores e a Usuários.
	
	D
	Gestores; Conselheiros; Profissionais (desenvolvimento de projetos profissionais) e a Usuários.
R: d) Gestores; Conselheiros; Profissionais (desenvolvimento de projetos profissionais) e a Usuários. 
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. O assistente social como Assessor presta seus serviços a diversos atores (usuários), podemos citar que os principais Assessorados, são: os gestores; Conselheiros; Profissionais (desenvolvimento de projetos profissionais) e a Usuários.
	
	E
	Autogestores; Empresas e empresários autônomos e ainda a profissionais inexperientes.
Questão 9/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 - Quando falamos sobre processo de Avaliação, podemos entender que: “Indicadores, portanto, permitem estabelecer um fluxo de monitoramento e de avaliação de projetos, programas e políticas sociais, quantificando aspectos que, de início, são demasiado subjetivos. Com o auxílio de índices, taxas, proporções e médias, podemos olhar de forma objetiva para os fenômenos sociais e para as ações relacionadas a eles. (Jannuzzi, 2004; Baptista, 2007).” Complete as lacunas da frase da rota de aprendizagem. Não se esqueça da fundamentação supracitada e o significado de indicadores sociais em avaliações de projetos, programas e políticas. (AULA 4)
“_____________________são ferramentas objetivas que permitem a realização de _____________________ legitimadas pela clareza em seus dados e processos. Podem ser aplicados de maneira ____________________ ou ____________________, o que caracteriza a necessidade de se compreender as distinções e especificidades de cada proposta.” 
Nota: 0.0
	
	A
	Quantitativas; Avaliações ; discursivas e objetivas.
	
	B
	Indicadores; Avaliações ; quantitativas e qualitativas.
R: b) Indicadores; Avaliações; quantitativas e qualitativas.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. O texto da rota de aprendizagem apresenta os INDICADORES, como ferramentas que permitem que uma avaliação de forma objetiva e mensurável. Podendo os indicadores ser classificados em qualitativos e quantitativos. Por isso, a letra “B” está correta.
“INDICADORES são ferramentas objetivas que permitem a realização de AVALIAÇÕES legitimadas pela clareza em seus dados e processos. Podem ser aplicados de maneira QUALITATIVA ou QUANTITATIVA , o que caracteriza a necessidade de se compreender as distinções e especificidades de cada proposta.”
	
	C
	Avaliações ; Indicadores ; Adjetivas e operativas.
	
	D
	Monitoramento; Avaliações ; quantitativas e qualitativas.
	
	E
	Qualitativas; Tipos de resultado ; subjetivas e quantitativas.
Questão 10/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 - (AULA 4) O indicador social é uma das ferramentas de avaliação, que contribui para que todo projeto, programa e/ou política se efetivem, podendo ser o grande diferencial de todo e qualquer trabalho social bem-sucedido. A partir do contexto apresentado e das rotas de aprendizagem, faz-se necessário assinalar as afirmativas que definem INDICADOR SOCIAL. Observe as afirmativas a seguir, análise a veracidade e compare a relação entre elas. 
 I - O significado do número obtido em um indicador é dado à medida que o comparamos com outros marcos quantitativos, bem como quando o interpretamos à luz de teorias explicativas da realidade social em que está inserido.
II - Indicadores, portanto, permitem estabelecer um fluxo de monitoramento e de avaliação de projetos, programas e políticas sociais, quantificando aspectos que, de início, são demasiado subjetivos. Com o auxílio de índices, taxas, proporções e médias, podemos olhar de forma objetiva para os fenômenos sociais e para as ações relacionadas a eles.
III - Um indicador social é uma medida em geral quantitativa dotada de significado social substantivo, usado para substituir, quantificar ou operacionalizar um conceito social abstrato, de interesse teórico (para pesquisa acadêmica) ou programático (para formulação de políticas).
 
Nota: 0.0
	
	A
	 
Somente a primeira afirmativa é verdadeira.
	
	B
	Somente a segunda afirmativa é verdadeira.
	
	C
	As três afirmativas são verdadeiras.
R: c) As três afirmativas são verdadeiras.
 A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. As três afirmativas estão corretas, pois, apresentam o conceito de indicador social completo.
Neste sentido, observamos que a letra “C” correta, o indicador é dado à medida que o comparamos com outros marcos quantitativos, ele estabelece a métrica necessária ao intangível. Indicadores, portanto, permitem estabelecer uma relação de monitoramento e de avaliação de projetos. Um indicador social é uma medida em geral quantitativa dotada de significado social substantivo, usado para substituir, quantificar ou operacionalizar um conceito social abstrato. Isso reafirma que todas as alternativa estão corretas.
	
	D
	A terceira afirmativa é a única incorreta.
	
	E
	A primeira e a segunda afirmativa estão corretas.
Questão 1/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 -  O monitoramento e a avaliação compreendem as atividades de planejamento, e, dessa forma, precisam de rigor técnico e teórico-metodológico em seu desenvolvimento e aplicação. Por este motivo os instrumentais de monitoramento e avaliação tornam-se tão importantes dentro da processualidade de um projeto, programa e / ou políticas, desde seu marco zero até o fim de um projeto. Nesta conjuntura, contamos com inúmeros instrumentos de avaliação. Assinale nas alternativas inseridas aquela que apresenta  exemplos claros de instrumentos de avaliação. (AULA 4)
Nota: 10.0
	
	A
	Formulários de registro; Formulários específicos para avaliação; Planilhas de controle e comparação; Indicadores e sistemas de indicadores e Painéis de monitoramento.
Você acertou!
R: a) Formulários de registro; Formulários específicos para avaliação; Planilhas de controle e comparação Indicadores e sistemas de indicadores e Painéis de monitoramento.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. Os instrumentos de Avaliação são ferramentas que e proporcionam a operacionalização, por isso os principais instrumentos utilizados são: Formulários de registro; Formulários específicos; Planilhas de controle; comparação de indicadores; sistemas de indicadores e painéis de monitoramento.
	
	B
	Visita domiciliar; ISO 9000; Comparação de renda; Controle de qualidade.
	
	C
	Prontuários médicos; laudos de trabalhos e ISSO 9001.
	
	D
	Controle de qualidade, prontuários de benefícios e visita domiciliar.
	
	E
	Visita domiciliar, ISO 9000, ISO 9001 e Controle de qualidade.
Questão 2/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 - Quando trabalhamos com avaliação de projetos, programas e políticas, é de suma importância se defendermos o uso e a desmistificação dos indicadores sociais como uma ferramenta, que possibilita uma métrica que quantifica e qualifica de forma mensurável a evidenciação de um resultado.  De acordo com o conteúdo estudado sobre indicadores, assinale a alternativa que apresenta exemplos de indicadores.  (AULA 4)
Nota: 10.0
	
	A
	Exemplo de indicadores: Monitoramento; Captação de recursos; Observação qualitativa; Avaliação quantitativa.
	
	B
	Exemplo de indicadores: Substantivação; Adjetivação; Taxa de juros.
	
	C
	Exemplo de indicadores: Taxa de analfabetismo; Renda per capita; Taxa de desemprego; Proporção de crianças matriculadas.
Você acertou!
R: - c) Exemplo de indicadores: Taxa de analfabetismo; Renda per capita; Taxa de desemprego; Proporção de crianças matriculadas.
 
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. Os indicadores apresentam uma medida que dão visibilidade a algumas realidadese avaliações sociais. Os indicadores mais conhecidos no Brasil são: renda per capita; taxa de analfabetismos; proporção de crianças matriculadas; índice de escolaridade; evasão escolar; taxa ou índice de desemprego, dentre outros.
	
	D
	Exemplo de indicadores: Tolerância; Intolerância; Proporcionalidade e possibilidade de abstração.
	
	E
	Exemplo de indicadores: Taxa do IOF, Índice fiscal, Juros mora e taxa de juros.
Questão 3/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 - (AULA 4) O indicador social é uma das ferramentas de avaliação, que contribui para que todo projeto, programa e/ou política se efetivem, podendo ser o grande diferencial de todo e qualquer trabalho social bem-sucedido. A partir do contexto apresentado e das rotas de aprendizagem, faz-se necessário assinalar as afirmativas que definem INDICADOR SOCIAL. Observe as afirmativas a seguir, análise a veracidade e compare a relação entre elas. 
 I - O significado do número obtido em um indicador é dado à medida que o comparamos com outros marcos quantitativos, bem como quando o interpretamos à luz de teorias explicativas da realidade social em que está inserido.
II - Indicadores, portanto, permitem estabelecer um fluxo de monitoramento e de avaliação de projetos, programas e políticas sociais, quantificando aspectos que, de início, são demasiado subjetivos. Com o auxílio de índices, taxas, proporções e médias, podemos olhar de forma objetiva para os fenômenos sociais e para as ações relacionadas a eles.
III - Um indicador social é uma medida em geral quantitativa dotada de significado social substantivo, usado para substituir, quantificar ou operacionalizar um conceito social abstrato, de interesse teórico (para pesquisa acadêmica) ou programático (para formulação de políticas).
 
Nota: 10.0
	
	A
	 
Somente a primeira afirmativa é verdadeira.
	
	B
	Somente a segunda afirmativa é verdadeira.
	
	C
	As três afirmativas são verdadeiras.
Você acertou!
R: c) As três afirmativas são verdadeiras.
 A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. As três afirmativas estão corretas, pois, apresentam o conceito de indicador social completo.
Neste sentido, observamos que a letra “C” correta, o indicador é dado à medida que o comparamos com outros marcos quantitativos, ele estabelece a métrica necessária ao intangível. Indicadores, portanto, permitem estabelecer uma relação de monitoramento e de avaliação de projetos. Um indicador social é uma medida em geral quantitativa dotada de significado social substantivo, usado para substituir, quantificar ou operacionalizar um conceito social abstrato. Isso reafirma que todas as alternativa estão corretas.
	
	D
	A terceira afirmativa é a única incorreta.
	
	E
	A primeira e a segunda afirmativa estão corretas.
Questão 4/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - A assessoria tornou-se um dos campos de trabalho possíveis para o assistente social, ampliando os espaços de atuação e o leque de contribuições ofertadas pela profissão à sociedade. Essa atividade é compreendida dentre as competências e atribuições privativas do assistente social, segundo a Lei de Regulamentação da Profissão, Lei nº 8.662/1993 – art. 4º e 5º.  Quais das alternativas abaixo, de acordo com a Lei de Regulamentação da Profissão, expressam as competências e atribuições privativas do Assistente Social? (AULA 6) 
Inciso VIII: prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades [...]
 
Inciso IX: prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade.
 
Inciso III: assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, em matéria de serviço social.
 
Inciso I: prestar assessoria e consultoria sobre contabilidade, estatística e organograma financeiro.
Nota: 10.0
	
	A
	Incisos VIII ; IX ; III e I - São todas competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
	
	B
	Incisos III e I São as únicas opções que constam como competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
	
	C
	Incisos VIII e IX São as únicas opções que constam como competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
	
	D
	Incisos VIII ; IX e III São as competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
Você acertou!
R: d) Incisos VIII ; IX e III - São as competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. Nos slides da aula seis, nos é apresentado os três incisos da Lei de Regulamenta a Profissão (Lei nº 8.662/1993 – art. 4º e 5º), no que tange a Assessoria e Consultoria, sempre voltadas para  matérias do Serviço Social.
	
	E
	Incisos VIII ; IX e I São as competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
Questão 5/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 - Quando falamos sobre processo de Avaliação, podemos entender que: “Indicadores, portanto, permitem estabelecer um fluxo de monitoramento e de avaliação de projetos, programas e políticas sociais, quantificando aspectos que, de início, são demasiado subjetivos. Com o auxílio de índices, taxas, proporções e médias, podemos olhar de forma objetiva para os fenômenos sociais e para as ações relacionadas a eles. (Jannuzzi, 2004; Baptista, 2007).” Complete as lacunas da frase da rota de aprendizagem. Não se esqueça da fundamentação supracitada e o significado de indicadores sociais em avaliações de projetos, programas e políticas. (AULA 4)
“_____________________são ferramentas objetivas que permitem a realização de _____________________ legitimadas pela clareza em seus dados e processos. Podem ser aplicados de maneira ____________________ ou ____________________, o que caracteriza a necessidade de se compreender as distinções e especificidades de cada proposta.” 
Nota: 10.0
	
	A
	Quantitativas; Avaliações ; discursivas e objetivas.
	
	B
	Indicadores; Avaliações ; quantitativas e qualitativas.
Você acertou!
R: b) Indicadores; Avaliações; quantitativas e qualitativas.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. O texto da rota de aprendizagem apresenta os INDICADORES, como ferramentas que permitem que uma avaliação de forma objetiva e mensurável. Podendo os indicadores ser classificados em qualitativos e quantitativos. Por isso, a letra “B” está correta.
“INDICADORES são ferramentas objetivas que permitem a realização de AVALIAÇÕES legitimadas pela clareza em seus dados e processos. Podem ser aplicados de maneira QUALITATIVA ou QUANTITATIVA , o que caracteriza a necessidade de se compreender as distinções e especificidades de cada proposta.”
	
	C
	Avaliações ; Indicadores ; Adjetivas e operativas.
	
	D
	Monitoramento; Avaliações ; quantitativas e qualitativas.
	
	E
	Qualitativas; Tipos de resultado ; subjetivas e quantitativas.
Questão 6/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - A assessoria tornou-se um dos campos de trabalho possíveis para o assistente social, ampliando os espaços de atuação e o leque de contribuições ofertadas pela profissão à sociedade. Essa atividade é compreendida dentre as competências e atribuições privativas do assistente social, segundo a Lei de Regulamentação da Profissão.
A partir de todo o contexto apresentado e com base nos materiais das rotas de aprendizagem, identifique nas opções citadas abaixo, quais são as possíveis formas de prestar Assessoria no Serviço Social? (AULA 6)
Nota: 10.0
	
	A
	Assistente social assessor – autônomo/individual; Empresa especializada em assessoria;Equipe de professores, pesquisadores e alunos de uma instituição de ensino superior; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
Você acertou!
R: a) Assistente social assessor – autônomo/individual; Empresa especializada em assessoria; Equipe de professores, pesquisadores e alunos de uma instituição de ensino superior; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. A rota de aprendizagem apresenta o desenvolvimento do trabalho do Serviço Social no campo da Assessoria e Consultoria, a resposta estabelece o recorte das possíveis formas do profissional Assistente Social prestar essa Assessoria.
	
	B
	Assistente social contador – autônomo/individual; Empresa especializada em estatística; Equipe de corredores, escritores e alunos de uma instituição de ensino superior; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
	
	C
	Assistente social revisor de periódicos – autônomo/individual; Empresa especializada em contabilidade; Equipe de professores, pesquisadores e alunos de uma instituição de ensino superior; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
	
	D
	Assistente social Pesquisador – autônomo/individual; Empresa especializada em marketing; Equipe de estatística; Assessor interno – integrante da equipe que assessora.
	
	E
	Assistente social promotor – autônomo/individual; Empresa especializada em correspondência; Equipe de professores, pesquisadores e alunos de uma instituição de amigos.
Questão 7/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Um dos campo de ação do assessor, na perspectiva dos projetos, programas e políticas, é o conjunto de práticas que envolvem o “fomento” de novas iniciativas. Tais práticas estão relacionadas à destinação de um recurso para novos projetos/programas/políticas. Isso pode ocorrer tanto com recursos da esfera pública, quanto da iniciativa privada. (AULA 5) 
Assinale as alternativas corretas sobre o FOMENTO com recursos da esfera pública e da iniciativa privada. 
 
 
I -  Fomento na Esfera pública, a destinação de recursos públicos, que deve ocorrer de maneira democrática, seguindo as legislações fiscais, e também as específicas a cada área de ação.
 
II – Fomento na iniciativa privada são comuns os Editais de Seleção de Projetos, em que os financiadores estabelecem os critérios para participação. A destinação dos recursos vem de grandes empresas e indústrias.
 
III – Fomento na esfera privada, a destinação de recursos públicos
, que deve ocorrer de maneira democrática, seguindo as legislações fiscais, e também as específicas a cada área de ação.
Nota: 10.0
	
	A
	As afirmativas I e III apresentam os conceitos corretos.
	
	B
	As afirmativas III e II apresentam os conceitos corretos.
	
	C
	A afirmativa I  apresenta o único conceito correto.
	
	D
	A afirmativa III  apresenta o único conceito correto.
	
	E
	As afirmativas I e II apresentam os conceitos corretos.
Você acertou!
R: e) As afirmativas I e II apresentam os conceitos corretos.
A resposta está de acordo com os estudos  da AULA 5. O fomento a projetos e programas está muito ligado a incentivo, na maioria das vezes a partir de recursos, sendo dividido em iniciativas de Fomento na Esfera pública (a destinação de recursos públicos, de maneira legal; democrática e a uma área específica) e Fomento na iniciativa privada (são comuns os Editais de Seleção de Projetos, a destinação dos recursos vem de grandes empresas e indústrias).
Questão 8/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Dentro do processo de Assessoria e Consultoria, a etapa da “gestão da execução” de projetos, programas e políticas sociais, acabam permeando todo o processo gerencial, pois, entende-se por gestão da execução a totalidade do projeto ou programa concretizado. Observando os estudos realizados, assinale a alternativa que apresentam os quatro principais elementos que compõe a “gestão da execução”.  (AULA 5)
Nota: 10.0
	
	A
	Ingerência; Recursos, Capacitação e Comércio.
	
	B
	Cronograma; Recursos; Capacitação e Comunicação.
Você acertou!
R: b) Cronograma; Recursos; Capacitação e Comunicação.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. Quando pensamos em “gestão da execução”, precisamos lembrar que é o gerenciamento voltado para a administração do projeto, para sua execução total. E isso inclui alguns elementos que pedem a atenção do assessor, sendo eles: cronograma; recursos; capacitação e comunicação. É a única alternativa que apresenta elementos necessários para a execução de qualquer programa e/ou projeto é a letra “B”.
	
	C
	Relacionamentos, Ingerência, Problematização e Comércio.
	
	D
	Relações Internacionais, Importação, Exportação e Comunicação.
	
	E
	Problematização, Importação, Capacitação e Comunicação.
Questão 9/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - A assessoria à gestão das políticas sociais tem sido demandada por diferentes sujeitos e profissionais, que atuam nesta esfera. Isso expressa um reconhecimento da capacidade profissional dos assistentes sociais no domínio da temática. A assessoria do Serviço Social voltada à gestão das políticas sociais ou serviços realiza sua intervenção para contribuir especialmente com os seguintes profissionais: (AULA 6)
Nota: 10.0
	
	A
	Professores; Jogadores; Profissionais autônomos e amadores.
	
	B
	Lutadores; Jogadores profissionais e amadores;
	
	C
	Assessores; Amadores e a Usuários.
	
	D
	Gestores; Conselheiros; Profissionais (desenvolvimento de projetos profissionais) e a Usuários.
Você acertou!
R: d) Gestores; Conselheiros; Profissionais (desenvolvimento de projetos profissionais) e a Usuários. 
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. O assistente social como Assessor presta seus serviços a diversos atores (usuários), podemos citar que os principais Assessorados, são: os gestores; Conselheiros; Profissionais (desenvolvimento de projetos profissionais) e a Usuários.
	
	E
	Autogestores; Empresas e empresários autônomos e ainda a profissionais inexperientes.
Questão 10/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Quando trabalhamos a conceituação de implementação, percebemos que isso envolve o desenvolvimento de estratégias e processos capazes de promover a adesão a um projeto, programa ou política. Compreende um diálogo com todos os atores envolvidos. Exige competência diante do desafio de executar novas práticas. Neste contexto, o parágrafo abaixo fala sobre o papel do Assessor perante o processo de implementação de um projeto, programa e/ou política. (AULA 5)
Complete as lacunas com os conceitos centrais de frase abaixo, retirada do texto da rota de aprendizagem.
 
O_________________ deverá cooperar no desenvolvimento de ____________________ de diálogo, sensibilização e mobilização. Deve também ponderar com seus __________________ nos desafios e possibilidades do cenário no qual se está_________________ a proposta. 
Nota: 10.0
	
	A
	Professor; estratégias; Convidados; Implementando.
	
	B
	Agricultor; tarifas; Assessorados; incorporando.
	
	C
	Assessor; estratégias; Políticos; imperando.
	
	D
	Assessor; estratégias; Assessorados; Implementando.
Você acertou!
R: d) Assessor; estratégias; Assessorados; Implementando.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. O assessor deve organizar e desenvolver estratégias que viabilizem a plena execução do projeto ou programa que precisa implementar. Para tanto, deve ter relações políticas estáveis com seus Assessorados. Está relação estabelecida entre o Assessor e Assessorados também se evidência na letra “D”.
 
“O ASSESSOR deverá cooperar no desenvolvimento de ESTRATÉGIAS de diálogo, sensibilização e mobilização. Deve também ponderar com seus ASSESSORADOS nos desafios e possibilidades do cenário no qual se está IMPLEMENTANDO a proposta.”
	
	E
	Administrador; tarifação; Assessorados; desvelando.
Questão 1/10 - Assessoria, Consultoriae Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
Questão 2/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - Se cada profissional presta assessoria conforme sua capacidade, experiência e conhecimento especializado em um assunto, o assistente social é demandado a contribuir com os conhecimentos e habilidades que permeiam sua formação e prática. Embora possa tratar de assuntos de caráter interdisciplinar, que envolvem outros profissionais, assim como de políticas, programas e projetos sociais, seu posicionamento nunca será igual ao de outra profissão. (AULA 6) 
Nas afirmativas abaixo referenciadas indique quais delas apresentam os diferenciais da assessoria e consultoria realizadas pelo serviço social, assinalando as corretas.
 
I -  Formação profissional: embasamento teórico.
II  - Trajetória da categoria: experiência com as políticas sociais e a defesa de direitos.
III – Ausência de conhecimento específico e qualificado.
IV - É o seu conjunto de saberes e práticas, orientados pelo Projeto Ético Político Profissional da categoria e ordenados nas dimensões teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política.
Nota: 0.0
	
	A
	I ; II e III.
	
	B
	II ; III e IV
	
	C
	I ; III e IV.
	
	D
	I ; II e III.
	
	E
	I ; II e IV.
R: e) I ; II e IV.
        A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. O trabalho do Serviço Social na Assessoria e Consultoria gerou inúmeras contribuições que nos permite evidenciar os diferenciais da intervenção da presente profissão.
I -  Formação profissional: embasamento teórico.
II  - Trajetória da categoria: experiência com as políticas sociais e a defesa de direitos.
IV - É o seu conjunto de saberes e práticas, orientados pelo Projeto Ético Político Profissional da categoria e ordenados nas dimensões teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política.
Questão 3/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A6 - A assessoria tornou-se um dos campos de trabalho possíveis para o assistente social, ampliando os espaços de atuação e o leque de contribuições ofertadas pela profissão à sociedade. Essa atividade é compreendida dentre as competências e atribuições privativas do assistente social, segundo a Lei de Regulamentação da Profissão, Lei nº 8.662/1993 – art. 4º e 5º.  Quais das alternativas abaixo, de acordo com a Lei de Regulamentação da Profissão, expressam as competências e atribuições privativas do Assistente Social? (AULA 6) 
Inciso VIII: prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades [...]
 
Inciso IX: prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade.
 
Inciso III: assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, em matéria de serviço social.
 
Inciso I: prestar assessoria e consultoria sobre contabilidade, estatística e organograma financeiro.
Nota: 0.0
	
	A
	Incisos VIII ; IX ; III e I - São todas competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
	
	B
	Incisos III e I São as únicas opções que constam como competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
	
	C
	Incisos VIII e IX São as únicas opções que constam como competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
	
	D
	Incisos VIII ; IX e III São as competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
R: d) Incisos VIII ; IX e III - São as competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 6. Nos slides da aula seis, nos é apresentado os três incisos da Lei de Regulamenta a Profissão (Lei nº 8.662/1993 – art. 4º e 5º), no que tange a Assessoria e Consultoria, sempre voltadas para  matérias do Serviço Social.
	
	E
	Incisos VIII ; IX e I São as competências e atribuições privativas do Assistente Social no que se refere a consultoria e assessoria.
Questão 4/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A4 - (AULA 4) O indicador social é uma das ferramentas de avaliação, que contribui para que todo projeto, programa e/ou política se efetivem, podendo ser o grande diferencial de todo e qualquer trabalho social bem-sucedido. A partir do contexto apresentado e das rotas de aprendizagem, faz-se necessário assinalar as afirmativas que definem INDICADOR SOCIAL. Observe as afirmativas a seguir, análise a veracidade e compare a relação entre elas. 
 I - O significado do número obtido em um indicador é dado à medida que o comparamos com outros marcos quantitativos, bem como quando o interpretamos à luz de teorias explicativas da realidade social em que está inserido.
II - Indicadores, portanto, permitem estabelecer um fluxo de monitoramento e de avaliação de projetos, programas e políticas sociais, quantificando aspectos que, de início, são demasiado subjetivos. Com o auxílio de índices, taxas, proporções e médias, podemos olhar de forma objetiva para os fenômenos sociais e para as ações relacionadas a eles.
III - Um indicador social é uma medida em geral quantitativa dotada de significado social substantivo, usado para substituir, quantificar ou operacionalizar um conceito social abstrato, de interesse teórico (para pesquisa acadêmica) ou programático (para formulação de políticas).
 
Nota: 0.0
	
	A
	 
Somente a primeira afirmativa é verdadeira.
	
	B
	Somente a segunda afirmativa é verdadeira.
	
	C
	As três afirmativas são verdadeiras.
R: c) As três afirmativas são verdadeiras.
 A resposta está de acordo com os estudos da AULA 4. As três afirmativas estão corretas, pois, apresentam o conceito de indicador social completo.
Neste sentido, observamos que a letra “C” correta, o indicador é dado à medida que o comparamos com outros marcos quantitativos, ele estabelece a métrica necessária ao intangível. Indicadores, portanto, permitem estabelecer uma relação de monitoramento e de avaliação de projetos. Um indicador social é uma medida em geral quantitativa dotada de significado social substantivo, usado para substituir, quantificar ou operacionalizar um conceito social abstrato. Isso reafirma que todas as alternativa estão corretas.
	
	D
	A terceira afirmativa é a única incorreta.
	
	E
	A primeira e a segunda afirmativa estão corretas.
Questão 5/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - No texto base da quinta rota de aprendizagem, discutimos a aplicabilidade dos processos de assessoria e consultoria nas diversas etapas relacionadas aos projetos, programas e políticas sociais. Etapas estas, que podem ser entendidas como “FASES”, a assinale verdadeiro (V) e falso (F) para as alternativas que apresentam fases do processo de Assessoria e Consultoria. (AULA 5) 
 
(    ) Gestão da execução, Monitoramento e avaliação.
(    ) Elaboração, Implementação, Fomento.
(    ) Ingerência, Obstrução da execução, Fomento.
(    ) Marco zero, Captação de recursos e fragmentação.
Nota: 0.0
	
	A
	V V V V
	
	B
	F F F F
	
	C
	V F V F
	
	D
	V V F F
R: d) V V F F
A resposta está de acordo com os estudos da AULA 5. As fases que compõe a aplicabilidade dos processos de Assessoria e Consultoria são: Fomento; Elaboração; Gestão da execução; Implementação; Monitoramento e avaliação. Estes elementos compõe o processo integral da Assessoria e Consultoria.
	
	E
	V F V V
Questão 7/10 - Assessoria, Consultoria e Avaliação de Políticas, Programas e Projetos Sociais
A5 - Quando aprofundamos o conhecimento sobre Assessoria e Consultoria na elaboração de projetos, programas e políticas sociais, percebemos   que existem três elementos que exigem e que podem requisitar uma intervenção de assessoria