roteiro de observação virtual_corrigido

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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO VIRTUAL	Comment by Marcos Poffo: Este roteiro deve ser entregue ou postado na Etapa 2 do seu estágio, conforme cronograma.ATENÇÃO: Substitui a Ficha 2 ou Roteiro de Entrevista do Estágio.
	Curso: Licenciatura em Pedagogia	Comment by Jessiel: Insira as informações da sua turma
	Turma: PED3975
	Disciplina: Estágio Curricular Obrigatório III
	Semestre: 2022/1
	Tutora Externa: Aguida Maria Brandão Freitas
	Acadêmica: Eduarda Fonte Magalhães
ORIENTAÇÕES
	
Após construir a temática do seu estágio (Etapa I), utilizando a BNCC, Temas Transversais e Áreas de Concentração do seu curso e de acordo com as diretrizes de estágio, chegou o momento de você construir o Roteiro de Observação Virtual. 
Faça pesquisa em diferentes lugares para encontrar o maior número de informações possíveis e preencha no quadro abaixo:
	INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR
Utilize informações de site ou blog da escola, Secretaria Municipal ou Estadual de Educação, Censo Escolar (MEC), perfil da instituição em redes sociais (facebook, Instagran, etc). Esta consulta para coletar as informações pode ocorrer também por reuniões agendadas (Teams, Zoom, Facebook, WhatsApp) ou via e-mail, telefone ou WhatsApp com o gestor da instituição concedente.
	Nome da Instituição Concedente:
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA DIDIA MACHADO FORTES
	Localização: 
Pista Pedro Pereira Pinto, R. Des. Antônio P Pinto, 430 - Barra da Tijuca, 22793-070
	Quantidade de estudantes:
2.000
	Área de Atuação: Pré-escola, Ensino Fundamental I e II.	Comment by Marcos Poffo: (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio, Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos):
	Turno de atendimento:
Matutino e Vespertino
	Quadro de funcionários: 46 funcionários no total. Sendo 1 diretor, 4 pedagogos, 30 professores, 2 secretárias e 8 funcionários da limpeza. 	Comment by Marcos Poffo: Exemplo: Um total de 20 professores, 2 pedagogos e 5 funcionários de serviços gerais, além do diretor.
	
	Experiência e Formação: Professores com graduação completa em Pedagogia e experiência de mais de 5 anos em sala de aula; Professores em processo de finalização do curso e com experiência de pelo menos 1 ano em sala de aula.	Comment by Marcos Poffo: A experiência destes profissionais varia de 5 a 10 anos na educação básica, sendo que todos os professores possuem formação na educação superior (curso de pedagogia ou licenciatura especifica). Destes 20 profissionais, somente dois tem formação stricto sensu (mestrado em educação)
	IDEB da Instituição: 8,2	Comment by Marcos Poffo: O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica é um indicador criado pelo governo federal para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas. http://portal.inep.gov.br/web/guest/idebNos estágios de Educação Infantil (curso PED), com Educação Infantil (cursos FPP/FSP/LEE/EAP) e instituições especializadas (cursos LEE/EAP) não é necessário preencher os campos de IDEB.
	IDEB da cidade: 3,5	Comment by Marcos Poffo: CONSULTE:https://www.qedu.org.br/cidade/924-abdon-batista/ideb
	Estrutura da escola: Internet, Banda Larga, Refeitório, Biblioteca, Laboratório de Informática, Auditório, Pátio Coberto, Pátio Descoberto, Sala do Professor e Alimentação.	Comment by Marcos Poffo: Espaço físico, consulte o Projeto Pedagógico da Escola – PPP. Você pode conseguir estes dados por consulta pública ou por contato com o gestor da instituição concedente pelos canais de comunicação (facebook, whatsApp, e-mail, etc)
	Proposta Pedagógica: Promover a inclusão social com ensino de qualidade; combater a evasão e a repetência; e aumentar o tempo de permanência dos alunos na escola.	Comment by Marcos Poffo: Quais os autores, metodologia e concepção da escola.
	JUSTIFICATIVA
- Destacar os objetivos pedagógicos do Produto Virtual e qual(is) as possibilidades de uso pelo púbico atendido.
- Detalhar o processo de pesquisa dos materiais para elaboração do Produto Virtual mencionados no item IV. 
	
- A cartilha, nosso produto virtual escolhido, tem como possibilidade de uso tanto por professores como por gestores no processo de aprofundar o tema sobre direitos humanos e infância nas escolas em que atuam. 
	INFORMAÇÕES SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA	Comment by Marcos Poffo: Já apresente a Temática do seu Projeto de Estágio, área de concentração, as palavras-chave, o nome do Projeto de Extensão e produto virtual escolhido. Consulte sua Trilha de Aprendizagem da disciplina de Estágio.
Temática, área de concentração, palavras-chave, nome do programa de extensão, nome do projeto de extensão, produto virtual apresentadas no Projeto de Estágio.
	Temática: A infância como palco de direitos humanos no Estado de Rio de Janeiro.
	Área de Concentração: Educação, escola e políticas públicas.
	Palavras-chave: Infância. Direitos Humanos. Escola.
	Programa de Extensão: Educação em direitos Humanos.
	Projeto de Extensão: A infância como palco de direitos humanos.
	Produto Virtual: Cartilha
	MATERIAIS ENCONTRADOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO
Utilize informações de sites/blogs, Portal do Professor (MEC), YouTube, Plataforma de Periódicos da Capes, Domínio Público, Curta na Escola (filmes) entre outros.
Insira os links dos achados na busca virtual (referência)
	Livros -
	E-books -
	Imagens -
	Vídeos- 
	Curta-metragem - 
	Artigos - UNICEF. Convenção sobre os Direitos da Criança. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/convencao-sobre-os-direitos-da-crianca.
	Reportagens - 
	Mapas - 
	Folders -
	Cartilhas - 
	Podcasts -
	Lives - 
	Sites -
	Software Educativo - 
	Outros -