Teste de Conecimento Literatura Brasileira I

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31/05/22, 21:02 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Antonio Candido faz distinções entre literatura e manifestações literária. Escolha a alternativa
que melhor as diferencia:
LITERATURA BRASILEIRA I
Lupa Calc.
 
 
CEL0637_A1_202012024651_V1 
 
Aluno: MARIA AGLAE SANTOS Matr.: 202012024651
Disc.: LITERATURA BRAS. I 2022.2 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional,
mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla
escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da
mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua
AV e AVS.
 
1.
Literatura é qualquer texto oficial da época da colonização.
Literatura e manifestações literárias diferem pela temática apresentada.
Manifestação literária refere-se a qualquer texto de informação sobre a terra descoberta.
Literatura e manifestações literárias possuem baixo teor artístico.
Manifestações literárias são textos literários com finalidade estética.
 
 
 
Explicação:
O momento que vai do século XVI a meados do século XVIII é marcado pela transposição de
modelos literários já consolidados nos sistemas da literatura europeia, e que aqui
tiveram variadas funções como política, religiosa e social. Em outras palavras, não houve, no
Brasil, nesse período, o nascimento de uma literatura brasileira, para Antônio Candido. 
 
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Assinale a alterna�va que se aplica ao ensino da literatura:
Ao estudarmos a literatura, um aspecto muito importante é conhecer a natureza do objeto de
estudo, ou seja, a literatura. Assinale a alternativa que apresenta o entendimento do texto
literário, segundo Lucien Goldmann:
Gabarito
Comentado
 
 
 
2.
devem ser promovidos debates e grupos de discussão para estudar as
obras literárias
apenas recentemente, no século XXI, passou a ser ministrada nas escolas
 o contato dos alunos com as obras não necessita de orientação
o professor deve indicar apenas os clássicos da literatura
deve preocupar-se exclusivamente com a biografia do autor
 
 
 
Explicação:
As obras literárias devem ser oferecidas aos alunos de forma que eles as compreendam e delas
se apropriem por meio de debates e esclarecimentos sobre o contexto em que foram produzidas
e seus autores. Além disso, devemos ter em mente a importância de indicar o seu aspecto
perene, pois a obra literária continua fazendo sentido ao longo do tempo.
 
 
 
 
3.
A história da literatura é um processo de recepção e produção estética que se realiza na
atualização dos textos literários por parte do leitor que os recebe, do escritor, que se faz
novamente produtor, e do crítico, que sobre eles reflete.
Há duas atitudes dominantes entre os analistas da Literatura: a primeira que considera a
obra a expressão de seu tempo; a segunda, que prefere apreender a obra como um
universo fechado.
O autor manifesta, por meio de seu estilo, a distribuição de papéis dentro de uma
sociedade e a ideologia que sustenta a divisão de classes.
A obra literária é a expressão do "espírito do autor".
Os fatos são determinantes para as manifestações literárias.
 
 
 
Explicação:
"Qualquer grande obra literária ou artística é a expressão de uma visão do mundo. Esta é um
fenômeno de consciência coletiva que atinge o máximo de clareza conceitual ou sensível na
consciência do pensador ou do poeta. Os últimos exprimem-no por sua vez na obra estudada
pelo historiador, que se serve do instrumento conceitual que é a visão do mundo" (GOLDMANN,
L. Lê Dieu cachê. Paris: Gallimard,1964, p. 218-219 apud MAINGUENEAU, D. p.8). Conteúdo
online
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O ponto de par�da para os estudos de Literatura Brasileira em nosso país foi a publicação da "História da Literatura"
de Silvio Romero, em 1888. Assinale a alterna�va que indica a razão pela qual apenas essa obra foi considerada
como a pioneira:
Leia a definição de Afrânio Coutinho:
(...) um grupo de escritores de idades aproximadas que, participando das
mesmas condições históricas, defrontando-se com os mesmos problemas
coletivos, compartilhando de idêntica concepção do homem, da vida e do
universo e defendendo valores estéticos afins, assumem lugar de relevo na vida
literária de um país mais ou menos na mesma data.
 
Assinale a alternativa que corresponda à definição de Afrânio Coutinho :
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
4.
A referência à literatura brasileira era marcada como um conjunto inexpressivo de textos que não poderiam
ser considerados como literatura.
Não houve referência à existência de literatura brasileira antes da publicação da obra de Sílvio Romero.
A literatura brasileira não contava até então com autores suficientemente expressivos para que merecesse
uma história.
Apenas com a abolição da escravidão pudemos ter literatura brasileira.
Em outras obras, a literatura brasileira era tratada como um capítulo da história da literatura portuguesa.
 
 
 
Explicação:
"Na Literatura Brasileira, a determinação do ponto de partida do estudo da história da literatura
é dado com a publicação de História da Literatura Brasileira, de Silvio Romero, em 1888. Antes
dessa obra houve referência, como já mencionamos, à literatura produzida no Brasil. Entretanto,
essa literatura ainda era compreendida como pertencente à colônia e, por isso, constante do
capítulo ultramar da literatura portuguesa. É importante, também, percebermos que a
solidificação de uma consciência nacional ocorreu, anteriormente, também nas nações europeias
e não foi diferente com o caso brasileiro. Desde o primeiro momento, existe uma forte aliança
entre a produção literária e o ¿projeto de construção nacional¿. (Livro proprietário, p.18 e 19)
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
5.
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Os estudos da História da Literatura do Brasil guardam especificidades decorrentes de sua situação de colônia de
Portugal por um extenso período de tempo. Nesse sen�do, cabe afirmar que:
período
historiografia
leitores
crí�ca
geração
 
 
 
Explicação:
"Geração, segundo Afrânio Coutinho (2004), pode definir-se como um grupo de escritores de
idades aproximadas que, participando das mesmas condições históricas, defrontando-se com os
mesmos problemas coletivos, compartilhando de idêntica concepção do homem, da vida e do
universo e defendendo valores estéticos afins, assumem lugar de relevo na vida literária de um
país mais 1 ou menos na mesma data. Trata-se de um conceito suplementar em nossos estudos
da periodicidade literária. De acordo com Coutinho (2004, p.9):' [ ...] trata-se de uma sequência
cujo estabelecimento passa pela mediação de inúmeras leituras seletivas que, pautando-se por
igualmente seletivos protocolos (de leitura literária), foram aprovando certas obras e rejeitando
outras, num gigantesco processo de seleção e combinação cujo resultado constitui o cânon da
literatura brasileira." ( Livro proprietério, p. 11 e 12)
 
 
 
 
6.
A literatura produzida nos primeiros 300 anos de colonização era fortemente marcada pela cultura europeia.
Desde o início, a literatura brasileira já apresentava sua independência formal da literatura portuguesa
A literatura brasileira jamais conseguiu tornar-se independente da literatura portuguesa.
Os primeiros anos de colonização cons�tuíram a aproximação entre as narra�vas indígenase a preocupação
com o seu registro.
A literatura do período colonial já se inicia nos primeiros anos do século XVI, marcada pela presença de
romancistas.
 
 
 
Explicação:
"A primeira referência à literatura brasileira registra-se no ensaio Bosquejo da história da poesia
e língua portuguesa, como introdução da antologia Parnaso Brasileiro, de Almeida Garret (1799-
1854), publicada em 1826. Embora a Independência do Brasil já houvesse sido declarada desde
1822, a Literatura Brasileira ainda era entendida como um apêndice da literatura da metrópole,
Portugal" ( Livro proprietário, p.9)
 
 
 
 
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No livro Lector in fabula, Umberto Eco discute o papel do leitor nos textos narrativos. Para
ele, o texto literário seria incompleto porque pressupõe sempre a colaboração de um
destinatário. Assim, a leitura é que preencheria as lacunas do texto, dando a ele seu
significado.
Assinale a alterna�va que apresenta o aspecto evidenciado por Umberto Eco
como relevante para o estudo da história da literatura:
A ideia de geração permite concluir, também, que o texto literário pode conter elementos que
criam um estilo de época, uma sequência de características que definem um momento
artístico pelo uso comum de determinada estética. Dessa forma, durante o estudo de uma
geração ou estilo de época, faz-se uma leitura diacrônica, que leva em questão o contexto e
as predileções estéticas de um momento. O estilo de época ou geração, no entanto, não
excluem o estilo pessoal de um autor, ou seja, marcas específicas de um artista, suas
peculiaridades que o distinguem como gênio criador.
Sobre o conceito de Geração é INCORRETO
7.
o ato de leitura
o es�lo
a recepção crí�ca
a biografia do autor
os acontecimentos históricos
 
 
 
Explicação:
"Outro aspecto relevante a se considerar é o próprio ato de leitura. Muitos autores afirmam que
o leitor tem um importante papel na decifração dos signos, à medida que ele é presentificado,
desde o momento em que a obra é constituída. A obra só adquire sentidos na medida em que é
lida em contextos variados. Assim, são múltiplos e variados os aspectos que norteiam a
compilação das obras que compõem a história literária: a condição social do escritor em seu
tempo também é um deles, bem como a identificação do lugar do qual ele enuncia o seu texto.
Por isso, seria correto pensar na importância da biografia do autor, para compreender todos os
sentidos que a obra sugere ou que nela estão implícitos. " ( Livro proprietário, p.12)
 
 
 
 
8.
Grupo de escritores de uma idade aproximada, defrontando-se com os mesmos
problemas estéticos e históricos
Trata-se de estudo de literatura produzida por autores em uma determinada idade
Grupo de autores que defendem valores estéticos semelhantes.
Pode incluir o estilo pessoal de um autor, o que o distingue como gênio criador
Remete ao estudo diacrônico, considerando o contexto e as predileções estéticas.
 
 
 
Explicação:
O fato de os autores terem a mesma idade cronológica não é fator suficiente para colocá-los em
uma mesma geração.
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31/05/22, 21:02 Estácio: Alunos
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 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 31/05/2022 20:13:50. 
 
 
 
 
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