Estágios do Desenvolvimento Humano

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Psicologia do Desenvolvimento Humano
AULA 1 
Questão 5/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  Para Jean Piaget, a evolução do pensamento da criança se dá por meio de:
Nota: 10.0
	
	E
	A evolução do pensamento da criança acontece na forma de estágios, numa sucessão crescente e 
constante de aquisições.
 
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Conforme estudado na disciplina, em sua aula 01, o pesquisador Jean Piaget, ao
 realizar o “estudo do desenvolvimento qualitativo das estruturas psicológicas, apresenta a evolução do 
pensamento da criança delineada na de forma de estágios, numa sucessão crescente e constante de aquisições".
Questão 6/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  Sobre a teoria da personalidade freudiana, temática apresentada no material de impressão do Roteiro de Estudos da Aula 01, é correto afirmar:
Nota: 0.0
	
	C
	A psicanálise defende que há cinco estágios psicossexuais.
Resposta correta: letra C. De acordo com Friedman e Shustack, (2004, p. 73-75), a psicanálise defende que há 
cinco estágios psicossexuais, a partir dos quais entende-se a maneira específica como cada um vive e lida com 
conflitos.
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  Sobre a psicanálise, esta defende a existência de cinco estágios psicossexuais. Sobre estes estágios, leia as afirmações abaixo:
I Na realidade, a psicanálise defende a existência de três estágios psicossexuais.
II O primeiro estágio é o da fase anal, que vai dos 0 aos 12 meses.
III O segundo estágio é o da fase oral, que vai dos 2 aos 03 anos.
  Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	E
	Nenhuma das alternativas está correta.
 
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Conforme estudado no Roteiro de Estudos da Aula 01, a psicanálise apresenta 05 
estágios psicossexuais, assim organizados:  Fase oral (0 a 12 meses): Ocorre no primeiro ano de vida, quando a
 atenção da criança está concentrada basicamente nas zonas erógenas da boca, por meio da qual obtém prazer 
pela sucção, no ato de mamar. • Fase anal (2 a 3 anos): O interesse na atividade anal passa a ser importante para
 a criança, principalmente quando os pais estabelecem o controle de fezes e de urina. • Fase fálica (3 a 5 anos): 
Nesta fase, a criança se interessa pelos órgãos sexuais e pelos prazeres ligados ao seu manejo. O menino e a menina se colocam nos papéis imaginários de pai e mãe. Desenvolvimento do Complexo de Édipo. • Fase da latência (5 a 12 anos): Idade escolar, quando há uma 
incompatibilidade entre meninos e meninas. Ocorre supressão dos impulsos sexuais, construção do pensamento
 lógico e influência da vida psíquica pelo princípio da realidade. • Fase genital. É nesta fase que o adolescente 
passa a se interessar por outras pessoas e coisas como objetos importantes, deixando de lado o interesse por si 
mesmo como objeto primário. É despertado por atividades da vida madura.
Questão 6/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  Sobre a teoria da personalidade Jungiana, tema estudado na aula 01, leia as frases abaixo:
 I Para Jung, o ego é o centro da personalidade.
 II Para Jung, o ego é o centro da consciência.
 III Para Carl Gustav Jung, a mente tem dois níveis – consciente e inconsciente.
 De acordo com seus estudos na disciplina, a sequência correta é:
Nota: 10.0
	
	A
	Somente a alternativa I está correta.
	
	B
	As alternativas II e III estão corretas.
Você acertou!
Resposta correta: letra B. De acordo com o conteúdo estudado, para Jung, o ego é o centro da consciência, bem
 como, a mente tem dois níveis – consciente e inconsciente.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  Sobre a teoria da personalidade freudiana, temática apresentada no material de impressão do Roteiro de Estudos da Aula 01, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	C
	A psicanálise defende que há cinco estágios psicossexuais.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. De acordo com Friedman e Shustack, (2004, p. 73-75), a psicanálise defende que há cinco estágios psicossexuais, a partir dos quais entende-se a maneira específica como cada um vive e lida com conflitos.
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  No roteiro de estudos da Aula 01, você estudou sobre os 05 estágios psicossexuais definidos pela psicanálise. Sobre este tema, leia as frases abaixo:
I A fase oral (0 a 12 meses), ocorre no primeiro ano de vida, quando a atenção da criança está concentrada basicamente nas zonas erógenas da boca, por meio da qual obtém prazer pela sucção, no ato de mamar.
 
II A Fase anal (2 a 3 anos) registra que o interesse na atividade anal passa a ser importante para a criança, principalmente quando os pais estabelecem o controle de fezes e de urina.
 
III A fase fálica (3 a 5 anos), é a fase e que a criança se interessa pelos órgãos sexuais e pelos prazeres ligados ao seu manejo. O menino e a menina se colocam nos papéis imaginários de pai e mãe.
 
IV A fase da latência (5 a 12 anos) acontece na idade escolar, quando há uma incompatibilidade entre meninos e meninas.
 
Está correta a sequência:
Nota: 10.0
	
	E
	Todas as alternativas estão corretas.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. De acordo com o conteúdo estudado na aula 01, todas as alternativas estão corretas.
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1 Com relação à evolução histórica da psicologia do desenvolvimento humano, estudada na aula 01 desta disciplina, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	E
	A evolução histórica da psicologia do desenvolvimento humano foi sistematizada em 04 fases, sendo que a última fase vai de 1990 até os dias atuais.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Segundo Mota (2005), em pesquisa sobre a evolução histórica da psicologia do desenvolvimento humano, é possível sistematizar tal trajetória em fases, cada qual englobando um período de mais ou menos dez anos. A Quarta fase  engloba o período de 1990 até os dias atuais.
Questão 4/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  Uma das temáticas iniciais de estudo desta disciplina, diz respeito à evolução histórica da psicologia do desenvolvimento humano. Motta (2005) sistematizou esta evolução em fases, destacando características importantes em cada período. Sobre este tema, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	D
	A segunda fase perdurou dos anos 1940 até 1959, e foi influenciada pela depressão de 30 e pelas guerras.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. Como foi apresentado no material de impressão na aula 01 desta disciplina: Primeira fase (1920-1939) Nesta época, o estudo tratava do desenvolvimento intelectual, da maturação e do crescimento. Segunda fase (1940 – 1959) Esta fase foi influenciada pela depressão de 30 e pelas guerras, que levam a uma escassez de investimentos em pesquisa. Terceira fase (1960-1989) Até meados da década de 60, a psicologia do desenvolvimento sofre grande influência da Teoria Behaviorista e dos conceitos de Aprendizagem Social. A Revolução Cognitiva atinge a psicologia do desenvolvimento. Quarta fase (1990- dias atuais) Cada vez mais o desenvolvimento é estudado ao longo do ciclo vital, ao invés da tradicional ênfase na infância e adolescência. Fonte: Elaborado com base em Mota, 2005, p. 108.
Questão 6/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  A teoria da personalidade freudiana, proveniente de Sigmund Freud, apresenta algumas características. Leia as afirmações abaixo:
 
I Nesta teoria, a personalidade é composta por dois grandes sistemas psíquicos: o id, o ego;
 
II Nesta teoria, a personalidade é composta por dois grandes sistemas psíquicos: o ego e o superego
 
III Nesta teoria, a personalidade é composta por três grandes sistemas psíquicos: o id, o ego e o superego.
 
Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas a alternativa III está correta.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. De acordo com D’Andrea (2001) a personalidade para a psicanálise freudiana é composta por três grandes sistemas psíquicos: o id, o ego e o superego, de cuja interação dinâmica resulta o comportamento do indivíduo.
Questão 1/10 - Psicologiado Desenvolvimento Humano
A1  Ao falar sobre os 05 estágios psicossexuais nesta primeira aula da disciplina, o primeiro estágio é conhecido como a fase oral. Sobre a fase oral, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	A fase oral ocorre entre 0 a 12 meses e é caracterizada pela concentração da atenção da criança nas zonas erógenas da boca, por meio da qual obtém prazer pela sucção, no ato de mamar.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Conforme estudado na disciplina, a fase oral – de 0 a 12 meses, é caracterizada no primeiro ano de vida, quando a atenção da criança está concentrada basicamente nas zonas erógenas da boca, por meio da qual obtém prazer pela sucção, no ato de mamar.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  A teoria da personalidade freudiana, proveniente de Sigmund Freud, apresenta algumas características. Leia as afirmações abaixo:
 
I Nesta teoria, a personalidade é composta por dois grandes sistemas psíquicos: o id, o ego;
 
II Nesta teoria, a personalidade é composta por dois grandes sistemas psíquicos: o ego e o superego
 
III Nesta teoria, a personalidade é composta por três grandes sistemas psíquicos: o id, o ego e o superego.
 
Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas a alternativa III está correta.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. De acordo com D’Andrea (2001) a personalidade para a psicanálise freudiana é composta por três grandes sistemas psíquicos: o id, o ego e o superego, de cuja interação dinâmica resulta o comportamento do indivíduo.
AULA 2 
Questão 4/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Em seus estudos na Aula 02 desta disciplina, você se aproximou da temática relativa à Psicologia Social. Sobre este tema, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	A psicologia social começou a se desenvolver como estudo científico sistemático após a Primeira Guerra Mundial.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Conforme conteúdo estudado na aula 02 desta disciplina, A psicologia social começou a se desenvolver como estudo científico sistemático após a Primeira Guerra Mundial.
Questão 1/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A2 Sobre o tema: “ Tornando-se humano – indivíduo, cultura e sociedade”, trabalhado na Aula 02 desta disciplina, percepções da autora Silvia Lane (1994) foram abordadas. Com base em seus estudos sobre a temática, leia as asserções abaixo:
I O indivíduo é imbuído de necessidades desde o nascimento,
II o contexto histórico e a relação entre o modelo de cuidador e a criança padronizam um modelo de comportamento a ser desenvolvido pelo indivíduo
III a sociedade é a sede intervencionista – trata-se da padronização das normas e leis institucionalizadas, que estabelecem o comportamento a ser seguido socialmente e garantem, assim, a sustentação de determinados grupos sociais.
São verdadeiras as asserções:
Nota: 10.0
	
	A
	Todas as alternativas são verdadeiras.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Conforme estudado na disciplina, todas a\s asserções acima estão corretas.
Questão 4/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Em seus estudos na Aula 02 desta disciplina, você se aproximou da temática relativa à Psicologia Social. Sobre este tema, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	A psicologia social começou a se desenvolver como estudo científico sistemático após a Primeira Guerra Mundial.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Conforme conteúdo estudado na aula 02 desta disciplina, A psicologia social começou a se desenvolver como estudo científico sistemático após a Primeira Guerra Mundial.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Estudamos sobre as diferenças entre psicologia social/relação social e teorias da personalidade/comportamentos. Analise as sentenças a seguir e identifique aquelas que apresentam conceitos corretos sobre psicologia social e relação social.
I - As leis gerais da psicologia determinam que um comportamento reforçado será aprendido, mas que é na relação social que se revelará o que é reforçador ou punitivo.
II - Diferentemente da Psicologia da Personalidade, que estuda traços individuais, características e pensamentos, a Psicologia Social estuda situações cotidianas.
III – O interesse da Psicologia Social reside nas ações e comportamentos do sujeito.
Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0
	
	C
	Apenas I e II.
Resposta correta: letra C. A psicologia social tem interesse de observar o impacto social nos comportamentos, nas ações dos indivíduos. O comportamento passa a ser visto a partir das relações sociais e não apenas como um comportamento aprendido. (Bueno, Aula 2). O item III vê a psicologia social analisando apenas o comportamento ações dos sujeitos, retirando o que tem de principal nas observações da psicologia social que são as relações sociais e o impacto do ambiente social. (Resposta está na Aula 2 do AVA).
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Na aula 02  desta disciplina, você estudou sobre identidade, consciência e alienação. Sobre esta temática, leia a frase abaixo:
 A identidade é uma consequência de “opções ______que fazemos no nosso conviver social" e que de fato são essas condições ______ que produzem materiais que acabam por definir os papéis de nossa identidade_____.” (LANE, 1994 apud BUENO, sem data, rota de aprendizagem aula 02.).
 As palavras que preenchem as lacunas da forma correta são:
Nota: 10.0
	
	D
	livres, sociais, social.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. Como estudado nesta disciplina, segundo Silvia Lane (1994), os papéis são naturais e necessários, sendo a identidade uma consequência de "opções livres que fazemos no nosso conviver social" e que de fato são essas condições sociais que produzem materiais que acabam por definir os papéis de nossa identidade social.
Questão 8/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Sobre a psicologia social, tema estudado nesta disciplina, leia as asserções abaixo:
I Os estudos sobre Psicologia social iniciaram-se no século XIX, entre 1830 e 1834.
II O filósofo francês Auguste Comte foi considerado o pai desta ciência.
III Para Comte, a Psicologia social seria subproduto da Sociologia e da Moral.
IV Na América Latina, entre as décadas de 1950 e 1960, a Psicologia social reproduzia os conhecimentos desenvolvidos nos Estados Unidos.
São verdadeiras as asserções:
Nota: 10.0
	
	D
	I, II, III e IV.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. Conforme estudado na disciplina, os estudos sobre Psicologia social iniciaram-se no século XIX, entre 1830 e 1834, sendo o filósofo francês Auguste Comte considerado o pai desta ciência. Para Comte, a Psicologia social seria subproduto da Sociologia e da Moral, norteando, assim, o comportamento do individual, socialmente. Além disso, na América Latina, entre as décadas de 1950 e 1960, a Psicologia social seguia reproduzindo os conhecimentos desenvolvidos nos Estados Unidos.
Questão 10/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Entender os diferentes aspectos que envolvem as teorias de psicologia se faz necessário para aprofundar seus estudos nesta disciplina. Sendo assim, leias as afirmativas abaixo, que falam sobre temas como a Psicologia Social e a Psicologia da Personalidade.
I a psicologia da personalidade estuda os traços individuais, as características e pensamentos.
II a psicologia da personalidade estuda, além dos traços individuais, as características e pensamentos, estuda ainda as situações cotidianas.
III a psicologia social estuda as situações cotidianas, bem como, os traços individuais.
IV a psicologia social estuda as situações cotidianas.
Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	E
	I e IV estão corretas.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Conforme estudado na disciplina, você pôde perceber que, tanto a psicologia social, como a psicologia da personalidade possuem abordagens distintas. Enquanto a psicologia da personalidade estuda os traços individuais, as características e pensamentos, a psicologia social estuda as situações cotidianas.
Questão 1/
Questão 8/10 - Psicologia do Desenvolvimento HumanoA2 Entender os diferentes aspectos que envolvem as teorias de psicologia se faz necessário para aprofundar seus estudos nesta disciplina. Sendo assim, leias as afirmativas abaixo, que falam sobre temas como a Psicologia Social e a Psicologia da Personalidade.
I a psicologia da personalidade estuda os traços individuais, as características e pensamentos.
II a psicologia da personalidade estuda, além dos traços individuais, as características e pensamentos, estuda ainda as situações cotidianas.
III a psicologia social estuda as situações cotidianas, bem como, os traços individuais.
IV a psicologia social estuda as situações cotidianas.
Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	E
	I e IV estão corretas.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Conforme estudado na disciplina, você pôde perceber que, tanto a psicologia social, como a psicologia da personalidade possuem abordagens distintas. Enquanto a psicologia da personalidade estuda os traços individuais, as características e pensamentos, a psicologia social estuda as situações cotidianas.
Questão 10/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 A Psicologia Social iniciou seu desenvolvimento como estudo científico e sistemático após a Primeira Guerra Mundial, em busca de compreender as crises que afetavam o mundo naquele momento.  Nesta época, Vygotsky fundamentou a sua teoria no desenvolvimento do indivíduo, decorrente de um processo sócio histórico.
Considerando o fragmento de texto da Rota de Aprendizagem da Aula 02, analise a assinale a alternativa correta sobre a teoria de Vygotsky.
Nota: 10.0
	
	D
	A temática central da teoria de Vygotsky, gira em torno da ideia de que o indivíduo adquire conhecimentos em sua inter-relação com o meio em que está inserido.
Você acertou!
 
Resposta correta: letra D. A temática central da teoria de Vygotsky, gira em torno da ideia de que o indivíduo adquire conhecimentos em sua inter-relação com o meio em que está inserido.
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Sobre a Psicologia Social, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	E
	A psicologia social é necessária, por ser considerada agente determinante na própria sociedade.
 
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Conforme estudado na disciplina, a psicologia social é necessária, por ser considerada agente determinante na própria sociedade. As demais alternativas estão erradas pois: os estudos sobre esta ciência iniciaram-se no século XIX; o pai desta ciência era Comte e o país que influenciou esta ciência foi o modelo adotado nos EUA.
Questão 2/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 A partir de suas reflexões sobre o conteúdo da Aula 02, no que tange ao debate sobre consciência e alienação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	E
	É na distinção entre a palavra (pensada) e o objeto (ordem dada) que podemos perceber que a dominação se torna uma arma por meio da linguagem.
 
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Como estudado nesta disciplina, é na distinção entre a palavra (pensada) e o objeto (ordem dada) que podemos perceber que a dominação se torna uma arma por meio da linguagem.
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Um dos temas estudados na Aula 02 desta disciplina, diz respeito à relação estabelecida entre comportamento e relação social. Deste modo, é importante compreender esta relação, com base nos dizeres de Lane (1994).
Leia então, a frase abaixo e depois, assinale a única alternativa que apresenta a relação das palavras que preenchem corretamente as lacunas.
De acordo com Lane (1994), as leis gerais da Psicologia dizem que um comportamento reforçado será __, mas é na relação ___ que se revelará o que é reforçador ou ___.
Nota: 0.0
	
	A
	aprendido, social, benéfico.
	
	B
	aprendido, individual, punitivo.
	
	C
	aprendido, social, punitivo.
Resposta correta: letra C. Conforme estudado na disciplina, para Lane (1994), as leis gerais da psicologia apontam que um comportamento reforçado será aprendido, mas é na relação social que se revelará o que é reforçador ou punitivo.
Questão 2/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Sobre a psicologia social, tema estudado nesta disciplina, leia as asserções abaixo:
I Os estudos sobre Psicologia social iniciaram-se no século XIX, entre 1830 e 1834.
II O filósofo francês Auguste Comte foi considerado o pai desta ciência.
III Para Comte, a Psicologia social seria subproduto da Sociologia e da Moral.
IV Na América Latina, entre as décadas de 1950 e 1960, a Psicologia social reproduzia os conhecimentos desenvolvidos nos Estados Unidos.
São verdadeiras as asserções:
Nota: 10.0
	
	D
	I, II, III e IV.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. Conforme estudado na disciplina, os estudos sobre Psicologia social iniciaram-se no século XIX, entre 1830 e 1834, sendo o filósofo francês Auguste Comte considerado o pai desta ciência. Para Comte, a Psicologia social seria subproduto da Sociologia e da Moral, norteando, assim, o comportamento do individual, socialmente. Além disso, na América Latina, entre as décadas de 1950 e 1960, a Psicologia social seguia reproduzindo os conhecimentos desenvolvidos nos Estados Unidos.
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Entender os diferentes aspectos que envolvem as teorias de psicologia se faz necessário para aprofundar seus estudos nesta disciplina. Sendo assim, leias as afirmativas abaixo, que falam sobre temas como a Psicologia Social e a Psicologia da Personalidade.
I a psicologia da personalidade estuda os traços individuais, as características e pensamentos.
II a psicologia da personalidade estuda, além dos traços individuais, as características e pensamentos, estuda ainda as situações cotidianas.
III a psicologia social estuda as situações cotidianas, bem como, os traços individuais.
IV a psicologia social estuda as situações cotidianas.
Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	E
	I e IV estão corretas.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Conforme estudado na disciplina, você pôde perceber que, tanto a psicologia social, como a psicologia da personalidade possuem abordagens distintas. Enquanto a psicologia da personalidade estuda os traços individuais, as características e pensamentos, a psicologia social estuda as situações cotidianas.
AULA 3 
Questão 2/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A3  Segundo Lorena (2013, p. 46), a inserção do indivíduo no grupo acontece desde o seu nascimento, de forma natural, “quando nasce, o homem é naturalmente inserido na cultura e ao longo da vida deverá interagir e associar-se à inúmeros grupos sociais. De modo geral, o primeiro grupo de que fazemos parte é a família, que tem o papel, entre outros, de nos transmitir a língua, os valores e a cultura da sociedade, a qual pertencemos”. Esta perspectiva demonstra a inserção do indivíduo no grupo, realidade e condição necessária à sobrevivência do ser humano.
Considerando a afirmação acima, conteúdo da Rota de Aprendizagem 3, analise as alternativas abaixo e assinale a correta que demonstra o conceito de grupo:
Nota: 10.0
	
	C
	É o conjunto de dois ou mais indivíduos, interdependentes e interativos, que se reúnem visando à obtenção de um determinado objetivo.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Está correta a alternativa “c”. Grupo é o conjunto de dois ou mais indivíduos, interdependentes e interativos, que se reúnem visando à obtenção de um determinado objetivo.
Questão 4/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A3 Seguindo os estudos da Aula 03 desta disciplina, é possível distinguir os grupos que exercem influências diretas para o desenvolvimento comportamental e da personalidade do indivíduo. Sobre este tema, leia as asserções abaixo:
I Os grupos só podem ser divididos entre grupo pessoal e grupo externo.
II Grupo pessoal, grupo externo e grupo secundário são as únicas classificações possíveis dos grupos.
III Os grupos primários são definidos pelo conjunto de pessoas com as quais o indivíduo se sente bem e fica à vontade;
 IV O grupo externo é aquele mais complexo, como asigrejas.
 Está correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	Todas as alternativas estão erradas.
Resposta correta: letra A. Conforme o conteúdo da Aula 03 desta disciplina, os grupos são assim classificados: grupo pessoal: conjunto de pessoas com as quais o indivíduo se sente bem e fica à vontade; grupo externo: grupos aos quais não pertencemos. São outras famílias, religiões, clubes, partidos ou países; grupos primários: predominam os contatos primários, mais pessoais, como a família, os vizinhos etc.; grupos secundários: são mais complexos, como as igrejas.
Questão 2/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A3  Considere a perspectiva histórica e dialética dos grupos, estudada na aula 03 desta disciplina, e leia as asserções abaixo:
 I Segundo Silvia Lane, existem duas amplas posições sobre a função do grupo.
II A primeira posição, mais habitual, traz a ideia de que a função do grupo seria exclusivamente a de determinar papéis.
III A segunda posição enfatiza o caráter de mediação do grupo.
IV A primeira posição busca a manutenção e a harmonia das relações sociais.
 São corretas as alternativas:
 
Nota: 10.0
	
	E
	Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A3 Sobre o tema dos “grupos”, estudado na Aula 03, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	C
	O cotidiano do indivíduo é norteado pela sua participação direta ou indireta em grupos.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Conforme explicitado na Aula 02 e segundo Antônio Carlos (2013), o cotidiano do indivíduo é norteado pela sua participação direta ou indireta em grupos.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A3 Sobre a classificação e formação dos grupos sociais estudados nesta disciplina, em especial na Aula 03, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	B
	A família, escola, faculdade, funcionários da empresa podem ser citados como exemplos de grupos.
Você acertou!
Resposta correta: letra B. Conforme o conteúdo da Aula 03 desta disciplina, família, escola, faculdade, funcionários da empresa etc., podem ser citados como exemplos de grupos.
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A3 Existem, segundo os estudos da autora Silvia Lane (citada por Ferreira, 2007), duas posições acerca da função desempenhada pelos grupos. Sobre este tema e sobre a primeira posição sobre a função dos grupos, leia a frase abaixo:
 A primeira posição, mais habitual, traz a ideia de que a função do grupo seria exclusivamente a de determinar papéis, o que implica garantir a  _______dos indivíduos em grupos, buscando ______a e a harmonia das relações ______.
 Assinale a única alternativa que completa as lacunas de forma correta:
Nota: 10.0
	
	C
	Produtividade, manutenção, sociais.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Para Silvia Lane, a primeira posição, mais habitual, traz a ideia de que a função do grupo seria exclusivamente a de determinar papéis, o que implica garantir a produtividade dos indivíduos em grupos, buscando a manutenção e a harmonia das relações sociais.
Questão 10/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A3 Sobre o processo grupal estudado na Aula 03 desta disciplina, leia as asserções abaixo:
 I Para Lane, há uma única posição sobre a função do grupo: a função do grupo seria exclusivamente a de determinar papéis aos indivíduos. 
 II A inserção do indivíduo no grupo se realiza, sempre, de forma consciente.
 III De modo geral, o primeiro grupo de que fazemos parte é a família.
 IV A inserção do indivíduo no grupo se realiza de forma consciente ou inconsciente.
 Estão corretas as seguintes assertivas:
Nota: 10.0
	
	A
	As assertivas III e IV estão corretas.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Conforme estudado na disciplina: de modo geral, o primeiro grupo de que fazemos parte é a família; A inserção do indivíduo no grupo se realiza de forma consciente ou inconsciente, pois algumas participações em grupos frequentemente são habituais e automáticas, feitas como rotina, sem que o sujeito se dê conta. Afinal, muitas vezes o indivíduo pode ser conduzido pelo grupo. Para Silvia Lane (citada por Ferreira, 2007) constatou, em seus estudos e observações do indivíduo em sociedade, duas amplas posições sobre a função do grupo. A primeira posição, mais habitual, traz a ideia de que a função do grupo seria exclusivamente a de determinar papéis, o que implica garantir a  produtividade dos indivíduos em grupos, buscando a manutenção e a harmonia das relações sociais. Já a segunda posição enfatiza o caráter de mediação do grupo, que afeta a relação entre os indivíduos e a sociedade.
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A3  Sobre a segunda posição, indicada por Silvia Lane (citada por Ferreira, 2007), sobre a função dos grupos, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	D
	A segunda posição enfatiza o caráter de mediação do grupo, que afeta a relação entre os indivíduos e a sociedade.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. Conforme o conteúdo da Aula 03 desta disciplina, a segunda posição enfatiza o caráter de mediação do grupo, que afeta a relação entre os indivíduos e a sociedade. 
AULA 4 
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A4- Sobre o tema “O indivíduo e sua adaptação na sociedade”, leia a frase abaixo:
“ [...] o desenvolvimento da criança recém-nascida é um esforço conjunto entre a criança e seu cuidador. Consequentemente, à medida que ela vai crescendo, o número e a ______de pessoas com as quais ela interage _______significativamente. Para o autor, o ______do desenvolvimento da criança não é uma questão de acréscimos quantitativos, mas sim de adaptações sequenciais que regularmente ocorrem na vida mental da criança.”
 Assinale a única alternativa que apresenta a sequência correta, de 03 palavras, que preenchem as lacunas da frase:
Nota: 10.0
	
	D
	Heterogeneidade; aumentam; progresso.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. De acordo com o conteúdo da aula, você viu que: Fábio Aranha (1993), mais recentemente em seus estudos cita Schaffer (1984): esse, ao investigar o processo do desenvolvimento infantil, tece considerações que vêm se somar sobre as questões das adequações do indivíduo ao meio, pois afirma que o desenvolvimento da criança recém-nascida é um esforço conjunto entre a criança e seu cuidador. Consequentemente, à medida que ela vai crescendo, o número e a heterogeneidade de pessoas com as quais ela interage aumentam significativamente. Para o autor, o progresso do desenvolvimento da criança não é uma questão de acréscimos quantitativos, mas sim de adaptações sequenciais que regularmente ocorrem na vida mental da criança.
Questão 8/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 - De acordo com Lorena (2013), o indivíduo é produto de um sistema complexo de interações, cujas possibilidades durante a vida contribuem para a formação de numerosas estruturas sociais no decorrer da sua existência, importante para a sua integração e ajustamento ao meio em que vive. Com base no conteúdo da Rota de Aprendizagem 4, analise as afirmativas abaixo sobre as duas maneiras de interação do indivíduo no meio em que vive:
Nota: 10.0
	
	A
	A interação do indivíduo no meio onde vive, ocorre, exclusivamente, por meio da educação e pelo grupo familiar.
	
	B
	A interação se dá de maneira física, como a proximidade de dois ou mais indivíduos e, também, pelos meios de comunicação. Neste caso, o indivíduo sofre influência da televisão, rádio e livros etc.
Você acertou!
Resposta correta: letra B. Conforme estudado nesta aula, a interação se dá de maneira física, como a proximidade de dois ou mais indivíduos e pelos meios de comunicação. Neste caso sofre influência da televisão, rádio e livros etc.
Questão 4/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A4- Sobre o tema “Interação Social” e os estudos feitos por Lorena (2013), apresentados na Aula 04 desta disciplina, leia a frase abaixo:
 “[...] o indivíduo é produto de um sistema ___de interações que, de uma forma ou outra, sinta-se pertencendo a uma sociedade, e inserido nesse contexto se relaciona com outrosindivíduos, ___seus hábitos e costumes, que acabam por contribuir para o desenvolvimento da sua personalidade__, sendo reconhecida mais tarde como sua personalidade social. No entanto, as características dessa personalidade social tornam-se menos marcantes a medida que seus relacionamentos interpessoais e interações com o meio vão se ampliando e ____. ”
De acordo com seus estudos e leitura, assinale a única alternativa que apresenta a sequência correta de palavras que preenche as lacunas da frase:
Nota: 10.0
	
	A
	Simples; desprezando; individual; intensificando
	
	B
	Complexo; assimilando; individual; intensificando.
Você acertou!
Resposta correta: letra b. Nesta aula, você estudou que, segundo Lorena (2013), o indivíduo é produto de um sistema complexo de interações que, de uma forma ou outra, sinta-se pertencendo a uma sociedade, e inserido nesse contexto se relaciona com outros indivíduos, assimilando seus hábitos e costumes, que acabam por contribuir para o desenvolvimento da sua personalidade individual, sendo reconhecida mais tarde como sua personalidade social. No entanto, as características dessa personalidade social tornam-se menos marcantes a medida que seus relacionamentos interpessoais e interações com o meio vão se ampliando e intensificando.
Questão 5/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 No Roteiro de Estudos da Aula 04, um dos temas trabalhados versou sobre a Interação Social. Sobre este assunto, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	C
	O homem é um ser social, pois interage com outros indivíduos.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. De acordo com o material da desta aula, afirma-se que: “No capítulo “Interação Social e vida cotidiana”, Anthony Giddens (2005) conceitua interação social como sendo “o processo pelo qual agimos e reagimos em relação àqueles que estão ao nosso redor”. Dessa forma, o homem é por natureza um ser social.
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 - De acordo com Lorena (2013), o indivíduo é produto de um sistema complexo de interações, cujas possibilidades durante a vida contribuem para a formação de numerosas estruturas sociais no decorrer da sua existência, importante para a sua integração e ajustamento ao meio em que vive. Com base no conteúdo da Rota de Aprendizagem 4, analise as afirmativas abaixo sobre as duas maneiras de interação do indivíduo no meio em que vive:
Nota: 10.0
	
	A
	A interação do indivíduo no meio onde vive, ocorre, exclusivamente, por meio da educação e pelo grupo familiar.
	
	B
	A interação se dá de maneira física, como a proximidade de dois ou mais indivíduos e, também, pelos meios de comunicação. Neste caso, o indivíduo sofre influência da televisão, rádio e livros etc.
Você acertou!
Resposta correta: letra B. Conforme estudado nesta aula, a interação se dá de maneira física, como a proximidade de dois ou mais indivíduos e pelos meios de comunicação. Neste caso sofre influência da televisão, rádio e livros etc.
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4- Sobre o processo de interação social e sua influência na personalidade humana, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	D
	As interações sociais acontecem de diversas formas, independentemente de haver contato físico.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. As interações sociais acontecem durante toda a vida, desde a infância até a velhice, entendidas como relações mútuas entre as pessoas. E podem se dar tanto pela proximidade física entre as pessoas, como pelos meios de comunicação como a internet, por exemplo. A resposta está na Aula 4, do AVA.
	
	E
	As interações sociais não influenciam a personalidade humana.
Questão 8/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4- Sobre o processo de interação social e sua influência na personalidade humana, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	D
	As interações sociais acontecem de diversas formas, independentemente de haver contato físico.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. As interações sociais acontecem durante toda a vida, desde a infância até a velhice, entendidas como relações mútuas entre as pessoas. E podem se dar tanto pela proximidade física entre as pessoas, como pelos meios de comunicação como a internet, por exemplo. A resposta está na Aula 4, do AVA.
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- Sobre a idade adulta, tema estudado na Aula 05 desta disciplina e discutido em uma das vídeo aulas, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	C
	A transição para a vida adulta na atualidade é caracterizada por: opta-se por morar sozinho, unir-se de forma estável com seus pares; diversificando assim, as formas de transições para este ciclo de vida.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. De acordo com a vídeo aula sobre a Idade Adulta- ciclo da vida humana, algumas características são apresentadas: - O ciclo da vida adulta é o que ocupa a maior parte da nossa existência; - No passado, a transição para a vida adulta era o período em que os jovens saíam de suas casas de origem para se casar e constituir família; - Nos dias atuais, o ser adulto tem outra configuração, com adultos com 30- 40 anos ainda morando com os pais; - Ser adulto na atualidade tem relação com: morar sozinho, unir-se de forma estável com seus pares; diversificando assim, as formas de transições para este ciclo
 da vida.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 -Sobre o tema “cultura” estudado na Aula 04, em especial, a partir do entendimento de Giddens (2005), leia as assertivas abaixo:
 I Para Giddens (2005), a cultura se refere às formas de vida dos indivíduos de uma sociedade ou de um grupo dentro da sociedade em seu cotidiano.
II Para Giddens (2005), a forma de vestir, os costumes matrimoniais e a vida familiar, são alguns exemplos de cultura.
III Para Giddens (2005), os aspectos culturais de uma sociedade são aprendidos, muito mais do que simplesmente uma herança familiar.
A sequência que apresenta as alternativas corretas é:
Nota: 0.0
	
	C
	As assertivas I, II e III estão corretas.
Resposta correta: letra C. De acordo com Giddens (2005), quando pensamos na palavra cultura, sempre nos remetemos a coisas mais altivas da mente – a arte, a literatura, a música e a pintura. Para o sociólogo, a cultura se refere às formas de vida dos indivíduos de uma sociedade ou de um grupo dentro da sociedade em seu cotidiano, e isso inclui como “eles se vestem, seus costumes matrimoniais e vida familiar, seus padrões de trabalho, cerimônias religiosas e ocupações de lazer” (GIDDENS, 2005, p. 38). Outra afirmação de Giddens é que os aspectos culturais de uma sociedade são aprendidos, muito mais do que simplesmente uma herança familiar. Assim, a cultura se torna o processo pelo qual as crianças e outros membros da sociedade aprendem a viver em grupo, sendo esse processo chamado de socialização. Para Lorena (2013), a forma como pensamos, agimos e nos comunicamos são contornos que a cultura encontra para nos transmitir a razão do comportamento humano.
Questão 5/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A4 No Roteiro de Estudos da Aula 04, um dos temas trabalhados versou sobre a Interação Social. Sobre este assunto, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	Anthony Giddens (2005) e Lorena (2013) apresentam concepções idênticas sobre os assuntos relacionados à interação social.
	
	B
	A interação social, para Giddens (2005), diz respeito ao processo pelo qual agimos e reagimos em relação a nós mesmos.
	
	C
	O homem é um ser social, pois interage com outros indivíduos.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. De acordo com o material da desta aula, afirma-se que: “No capítulo “Interação Social e vida cotidiana”, Anthony Giddens (2005) conceitua interação social como sendo “o processo pelo qual agimos e reagimos em relação àqueles que estão ao nosso redor”. Dessa forma, o homem é por natureza um ser social. ”
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A4- Leia com atenção o fragmento de conteúdo da Rota de Aprendizagem 4:
A interação social tem sido objeto de interesse na investigação científicadesde o século passado. Tem, entretanto, assumido diferentes significados em função da leitura epistemológica que fundamentou sua investigação nos diferentes momentos históricos da Psicologia (Aranha, 1992).
  
Fonte: http://educacao.globo.com/provas/enem-2013/questoes/25.html
A tendência constatada nos últimos 20 anos tem sido a de atribuir à interação social um papel importante no desenvolvimento da criança, enquanto via de formação de relações sociais, produto considerado "um sistema comportamental de imensa significância adaptativa para seres humanos" (Schaffer, 1984, p. 4).
Considerando as citações acima, analise as alternativas abaixo e assinale a única alternativa correta sobre o conceito de interação social:
Nota: 10.0
	
	A
	É o processo pelo qual agimos e reagimos em relação àqueles que estão ao nosso redor.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Conforme estudado nesta aula, a interação é o processo pelo qual agimos e reagimos em relação àqueles que estão ao nosso redor.
AULA 5 
Questão 2/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- Sobre o amor – um dos pilares na relação entre adultos e crianças-, tema trabalhado no livro da disciplina, em seu capítulo V, leia a frase abaixo:
 “Vamos começar pelo amor, que é uma palavra que indica ação, movimento e transformação. Transformar-se pela ação do amor implica crescimento, aperfeiçoamento e evolução de um “eu” e de um “tu” melhores, ou seja, uma melhor relação do indivíduo consigo e com o outro.” (ESCORSIN, 2016, p. 159).
 Considere a frase acima, sua leitura do livro sobre o tema amor na relação entre adultos e criança, e assine a única alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O amor é sempre condicional, com restrições e imposições.
	
	B
	É possível amar uma criança sem amar a si próprio.
	
	C
	O amor é a única ponte possível entre dois mundos diferentes: o “eu” e o outro”.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Como visto no capítulo V do livro da disciplina, o amor é a única ponte possível entre dois mundos diferentes: o “eu” e o outro”.
Questão 1/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- No livro da disciplina “Psicologia e Desenvolvimento Humano”, de Ana Paula Escorsin, no capítulo V, foi abordado o tema dos “Aspectos psicológicos e sociais das fases da vida”. Sobre a infância e a relação dos adultos com a criança, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	Não há desenvolvimento da imaginação e da fantasia na infância, por isso, o adulto não precisa preocupar-se com estes fatores no desenvolvimento das crianças.
	
	B
	O adulto, ao colocar limites necessários na criança, deve fazê-lo de forma dura e firme, desconsiderando o processo de desenvolvimento em que a criança se encontra.
	
	C
	Nas explicações dadas à criança pelo adulto, a linguagem pode ser mais elaborada e complexa, pois a criança entenderá a mensagem de qualquer forma.
	
	D
	As crianças aprendem por imitação e exemplo, ou seja, mais importa as ações dos adultos do que o que eles dizem.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. Como apresentado no livro da disciplina, as crianças aprendem por imitação e exemplo, ou seja, mais importa as ações dos adultos do que o que eles dizem. (página 159 do livro da disciplina).
Questão 2/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- Sobre o amor – um dos pilares na relação entre adultos e crianças-, tema trabalhado no livro da disciplina, em seu capítulo V, leia a frase abaixo:
 “Vamos começar pelo amor, que é uma palavra que indica ação, movimento e transformação. Transformar-se pela ação do amor implica crescimento, aperfeiçoamento e evolução de um “eu” e de um “tu” melhores, ou seja, uma melhor relação do indivíduo consigo e com o outro.” (ESCORSIN, 2016, p. 159).
 Considere a frase acima, sua leitura do livro sobre o tema amor na relação entre adultos e criança, e assine a única alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	C
	O amor é a única ponte possível entre dois mundos diferentes: o “eu” e o outro”.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Como visto no capítulo V do livro da disciplina, o amor é a única ponte possível entre dois mundos diferentes: o “eu” e o outro”.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- Na aula 05 desta disciplina, um dos temas discutidos foi a “Adultez” e suas subdivisões, a partir de Mosquera (1982). Sobre este assunto, leia as sentenças abaixo:
 I Na adultez jovem (aproximadamente entre 20 e 25 anos) – o jovem deseja recompensas rápidas e externas, buscando uma valoração pessoal;
II Na adultez jovem plena (aproximadamente entre 20 e 25 anos) - o indivíduo toma consciência da chegada à idade adulta e procura dar um significado pessoal a sua existência.
III Na adultez jovem final (abrangendo dos 35 aos 40 anos de idade) – o indivíduo vivencia situações que lhe atribuem o verdadeiro valor de sua existência.
Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	B
	As sentenças I e III estão corretas.
Você acertou!
Resposta correta: Letra B. Conforme visto na Aula 05, a subdivisão da Adultez segundo Mosquera (1982), foi assim apresentada: Adultez jovem (aproximadamente entre 20 e 25 anos) – o jovem deseja recompensas rápidas e externas, buscando uma valoração pessoal, objetivando um desejo intrínseco da avaliação positiva de sua pessoa pelos conhecimentos até então adquiridos. Adultez jovem plena (que compreende dos 25 a 35 anos) – o indivíduo toma consciência da chegada à idade adulta e procura dar um significado pessoal a sua existência. Adultez jovem final (abrangendo dos 35 aos 40 anos de idade) – o indivíduo vivencia situações que lhe atribuem o verdadeiro valor de sua existência e compreende, ou pelo menos idealiza, o que constituirá sua realização.
Questão 6/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- Em uma das vídeo aulas disponíveis no Roteiro de Estudos da Aula 05, trabalhou-se o tema da Idade Adulta. Sobre esta temática, leia as afirmativas abaixo:
 I A idade adulta se configura atualmente, da mesma forma como se configurava no passado;
II O ciclo de vida relativo à idade adulta é o que ocupa menor parte de nossa existência, pois dura menos;
III No passado, a transição para a vida adulta era o período em que os jovens saíam de suas casas de origem para se casar e constituírem novas famílias.
 Está correto o que se afirma em:
 
Nota: 10.0
	
	E
	Apenas a afirmativa III está correta.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Como explicado em uma das vídeo aulas da Aula 06: o ciclo da vida adulta é o que ocupa a maior parte da nossa existência e, no passado, a transição para a vida adulta era o período em que os jovens saíam de suas casas de origem para se casar.
Questão 8/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- No livro da disciplina “Psicologia e Desenvolvimento Humano”, de Ana Paula Escorsin, no capítulo V, foi abordado o tema dos “Aspectos psicológicos e sociais das fases da vida”. Sobre a infância e a relação dos adultos com a criança, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	D
	As crianças aprendem por imitação e exemplo, ou seja, mais importa as ações dos adultos do que o que eles dizem.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. Como apresentado no livro da disciplina, as crianças aprendem por imitação e exemplo, ou seja, mais importa as ações dos adultos do que o que eles dizem. (página 159 do livro da disciplina).
A5- Sobre o tema da Hereditariedade e do meio para o desenvolvimento humano, vistos na videoaula da 05, do professor Ademir Bueno, é correto afirmar:
Nota: 0.0
	
	C
	As diferenças físicas (como cor da pele, altura, peso) são aspectos biológicos do desenvolvimento humano.
Resposta esperada: letra C. Conforme visto na videoaula da Rota de Estudos da Aula 05, as diferenças físicas (como cor da pele, altura, peso) são aspectos biológicos do desenvolvimento humano.
Questão 5/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- No livro da disciplina “Psicologia e Desenvolvimento Humano”, de Ana Paula Escorsin, no capítulo V, foi abordado o tema dos “Aspectos psicológicos e sociais das fases da vida”. A partir disso e da leitura do livro da disciplina, leia a fraseabaixo:
 “Por isso, quando uma criança chora perto de outras crianças, muito em breve todas estarão chorando também”. (ESCORSIN, 2016, p. 156).
 Este fato indicado acima é explicado por:
Nota: 10.0
	
	E
	Isto acontece, pois não há uma estrutura do “eu” constituída com uma identidade, o que irá ocorrer ao longo da infância.
 
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Como apresentado no livro da disciplina, este fato acontece pois não há uma estrutura do “eu” constituída com uma identidade, o que irá ocorrer ao longo da infância. (ESCORSIN, 2016, p. 156)
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- Sobre o tema da Hereditariedade e do meio para o desenvolvimento humano, vistos na videoaula da 05, do professor Ademir Bueno, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	O seu desenvolvimento acontece, exclusivamente, pelos aspectos genéticos e de hereditariedade.
	
	B
	O seu desenvolvimento acontece, exclusivamente, pelo meio em que você foi inserido.
	
	C
	As diferenças físicas (como cor da pele, altura, peso) são aspectos biológicos do desenvolvimento humano.
Você acertou!
Resposta esperada: letra C. Conforme visto na videoaula da Rota de Estudos da Aula 05, as diferenças físicas (como cor da pele, altura, peso) são aspectos biológicos do desenvolvimento humano.
	
	D
	O que somos fisicamente não é resultado da carga genética de cada indivíduo.
	
	E
	As pessoas são identificadas apenas pelos aspectos físicos, ignorando os aspectos comportamentais.
Questão 5/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- No Roteiro de Estudos da Aula 05, um dos conceitos trabalhados foi o de “desenvolvimento humano”. Sobre este conceito, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	O desenvolvimento humano é uma evolução de crescimento e mudança a nível físico, comportamental, cognitivo e emocional ao longo da vida e em cada ciclo emergem características próprias.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Segundo os estudos desta aula, vimos que o desenvolvimento humano é uma evolução de crescimento e mudança a nível físico, comportamental, cognitivo e emocional ao longo da vida e em cada ciclo emergem características próprias. Cada criança é um indivíduo singular, podendo atingir determinados estágios do desenvolvimento mais cedo ou mais tarde do que outras crianças da mesma idade.
Questão 6/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A5- Sobre a adolescência, é correto afirmar:
Nota: 0.0
	
	D
	A adolescência é o período da vida humana entre a puberdade e a vida adulta.
Resposta correta: letra D. Conforme visto na Aula 05 desta disciplina: a adolescência é o período da vida humana entre a puberdade e a vida adulta. A palavra puberdade é derivada do latim pubertas-atis, e refere-se ao conjunto de transformações fisiológicas ligadas à maturação sexual, que traduzem a passagem progressiva da infância para a adolescência.
AULA 6 
Questão 10/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O livro da disciplina “Psicologia e desenvolvimento humano” inicia a apresentação do conteúdo apontando conceitos explicativos da Psicologia. 
Analise o conceito a seguir: “A psicologia não está interessada apenas em comportamentos ‘anormais’, mas no pensamento e no comportamento de todos os seres humanos” (Lorena, 2014, p.2 apud Escorsin, 2016, p.20) e escolha a alternativa que corresponde à sua correta interpretação:
Nota: 10.0
	
	A
	Segundo o conceito acima, a psicologia não se interessa pelo estudo de comportamentos e pensamentos, mas apenas das emoções;
	
	B
	Segundo o conceito apresentado, a psicologia se interessa pelo funcionamento da estrutura psíquica como um todo e cuida também dos aspectos que acarretam dificuldades à mente e ao comportamento;
Você acertou!
Resposta correta: letra B. Observação: a psicologia não se limita apenas aos problemas, conflitos ou exceções relacionadas ao pensamento e ao comportamento humano, mas abrange a esses e também as todas as outras formas de pensamento e comportamento. De maneira geral, se interessa por todo o conjunto que compreende os pensamentos e comportamentos humanos.
Questão 1/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O livro da disciplina, em seu primeiro capítulo, apresenta importantes nomes da psicologia. Foram pesquisadores e autores que contribuíram de forma significativa e até hoje são referenciados em obras da área.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o autor e sua área de estudos na psicologia:
Nota: 10.0
	
	A
	Carl Gustav Jung – psicologia analítica;
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Observação: a psicologia analítica foi proposta por Carl Gustav Jung (1875 – 1961), psiquiatra suíço que criou a teoria do papel do inconsciente para o desenvolvimento do indivíduo.
Questão 1/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO Observe o seguinte fragmento de texto do livro da disciplina:
“As teorias da personalidade procuram explicar as razões dos comportamentos e funcionamento da mente (psique) humana” (Escorsin, 2016, p.28)
Acerca das teorias da personalidade, analise as seguintes afirmativas:
I. Para Hall e Lindzey (1973, p. 16), “os pioneiros nesse campo foram Freud, Jung e MacDougall, os quais não só tinham formação médica, como também praticavam a psicoterapia”.
II. A palavra personalidade é muito utilizada e tem uma variedade de significados, por isso, às vezes, é usada de maneira pouco adequada.
III. Em linhas gerais, podemos afirmar que a personalidade é a forma como a pessoa reage diante das diversas situações da vida.
Agora analise a alternativa que apresenta a correta análise destas afirmativas:
Nota: 10.0
	
	E
	Todas as afirmativas estão corretas.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Observação: todas as afirmativas estão corretas e são citações diretas do livro da disciplina, apresentadas nas páginas 28 e 29).
Questão 2/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO Segundo o livro da disciplina, “a psicanálise foi proposta por Sigmund Freud (1856-1939), que se formou em Medicina, na Alemanha”. (Escorsin, 2016, p. 31)
Assinale a alternativa correta a respeito da psicanálise:
Nota: 10.0
	
	A
	A psicanálise é focada na análise do consciente e suas manifestações comportamentais;
	
	B
	Para a psicanálise todos os seres humanos agem de forma inconsciente, motivados por seus traumas e medos;
	
	C
	Para a psicanálise, o conteúdo inconsciente exerce pressão sobre a mente e se expressa de maneiras disfarçadas, por meio de sonhos, manias, lapsos de linguagem e sintomas;
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Observação: a psicanálise compreende o estudo do inconsciente e suas manifestações no comportamento humano.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O livro da disciplina dá um destaque um campo da psicologia conhecido como “psicologia social”. Este campo está relacionado ao estudo de grupos e coletividades. 
Acerca da psicologia social, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	E
	A psicologia social considera que não há como extrair aspectos do comportamento humano e olhá-los
 de forma isolada, como se existissem por si sós, fora de contexto social.
Resposta correta: letra E. Observação:  a psicologia social possui olhar abrangente, reconhecendo cada pessoa 
em seu contexto e em suas relações.
Questão 6/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O primeiro capítulo do livro da disciplina expõe um quadro que relaciona e descreve os campos de estudo da psicologia.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente três campos de estudo da psicologia, segundo o livro da disciplina:
Nota: 10.0
	
	E
	psicologia clínica, psicologia social e psicologia do desenvolvimento.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Observação: os campos de estudo da psicologia apresentados no livro da disciplina são: psicologia clínica, social, organizacional, educacional, do desenvolvimento e teorias da personalidade.
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O primeiro capítulo do livro da disciplina aborda a temática dos grupos sociais. A autora apresenta a classificaçãoem quatro tipos de grupos, realizada por Lorena (2012, p.8 apud Escorsin, 2016, p. 43). 
Tendo em vista a classificação acima citada, relacione a primeira à segunda coluna.
I. Grupos pessoais;
II. Grupos externos;
III. Grupos primários;
IV. Grupos secundários.
(     ) referem-se aos grupos aos quais as pessoas não pertencem, como outras famílias, outras religiões, outras culturas, outras escolas e outras instituições.
(     ) referem-se aos contatos sociais impessoais, limitados, não permanentes; o tamanho do grupo não é fixo, e as pessoas são substituídas.
(     ) referem-se a conjuntos de pessoas com as quais o indivíduo se sente bem à vontade.
(     ) referem-se aos grupos que transmitem às pessoas sentimento de pertencimento; quase sempre são grupos pequenos e caracterizados por motivos afetivos.
Assinale a alternativa correspondente ao correto preenchimento da segunda coluna:
Nota: 10.0
	
	C
	II, IV, I e III;
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Observação: a alternativa c é a única que apresenta a correta correlação entre os tipos de grupos e suas descrições.
Questão 10/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O livro da disciplina expõe a interpretação sobre grupos desenvolvida por diferentes autores, como vemos no parágrafo a seguir: “Para Calderón e Govia (1978), citados por Lane e Codo (1993, p. 80), um ‘grupo é uma relação significativa entre duas ou mais pessoas’ que se processa por meio de ações encadeadas. Os autores acrescentam que a ‘interação ocorre em função de necessidades materiais e/ou psicossociais e visa a produção de suas satisfações’. A produção do grupo ocorre em razão de metas não individuais, mas que se ampliam pela cooperação entre os membros” (Escorsin, 2016, p.41) 
Considerando o conteúdo sobre grupos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As famílias são grupos;
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Observação: de acordo com várias explanações presentes no livro da disciplina, ao tratar sobre grupos, é possível concluir que família são grupos.
Questão 6/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO Segundo o livro da disciplina, “a psicanálise foi proposta por Sigmund Freud (1856-1939), que se formou em Medicina, na Alemanha”. (Escorsin, 2016, p. 31)
Assinale a alternativa correta a respeito da psicanálise:
Nota: 10.0
	
	C
	Para a psicanálise, o conteúdo inconsciente exerce pressão sobre a mente e se expressa de maneiras 
disfarçadas, por meio de sonhos, manias, lapsos de linguagem e sintomas;
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Observação: a psicanálise compreende o estudo do inconsciente e suas manifestações no comportamento humano.
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O livro da disciplina expõe a interpretação sobre grupos desenvolvida por diferentes autores, como vemos no parágrafo a seguir: “Para Calderón e Govia (1978), citados por Lane e Codo (1993, p. 80), um ‘grupo é uma relação significativa entre duas ou mais pessoas’ que se processa por meio de ações encadeadas. Os autores acrescentam que a ‘interação ocorre em função de necessidades materiais e/ou psicossociais e visa a produção de suas satisfações’. A produção do grupo ocorre em razão de metas não individuais, mas que se ampliam pela cooperação entre os membros” (Escorsin, 2016, p.41) 
Considerando o conteúdo sobre grupos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As famílias são grupos;
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Observação: de acordo com várias explanações presentes no livro da disciplina, ao
 tratar sobre grupos, é possível concluir que família são grupos.
Questão 8/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O livro da disciplina dá um destaque um campo da psicologia conhecido como “psicologia social”. Este campo está relacionado ao estudo de grupos e coletividades. 
Acerca da psicologia social, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	E
	A psicologia social considera que não há como extrair aspectos do comportamento humano e olhá-los de forma isolada, como se existissem por si sós, fora de contexto social.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Observação:  a psicologia social possui olhar abrangente, reconhecendo cada pessoa em seu contexto e em suas relações.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O primeiro capítulo do livro da disciplina aborda a temática dos grupos sociais. A autora apresenta a classificação em quatro tipos de grupos, realizada por Lorena (2012, p.8 apud Escorsin, 2016, p. 43). 
Tendo em vista a classificação acima citada, relacione a primeira à segunda coluna.
I. Grupos pessoais;
II. Grupos externos;
III. Grupos primários;
IV. Grupos secundários.
(     ) referem-se aos grupos aos quais as pessoas não pertencem, como outras famílias, outras religiões, outras culturas, outras escolas e outras instituições.
(     ) referem-se aos contatos sociais impessoais, limitados, não permanentes; o tamanho do grupo não é fixo, e as pessoas são substituídas.
(     ) referem-se a conjuntos de pessoas com as quais o indivíduo se sente bem à vontade.
(     ) referem-se aos grupos que transmitem às pessoas sentimento de pertencimento; quase sempre são grupos pequenos e caracterizados por motivos afetivos.
Assinale a alternativa correspondente ao correto preenchimento da segunda coluna:
Nota: 10.0
	
	C
	II, IV, I e III;
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Observação: a alternativa c é a única que apresenta a correta correlação entre os tipos de grupos e suas descrições.
Questão 4/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O livro da disciplina aborda a importância de outros profissionais, para além dos psicólogos, conhecerem a psicologia. Isso está adequado à necessidade do Serviço Social conhecer esta área. 
Assinale a alternativa que expressa corretamente a importância do conhecimento da psicologia por outros profissionais:
Nota: 10.0
	
	A
	Para profissionais de outras áreas, conhecer a psicologia os ajuda a compreender o ser humano em sua essência;
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Observação: o conhecimento sobre a psicologia agrega muita qualidade ao trabalho dos mais diversos profissionais, principalmente aqueles que têm as pessoas como público direto ou indireto.
Questão 10/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O livro da disciplina expõe a interpretação sobre grupos desenvolvida por diferentes autores, como vemos no parágrafo a seguir: “Para Calderón e Govia (1978), citados por Lane e Codo (1993, p. 80), um ‘grupo é uma relação significativa entre duas ou mais pessoas’ que se processa por meio de ações encadeadas. Os autores acrescentam que a ‘interação ocorre em função de necessidades materiais e/ou psicossociais e visa a produção de suas satisfações’. A produção do grupo ocorre em razão de metas não individuais, mas que se ampliam pela cooperação entre os membros” (Escorsin, 2016, p.41) 
Considerando o conteúdo sobre grupos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As famílias são grupos;
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Observação: de acordo com várias explanações presentes no livro da disciplina, ao tratar sobre grupos, é possível concluir que família são grupos.
Questão 10/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A6 - LIVRO O livro da disciplina dá um destaque um campo da psicologia conhecido como “psicologia social”. Este campo está relacionado ao estudo de grupos e coletividades. 
Acerca da psicologia social, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	E
	A psicologia social considera que não há como extrair aspectos do comportamento humano e olhá-los de forma isolada, como se existissem por si sós, fora de contexto social.
Você acertou!
Resposta correta: letra E. Observação:  a psicologia social possui olhar abrangente, reconhecendo cada pessoa em seu contexto e em suas relações.