Transtornos de fala e linguagem

Prévia do material em texto

Fala inteligível (troca de sons na fala)
Dificuldades na elaboração de frases 
Dificuldades na elaboração oral
(dificuldade para relatar fatos, histórias) 
Podem apresentar um vocabulário pobre 
Déficits de memória, etc. 
Estas dificuldades na oralidade podem
prejudicar o desenvolvimento das
habilidades de leitura e escrita,
caracterizadas por processamento mais
lento das informações
Dificuldades de alfabetização (não
compreendem a relação letra-som)
Dificuldade de compreensão 
Dificuldade de acesso ao léxico (pobre
conhecimento semântico), 
Dificuldade em aprender o alfabeto 
Lembrar-se que canções, números, nome
das cores, dias da semana.
Devido as alterações nas Funções
Executivas, principalmente déficits
de atenção e de controle inibitório,
pessoas com TDAH podem
apresentar dificuldades de
linguagem e atraso na fala. Os
aspectos da linguagem mais
prejudicados são: o fonológico, o
sintático e o pragmático. 
Como você entende a relação dos transtornos de fala e linguagem com
outros transtornos do neurodesenvolvimento descritos no DMS-V? Quais
as implicações clínicas na prática fonoaudiológica dessa relação?
Os transtornos de Neurodesenvolvimento têm sua
origem no período gestacional ou na infância.
Envolvem déficits na interação social e nas
habilidades de comunicação que impactam o
desempenho social e acadêmico dos portadores. Os
prejuízos vão desde limitações causadas por
deficiências intelectuais até transtornos de
aprendizagem
O transtorno da linguagem está fortemente associado
a outros transtornos do neurodesenvolvimento em
termos de transtorno específico da aprendizagem
(leitura, escrita e aritmética), transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade, transtorno do espectro
autista e transtorno do desenvolvimento da
coordenação. Está, ainda, associado a transtorno da
comunicação social (pragmática).
A intervenção
fonoaudiológica no TEA é
direcionada essencialmente
para os aspectos da
comunicação
social/funcional e para as
habilidades de linguagem
TDA, TDAH, TEA, Distúrbios
de Aprendizagem,
Deficiência intelectual,
Transtornos motores...
Alteração no desenvolvimento da fala
e da linguagem pode ocasionar déficits
linguístico-cognitivos
+ COMORBIDADES
costumam vir associadas
Como um dos principais sintomas do
TDAH é a desatenção, o
fonoaudiólogo atuará para que a
atenção da criança seja aprimorada.
Além disso, o profissional auxiliará
nas habilidades relacionadas com a
comunicação oral que pode
igualmente estar prejudicada. Esse
transtorno pode abrir a porta para
outros transtornos, como o da leitura
oral e escrita, por exemplo.
O fonoaudiólogo, precisa estar
ciente das condições do
paciente, das suas comoridades
para além das questões de fala
e linguagem. Enteder o
gerenciar o problema como um
todo, onde um desencadeia
dificuldades referentes ao
outro.
Natália de
Farias Lira