Prova 2 Teoria e Metodologia do Atletismo

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02/06/2022 13:16 Avaliação II - Individual
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Qtd. de Questões 10
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Nota 7,00
No que concerne ao Atletismo, temos várias questões associadas.
Nas provas de corrida com saída baixa, quais são as vozes de comando para dar a largada?
A "Às suas marcas"; "prontos"; "tiro de largada".
B "Às suas marcas"; "prontos"; "já".
C "Às suas marcas"; "preparar"; "já".
D "Aos seus lugares"; "prontos"; "agora".
Uma das provas do atletismo que os alunos mais gostam de praticar na escola chama-se 
revezamento. Nesta prova, quatro atletas se revezam durante a corrida para completar o percurso da 
prova. No momento da troca de corredor, este deve passar o bastão para o companheiro de equipe que 
dá continuidade à corrida, e assim sucessivamente, até que o último corredor ultrapasse a linha de 
chegada. Analise as sentenças a seguir: 
I- Na prova de revezamento, o bastão é transmitido de um atleta para o outro dentro de uma zona de 
passagem. 
II- O atleta que durante a corrida deixar cair o bastão no chão pode ajuntá-lo e continuar a corrida. 
III- O atleta que vai receber o bastão deve permanecer parado e começar a correr somente depois que 
receber o bastão. 
IV- Quando o bastão é entregue fora da zona de passagem, a equipe é desclassificada. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Para organizar uma prova de corrida de 100 m entre os alunos dos 9º anos, o professor de 
Educação Física separou as meninas e os meninos e formou grupos de 8 alunos, com o objetivo de 
usar as 8 raias da pista. Como havia muitos grupos, decidiu realizar várias séries; para incentivar a 
participação dos alunos, todos tiveram seus tempos registrados e informados de sua colocação na 
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série. Para classificar os alunos que seguem para a próxima fase, o professor utilizou alguns critérios. 
Sobre essa classificação, assinale a alternativa CORRETA:
A A classificação deve ser feita por meio de um sorteio entre os primeiros colocados em cada
série.
B A classificação dos alunos deve ser por colocação (primeiro e segundo da série) ou por tempo.
C Os alunos que devem seguir para as próximas fases serão aqueles classificados nas duas séries e
que tiveram os melhores tempos.
D Os classificados devem ser sorteados entre os que ficaram na segunda colocação em cada série.
As provas do atletismo são classificadas de acordo com o local no qual são realizadas. As 
provas de pista, aquelas que são realizadas utilizando-se a pista de atletismo são divididas em 5 
subcategorias. De acordo com a divisão das provas de pista, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
I- Curta velocidade. 
II- Revezamentos. 
III- Com barreiras. 
( ) 100 m. 
( ) 110 m (masc). 
( ) 200 m. 
( ) 4x 100m. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - III - II.
B I - II - III - III.
C I - I - II - III.
D I - III - I - II.
A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um atleta do 
outro em determinadas provas de velocidade, em que o atleta deve realizar a prova mantendo-se 
unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao lado. A utilização da raia acontece 
nas provas de velocidade como a de 100 m com barreiras, por exemplo, mas outras provas também 
são raiadas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta somente provas com utilização de raias:
A 100 m, 200 m, 400 m, revezamento 4X100.
B 10.000 m; marcha atlética; 100 m; 110 m com barreiras.
C Maratona; revezamentos; 100 m com barreiras; salto triplo.
D 1.500 m; 5.000 m; salto em distância.
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As provas de lançamentos fazem parte das provas de campo, assim como os saltos e os arremessos. 
Elas podem ser de disco, dardo e martelo.
Sobre o lançamento de disco, assinale a alternativa CORRETA:
A Estão divididas em quatro fases: balanço; preparação para o lançamento; lançamento; fase de
recuperação.
B São compostas por três fases: molinetes; três ou quatro voltas; lançamento.
C São divididas em quatro fases: corrida de balanço; fase de ritmo das cinco passada; lançamento;
fase de recuperação.
D Estão divididas em quatro fases: balanço; fase de rotação; fase do lançamento; fase de
recuperação.
Para explicar aos alunos sobre as provas de corridas, o professor de Educação Física deverá dar 
especial atenção para falar sobre a largada das provas. Em algumas provas, como na prova de 100 m 
e 400 m, cada corredor ocupa uma raia na largada e corre usando somente a mesma raia do início ao 
fim. Em outras provas, a largada acontece em raia livre. Sobre a corrida que acontece em raia livre, 
analise as sentenças a seguir: 
I- A largada de uma prova com raia livre deve acontecer na linha curva da pista. 
II- A largada na linha curva da pista garante aos atletas percorrerem todos a mesma distância durante 
a prova. 
III- A prova com raia livre significa que podem ser usadas todas as raias ao longo da prova pelos 
atletas. 
IV- Nas provas de velocidade de 400 m, as raias ficam livres após os atletas percorrerem os primeiros 
100 m da prova. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Em 2004, nos Jogos Olímpicos de Atenas, na Grécia, o atleta brasileiro Wanderlei Cordeiro de 
Lima foi abordado durante sua prova de atletismo por um espectador que o abraçou, atrapalhando 
assim seu desempenho. Sua reação à atitude do agressor lhe rendeu a medalha "Barão de Coubertin" 
pelo mérito olímpico. Entre as características que compõem o "espírito olímpico", o atleta brasileiro 
foi recompensado por continuar na prova, mesmo perdendo o primeiro lugar. Outras características 
que compõem o "espírito olímpico" devem ser estimuladas pelos profissionais da Educação Física 
preocupados com a formação moral de seus atletas. Sobre essas características, assinale a alternativa 
CORRETA:
A "Fair play" ou jogo limpo, respeito total ao árbitro e as suas decisões e desejo de igualdade entre
as equipes e os participantes.
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B Desejo de igualdade entre as equipes e os participantes, "fair play" ou jogo limpo e primazia
pela vitória.
C Patriotismo, primazia pela vitória e respeito total ao árbitro e as suas decisões.
D Respeito total ao árbitro e às suas decisões, desejo de igualdade entre as equipes e os
participantes e patriotismo.
A marcha atlética desperta o interesse dos alunos porque aparentemente parece fácil, pois basta 
apenas "andar bem rápido". No entanto, a técnica correta da marcha é complexa e exige resistência 
dos atletas, porque as provas oficiais são longas. As provas são consideradas de longa duração: 10000 
m (25 voltas), 20000 m (50 voltas) e 50000 m (125 voltas) - só para homens. Classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A prova de 50.000 m (só para homens) é a prova mais longa do atletismo, dura quase quatro 
horas. 
( ) Nestas provas, é necessário que haja postos de abastecimento de água e também esponjas 
molhadas para que os atletas possam se refrescar ao longo da corrida. 
( ) Na marcha atlética, o atleta deve realizar a passada sempre mantendo o contato com o solo. 
( ) Durante a marcha, o atleta não será penalizado caso não mantenha o contato com o solo, ou seja, 
se correr durante a marcha. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - V - V.
D V - F - V - V.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.No atletismo, algumas provas são consideradas de campo.Quais são elas?
A Dardo e disco.
B Salto em altura, distância, triplo e com vara.
C Saltos, arremessos e lançamentos.
D Revezamento e martelo.
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