Plano_20_05_2022_11_55

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EE ANTÔNIO SANTOS
PROJETO INEP
Jovem de Futuro (MG) 31082040 Em execução
CIRCUITO DE GESTÃO DATA DE INÍCIO DATA DE TÉRMINO
JF (MG) - Circuito Escolas 14/02/2022 16/12/2022
PERÍODO DO PLANO RECURSO UTILIZADO
2022 R$0,00
OBJETIVO
Garantia da aprendizagem
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Desenvolver nos estudantes atitudes,
conhecimentos e habilidades a partir da
elaboração de propostas de divulgação
e informação sobre consumo
consciente e práticas de conservação
do solo e da água, com base na
educação sustentável, promovendo a
conscientização local sobre o uso e o
status de recurso hídrico.
Necessidade de promover uma educação que possibilite aos estudantes
experiências que colaborem com a aquisição de conhecimento de forma lúdica
e oportunizar vivências através de visitas à espaços da cidade.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 02/06/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
ÁGUAS E TERRITÓRIO: CONHECENDO
OS RECURSOS HÍDRICOS NO
CONTEXTO DA MINHA COMUNIDADE
LOCAL
ANA MARIA SILVA ROCHA
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
O projeto Águas e Território: Conhecendo os recursos hídricos no contexto da
minha comunidade local está baseado na necessidade de promover uma
educação para o desenvolvimento sustentável, a conscientização e a
valorização do recurso hídrico no município e/ou comunidade, com a premissa
do consumo responsável e consciente, beneficiando o meio ambiente, a saúde
local e o coletivo por meio de medidas de consumo informadas a partir de
conhecimentos, habilidades e atitudes.
Estudantes do Ensino Médio
PRODUTO
Promover, por meio da conscientização e do conhecimento do território local, a valorização da água; Oportunizar
trabalhos inter e transdisciplinares (Linguagens e Suas Tecnologia; Ciências da Natureza e Suas Tecnologias; Ciências
Humanas e Sociais Aplicadas; Matemática e Suas Tecnologias); Criar produtos informativos para divulgação sobre uso,
consumo, fornecimento e otimização de recursos hídricos no território local.
RESULTADO ESPERADO
A execução deste projeto visa alcançar resultados macros como redução de desigualdades educacionais, da evasão e
abandono, garantia do direito à aprendizagem e resultados mais específicos como desenvolvimento de habilidades para
mediar conflitos, promover entendimentos e propor soluções para questões e problemas socioculturais e ambientais na
comunidade local.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Fase 2/ Elaboração de
materiais de apoio: desenho
de mapas de localização de
recursos e seu fluxo; mapas
climáticos do território;
mapas da zona de consumo.
ANA MARIA SILVA ROCHA 02/06/2022 30/06/2022
Data da exportação: 05/20/2022 11:55:12 Página 1 de 13
Fase 1 / Identificação de um
problema, realizar
questionamentos sobre:
Layout geográfico do
município, utilizando mapas e
ferramentas tecnológicas
como imagens de satélite.
Disposição de fontes e fluxos
de água potável e de
irrigação do município.
Processos de purificação de
água, estabelecendo as
etapas, origens da água e
canalização. Identificação dos
usos do recurso:
mapeamento de zonas
industriais, zonas de
consumo industrial e
consumo doméstico de água
no território.
ANA MARIA SILVA ROCHA 02/06/2022 30/11/2022
Fase 3 / Amostragem inicial
de variáveis: coleta de
amostras de água no
território e medição de
variáveis relevantes
selecionadas; levantamento e
interpretação de variáveis,
especialmente de funções
logarítmicas do pH.
ANA MARIA SILVA ROCHA 01/07/2022 30/11/2022
Fase 4 / Relatório de
resultados, estabelecendo:
dados, resultados, progresso,
limitações e projeções.
Relatório com
recomendações e código de
uso de água no município.
ANA MARIA SILVA ROCHA 01/08/2022 30/11/2022
Fase 5 / Preparação de
insumos físicos, tecnológicos
e digitais da campanha de
socialização e
conscientização do uso, fluxo
e consumo de água no
município.
ANA MARIA SILVA ROCHA 01/09/2022 30/11/2022
Fase 6 / Avaliação do projeto:
exposição, autoavaliação do
trabalho realizado.
ANA MARIA SILVA ROCHA 03/10/2022 30/11/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Fomento ao protagonismo infanto-
juvenil, permitindo o desenvolvimento
das habilidades de comunicação,
comprometimento, resolução de
problemas, trabalho em equipe, gestão
da informação e conhecimento, dentre
outras.
Necessidade de fortalecer o trabalho em equipe, resolução de problema e
gestão de informações.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 04/04/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Rádio Escola Alucélia Mendes Oliveira Ribeiro
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
A rádio escolar tem por princípio a auto-organização dos estudantes visando o
fomento do protagonismo juvenil e fortalecimento da cultura democrática no
ambiente escolar.
Estudantes do Ensino Fundamental e
Médio.
PRODUTO
Rádio Escola.
RESULTADO ESPERADO
Data da exportação: 05/20/2022 11:55:12 Página 2 de 13
Melhoria de 55% para 90% da cultura democrática no ambiente escolar; Aproximação e integração dos estudantes,
aumento do vínculo escola-aluno; Fortalecimento do protagonismo juvenil.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Definições de datas e
horários de funcionamento
da rádio.
DIEGO FERREIRA SILVA 04/04/2022 04/04/2022
Organização e planejamento
de atividades continuas;
ações e materiais que serão
desenvolvidas na rádio
escolar.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
04/04/2022 01/08/2022
Compor a equipe de
comunicação para o ano de
2022
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
06/04/2022 06/05/2022
Fomentar o engajamento e o
protagonismo estudantil;
ALAIDES VIEIRA SANTOS
SILVA
10/06/2022 10/06/2022
Desenvolver habilidades de
leitura, oralidade,
comunicação, escrita e auto-
organização dos estudantes;
SUELI MARIA DE JESUS SILVA 13/06/2022 12/12/2022
Auxiliar no fortalecimento do
vínculo aluno/escola, e
desenvolver o senso crítico e
investigativo dos estudantes.
ELENIDE 13/06/2022 12/12/2022
Promover atividades culturais
e entretenimento no
ambiente escolar;
ANA PAULA FERREIRA
SANTOS
13/06/2022 12/12/2022
Criar espaço de fala
democrático institucional no
ambiente escolar.
ANA PAULA FERREIRA
SANTOS
04/07/2022 12/12/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
A Criação da banda Fanfarra para
ampliar e facilitar a aprendizagem do
estudante ensinando-o a ouvir e a
escutar de maneira ativa e refletida por
meio da musicalização e possibilitando -
o a “experienciar” (experimentar,
criar, refletir e conceituar) a música,
dentre outros.
Fortalecimento com o compromentimento do trabalho em equipe
desenvolvendo a autoestima do estudante, incentivando a integração
sociocultural, o civismo pela valorização, o reconhecimento e recriação das
culturas populares e da cultura musical erudita.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 08/04/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Formação da Banda Fanfarra ANA PAULA FERREIRA SANTOS
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
Implantar a musicalização como instrumento de inserção social e os benefícios
que ela pode proporcionar na escola como ferramenta pedagógica e lúdica, as
atividades da Banda fanfarra é uma ferramenta importante para o crescimento
e o desenvolvimento musical e social dos estudantes.
Estudantes dos Anos Iniciais, Anos
Finais do Ensino Fundamental e Ensino
Médio.
PRODUTO
O Pelotão da Banda Fanfarra. Uma apresentação para comunidade escolar.
RESULTADO ESPERADO
100% dos estudantes que compõem a banda fanfarra, com novas oportunidades de aprendizagem através da
musicalização.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Organização do processo
licitatório para aquisição dos
instrumentos musicais para
compor a banda fanfarra.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
08/04/2022 20/05/2022
Data da exportação: 05/20/2022 11:55:12 Página 3 de 13
Reunião com a equipe
escolar para apresentação da
ação ( Banda Fanfarra).
Definição de critérios e
seleção de alunos para
compor a banda.
ANA PAULA FERREIRA
SANTOS
11/04/2022 30/04/2022
Reunião com estudantes que
irão participar da Banda
Fanfarra.
ANA PAULA FERREIRASANTOS
17/05/2022 17/06/2022
Organização do processo de
contratação de monitor para
ministrar as aulas com a
banda fanfarra.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
20/05/2022 10/06/2022
Reunião de planejamento
com o monitor contratado.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
10/06/2022 15/06/2022
Realizar uma roda de
conversa para despertar no
estudante a importância e
necessidade da disciplina,
conhecimento e taleto na
construção do "pelotão" da
banda fanfarra;
DIEGO FERREIRA SILVA 10/06/2022 15/06/2022
Desenvolver aulas,
inicialmente, teóricas, sobre
as funções, desempenhos e
objetividade da banda
fanfarra;
ANA PAULA FERREIRA
SANTOS
10/06/2022 19/08/2022
Buscar parceria junto a
Secretaria Municipal de
Educação do Municipio para
cessão de profissional da
área de instrumento musical.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
05/08/2022 12/08/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Ampliação do universo cultural e
pessoal dos estudantes desenvolvendo
a sociabilidade, a expressão artística, o
pensamento crítico e cientifico, as
habilidades de matemática e de leitura
e escrita.
Necessidade de ampliar o universo cultural e pessoal dos alunos,
desenvolvendo a sociabilidade, a expressão artística, o pensamento crítico e
científico, as habilidades de matemática e de leitura e escrita.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 30/04/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Oficinas pedagógicas DIEGO FERREIRA SILVA
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
As oficinas pedagógicas promovem a apropriação, construção e produção de
conhecimentos teóricos e práticos, de forma significativa e lúdica, por meio de
atividades intensificadoras no que tange à aquisição de habilidades de leitura,
escrita, produção textual, raciocínio lógico, convívio social, de desenvolvimento
do corpo e da mente.
Estudantes do Fundamental I - II e
Ensino Médio.
PRODUTO
A construção coletiva do conhecimento.
RESULTADO ESPERADO
100% dos alunos realizando as oficinas pedagógicas com melhoria nos indicadores de fluxo e proficiência.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Data da exportação: 05/20/2022 11:55:12 Página 4 de 13
Reunir, mensalmente, com o
grupo de professores, para
propor uma concepção de
ensino-aprendizagem para
além da transmissão de
conteúdos, revendo didáticas
de modo a promover sujeitos
mais capazes e seguros à
medida que dominam e se
apropriam do conhecimento
de forma lúdica, dinâmica e
prazerosa por meio de
oficinas pedagógicas.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
30/04/2022 30/04/2022
Planejar oficinas pedagógicas,
na escola, com engajamento
de todos os componentes
curriculares, com todos os
estudantes, onde: ARTE E
EDUCAÇÃO FÍSICA - CORPO,
MENTE E MOVIMENTO: o
professor desenvolverá
atividades de valorização das
práticas corporais, lúdicas e
esportivas, de recreação e
lazer, como potencializadoras
do aprendizado, das
convivências humanas em
prol da saúde e da alegria,
além da promoção de
atitudes de respeito e
cooperação, estimulando a
solução mediada de conflitos;
ANA PAULA FERREIRA
SANTOS
30/04/2022 29/07/2022
Identificar e fortalecer a rede
de parceiros locais, como
pais, alunos, equipe escolar,
comunidade, instituições e
empresas da região, entre
outros.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
23/05/2022 27/05/2022
Favorecer que os estudantes
se percebam na escola e
frente a aprendizagem
escolar como autores de seu
pensamento, enquanto
sujeitos ativos no processo
de aprendizagem,
especialmente quando
tratamos com crianças e
jovens que apresentam
alguma defasagem em seu
processo de escolarização.
DIEGO FERREIRA SILVA 01/06/2022 16/12/2022
Avaliar de forma processual e
contínua no encerremento de
cada oficina e seus
participantes. Promovendo
assim, uma gestão coditiana,
com acompanhamento e
espaços de avaliação das
oficinas propostas com
professores e estudantes.
DIEGO FERREIRA SILVA 06/06/2022 12/12/2022
Unir esforços e
conhecimentos com vistas a
proporcionar às crianças e
adolescente/ jovens, ações
interdisciplinares e espaços
nos quais possam
ressignificar e superar
alguma dificuldade no seu
processo de escolarização,
de maneira a mitigar o
fracasso escolar e suas
consequências;
DIEGO FERREIRA SILVA 06/06/2022 16/12/2022
Data da exportação: 05/20/2022 11:55:12 Página 5 de 13
Possibilitar a associação de
diferentes áreas do
conhecimento e uma intensa
troca de experiências entre
os estudantes, aprimorando
a percepção estética, a
imaginação, a consciência
corporal, a intuição, a
atenção e a memória, a
reflexão e a emoção,
favorecendo o processo
ensino-aprendizagem
especialmente das
habilidades básicas de ler,
escrever e resolver
problemas.
DIEGO FERREIRA SILVA 06/06/2022 16/12/2022
Incentivar à produção
artística e cultural, individual
e coletiva dos estudantes (
ARTE, CULTURA E
CONHECIMENTO) como
possibilidade de
reconhecimento e recriação
estética de si e do mundo,
bem como da valorização às
questões do patrimônio
material e imaterial,
produzido historicamente
pela humanidade,
promovendo o resgate da
cultura local/regional e o
fortalecimento da diversidade
cultural
FRANCIELE MARQUES 08/08/2022 30/09/2022
Desenvolver atitudes e
práticas no ensino das
CIÈNCIAS, LINGUAGENS E
TECNOLOGIAS que
favoreçam a constituição de
leitores assíduos, a partir de
procedimentos didáticos
criativos que propiciem aos
estudantes diferentes
possibilidades de leitura e de
criação de textos.
SUELI MARIA DE JESUS SILVA 03/10/2022 30/11/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Diálogo estreito entre
professor/gestor/serviço
pedagógico/administrativo durante a
semana de planejamento.
Distanciamento entre Gestão Pedagógica/administrativa durante o Reanp.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Gestão e Governança 14/02/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Planejamento ( Semana Escolar) Alucélia Mendes Oliveira Ribeiro
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
Promover momentos de planejamentos para traçar metas para o decorrer do
ano letivo 2022.
Professores e Especialistas.
PRODUTO
Direcionamento de metas para o ano letivo de 2022 no processo ensino aprendizagem.
RESULTADO ESPERADO
Organização consolidada das tarefas a serem executadas ao longo do ano letivo de 2022 entre gestor , professores e
especialistas, para garantia no processo ensino aprendizagem.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Data da exportação: 05/20/2022 11:55:12 Página 6 de 13
Apresentação de objetivos e
metas a serem cumpridas na
instituição de ensino no ano
letivo de 2022.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
14/02/2022 14/03/2022
Roda de conversa sobre o
currículo referência de Minas
Gerais, BNCC, PPP, plano de
curso e plano de aula.
IRENE 15/02/2022 15/02/2022
Apresentação das
normativas do Novo Ensino
Médio para o ano 2022.
ANA MARIA SILVA ROCHA 15/02/2022 15/03/2022
Apresentação do PDI e
discussão sobre a
Intervenção Pedagógica.
DIEGO FERREIRA SILVA 16/02/2022 16/02/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Intensificar as ações de intervenção
pedagógica.
Habilidades não consolidadas, de acordo com o ano de escolaridade.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 21/03/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Intervenção Pedagógica DIEGO FERREIRA SILVA
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
Aplicação de atividades de intervenção diversificada de acordo com as
dificuldades apresentadas pelos estudantes em defasagem.
Estudantes de Ensino Fundamental I - II
e Ensino Médio.
PRODUTO
Atividades diversas, leituras, escritas, jogos, desafios, etc...
RESULTADO ESPERADO
Que os docentes ofereça aos discentes todas as oportunidades necessárias e previstas na Resolução SEE nº 4.692, 29
de dezembro de 2021, garantido a eles um ensino/ aprendizagem das habilidades não consolidadas em sua totalidade.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Mapear as habilidades
consolidadas e não
consolidadas;
DIEGO FERREIRA SILVA 21/03/2022 25/03/2022
Aderir ao projeto "Reforço
Escolar", junto a SEE/SRE,
possibilitando maior rapidez
no processo de consolidação
das habilidades;Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
21/03/2022 25/03/2022
Fortalecer a parceria junto às
familias, com busca ativa aos
pais e alunos para maior
avanço na aprendizagem em
todos os níveis de
desempenho;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
25/03/2022 12/12/2022
Planejar atividades de
intervenção pedagógica, de
acordo com o resultado da
avaliação diagnóstica, de
forma contínua, participativa,
eficaz e com objetividade.
DIEGO FERREIRA SILVA 28/03/2022 12/12/2022
Atender turmas do projeto
"Reforço Escolar", conforme
as especificidades do aluno,
família e escola.
IRENE 28/03/2022 16/12/2022
Avaliar, periodicamente, os
avanços e fragilidades no
decorrer do reforço escolar.
IRENE 28/03/2022 16/12/2022
Retomar as habilidades não
consolidadas, de acordo com
ano de escolaridade;
IRENE 29/03/2022 15/07/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Data da exportação: 05/20/2022 11:55:12 Página 7 de 13
Possibilitar aos estudantes experiências
que colaborem com a aquisição de
conhecimento de forma lúdica e
oportunizar vivências através de visitas
à espaços como empresas, instituições
localizadas no próprio e em outros
municípios.
Necessidade de promover uma educação que possibilite aos estudantes
experiências que colaborem com a aquisição de conhecimento de forma lúdica
e oportunizar vivências através de visitas à espaços da cidade.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 30/04/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Aprendizagem Além dos Muros. Alucélia Mendes Oliveira Ribeiro
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
Realização de visitas, por bimestres, a ambientes fora da escola, para
proporcionar aos estudantes a possibilidade de adquirirem conhecimentos de
forma lúdica, explorando diversos espaços educativos, para além dos muros
da escola.
Estudantes do Ensino Médio.
PRODUTO
Três visitas a espaços como empresas, instituições, localizadas no próprio e em outros municípios.
RESULTADO ESPERADO
Até 90% dos estudantes com experiências e vivências apropriadas através das visitas a espaços como empresas,
instituições, localizadas no próprio e em outros municípios.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Reunião para apresentação
da ação " Aprendizado Além
dos Muros" e planejamentos.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
30/04/2022 30/04/2022
Reunião para planejamento
das visitas e suas respectivas
datas;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
09/05/2022 09/05/2022
Organizar e agendar
transporte coletivo para os
estudantes, junto a
empresas de turismo.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
09/05/2022 11/11/2022
Desenvolver as propostas
bimestrais trazidas pelo
Portfolio de Projetos do
Prêmio Escola
Transformação, em sua
oficina " Aprendizado Além
dos Muros";
DIEGO FERREIRA SILVA 09/05/2022 12/12/2022
Realizar uma visita por
bimestre, apresentando
atividades lúdicas como
forma de proporcionar
aquisição de repertorio
cultural e diversificação de
aprendizagem;
FRANCIELE MARQUES 05/07/2022 12/12/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Fortalecimento do currículo para maior
garantia do ensino aprendizagem.
Formação continuada após Reanp, para fortalecimento da equipe pedagógica.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 26/02/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Módulo II Alucélia Mendes Oliveira Ribeiro
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
Encontros pedagógicos, mensalmente, com carga horária de acordo com o
Regime Básico do professor, para alinhamento das ações pedagógicas.
Equipe Pedagógica.
PRODUTO
Onze reuniões de Módulos II.
Data da exportação: 05/20/2022 11:55:12 Página 8 de 13
RESULTADO ESPERADO
Equipe alinhada e ações pedagógicas bem estruturadas.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Reunião de Módulo II, para
planejamento pedagógico e
estruturação do Plano de
Ação 2022.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
26/02/2022 10/12/2022
OBJETIVO
Redução das desigualdades
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Estabelecer parceria com as famílias
para assegurar a participação dos
estudantes na escola.
A evasão de estudantes em busca de melhoria financeira para o âmbito
familiar.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 17/02/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Valorização dos estudos na vida do
estudante, enquanto cidadão em
formação.
ANELIESE SOARES LOPES CARDOSO
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
Buscar parceria entre a escola/família para garantir a permanência dos
estudantes na escola.
Estudantes do Ensino Fundamental e
Médio
PRODUTO
Quatro reuniões de pais/responsáveis e alunos; uma amostra de profissões.
RESULTADO ESPERADO
100% dos estudantes matriculados em 2022 com frequência superior a 75%.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Utilizar -se da moeda interna
da escola ( KINZIM), em
consonância com as
atividades da " Educação
Financeira";
ALAIDES VIEIRA SANTOS
SILVA
17/02/2022 12/12/2022
Ampliar, mensalmente, o
engajamento da comunidade
escolar no processo para
redução das desigualdades
de aprendizagem.
ANELIESE SOARES LOPES
CARDOSO
05/04/2022 12/12/2022
Realizar palestras, rodas de
conversas, que possibilitem
aos estudantes a
expressarem ideias e
desenvolverem suas
habilidades em qualquer
momento da vida.
ANELIESE SOARES LOPES
CARDOSO
05/04/2022 12/12/2022
Buscar parcerias com
profissionais de diversas
áreas de atuação, junto ao
mercado de trabalho, para
reflexão e direção do
estudante;
ANELIESE SOARES LOPES
CARDOSO
06/06/2022 08/07/2022
Desenvolver ações de
empreendedorismo com os
estudantes finalizando com
exposição dos produtos e
suas empresas em "Feira do
Empreendedor", na
comunidade e na cidade.
ALAIDES VIEIRA SANTOS
SILVA
08/08/2022 30/11/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Data da exportação: 05/20/2022 11:55:12 Página 9 de 13
Mobilização da comunidade escolar e
as demais redes para garantia do
retorno dos estudantes à escola.
Resistência familiar em permitir o retorno dos estudantes à escola devido a
insegurança provocada pelo COVID – 19 e suas especificidades.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Gestão e Governança 21/02/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Apresentação do números de alunos
com dificuldades em retomar as aulas
presenciais. (Busca Ativa)
Alucélia Mendes Oliveira Ribeiro
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
Realizar ações (palestras) relacionadas a conscientização dos estudantes e
familiares quanto ao retorno seguro das atividades escolares presenciais.
Ensino Fundamental I - II e Ensino
Médio.
PRODUTO
Apresentação do número de estudantes que não retornarem aos estudos presenciais.
RESULTADO ESPERADO
Levantar quantidade exata de alunos que não retornaram as aulas presenciais para possíveis resolução do problema.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Realizar encontro com a
equipe da escola para análise
do número de estudantes
que estão em situação de
isolamento, pela COVID -19,
ou devido a ausência do
transporte escolar.
impossibilitado pós período
chuvoso.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
21/02/2022 21/02/2022
Realização de Palestra ANA PAULA FERREIRA
SANTOS
22/02/2022 22/03/2022
OBJETIVO
Mitigação do abandono e evasão
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Reduzir as taxas de abandono e
evasão, dos estudantes do Ensino
Fundamental e Médio.
Estudantes matriculados no Ensino Fundamental e Médio que abandonam os
estudos para acompanharem as famílias em busca de sobrevivência.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Vulnerabilidades e Proteção de
trajetórias
01/03/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Abandono/evasão escolar do estudante
do Ensino Fundamental e Médio.
Alucélia Mendes Oliveira Ribeiro
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
Levantamento do número de estudantes do Ensino Fundamental e Médio, que
abandonou/evadiu, nos anos 2021/2022 com ações propostas para retorno a
escola no corrente ano.
Estudantes do Ensino Fundamental e
Ensino Médio.
PRODUTO
Uma planilha com levantamento de estudantes que evadiram/abandonaram nos anos 2021/2022; uma reuniãocom a
equipe; roda de conversas com os estudantes; palestras reflexivas.
RESULTADO ESPERADO
100% dos estudantes matriculados e frequentes no Ensino Fundamental e Médio, até o término do ano letivo.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
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Reunir com a equipe da
escola, para falar do papel de
cada um na "BUSCA ATIVA"
escolar e das providências
que devem ser tomadas nos
casos de estudantes dos
Ensinos Fundamental e
Médio, que não retornaram
as aulas presenciais 2022.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
01/03/2022 01/03/2022
Realização de palestras,
rodas de conversas e
reflexões, juntos aos
estudantes para
permanência no âmbito
escolar;
ALAIDES VIEIRA SANTOS
SILVA
22/04/2022 30/11/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Impulsionar o engajamento dos
estudantes ao projeto "SEMEAR" e
envolvimento em grupos comunitários.
Inquietações psicológicas/emocionais dos estudantes.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 06/04/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Espaço acolhedor na perspectiva do
projeto "SEMEAR".
Alucélia Mendes Oliveira Ribeiro
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
Diante das inquietações psicológicas/emocionais apresentadas pelos
estudantes, o projeto "SEMEAR" vem possibilitar maior acompanhamento
individual e coletivo, para melhor organização psicológica, emocional e, assim,
cultural dos alunos.
Ensino Fundamental e Médio
PRODUTO
Projeto SEMEAR reestruturado; equipe de acolhimento formada; parcerias firmadas; atendimentos especializados;
RESULTADO ESPERADO
Mínimo de 90% dos estudantes engajados ao projeto "SEMEAR" e mais fortalecidos psicologicamente, emocionalmente
e culturalmente.
Tarefa Responsável Data Início Data Término
Buscar parceiras junto às
identidades comunitárias,
locais, no sentido de
colaborar, convidar e
desenvolverem com as
crianças/adolescentes/jovens
grupos de escuta, diálogos,
compartilhamento e
fortalecimento do foco
emocional, psicológico e
afetivo;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
06/04/2022 06/04/2022
Compor a equipe de
Acolhimento da escola com
gestor, professores e
especialista.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
11/04/2022 11/04/2022
Reunir com as identidades
comunitárias, como
colaboradores e construtores
dos grupos de
crianças/adolescentes/jovens
para engajamento e melhor
discernimento das emoções
e ações;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
13/04/2022 13/04/2022
Organização e planejamento
das atividades e ações que
serão desenvolvidos com os
alunos/turmas com seus
respectivos professores.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
30/04/2022 30/04/2022
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Reestruturação e
organização do "PROJETO
SEMEAR", realizado, desde
de 2018 pela instituição de
ensino e colaboradores da
comunidade escolar, para o
atendimento às questões
socioemocionais e
psicológicas, durante o ano
letivo, por meio de
PLANTÕES para
ACONSELHAMENTO e
direcionamento, pertinentes;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
02/05/2022 02/05/2022
Convidar especialistas e
acadêmicos das áreas da
Psicologia e Assistência
Social, para conhecimento,
parceria e plantões na
instituição escolar, com
objetivo de atender
individualmente e
coletivamente os estudantes
com apresentação de
quadros
psíquicos/emocionais/comportamentais
que venham a interferir na
produção, desenvolvimento,
formação e transformação
do ser, semanalmente;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
06/05/2022 06/05/2022
Atendimento, pelos
especialistas/colaboradores,
individualmente e/ou
coletivamente aos
estudantes com
apresentação de quadros
psíquicos/emocionais/comportamentais,
em desacordo com a faixa
etária e meio onde vive;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
17/05/2022 09/12/2022
Avaliação periódica dos
impactos, positivos, do
desenvolvimento do projeto
DIEGO FERREIRA SILVA 12/08/2022 16/12/2022
DESAFIO PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESAFIO
Atender e fortalecer às necessidades e
expectativas dos estudantes,
assegurando o desenvolvimento em
seu processo de formação.
Diante das necessidades da atualidade faz se necessário aprofundar as
aprendizagens relacionadas às competências gerais, às Áreas do conhecimento
e a formação Técnica E profissional, consolidando a formação integral dos
estudantes, desenvolvendo a autonomia necessária para que realizem seus
projetos de vida.
ETAPA(S) RELACIONADA(S) CATEGORIA DATA DE INÍCIO DA AÇÃO
Ensino Médio Pedagógico 17/02/2022
NOME DA AÇÃO RESPONSÁVEL
Novo Ensino Médio ANA MARIA SILVA ROCHA
DESCRIÇÃO DA AÇÃO PÚBLICO ALVO
O Novo Ensino Médio pretende atender às necessidades e expectativas dos
estudantes, fortalecendo seu interesse, engajamento e protagonismo, visando
garantir sua permanência e aprendizagem na escola. Também busca
assegurar o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores
capazes de formar as novas gerações para lidar com desafios pessoais,
profissionais, sociais, culturais e ambientais do presente e do futuro,
considerando a intensidade e velocidade das transformações que marcam as
sociedades.
Estudantes do Ensino Médio
PRODUTO
Uma turma do primeiro ano do Ensino Médio.
RESULTADO ESPERADO
Estudantes do 1° ano do Ensino Médio 100% engajados e participantes de todas as atividades propostas para tal
etapa de ensino.
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Tarefa Responsável Data Início Data Término
Fortalecer o protagonismo
juvenil;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
17/02/2022 12/12/2022
Contribuir para o maior
interesse dos estudantes
pelo Ensino Médio e,
consequentemente, para sua
permanência e melhoria dos
resultados da aprendizagem;
ANA MARIA SILVA ROCHA 17/02/2022 16/12/2022
Melhorar a qualidade do
esnino e da aprendizagem,
por meio de uma abordagem
interdisciplinar e
contextualizada;
ANA MARIA SILVA ROCHA 17/02/2022 16/12/2022
Desenvolver a flexibilização
curricular a partir de trajetos
e percursos curriculares
diferenciados;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
17/02/2022 16/12/2022
Aproximar a escola da
realidade do estudante,
considerando as novas
demandas do mundo do
trabalho, da vida e da
sociedade;
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
17/02/2022 16/12/2022
Trabalhar o Projeto de Vida
como estratégia de reflexão
sobre a trajetória escolar na
construção das dimensões
pessoal, cidadã e profissional
do estudante;
ANA MARIA SILVA ROCHA 17/02/2022 16/12/2022
Criar e definir opções
curriculares com o
envolvimento de estudantes,
professores, gestor e
especialistas da escola.
Alucélia Mendes Oliveira
Ribeiro
17/02/2022 16/12/2022
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