Psicopedagogia Clínica

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1)
Para podermos avaliar as alterações de qualquer tipo de desenvolvimento, precisamos antes conhecer o que interfere no progresso regular daquele aspecto. Sobre o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático na infância, indique se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático começa na construção de conceitos que capacitam a criança na organização de objetos em categorias.
( ) A criança age de forma intencional a fim de construir as operações matemáticas propriamente ditas.
( ) As construções feitas pela criança decorrem de sua ação sobre os objetos, ainda sem a interferência das relações com familiares, amigos e professores.
( ) A construção do pensamento matemático se desenvolve através do uso da capacidade perceptiva-sensorial e das diferenças contidas nos objetos.
( ) O desenvolvimento do raciocínio matemático ocorre somente quando a criança compreende completamente os conceitos matemáticos.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – F – F – V – F.
· V – F – F – V – V.
· F – F – V – V – V.
· V – F – V – F – V.
· V – V – V – F – F.
Código da questão: 62572
2)
Sobre as provas projetivas na avaliação psicopedagógica clínica, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· A função semiótica ocorre na observação de erros gramaticais e da capacidade de transposição dos relatos orais para os textos escritos.
· São aplicadas para a análise entre aprendente e escola, mas não se aplicam à análise entre aprendente e família.
· Avaliam a cognição e são elaboradas de acordo com conhecimentos provenientes da pedagogia.
· São úteis para analisar os aspectos emocionais que interferem no processo de aprendizagem do aprendente.
· A aplicação das provas projetivas é realizada em sessões específicas, sem necessidade do consentimento do aprendente.
Código da questão: 62569
3)
O que são distúrbios de aprendizagem?
Alternativas:
· Comprometimentos significativos na linguagem causados por déficits motores.
· Problemas de aprendizagem cujas causas se encontram em conflitos emocionais do sujeito.
· Dificuldades de aprendizagem cujas causas se encontram na metodologia de ensino e na avaliação escolar.
· Problemas de aprendizagem cujas causas se encontram em comprometimentos no sistema nervoso central do sujeito.
· Dificuldades de aprendizagem cujas causas se encontram em questões psicopedagógicas e/ou socioculturais.
Código da questão: 62562
4)
Acerca da compreensão diagnóstica, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· É o método criado por Piaget para investigar o pensamento da criança, em uma espécie de diálogo sobre os fatos.
· É o método elaborado por Visca para a projeção de conflitos inconscientes em desenhos sobre situações de aprendizagem.
· É o método criado por Freud para investigar o pensamento em uma espécie conversão livre, a fim de compreender as estruturas de personalidade.
· É o processo utilizado pela Gestalt para auxiliar na etapa de elaboração das hipóteses sobre o diagnóstico, levando em consideração a totalidade dos dados e as singularidades do indivíduo.
· É o método criado por Vygotsky para investigar os problemas neurológicos da criança, através de questões que visam compreender suas reações reflexas.
Código da questão: 62582
5)
A compreensão __________ é um processo utilizado na __________ para auxiliar o terapeuta a elaborar __________ sobre o diagnóstico, levando em consideração a __________ dos dados e as __________ do indivíduo, em uma visão do todo.
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem as lacunas corretamente:
Alternativas:
· Cognitiva; Gestalt-terapia; ações; totalidade; limitações.
· Diagnóstica; psicopedagogia; ações; totalidade; singularidades.
· Metacognitiva; psicanálise; ações; totalidade; limitações.
· Diagnóstica; psicopedagogia; dúvidas; totalidade; singularidades.
· Diagnóstica; Gestalt-terapia; hipóteses; totalidade; singularidades.
Código da questão: 62578
6)
Sobre o conceito de queixa no diagnóstico psicopedagógico, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· É o que está sendo relatado pelos pais, pela escola e pelo sujeito.
· É o que está sendo percebido pelos pais e pela escola.
· É o que sendo relatado pelo sujeito da avaliação.
· É o que está escrito na carta de encaminhamento da escola.
· É o que está sendo percebido pelo psicopedagogo.
Código da questão: 62561
7)
Os eixos de análise do diagnóstico clínico são divididos por Weiss (2007) entre eixos de análise horizontal e vertical. Sobre eles, analise as afirmações a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) No eixo vertical, busca-se compreender o desenvolvimento global do indivíduo em diferentes momentos da vida do aprendente.
( ) No eixo horizontal, as análises são históricas e é realizada a anamnese para entender o desenvolvimento do aprendente.
( ) A contextualização do caso e as entrevistas com a família, a equipe da escola e outros profissionais são realizadas no eixo horizontal (a-histórico).
( ) A verificação de documentos como laudos e relatórios escolares faz parte do eixo horizontal.
( ) A análise do material escolar, das avaliações, das provas, dos desenhos e da produção de textos é realizada no eixo horizontal (a-histórico).
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – V – F – V – F.
· V – F – F – V – V.
· V – V – V – F – F.
· F – F – V – V – V.
· V – F – V – F – V.
Código da questão: 62565
8)
A queixa é o principal parâmetro para a elaboração da hipótese diagnóstica e é a partir dela que, após a coleta dos dados obtidos na avaliação, o psicopedagogo irá analisar os resultados e se debruçar sobre o conjunto de indicadores. Sobre os itens que auxiliam na elaboração da hipótese diagnóstica, indique se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Comprometimentos psiconeurológicos no decorrer do desenvolvimento.
( ) Distúrbios ou transtornos de aprendizagem não diagnosticados.
( ) Localização da escola do aprendente: central ou periférica.
( ) Tempo de experiência profissional do docente do aprendente.
( ) Dificuldades na aprendizagem relacionadas a conflitos na dinâmica familiar.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – F – F – V – F.
· V – V – F – F – V.
· V – F – F – V – V.
· F – F – V – V – V.
· V – V – V – F – F.
Código da questão: 62579
9)
Na área clínica, a atuação do psicopedagogo ocorre em consultórios, clínicas ou ambulatórios de saúde e tem vários objetivos.
Qual é o principal objetivo da atuação do psicopedagogo clínico?
Alternativas:
· Melhorar a qualidade do ensino das escolas.
· Melhorar o relacionamento dos pais do sujeito.
· Possibilitar a reabilitação da capacidade de aprendizagem do sujeito.
· Prevenir a ocorrência de dificuldades de aprendizagem na escola.
· Diagnosticar a dislexia e outros distúrbios de aprendizagem.
Código da questão: 62556
10)
Em relação aos conceitos de técnicas projetivas e de suas vertentes de análise, associe a coluna da esquerda à coluna da direita:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I – A; II – B; III – C.
· I – C; II – B; III – A.
· I – C; II – A; III – B.
· I – A; II – C; III – B.
· I – B; II – A; III – C.
Código da questão: 62566