AV Informática em educação matemática

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GILSON OLIVEIRA MARTINS
Avaliação AV
 
 
201903037875       POLO CHAPADA - MANAUS - AM
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Disciplina: CEL1395 - INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA  Período: 2022.1 EAD (G) / AV
Aluno: GILSON OLIVEIRA MARTINS Matrícula: 201903037875
Data: 03/06/2022 13:13:06 Turma: 9001
 ATENÇÃO
1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de dados.
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  1a Questão (Ref.: 201906917726)
Os PCNs consideram que computadores são recursos didáticos indispensáveis na atual sociedade, cada vez mais permeada
por recursos tecnológicos. Assim, a utilização desses recursos nas aulas de Matemática pode ter várias finalidades como:
I - Fonte de informação
II - Auxílio no processo de construção do conhecimento
III - Unico meio para o desenvolvimento da autonomia possibilitando pensar, refletir e criar soluções.
Entre as afirmações relacionadas acima, podemos afirmar que:
Apenas as afirmações II e III estão corretas
Todas estão corretas
Todas estão erradas
Apenas as afirmações I e III estão correta
Apenas as afirmações I e II estão corretass
  2a Questão (Ref.: 201906917735)
A respeito dos jogos aplicados ao Ensino de Matemática, leia atentamente as declarações:
I - Para contextualizar as características de um jogo educativo computadorizado é fundamental que esse recurso seja avaliado.
Dessa forma, é possível compreender e melhor analisar as características do jogo e assim planejar os objetivos de
aprendizagem matemática com a sua utilização.
II - O jogo educativo computadorizado permite, pela mudança de níveis e ambientes da tela, que o jogador enfrente objetivos e
dificuldades diversas, conforme suas possibilidades, seu ritmo e o andamento das jogadas.
III - Os portais educacionais são meios que possibilitam acesso ao conhecimento.
Baseado no que estudamos, podemos afirmar que estão corretas as afirmações:
I e II
I, II e III
javascript:voltar_avaliacoes()
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876064\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876073\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
I e III
II e III
Todas as afirmativas estão incorretas
  3a Questão (Ref.: 201906918005)
Para que um quadrilátero seja considerado um quadrado é necessário que possua quatro lados e quatro ângulos congruentes.
Porém, na Geometria dinâmica, isso só é possível usando o recurso 
Escrever
Arrastar
Copiar
Colar
Recortar
  4a Questão (Ref.: 201906918016)
Observe os passos a seguir:
I - Construa um segmento AB
II - Pelo ponto A construa a reta perpendicular ao segmento AB.
III - Construa um triângulo ABC, em que o vértice C está sobre a reta construída.
Podemos afirmar que ao final da construção teremos:
Um triângulo acutângulo
Um triângulo obtusângulo
Um triângulo retângulo
 
Um trapézio
Um Triângulo equilátero
  5a Questão (Ref.: 201906918028)
Para  escrever em um plano cartesiano o ponto P(3,2) no winplot, devemos seguir os seguintes caminhos:
Equação, ponto, (x,y), digite 2 e 3, tamanho do  ponto 2, e OK.
Equação, ponto, (x,y), digite 3 e 2, tamanho do  ponto 2, e OK.
Abrir, ponto, (x,y), digite 3 e 2, tamanho do  ponto 2, e OK.
Abrir, ponto, (x,y), digite 2 e 3, tamanho do  ponto 2, e OK.
 
Inventário, ponto, (x,y), digite 3 e 2, tamanho do  ponto 2, e OK.
  6a Questão (Ref.: 201906918044)
O winplot permite que as funções sejam construídas nas formas:
Explicita, paramétrica e hiperbólica
 
Implícita e hiperbólicas
Explicita, implícita e casual
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876343\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876354\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876366\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876382\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
Explícita e hiperbólicas
Explícita , Paramétrica , Implícita e Polar
  7a Questão (Ref.: 201906918051)
Na Janela inventário podemos localizar os seguintes itens:
Editar, apagar, dupl, derivar
 
Editar, apagar, integrar, derivar
Editar, apagar, dupl, copiar
Editar, apagar, integrar, copiar
Editar, derivar dupl, copiar
  8a Questão (Ref.: 201906918089)
Daniel estava estudando matemática para realizar o ENEM. Utilizando o Winplot, ele digitou na linha de comando a seguinte
expressão: f(x) =  log(2,2x-1). Após digitar esta função e visualizar o gráfico, Daniel observou que:
É uma parábola
Passa pela origem do sistema cartesiano
A curva obtida não toca os eixos
A curva obtida toca o eixo da ordenadas
É uma reta
 
  9a Questão (Ref.: 201906918096)
No software Winplot, os comandos para construir o gráfico do inverso do seno, do cosseno e inverso da tangente são
respectivamente:
sec(x), cos(x), cot(x)
cos(x), csc(x), cot(x)
csc(x), cos(x), cot(x)
csc(x), sec(x), cot(x)
sec(x), cot(x), cos(x)
  10a Questão (Ref.: 201906918099)
Os programas de processamento de texto podem ser divididos em duas categorias: estilo visual e estilo lógico. São
características do estilo lógico:
I. O texto a ser impresso e os comandos de formatação são escritos em um arquivo fonte com o uso de um editor;
II. Há um menu na tela onde os comandos podem ser selecionados; 
III. O arquivo é compilado e gera um arquivo de saída que pode ser visualizado. Assinale a alternativa correta;
(I) (II) e (II) são verdadeiras
(II) e (III) são verdadeiras
(I) e (III) são verdadeiras
Apenas (I) é verdadeira
(I), (II) e (III) são falsas
 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876389\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876427\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876434\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876437\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
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