PLANO DE AULA 1_ensino médio

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Modelo de Plano de Aula ou Sequência Didática, no contexto do Estágio não 
Presencial, devido a Pandemia Covid-19 
(De acordo com a BNCC) 
 
 
 
TEMA: Beisebol nas aulas de Educação 
Física ALUNO: Kamila Francine Porto 
RA: 8153385 
 
ESCOLA / INSTITUIÇÃO: Claretiano – Colégio São José de Batatais 
 
 
DATA DA ELABORAÇÃO: 04/06/2022 
Título da aula: Conhecer as reações fisiológicas do corpo humano, Ampliar o 
repertório esportivo e motor. 
 
 
2. Tempo necessário: 45 Minutos 
 
3. Etapa de ensino 
( ) Ensino Fundamental ( anos iniciais) 
( ) Ensino Fundamental ( anos finais) ou Educação de Jovens e Adultos 
( x ) Ensino Médio ou Educação de Jovens e Adultos 
 
4. Ano ou série da etapa de ensino 
Ensino Fundamental (anos iniciais): 1º ano ( ) 2º ano ( ) 3º ano ( ) 4º ano ( 
( ) 
 
 
 
 
 
 
 
) ou 5º ano 
Ensino Fundamental (anos finais): 6º ano ( ) ou 7º ano ( ) ou 8º ano ( ) ou 9º ano ( ) 
Ensino Médio: 1º ano (x ) ou 2º ano () ou 3º ano 
 
5. Objetivos da aula e Competências e Habilidades que serão trabalhadas na 
aula: (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, 
reconhecendo suas conquistas e limitações. 
 
Objetivos da aula: Desenvolver o conhecimento sobre o beisebol, uma 
modalidade esportiva pouco desenvolvida no contexto escolar brasileiro; 
 
Competências Específicas Produto cultural, que está relacionado ao 
lazer/entretenimento e o cuidado com saúde e o corpo. 
 
 
Habilidades a serem desenvolvidas: Usufruir das práticas corporais de forma 
autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as 
redes de sociabilidade e a promoção da saúde 
 
2. Área do Conhecimento Educação Física e Saúde 
 
3. Conteúdo: 
 
Unidades Temáticas/ Objetos do Conhecimento (Conteúdos). 
Ginásticas de conscientização corporal, são propostas práticas com formas de 
organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar 
a classificação adotada. 
 
4. Estratégia de Ensino Aula expositiva dialogada; 
 
5. Detalhamento da Aula 
A aula do 1° ano será realizada a partir da estratégia de ensino Aula expositiva 
dialogada. Os tem início no período da tarde com os alunos por meio de vídeo, após a 
chamada o professor explicada o conteúdo que será mencionado, assunto a ser 
abordado, e porque este assunto está sendo debatido na aula de educação física, a 
educação Física é uma área que lida diretamente com o corpo, a partir do diálogo entre 
diversas áreas de conhecimento, carece de indagações e reflexões sobre os modelos 
vigentes de corpo. 
Após a explicação, como tarefa de casa é para os alunos o professor propôs que cada 
um pesquise na internet com base nos dados apontados, proponha uma pesquisa em 
casa... 
Peça para que a turma investigar tópicos sobre o beisebol, definidos por você. Eles 
deverão apresentar o que investigaram para a turma. Os temas podem ser: regras 
principais, histórico, materiais, vestimentas usadas (e suas funções), países onde é 
mais praticado, curiosidades, beisebol no Brasil e função dos jogadores. 
Avise que a finalidade da pesquisa é apresentar para toda a turma. Professor irá propor 
que reflitam coletivamente sobre as apresentações realizadas. E teriam um debate na 
sala de aula virtual. 
 
6. Recursos/materiais 
Foi utilizado nesta aula o aplicativo virtual google, Sala de aula virtual, Estudos 
individuais e em grupos; discussão em pequenos e grandes grupos; análise de vídeo; 
estudo de textos; produção de resenhas críticas e de vídeos. 
 
7. Sugestão de trabalho interdisciplinar A educação Física nesta aula entra em 
contato com História, de que muitas pessoas deixam de realizar atividade física e quando 
menos esperar descobrem o sedentarismo. 
 
8. Avaliação 
 
 
 
 
 
 
 
A avaliação foi formativa , deverá ser realizada no caderno, e o que foi descuido sobre tema 
durante a aula. 
 
13. Referências 
SAE DIGITAL https://sae.digital/material_didatico/ensino-fundamental-anos-iniciais/ 
Ensino Fundamental Anos iniciais -Acesso em 04/06/2022 
 
BNCC 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site 
.pdf 
EDUCAÇÃO E A BASE - Acesso em 04/06/2022 
 
EFDEPsportes 
https://www.efdeportes.com/efd144/as-aparencias-do-corpo-na-educacao-fisica.htm 
Os sentidos da beleza: discutindo as aparências do corpo na Educação Física-Acesso 
em 04/06/2020 
 
14. Etapas para preparar a aula não presencial. 
Cada aula é preparada de acordo com cada turma e idade das crianças, é determinado o 
objetivo e o tema de cada aula, e a partir daí é feito como irá ser feito a aula, e se é possível 
todos participarem, a partir daí também é elaborado o material de apoio que será 
disponibilizado para a turma na sala de aula virtual sobre o tema que foi abordado em 
aula, e é elaborado a atividade que será feita após a aula e qual e o prazo para entrega. 
 
 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site
http://www.efdeportes.com/efd144/as-aparencias-do-corpo-na-educacao-fisica.htm
http://www.efdeportes.com/efd144/as-aparencias-do-corpo-na-educacao-fisica.htm
http://www.efdeportes.com/efd144/as-aparencias-do-corpo-na-educacao-fisica.htm
http://www.efdeportes.com/efd144/as-aparencias-do-corpo-na-educacao-fisica.htm
	Modelo de Plano de Aula ou Sequência Didática, no contexto do Estágio não Presencial, devido a Pandemia Covid-19
	Título da aula: Conhecer as reações fisiológicas do corpo humano, Ampliar o repertório esportivo e motor.
	2. Tempo necessário: 45 Minutos
	4. Ano ou série da etapa de ensino
	Objetivos da aula: Desenvolver o conhecimento sobre o beisebol, uma modalidade esportiva pouco desenvolvida no contexto escolar brasileiro;