Questionário AV2 Aspectos pedagógicos Enfermagem

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PERGUNTAS CONTEÚDO DIGITAL ASPECTOS PEDAGÓGICOS
AV2
Ação pedagógica e transposição didática
1: Podemos determinar três passos fundamentais da ação pedagógica para sua efetivação
indique a única alternativa incorreta a respeito desses passos.
A: Reconhecer-se como agente educador, percebendo a necessidade de uma série de
procedimentos, escolhas, preparo e posturas na ação docente.
B: Perceber as necessidades do educando, não somente aquelas cognitivas, mas também
afetivas, econômicas, sociais.
C: Desenvolver uma postura docente eficaz a partir de regras didáticas específicas, como
saber escrever e apagar um quadro.
D: Seguir um processo de ensino-aprendizagem a partir de sólidos planejamentos
contextualizados.
2: Leia a frase a seguir e marque a alternativa correta.
Sabemos que a educação é um processo que não se restringe apenas à escola, mas à
sociedade. No entanto, a educação escolar possui especificidades, podemos explicitar
essas características nas afirmativas abaixo, exceto :
A: Práticas educativas ocorrem dentro e fora das escolas, mas mantêm alguma forma de
diálogo.
B: A escola é um espaço privilegiado e sem intencionalidade para o processo de
ensino-aprendizagem. Por isso, os seus diversos tipos de currículo são a chave
norteadoadora para a construção desse processo.
C: A escola constitui-se como espaço social de ensino, embora o que seja ensinado no
espaço escolar não se restrinja a esse ambiente.
D: O diferencial do ensino escolar para o que ocorre em outras instituições é o fato de que,
na escola, deve haver intencionalidade naquilo que se ensina e considerar-se o cotidiano
dos sujeitos que transitam nesses espaços.
3: Indique a alternativa que completa adequadamente a frase a seguir:
A transposição didática auxiliará o docente a identifica…:
A: os conhecimentos científicos como superiores em relação ao conhecimento da escola.
B: Os conhecimentos científicos como superiores em relação ao conhecimento da escola.
C: Os conhecimentos científicos que necessitam ser trabalhados a fim de que tenham
sentido para o educando.
D: A Transposição Didática como a única alternativa para organização do trabalho docente.
4: A transposição didática pode ser entendida como uma competência importante que deve
ser mobilizada constantemente pelo professor na sua prática pedagógica. sendo assim,
podemos afirmar que:
A: O professor é a figura central no processo de passar o conteúdo científico.
B: O currículo parte do saber científico para ensinar o aluno.
C: O professor constrói o conhecimento a partir de suas experiências cotidianas.
D: O professor faz uma reflexão sobre os diferentes saberes e conhecimentos presentes em
sala.
Os processos didáticos e os desafios na contemporaneidade
1: Para responder aos desafios da Educação para o século XXI, percebidos no Relatório
Unesco como tensões, são apresentados pilares que seriam base para todos os projetos
educacionais daquele período em diante.
Sobre isso, marque a alternativa que apresenta corretamente um dos pilares propostos no
Relatório:
A: Aprender a fazer: o aprendizado não se reduz ao acúmulo de conhecimentos, mas à
capacidade de aproveitar e adaptar tais conhecimentos ao seu contexto social e cultural.
B: Aprender a conviver: a habilidade adquirida pelo aprendizado não pode desistir de
oferecer condições concretas para a realização de um trabalho específico, atual ou futuro.
C: Aprender a conhecer: o aprendizado deixa de ter um caráter meramente individual e
adquire uma responsabilidade social, que visa à convivência plural e harmônica.
D: Aprender a ser: a Educação deve dar oportunidade para a formação do cidadão coletivo,
mas também valorizar as potencialidades de cada indivíduo.
2: Perrenoud, autor do livro 10 novas competências para ensinar, faz uma abordagem sobre
as competências para o século XXI necessárias à atuação do professor.
Sobre isso, analise as afirmativas a seguir e marque a que não apresenta uma ação
docente coerente com as competências propostas por Perrenoud (2000):
A: O professor deve elaborar atividades avaliativas a serem aplicadas antes, durante e após
a ação educacional, de modo que o aluno possa manifestar o progresso de sua
aprendizagem.
B: O professor deve valorizar o trabalho individual durante o planejamento e a elaboração
de suas aulas.
C: O professor deve envolver os pais dos alunos nas ações educacionais, de modo a
torná-los participativos na construção de novos saberes.
D: O professor deve estar atento às inovações tecnológicas e deve buscar os
conhecimentos necessários, de modo que possa explorar em sala de aula as
potencialidades didáticas das tecnologias.
3: Leia a afirmação de Morin (2001) sobre metodologias ativas:
“Nas metodologias ativas de aprendizagem, o aprendizado se dá a partir de problemas e
situações reais; os mesmos que os alunos vivenciaram depois na vida profissional, de forma
antecipada, durante o curso”
Com base nisso, analise as afirmativas a seguir e marque a que não contempla uma
característica das metodologias ativas:
A: As metodologias ativas buscam deslocar para o centro do processo de ensino e
aprendizagem as tecnologias digitais, pois potencializam o conhecimento.
B: Nas metodologias ativas, o professor atua muito mais como um orientador do processo
de construção da aprendizagem, estimulando, também, a interação entre os alunos.
C: Nas metodologias ativas, o professor deixa de ser o detentor único do conhecimento,
pois considera que seu aluno tem acesso a uma quantidade enorme de informações
proporcionadas pelas tecnologias digitais.
D: Nas metodologias ativas, cabe ao professor estimular os alunos na busca pela criação de
soluções, construindo os conhecimentos de que necessita.
4: Sabemos que a concepção teórica que fundamenta as metodologias ativas é o
interacionismo. Seus principais teóricos são Piaget, Vygotsky e Dewey. Cada teórico trouxe
importantes contribuições para o campo da Educação. Sobre isso, analise as afirmativas a
seguir e marque a incorreta:
A: Segundo Piaget, as interações sociais possuem grande importância no processo de
aprendizagem, pois é por meio delas que novas informações e características do meio são
transmitidas.
B: Segundo Vygotsky, à medida que se relaciona com determinado grupo social, o indivíduo
processa as informações oferecidas e as reestrutura de maneira única, de acordo com seu
desenvolvimento cognitivo.
C: Segundo Dewey, a aprendizagem ocorre pela experiência, ou seja, quando os alunos
frequentam um espaço de aprendizado, estão vivendo a vida e aprendendo a partir dela.
D: Segundo Vygotsky, os processos sociais são importantes para a construção do
conhecimento pelos sujeitos, pois é essa interação que promove o desenvolvimento
intelectual do indivíduo.
Didática e o uso das Tecnologias
1. A relação entre os avanços tecnológicos digitais e atuação do professor em sala de aula
pode ser compreendida como um desafio da prática docente. Muitos ainda consideram a
tecnologia como uma distração, algo que foge à tradição de ensinar, que pode dificultar a
aprendizagem do aluno. Sobre isso, apontamos abaixo algumas situações. Dentre elas,
selecione aquela que pode indicar o contexto social do uso de tecnologia como um
facilitador da aprendizagem.
a) É esperado que o professor domine os recursos tecnológicos para planejar e executar
uma boa aula, pois cabe ao docente ensinar aos alunos como usar a tecnologia no
cotidiano deles.
b) Os alunos estão, em grande parte, imersos no mundo digital, especialmente nas redes
sociais. O professor deve valer-se disso para inserir a tecnologia na realidade escolar,
aproximando este ambiente da realidade deles.
c) O professor deve limitar ao máximo a utilização dos recursos digitais em sala, pois os
alunos já vivem uma imersão cotidiana e a sala de aula é um ambiente monitorado e
supervisionado pelo professor, o que, muitas vezes, não é possível quando o aluno usa seu
dispositivo pessoal.
d) Como todos nossos alunos atuais pertencemà Geração Z, ou a didática apropria-se das
tecnologias digitais, ou será incapaz de cumprir qualquer objetivo relacionado ao processo
de ensino e aprendizagem.
2. Grande parte dos alunos atualmente pertence à Geração Z. Esses nativos digitais
possuem características próprias, que devem ser levadas em conta quando há uma
verdadeira preocupação com o ensino e a aprendizagem, ou seja, não podemos pensar em
educar esta geração da mesma forma que se educava as anteriores.
Das opções a seguir, assinale a alternativa que apresenta elementos que fundamentam a
atenção que a Didática deve ter com a Geração Z:
a) O fato de utilizarem muitos vídeos como forma de entretenimento faz com que tenham
dificuldade de aprendizagem de qualquer conteúdo.
b) Como a grande maioria gostaria de transformar um hobby em trabalho, o ensino fica
limitado por não terem, geralmente, sua criatividade desenvolvida.
c) Eles mesmos se consideram uma “geração estressada”, o que faz das salas de aula mais
um ambiente de terapia de grupo que, efetivamente, de ensino e aprendizagem.
d) A relação desta geração com as múltiplas telas é impressionante. É incrível a capacidade
que têm em fragmentar sua atenção entre navegação, áudio e TV, por exemplo.
3. Muitos recursos tecnológicos são usados em contexto educacional. Dentre eles, um
permite publicar conteúdos, administrar turmas, cadastrar e gerenciar resultados de
exercícios e criar fóruns de discussão, dentre outros recursos. Aponte que recurso é esse:
a) Plataformas de publicação de conteúdo.
b) Ambientes virtuais de aprendizagem.
c) Driver para armazenamento em nuvem.
d) Ferramentas de comunicação e interação.
4. Professores e instituições de ensino devem pensar em um planejamento didático que
englobe vários instrumentos e ferramentas adequados à realidade do aluno e ao mundo em
que vivemos, amplamente imerso no mundo digital.
Dentre as ferramentas abaixo, qual delas permite aplicar o método de trabalho em grupo
como atividade a ser realizada fora da sala de aula, a partir do celular ou do computador do
aluno?
a) Inteligência artificial, pois reúne o conhecimento de várias pessoas diferentes em uma
mesma aplicação.
b) Realidade virtual, já que é possível realizar tarefas online a partir de um aplicativo
específico.
c) Armazenamento em nuvem, por meio do cadastro de usuários e uso de editores de
documentos.
d) Robótica, pois usa a linguagem de programação com o objetivo de desenvolver a
criatividade.