ZAYN EDUC DIDATICA DO ENSINO SUPERIOR AT03

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ZAYN EDUCACIONAL
DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
ATIVIDADE TOPICO 03
Questão 1
O processo de ensino é composto por um conjunto de atividades que devem ser desenvolvidas sequencialmente pelos alunos e professores. Diante dessas atividades deve ocorrer assimilação de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades e, com isso, alcançar um aprimoramento das capacidades cognitivas. Com base no exposto, assinale a alternativa em que mostra quais capacidades cognitivas dos alunos são melhoradas.
Escolha uma opção:
a. Socialização, aprendizado e análise-crítica.
b. Pensamento independente, aprendizado e socialização.
c. Pensamento independente, observação e análise-síntese.
d. Ensinamento, observação e análise-síntese.
e. Socialização, observação e análise-síntese. 
A resposta correta é: Pensamento independente, observação e análise-síntese.
Questão 2
Depois de muito tempo e de muitas alterações no que se refere ao ensino superior, as Universidades foram criadas no Brasil, onde foram descentralizadas e passaram a abranger grande parte do país. Dessa forma, o ensino superior poderia chegar a diversas partes do território e atender a um maior número de pessoas. Esse fato ocorreu entre quais décadas?
Escolha uma opção:
a. 1945 e 1970. 
b. 1960 e 1980. 
c. 1950 e 1990. 
d. 1950 e 1970. 
e. 1940 e 1960. 
A resposta correta é: 1950 e 1970.
Questão 3
No que se refere ao processo de aprendizagem, o professor tem para si a responsabilidade de se atualizar diante das mudanças que acontecem frequentemente na sociedade para que o aluno possa ser educado e conduzido para um aprendizado com satisfatoriedade, e para obter esse objetivo existem algumas teorias. Identifique qual alternativa contém as teorias corretas.
Escolha uma opção:
a. Inatismo, empirismo, construtivismo. 
b. Organizacional, empirismo, socialização. 
c. Inatismo, organizacional, socialização. 
d. Didática, organizacional, construtivismo. 
e. Materialismo, empirismo, construtivismo. 
A resposta correta é: Inatismo, empirismo, construtivismo.
Questão 4
O processo de ensino organizado é de fundamental importância para o aprendizado dos alunos, o qual, em si, apresenta alguns objetivos no decorrer de sua aplicação para obter determinados resultados no desenvolvimento de algumas características discentes. Diante disso, assinale a alternativa que contém alguns desses resultados de desenvolvimento esperados.
Escolha uma opção:
a. Hábitos, habilidades e convicções. 
b. Hábitos, técnicas e convicções. 
c. Hábitos, cultura e convicções. 
d. Crenças, habilidades e aperfeiçoamento. 
e. Crenças, habilidades e aperfeiçoamento. 
A resposta correta é: Hábitos, habilidades e convicções.
Questão 5
Existe entre o ensino, a pesquisa e a extensão uma indissociabilidade, que tem o objetivo de caracterizar qualitativamente o trabalho acadêmico que é realizado nas instituições de ensino superior, e com essa qualidade são proporcionados alguns benefícios. Marque a alternativa que indica esses benefícios.
Escolha uma opção:
a. A proximidade entre a sociedade e a Universidade; uma autorreflexão baseada na criticidade; emancipação tanto teórica quanto prática dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico no campo social. 
b. O distanciamento entre a sociedade e a Universidade; uma autorreflexão baseada na parcialidade; emancipação apenas teórica dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico apenas no campo educacional.
c. A proximidade entre a sociedade e a Universidade; uma autorreflexão baseada na parcialidade; emancipação tanto teórica quanto prática dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico no campo social.
d. A proximidade entre a sociedade e a Universidade; uma autorreflexão baseada na criticidade; emancipação apenas teórica dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico apenas no campo educacional.
e. A proximidade entre a cultura e a Universidade; uma autorreflexão baseada na criticidade; emancipação tanto teórica quanto prática dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico no campo social.
A resposta correta é: A proximidade entre a sociedade e a Universidade; uma autorreflexão baseada na criticidade; emancipação tanto teórica quanto prática dos discentes; e, significado do trabalho acadêmico no campo social.
Questão 6
No decorrer do processo de ensino, o professor ocupa uma missão de grande importância, que diretamente influencia na formação educacional discente. Diante dessa importância centrada no professor, marque a alternativa que mostram as atividades correspondentes ao professor universitário.
Escolha uma opção:
a. Ensino, pesquisa, extensão e socialização. 
b. Ensino, pesquisa, extensão e administrativas. 
c. Didática, pesquisa, extensão e administrativas. 
d. Estruturação, pesquisa e extensão. 
e. Estruturação, pesquisa, extensão. 
A resposta correta é: Ensino, pesquisa, extensão e administrativas.
Questão 7
O interesse em se criar o ensino superior no Brasil surgiu no ano de 1808 com a chegada da família real no país, já que antes disso não existiam instituições de ensino superior no Brasil. Com o decorrer do tempo, foi criada a Universidade de São Paulo (USP) que apresentava três vertentes intrinsecamente ligadas. Quais foram essas vertentes?
Escolha uma opção:
a. Ensino, extensão e didática. 
b. Ensino, educação e pesquisa. 
c. Ensino, extensão e pesquisa. 
d. Ensino, educação e pesquisa. 
e. Didática, extensão e pesquisa. 
A resposta correta é: Ensino, extensão e pesquisa.
Questão 8
Quando os alunos estudam de forma correta os conteúdos propostos por matérias diferentes e de várias ciências, os alunos podem ter o desenvolvimento de diferentes visões, no que se refere a determinadas coisas. Marque a alternativa que apresenta corretamente essas visões.
Escolha uma opção:
a. Otimista, criativa, objetiva e eficiente. 
b. Otimista, educativa, objetiva e diferenciadas. 
c. Realista, educativa, objetiva e eficiente. 
d. Realista, criativa, científica e eficiente. 
e. Otimista, criativa, científica e diferenciadas. 
A resposta correta é: Otimista, criativa, objetiva e eficiente.
Questão 9
De acordo com Libâneo (1994), o processo vai além da transmissão de informações, se abrangendo em relação às atividades de estudo para os discentes. Considerando-se que o ensino foi realizado com sucesso, quando os objetivos docentes e do estudo de discentes são alcançados, como são desenvolvidas as características do aluno?
Escolha uma opção:
a. Forças pedagógicas. 
b. Forças culturais. 
c. Forças sociais. 
d. Forças físicas. 
e. Forças intelectuais. 
A resposta correta é: Forças intelectuais.
Questão 10
Sobre as condições sensoriais, no processo de aprendizagem há o englobamento de muitas percepções e sensações, por meio de vários aspectos relacionados aos programas motores simples compostos e complexos. Identifique a alternativa que contém alguns desses aspectos corretamente.
Escolha uma opção:
a. Assimilação, observação e reconhecimentos. 
b. Assimilação, organização e reconhecimentos. 
c. Organização, gestão e conhecimentos. 
d. Assimilação, gestão e conhecimentos. 
e. Organização, observação e reconhecimentos. 
A resposta correta é: Assimilação, observação e reconhecimentos.
Questão 11
Ocorreram transformações profundas no que se refere ao ensino superior no Brasil desde a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que teve a sua aprovação em 20 de dezembro de 1996, e, a partir dela, criaram-se novas figuras jurídicas. Indique quais são essas figuras corretamente.
Escolha uma opção:
a. Centros Universitários e Universidades Federais. 
b. Institutos Federais e Faculdades Integradas. 
c. Centros técnicos e Faculdades Integradas. 
d. Centros Técnicos e Universidades Estaduais. 
e. Centros Universitários e Faculdades Integradas. 
A resposta correta é: Centros Universitários e Faculdades Integradas.
Questão 12
É visto que na educação de uma forma concreta existe uma intencionalidade teórica, que é muito importante e também fundamental para a consolidação do ser humano, e isso ocorre tendo como base três vertentessimultâneas. Indique a alternativa em que estão descritas corretamente essas vertentes.
Escolha uma opção:
a. Ética, política e cultural. 
b. Ética, política e técnica. 
c. Social, política e técnica.
d. Ética, educacional e cultural. 
e. Social, educacional e técnica. 
A resposta correta é: Ética, política e técnica.
Questão 13
A universidade ocupa alguns papéis voltadas para as heranças culturais que são resultantes de saberes, valores e ideias que foram repassadas com o decorrer do tempo na sociedade (MORIN, 2000). Quais são esses papéis que a universidade ocupa dentro desse contexto?
Escolha uma opção:
a. Ensinar, memorizar, integrar e ritualizar. 
b. Conservar, interiorizar, socializar e ritualizar. 
c. Ensinar, memorizar, integrar e estruturar. 
d. Conservar, memorizar, integrar e ritualizar. 
e. Conservar, interiorizar, integrar e estruturar. 
A resposta correta é: Conservar, memorizar, integrar e ritualizar. 
Questão 14
“Na sociedade, o ser humano e sua vivência está inserido e grande quantidade de informações levam a paradoxos e desafios que precisam ser enfrentados pelos indivíduos, e, nessa contemporaneidade, com o surgimento de diversas formas que colaboraram com o surgimento de muitas oportunidades. Diante do exposto, marque a alternativa que aparecem algumas dessas formas.
Escolha uma opção:
a. Novas teorias; avanço educacional; setores produtivos e sua dinamicidade.
b. Novas tecnologias; avanço científico; setores técnicos e sua aplicabilidade.
c. Novas tecnologias; avanço científico; setores produtivos e sua dinamicidade.
d. Novas tecnologias; avanço educacional; setores técnicos e sua aplicabilidade. 
e. Novas teorias; avanço científico; setores produtivos e sua dinamicidade.
A resposta correta é: Novas tecnologias; avanço científico; setores produtivos e sua dinamicidade.
Questão 15
No decorrer da história das instituições de ensino superior no Brasil, podemos ver que essas tiveram uma grande evolução em variados campos, evoluções essas devidas a várias razões. Identifique a alternativa que apresenta corretamente alguns desses campos.
Escolha uma opção:
a. Essência, organização, valores e missão. 
b. Essência, organização, educadores e missão. 
c. Essência, hierarquia, valores e missão. 
d. Competência, organização, valores e tradicionalismo. 
e. Competência, organização, educadores e conteúdos. 
A resposta correta é: Essência, organização, valores e missão.
Questão 16
A elaboração do ensino crítico se dá através do __________________, de forma que seu desdobramento ocorre em fases _____________ com coordenação entre si, elas vão desde conhecimentos ligados a conceitos científicos até a prática do pensamento com _________________, no decorrer onde são formados os processos mentais, a imaginação é desenvolvida, a disciplina intelectual e atitudes são formadas. 
Escolha uma opção:
a. Processo de ensino, sociais, clareza.
b. Processo de educação, didáticas, positividade. 
c. Processo de educação, didáticas, criticidade. 
d. Processo de ensino, sociais, criticidade. 
e. Processo de ensino, didáticas, criticidade.
A resposta correta é: Processo de ensino, didáticas, criticidade.
Questão 17
No que se refere ao ensino superior e seu caráter educativo, deve ser registrado que tanto no processo de ensinar quanto no de aprender são remetidas atividades com certas características. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta corretamente essas características.
Escolha uma opção:
a. Organizações, exigências, paradoxos e identificações.
b. Complexidades, inter-relação, sequenciamento e questões.
c. Complexidades, inter-relação, sequenciamento e questões. 
d. Organizações, exigências, paradoxos e identificações. 
e. Complexidades, exigências, paradoxos e questões. 
A resposta correta é: Complexidades, exigências, paradoxos e questões.
Questão 18
Pode ser compreendido que o ambiente em que o aluno tem acesso é de fundamental importância para que ele possa adquirir aprendizados, desenvolvendo assim o seu aspecto de cidadão, e, com isso, influencia em variados aspectos. Identifique a alternativa que apresenta os aspectos adquiridos pelos alunos.
Escolha uma opção:
a. Valores, compreensão e tradições. 
b. Valores, costumes e tradições. 
c. Valores, compreensão e tradições. 
d. Reflexões, costumes e educação. 
e. Reflexões, costumes e educação. 
A resposta correta é: Valores, costumes e tradições.
Questão 19
“(...) a aprendizagem é vista como um processo de mudança de comportamento obtido por meio da experiência construída por fatores _____________, _______________, ________________ e _______________, resultantes da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente em que se vive, levando em consideração os conceitos culturais que o grupo social conhece e considera correto. É, então, o resultado das experiências anteriormente adquiridas, visto que cada experiência acrescenta aos indivíduos novos saberes, e são justamente esses saberes que trazem mudanças de comportamento. Se antes de aprender o indivíduo agia de forma incorreta, agora, com a aprendizagem, irá agir de forma diferente, demonstrando que aprendeu (ALEXANDRE, 2010, p. 52 e 53).” Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho anterior.
Escolha uma opção:
a. Emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. 
b. Sociais, cognitivos, relacionais e casuais. 
c. Emocionais, neurológicos, culturais e ambientais. 
d. Sociais, neurológicos, relacionais e ambientais. 
e. Emocionais, cognitivos, culturais e casuais. 
A resposta correta é: Emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais.
Questão 20
“A Universidade tem uma missão e uma função ______________ que vão do passado ao futuro por intermédio do presente, tem uma missão transnacional que conserva, porque dispõe de uma autonomia que a permite efetuar esta missão, apesar do fechamento nacionalista das nações modernas (...) A Universidade defende, ilustra e promove no mundo ____________ e ____________ valores intrínsecos à cultura universitária, tais como a autonomia da consciência e a problematização, cujas consequências expressam-se no fato de que a investigação deve manter-se aberta e plural, que a verdade tenha sempre primazia sobre a utilidade, que a ética do conhecimento seja mantida (MORIN, 2004, p. 16 e 17).”
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho anterior.
Escolha uma opção:
a. Transecular, social e político. 
b. Secular, social e político.
c. Secular, social e cultural. 
d. Transecular, cultural e político. 
e. Secular, cultural e político.
A resposta correta é: Transecular, social e político.
Questão 21
Diante do que foi estudado, observamos que a educação possui uma intencionalidade teórica, que é fundamental para que o ser humano possa se consolidar, demonstrando ser uma prática baseada em três vertentes de forma simultânea. Assinale a alternativa que apresenta essas vertentes.
Escolha uma opção:
a. Ética, política e técnica. 
b. Política, ética e extensão. 
c. Estruturação, política e pesquisa. 
d. Didática, pesquisa e política. 
e. Ensino, pesquisa e ética. 
A resposta correta é: Ética, política e técnica.
Questão 22
Em seu livro, Libâneo (1994) relata que o que ocasiona o estímulo ao processo de ensino são as condições consideradas específicas, além de certos fatores que já possuem existência ou, ainda, através da criação de objetivos por parte do docente, em outras palavras, para que os discentes apresentem domínio sobre os conhecimentos, hábitos e habilidades, bem como para que se desenvolva uma capacidade pessoal. Qual é a capacidade descrita?
Escolha uma opção:
a. Capacidades cognoscitivas. 
b. Capacidades educacionais. 
c. Capacidades de criatividade. 
d. Capacidades linguísticas. 
e. Capacidades culturais. 
A resposta correta é: Capacidades cognoscitivas. 
Questão 23
“Essa indissociabilidade é vista como uma conquista pertencente à sociedade e que é construída pelos seus _______________ _____________, como também através da comunidade universitária e seu poder de _______________junto ao Poder Público, e a sua inclusão no texto pertencente à Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 impulsiona a sua importância, assim como a obrigatoriedade de que esse princípio seja realizado no cotidiano da Universidade no Brasil.” Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho anterior.
Escolha uma opção:
a. Diversos campos, comunicação. 
b. Variados setores, interlocução. 
c. Diversos campos, socialização. 
d. Variados setores, interlocução. 
e. Diversos setores, interlocução. 
A resposta correta é: Diversos setores, interlocução.
Questão 24
Conforme estudado, o ensino possui um papel principal no que se refere ao processo ensino-aprendizagem, com isso devem ser assegurados dois aspectos que estão intrinsecamente relacionados ao conhecimento discente. Marque a alternativa que apresenta corretamente esses aspectos.
Escolha uma opção:
a. Difusão e aprendizagem. 
b. Aprendizagem e domínio. 
c. Difusão e domínio.
d. Difusão e incentivo. 
e. Estímulo e domínio. 
A resposta correta é: Difusão e domínio.
Questão 25
“Ao mesmo tempo em que o processo de ensino instrui os alunos, ele também pode ser observado como um processo educativo. Ao desempenhar sua profissão de docência, o professor deve considerar a formação de personalidade dos discentes, não se limitando apenas ao fator de intelectualidade, mas deve abranger também os aspectos ____________, ______________ e __________________.” Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho anterior.
Escolha uma opção:
a. Educacional, físico e cultural. 
b. Educacional, social e cultural. 
c. Afetivo, social e moral. 
d. Afetivo, físico e moral. 
e. Afetivo, social e cultural. 
A resposta correta é: Afetivo, físico e moral.