AV 1 PSICO

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Com o surgimento das neurociências e com o aparato tecnológico, muito se avançou em termos de conhecimento sobre o cérebro e suas funções. Em se tratando da relação entre o cérebro e comportamento, as ideias de Luria vêm sendo a base para o entendimento das funções cerebrais e, principalmente, para a compreensão das disfunções corticais. O conhecimento e o domínio dessa teoria é condição básica ao profissional que deseja não só investigar os problemas de aprendizagem da criança e do adolescente, mas principalmente elaborar estratégias de reabilitação eficazes. RODRIGUES; CIASCA. Aspectos da relação cérebro-comporta- mento: histórico e considerações neuropsicológicas. Revista de Psicopedagogia, 2010, v. 27, n. 82, p. 117-126.
Tendo em mente os conhecimentos adquiridos sobre  a Teoria das Unidades Funcionais de Luria, julgue as afirmativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
		
	 
	A primeira Unidade Funcional de Luria é responsável pelo processamento das informações captadas pelos órgãos dos sentidos e processa as informações sensoriais advindas do mundo exterior.
	 
	O conhecimento e o domínio da Teoria das Unidades Funcionais de Luria  não se aplica à Fisioterapia, apenas nas áreas da Neuropsicologia e Pedagogia.
	 
	A Segunda Unidade Funcional de Luria é responsável pela recepção, análise e armazenamento da informação. Quanto à sua localização, situa-se sobre a superfície dos hemisférios occipital, temporal e parietal. A característica principal dessa unidade é que a mesma possui grande especificidade, já que está adaptada para a recepção de informações visuais, auditivas, vestibulares ou sensoriais gerais.
	 
	A terceira Unidade Funcional de Luria é responsável pela programação, regulação e verificação da atividade motora consciente (voluntária) do ser humano e está localizada nas regiões anteriores ao giro pre-central e na região do lobo frontal.
	 
	A Primeira Unidade Funcional de Luria tem como função prioritária manter o estado mental de vigília e alerta. Sua tarefa é regular o estado da atividade do córtex cerebral e o nível de vigilância, essencial para toda e qualquer função cortical superior.
	Respondido em 13/04/2022 16:05:22
	
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		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	O teste de Apgar foi introduzido pela anestesista americana Virginia Apgar em 1953 e desde então, tem constituído o modo mais útil para avaliar a adaptação do recémnascido à vida extrauterina e orientar a sua reanimação. Esse teste inclui 5 parâmetros: frequência cardíaca, respiração, tônus, reatividade e cor, que são pontuados:
		
	
	De 0 a 3 - ao 1º e 5º minuto de vida.
	 
	De 0 a 2 - ao 1º e 5º minuto de vida.
	
	De 0 a 10 - ao 1º e 5º minuto de vida.
	
	De 0 a 2 - ao 1º e 10º minuto de vida.
	
	De 0 a 5 - ao 1º e 2º minuto de vida
	Respondido em 13/04/2022 16:12:02
	
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		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	O primeiro ano de vida é marcado por mudanças rápidas em termos de habilidades motoras, cognitivas e sensoriais.
Com o desenvolvimento neuropsicomotor típico em mente, assinale a alternativa correta:
		
	 
	PRIMEIRO TRIMESTRE: por causa da predominância da flexão, é encontrada alguma resistência quando os membros do bebê são movidos passivamente em extensão. Os cotovelos, os joelhos e os quadris voltam à flexão depois de serem estendidos passivamente. A tendência a manter uma postura fletida e a voltar a ela quando liberado de uma posição estendida é chamada de tônus flexor.
	
	SEGUNDO TRIMESTRE: a posição em pé é a postura preferida pela maioria das crianças. Move-se para a posição em pé, apoiando-se nos móveis, leva a percorrer a borda dos móveis enquanto se segura. A criança consegue carregar brinquedos mais facilmente enquanto anda, consegue abaixar-se para recuperar um brinquedo do chão sem apoio externo.
	
	QUARTO TRIMESTRE: o bebê frequentemente levanta as pernas da superfície de apoio, levando-as para as mãos e para o rosto. Ele alcança os pés com as mãos e tenta levá-los até a boca para explorá-los.
	
	PRIMEIRO TRIMESTRE: o movimento da posição sentada para a posição quadrúpede (de gatas) é adquirido. Fazendo uso dos padrões de movimento das extremidades superiores, a criança vira-se para o lado com os braços e transfere o peso das nádegas para as mãos. A parte inferior do tronco e as nádegas são levantadas da superfície de apoio e rodadas para o lado em uma postura simétrica em quatro apoios.
	
	TERCEIRO TRIMESTRE: por causa da predominância da flexão, é encontrada alguma resistência quando os membros do bebê são movidos passivamente em extensão. Os cotovelos, os joelhos e os quadris voltam à flexão depois de serem estendidos passivamente. A tendência a manter uma postura fletida e a voltar a ela quando liberado de uma posição estendida é chamada de tônus flexor.
	Respondido em 13/04/2022 16:19:02
	
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		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	As sensações exteroceptivas nos dão sinais vindos do mundo exterior e criam a base do comportamento consciente. São exemplos dessas sensações:
		
	
	Audição, bem-estar e tato
	 
	Paladar, visão e audição
	
	Olfato, visão e fome
	
	Visão, satisfação e audição
	
	Tensão, olfato e tato
	Respondido em 13/04/2022 16:21:36
	
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		5
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	Carícias, toques, beijos, abraços são aspectos corporais que mantém o contato e reforçam o apego entre pais e filhos. Tais aspectos constituem o papel importante, do ponto de vista psicomotor, dos:
		
	
	Componentes intelectuais
	 
	Estímulos sensoriais
	
	Movimentos corporais
	 
	Vínculos afetivos
	
	Desempenhos neurológicos
	Respondido em 13/04/2022 16:23:16
	
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