sintaxe teste_ AO2

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AO2 Resultados para VANUSA ALVES RODRIGUES
Pontuação deste teste: 4,2 de 6
Enviado 7 de dez de 2021 em 21:13
Esta tentativa levou 144 minutos.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
 
“Tomamos todos café, servido pelo porteiro. Em seguida, não sei mais
nada. A noite passou. Lembro-me de que, a certa altura, abri os olhos e
reparei que os velhos dormiam dobrados sobre si mesmos, com
exceção de um único que, de queixo encostado às costas da mão, e
com estas agarradas à bengala, me olhava fixamente, como se
estivesse à espera de me ver acordar. Depois, voltei a adormecer”.
 
Fonte: CAMUS, A. O Estrangeiro. São Paulo: Editora Abril. 1979.
 
Considerando esse texto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
 
I. Temos, em negrito no texto, duas orações num período composto por
subordinação: a primeira oração (Lembro-me) é principal, e a segunda
(de que abri os olhos) é subordinada substantiva objetiva indireta.
 
PORQUE
 
II. A oração Lembro-me traz a informação mais importante, básica,
enquanto de que abri os olhos, subordinada a ela, é um complemento
ao verbo lembro, que é transitivo indireto, por isso, ela é objetiva
indireta. Toda oração que funciona como termo da oração principal é
classificada como oração substantiva.
 
A+
A
A-
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
Correto!Correto!
Alternativa correta.
A primeira oração (Lembro-me) é a principal, porque traz a
informação básica do período. A segunda completa o sentido do
verbo lembrar (de que abri os olhos). Como complementa um
termo da oração principal, é considerada um termo da oração,
função exercida pelas orações substantivas. A função sintática é
de objeto indireto, por isso é classificada como objetiva indireta.
As duas declarações procedem e a segunda delas explica e
justifica a classificação declarada na primeira.
  As asserções I e II são proposições falsas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
A+
A
A-
A Sintaxe trabalha em vários níveis: no nível das palavras dentro da
oração (sintaxe intraoracional), no nível das orações no período
(sintaxe interoracional. Na primeira delas, analisamos as relações entre
as palavras e sua função sintática (termos da oração); já na segunda,
as relações entre as orações, sejam de dependência (subordinação) ou
não (coordenação), e também as orações chamadas de reduzidas.
Há, na Sintaxe, mais três tipos de relações que são estudadas: a
Concordância, a Regência e a Colocação Pronominal.
Assinale a alternativa que afirma corretamente sobre as três últimas
relações citadas no texto acima:
 
Concordância trabalha com o conceito de termo regente e termo regido;
Regência trabalha com as relações entre verbos e sujeitos; Colocação
Pronominal trabalha com os pronomes que são ligados aos verbos, a
saber, os pronomes pessoais do caso reto.
 
São desvios: de concordância nominal (as pessoas está), de
concordância verbal (menas pessoas), de regência verbal (relativo de);
de regência nominal (assistir o filme); de colocação pronominal (nós
foi).
 
Concordância verbal existe entre os elementos saiu cedo; Concordância
nominal entre os elementos estamos felizes; Regência Nominal entre
os elementos lembrar da lição; Regência Verbal entre os elementos
apto ao cargo; Colocação Pronominal entre os elementos fala tu.
 
Concordância trata de assuntos referentes à subordinação entre dois
termos; Regência entre a harmonização entre elementos que se
colocam juntos; Colocação Pronominal determina duas colocações do
pronome: antes ou depois do verbo.
 
Concordância pode ser nominal (relações com substantivos), verbal
(relações entre sujeito e verbo); Regência pode ser nominal (com
relação entre nomes e complementos), verbal (com relação entre
verbos e complementos; Colocação Pronominal trabalha com a posição
do pronome em relação ao verbo.
Correto!Correto!
A+
A
A-
Alternativa correta.
As classificações e estudos indicados em estão corretos.
Concordância estuda relações de harmonia entre nomes e
determinantes e sujeito e verbo; Regência trabalha com nomes e
verbos e seus complementos; Colocação com a posição dos
pronomes átonos em relação ao verbo.
0 / 0,6 ptsPergunta 3
Analise a situação a seguir:
 
Suponha que você, como profissional da educação na área de língua,
tenha de preparar uma aula onde se estudará coordenação e
subordinação. Você precisa criar, como exemplo, um período em que
há, ao mesmo tempo, coordenação e subordinação, para apresentar
aos alunos.
 
Como você faria? Para tanto, verifique os exemplos de períodos abaixo:
 
I. É necessário que você faça uma lista de compras e que a entregue
ao comprador da empresa.
II. Tudo aquilo que fazemos aqui é importante na nossa escola.
III. Quase todos chegaram cedo ao evento, mas alguns se atrasaram,
pois a chuva atrapalhou bastante.
 
Satisfaz a exemplificação necessária para a aula o período que se
apresenta em:
  I, apenas. esposta corretaesposta correta
  I e II, apenas. 
A+
A
A-
  II e III, apenas. 
  III, apenas. ocê respondeuocê respondeu
Alternativa incorreta.
Há três períodos:
 
I. Temos a oração principal [é necessário], a oração subordinada
substantiva subjetiva [que você faça uma lista de compras], uma
outra oração subordinada substantiva subjetiva [que a entregue
ao comprador da empresa], sendo essas duas orações
subordinadas coordenadas entre si pelo conectivo coordenativo
e. É um período que tem os dois processos (coordenação e
subordinação).
II. Temos a oração principal [tudo aquilo é importante na nossa
escola] e a oração subordinada adjetiva restritiva [que fazemos
aqui]. Não há coordenação neste período, somente subordinação.
III. Temos três orações independentes: uma oração coordenada
assindética [quase todos chegaram cedo ao evento], uma
coordenada sindética adversativa [mas alguns se atrasaram] e
uma terceira, coordenada sindética explicativa [pois a chuva
atrapalhou bastante]. O período é formado somente por
coordenação.
Diante disso, há período composto por coordenação e
subordinação na afirmação I, apenas.
  II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o trecho deste poema de Camões:
 
“Alegres campos, verdes arvoredos
Claras e frescas águas de cristal
A+
A
A-
Que em vós vos debuxais ao natural
Discorrendo da altura dos rochedos”
 
Fonte: CAMÕES, L. V. Sonetos – Luís de Camões. São Paulo: Editora
Martin Claret. 4. ed. 2013.
 
Vemos, na estrofe de Camões, várias qualidades – como alegres,
verdes, claras –, como também outros termos da oração chamados de
acessórios, não essenciais à estrutura das declarações, mas que
trazem elementos que dão informações adicionais.
 
São considerados termos acessórios da oração:
  Adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto. Correto!Correto!
Alternativa correta.
São considerados termos acessórios da oração o adjunto
adnominal (que determina os substantivos da oração), o adjunto
adverbial (que indica circunstâncias) e o aposto (uma explicação).
  Predicativo do sujeito e predicativo do objeto. 
  Objeto direto, objeto indireto, complemento nominal. 
  Agente da passiva e vocativo. 
  Verbo de ligação, verbo transitivo e verbo intransitivo. 
0 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo:
 
A+
A
A-
Pendurei-me sem muita cerimônia no pescoço da Vênus, com a qual
começava a me familiarizar. Cheguei a olhar um instante sob o nariz
dela, e a achei de perto ainda mais maléfica e ainda mais bela. Depois
distingui, gravados sobre o braço, alguns caracteres de escrita cursiva
antiga, ao que parecia. Com a ajuda de lunetas, soletrei o que se segue,
enquanto o sr. Peyrehorade repetia cada palavra à medida que eu a
pronunciava, aprovando com o gestoe a voz [...].
 
Fonte: MÉRIMÉE, P. A Vênus de Ille. In: Os melhores contos fantásticos.
Flávio Moreira da Costa (Org.). 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.
2016.
 
Ao usarmos este trecho de Mérimée como exemplificação de
fenômenos sintáticos de concordância, regência e colocação
pronominal em um curso voltado a estudos de Sintaxe, podemos citar
alguma que aí se encontra.
A partir disso, analise as afirmações com exemplificações dessas
relações sintáticas.
 
I. [Pendurei-me] reflete um exemplo de colocação pronominal, e há nele
uma ênclise, já que não se pode iniciar um período por pronome átono.
II. [com a qual começava a me familiarizar] mostra um caso claro de
regência verbal, já que colocamos o pronome precedido da preposição
com, já que o verbo acostumar-se rege essa preposição.
III. [gravados sobre o braço, alguns caracteres] é exemplo de uma
concordância verbal, já que o verbo gravados concorda com alguns
caracteres.
IV. [soletrei o que se segue] é caso típico de próclise do pronome se por
causa da atração da conjunção integrante que.
 
Estão corretas apenas as afirmativas explicativas:
  II e IV. 
  II e III. 
A+
A
A-
  I e III. 
  I e IV. ocê respondeuocê respondeu
Alternativa incorreta.
Afirmação I: correta. O pronome está em ênclise, porque não se
pode iniciar um período por pronome átono, por norma. Caso de
colocação pronominal.
Afirmação II: correta. O verbo familiarizar-se rege preposição
com, o que ocorre no exemplo. A personagem começava a se
acostumar com algo. Caso de regência verbal.
Afirmação III: incorreta. Gravados não é verbo nesse contexto,
mas sim um adjetivo, e concorda com alguns caracteres numa
típica relação de concordância nominal.
Afirmação IV: incorreta. O caso de próclise existe, mas o pronome
se é atraído pelo pronome relativo que.
  I e II. esposta corretaesposta correta
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
 
Como língua falada, o latim vulgar evidentemente se transformou com
o tempo; entre uma conquista e outra muitas vezes decorriam séculos,
e a língua imposta nas diversas regiões se apresentava, com certeza,
distinta [...]. Além disso, os povos que o latim encontrou nas regiões
conquistadas, alguns eram de raças e civilizações diferentes, cada qual
com sua expressão idiomática. E, apesar de seu triunfo sobre essas
línguas pré-românicas, o latim sofreu, sobretudo na fonética e no
léxico, influências que representam vestígios das línguas
anteriormente faladas nas regiões latinizadas.
 
A+
A
A-
Fonte: SPINA, S. (org.). História da Língua Portuguesa. Cotia – São
Paulo: Ateliê Editorial. 1. ed. 2008.
 
Depois da leitura do texto, e conforme as informações sobre a
formação do português do módulo I do curso, analise as afirmativas a
seguir:
 
I. O português é uma língua neolatina, isto é, oriunda do latim.
II. O latim não se transformou diretamente no português, mas passou
por uma fase intermediária, chamada de latinização.
III. O latim, nas terras conquistadas, modificou-se num romance, o
português arcaico, que se estabeleceu na Península Ibérica (Porto
Cale) antes do português dito moderno.
IV. As línguas neolatinas são muitas e diferentes, apesar da mesma
base, por causa da diversidade dos idiomas regionais do vasto império
que era o romano.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
  I e IV. Correto!Correto!
Alternativa correta.
Afirmação I: correta. O português é uma língua neolatina, ou seja,
proveniente do latim.
Afirmação II: incorreta. O latim não se transformou de modo direto
no português como língua, mas passou por uma fase
intermediária chamada de romance, não latinização.
Afirmação III: incorreta. O romance formado a partir do latim na
Península Ibérica, na região onde hoje é Portugal, foi o galaico-
português ou galego-português.
Afirmação IV: correta. O latim passou por um território muito
extenso conquistado, encontrando diversos idiomas locais que se
misturaram a ele, formando uma diversidade grande de línguas
neolatinas, como o português, o italiano, o francês e o espanhol.
  I e III. 
A+
A
A-
  II e III. 
  II e IV. 
  III e IV. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir:
 
Ao verificarmos os processos que ocorrem numa língua natural,
podemos perceber que os vocábulos podem ser analisados segundo
diversos critérios e conceitos e sob vários aspectos.
Com um único exemplo de frase, como [Todos estavam cansados
naquela ocasião.], de acordo com o enfoque numa ou em mais áreas de
estudo da língua, podemos analisar o mesmo vocábulo sob prismas
diversos. Peguemos, por exemplo, a palavra cansados. É válido
dizermos que se trata de um vocábulo trissílabo, paroxítono, que é um
adjetivo que está flexionado no gênero masculino e no número plural, e
que é o predicativo do sujeito todos.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir:
 
I. Temos objeto de estudo da Sintaxe quando falamos que a palavra
cansados é adjetivo, já que o adjetivo faz parte da estrutura frasal, e as
estruturas fazem parte da área de domínio sintático.
II. Como a Morfologia estuda a formação e a classificação dos
vocábulos isoladamente, a palavra cansados, classificada como
adjetivo, é um exemplo de seu estudo.
III. A função de uma palavra num contexto é, sem dúvida, objeto de
análise da Sintaxe, e o que bem representa isso no exemplo é declarar
que cansados é um predicativo do sujeito.
A+
A
A-
 
É correto o que se afirma em:
  I, apenas. 
  II, apenas. 
  II e III, apenas. Correto!Correto!
Alternativa correta.
A afirmação I está incorreta. Realmente a palavra cansados é um
adjetivo, mas esta classificação leva em conta a palavra tomada
isoladamente, objeto de estudo da Morfologia, não da Sintaxe.
A afirmação II está correta. A Morfologia classifica isoladamente
a palavra cansados como adjetivo.
A afirmação III está correta. A Sintaxe se preocupa em analisar a
função de um ou mais vocábulos dentro de frase e das orações
dentro dos períodos. A classificação de predicativo do sujeito da
palavra cansados é objeto de estudo da Sintaxe.
Estão corretas as declarações II e III, apenas.
  III, apenas. 
  I e III, apenas. 
0 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
 
 — Eu sei! Eu sei! Mas por mais que eu reze, não consigo me livrar
dessa tentação! Basta ver um docinho que eu não resisto. Às vezes, as
irmãs me oferecem uma nesguinha de um bolo de chocolate e, quando
eu me dou conta, comi o bolo todo. Sabe como é que me chamam aqui
no mosteiro?
A+
A
A-
— Não.
— A Noviça Roliça.
Caronte pigarreia para disfarçar o riso.
 
Fonte: SOARES, J. As esganadas. São Paulo: Companhia das Letras. 1.
ed. 2011.
 
Considerando esse texto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
 
I. No texto acima há dois casos de próclise: não consigo me livrar e
como é que me chamam aqui no mosteiro.
 
PORQUE
 
II. Os dois casos de próclises no texto apresentam o pronome
colocado antes do verbo, sendo o primeiro causado por um advérbio
(não) que atrai o pronome, e no segundo um pronome indefinido
(como), que também atrai o pronome para frente do verbo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
esposta corretaesposta correta
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
  As asserções I e II são proposições falsas. ocê respondeuocê respondeu
A+
A
A-
Asserção I: verdadeira. Nos dois exemplos temos casos de
próclise, pronomes colocados antes do verbo.
Asserção II: falsa. Apesar de termos próclise nos dois exemplos,
as explicações estão equivocadas. Em não consigo me livrar, o
que atrai o pronome é a palavra “não”, que faz isso não por ser
advérbio, mas por ser palavra de sentido negativo; em e como é
que me chamam aqui no mosteiro, a palavra “como” atrai o
pronome átono, mas não se trata de um pronome indefinido, mas
sim de um pronome interrogativo.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativada I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto a seguir:
 
Quando se fala em organização sintática, cada língua se estrutura de
maneira peculiar, tendo a colocação dos vocábulos dentro da frase
conforme o uso dos falantes.
Há línguas que colocam o adjetivo na frente do substantivo como o
‘mais natural’, como ocorre no inglês, ou o pronome sempre diante do
verbo, como no francês. Até mesmo as línguas mortas tinham
estruturas frasais específicas, como o latim, que deixava normalmente
o verbo para o final da oração.
Quando falamos da colocação das palavras na estrutura do nosso
português, de maneira geral encontramos a seguinte disposição:
Sujeito + verbo + complemento.
A+
A
A-
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
 
I. A estrutura citada acima é chamada de ordem direta e é muito
importante para a compreensão das declarações em português.
 
PORQUE
 
II. Quando os elementos da frase estão em ordem direta é impossível
que haja algum elemento de confusão (ambiguidade) numa frase.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
  As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Correto!Correto!
A+
A
A-
Alternativa correta.
A asserção I está correta. A ordem direta tem estrutura sujeito +
verbo + complemento e é importante para a compreensão das
declarações da língua, pois é a ordem natural do pensamento
linguístico.
A asserção II é falsa. A ordem direta facilita muito a compreensão
das declarações, mas, mesmo assim, a ambiguidade (sentido
duplo de interpretação) pode ocorrer nesta ordem, porque há
outros fatores que podem entrar em jogo e deixar a frase com
mais de um sentido.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o trecho de um poema de Drummond:
 
“Havia a um canto da sala um álbum de fotografias intoleráveis,
alto de muitos metros e velho de infinitos minutos,
em que todos se debruçavam
na alegria de zombar dos mortos de sobrecasaca”.
 
Fonte: ANDRADE, C. D. de. Sentimento do Mundo. São Paulo:
Companhia das Letras. 1. ed. 2012.
 
Considerando esse texto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
 
I. O sujeito do verbo havia, naturalmente, é um álbum de fotografias.
 
PORQUE
 
A+
A
A-
II. O sujeito é o ser do qual se declara algo, temos álbum de fotografias
como o ser do qual falamos, então, o sujeito.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
  As asserções I e II são proposições falsas. Correto!Correto!
Alternativa correta.
A norma declara que o verbo haver, quando significa existir, como
no caso da estrofe, é classificado como verbo impessoal. Os
verbos impessoais não são atribuídos a nenhum sujeito, e a
classificação dessas orações é de oração sem sujeito. O termo
álbum de fotografias completa o sentido do verbo, ou seja, é um
objeto direto. Portanto, ambas as asserções são falsas.
Pontuação do teste: 4,2 de 6
A+
A
A-