Importância dos Contos Infantis e da Literatura na Educação

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12/06/2022 14:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 49415034
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 10/2
Nota 10,00
Os contos infantis contêm a magia e a fantasia, além de personagens e seus conflitos. Nesse 
sentido, os enredos dessas histórias desempenham importante papel na imaginação da criança. Sobre 
essa questão, assinale a alternativa CORRETA:
A Os contos infantis apresentam temas relacionados ao medo, ao amor, ao ódio, à alegria, à
tristeza, por isso devem ser evitados.
B A simbologia presente no literário infantil desfavorece a resolução de problemas existenciais da
criança.
C Os contos de fada, por conterem na sua estrutura elementos simbólicos, criam uma ponte com o
inconsciente da criança, ajudando-a a lidar com as emoções.
D Os elementos presentes na literatura infantil, por favorecerem a fantasia, podem ser excluídos do
espaço familiar.
A obra de arte pode ser definida como uma criação humana com objetivo simbólico, belo ou de 
representação de um conceito determinado. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
I- Desde a Grécia antiga, o único espaço em que convergiu o pensamento lúcido e racional do adulto 
e o pensamento lúdico e espontâneo da criança foi por meio da obra de arte. 
PORQUE
I- Ao admitir a sua própria parcialidade, a obra de arte comporta pontos de vista particulares, 
subjetivos, semelhante às formas como as crianças, movidas pela admiração e pela fantasia, lidam, 
nomeiam e inventam a sua realidade presente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições falsas.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
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A revista Nova Escola traz uma proposta de roteiro para atividades ligadas à cultura visual. Revelar é 
um dos itens deste roteiro.
Em que ele consiste?
A Um relato do que os alunos veem, elaborando um inventário, descrevendo detalhadamente o que
estão vendo.
B Discutir como os alunos gostariam de expor as ideias encontradas. Quais são e como comunicá-
las? É hora de criar, desenhar, e escrever. 
C É um momento destinado à percepção de detalhes. Nesse caso, o professor poderá dirigir algumas
perguntas, objetivando estimular o aluno a prestar atenção na linguagem visual e seus elementos.
D Eleger com a turma outras manifestações visuais que tratem de tema semelhante ao que está
sendo abordado na imagem.
Vários são os fatores que contribuem para uma boa relação entre o livro e a criança, dentre os 
quais podemos citar a família, a escola, a biblioteca e o próprio mercado editorial. Sobre a abordagem 
da literatura infantil na escola, assinale a alternativa CORRETA:
A Os livros de literatura infantil contribuem somente para ocupar os alunos indisciplinados.
B A literatura é entretenimento, emoção e prazer. É desse modo que ela deve ser apresentada às
crianças.
C Os textos infantis devem ser utilizados em sala de aula tão somente para a abordagem da
gramática.
D A literatura é somente um objeto pedagógico, servindo de pretexto para o trabalho com o texto.
O discurso psicanalítico propõe práticas culturais ou ações educativas adequadas para contribuir 
na passagem da fase infantil à fase adulta, como a utilização do repertório dos contos de fadas 
tradicionais. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os contos infantis contribuem para a alienação, ou seja, não ajudam na compreensão do real.
B As narrativas, por conterem um modo de inconsciência definitivo, são recomendados à infância.
C A narração dos mitos é inerente aos textos não literários da Grécia Antiga.
D O lúdico e a fantasia das narrativas infantis ajudam na elaboração da realidade.
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Para Ezequiel Theodoro da Silva (1986), o material escrito não visa ao assimilar, memorizar ou 
reproduzir literalmente o conteúdo da mensagem, mas principalmente o compreender e o criticar. O 
que tem ocorrido é a ineficiência das práticas de leitura propostas pela escola, com metodologias que 
aniquilam o potencial dos jovens, ocasionando um nível rudimentar de leitura, que se detêm apenas 
na "historinha" transmitida. Metodologias falhas podem causar o desprezo e a resistência à leitura. 
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) É comum a escola lidar com a leitura, sem pensar em estratégias de trabalho diferentes entre o 
texto artístico e o texto informativo. 
( ) É preciso priorizar o caráter artístico do texto literário, uma vez que este é um pretexto para o 
ensino da gramática. 
( ) O desafio é não deixar que a função pedagógica controle o texto literário, ou seja, submetendo-o 
a rotinas padronizadas, fazendo-o perder seu sentido. 
( ) Por ser a leitura apenas um ponto de encontro entre dois sujeitos, dispensa a escola do contato 
com as diferentes formas de artes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: SILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura na escola e na biblioteca. Campinas: Papirus, 1986.
A V - F - V - V.
B F - F - V - F.
C F - V - F - F.
D V - V - V - F.
As Aventuras de Pinóquio é uma obra amplamente mencionada na disciplina de Literatura 
Infantojuvenil. Cheia de significações, proporciona ao professor inúmeras possibilidades de trabalho 
com os jovens leitores. Acerca desta obra, assinale a alternativa CORRETA:
A Essa obra possui como única finalidade fazer a criança refletir sobre as mentiras que o menino
conta.
B Essa obra, dentre suas principais características, apresenta o desejo de Gepeto em criar uma
marionete para mudar sua vida para melhor.
C Essa obra não traz muitas reflexões, apenas é considerada obra para deleite do leitor, visto que
possui uma conotação humorística.
D Essa obra não é destinada a crianças de pouca idade, haja vista seu personagem mentiroso.
Desde a Grécia antiga, o único espaço em que convergiu o pensamento lúcido e racional do adulto e o 
pensamento lúdico e espontâneo da criança foi a obra de arte. Sobre essa convergência, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) Da obra de arte se estabelecem pontos de vista semelhantes aos das crianças quando nomeiam e 
inventam a sua realidade. 
( ) É na aparência das coisas, ou seja, na obra de arte, que surge um saber equivocado da realidade. 
( ) O processo adequado de aquisição do conhecimento é pautado somente pelo pensamento 
irracional. 
( ) A obra de arte contribui para a compreensão do mundo, pois dela emergem sentimentos, 
emoções e experiências lúdicas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - F - V - F.
C V - F - F - V.
D F - F - F - V.
O texto literário dentro da escola, por vezes, cumpre um papel pedagógico, ou seja, é utilizado 
como pretexto para o ensino da gramática, fato este que contribui para o desinteresse pela leitura. No 
entanto, os estudiosos acerca da aprendizagem ressaltam que a literatura deve ser abordada para 
despertar o prazer de ler, pois a criança necessita do contato com os livros sem imposição. Quanto ao 
estímulo da leitura literária no contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA:
A A literatura na escola atrapalha a sistematização dos conteúdos, especialmente no período de
alfabetização.
B É uma atividade pedagógica que implica a ação educativa do livro sobre a criança, ou seja, a
literatura deve ser pretexto.
C Essa atividade na escola deve ser uma prática diária, planejadano sentido de motivar o aluno à
leitura pelo prazer.
D Deve ser uma relação que dirige e orienta a criança tão somente para o exercício da
decodificação das palavras.
O teatro é atividade que pode ser realizada na escola porque desenvolve a expressão corporal, 
contribui para o aperfeiçoamento da linguagem, da coordenação motora, desenvolve a memória, 
estimula o senso crítico e auxilia no aperfeiçoamento da leitura. Sobre os recursos do teatro, associe 
os itens, utilizando o código a seguir: 
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I. Peça teatral 
II. Boneco de vara 
III. Fantoche 
IV. Pantomima 
( ). Manipulado através hastes de madeira, plástico ou metal leve ou constituído por vários 
mecanismos que movimentam boca, braços e pernas. 
( ). Surgiu com as festas chamadas dionisíacas, celebradas na Grécia. Como expressão artística 
ligada à comunidade, é caracterizada pela presença física. 
( ). Ação dramática que se realiza por meio do gesto, de caricaturas, dramatização, descrição de algo 
com características fortes sem utilizar palavras. 
( ). Recurso que utiliza as próprias mãos e outros acessórios, como lã, chapéu, meias, penas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II-I-IV-III
B I-III-II-IV
C III-II-I-IV
D IV-II-III-I
Questão 19 (ENADE 2017) Adaptada 
Texto 1 
O processo de canonização não pode ser isolado dos interesses dos grupos que foram responsáveis 
por sua constituição, e, no fundo, cânon reflete estes valores e interesses de classe. 
O cânon é um evento histórico, visto ser possível rastrear a sua construção e a sua disseminação. Não 
é suficiente repensá-lo ou revisitá-lo, lendo outros e novos textos, não canônicos e não canonizados, 
substituindo os 'maiores' pelos 'menores', os escritores pelas escritoras e assim por diante. Tampouco 
basta- ainda que seja extremamente necessário - dilatar o cânon e nele incorporar outras formações 
discursivas, como a telenovela, o cinema, o cordel, a propaganda, a música popular, os livros 
didáticos ou infantis, a ficção científica, buscando uma maior representatividade dos discursos 
culturais. O que é problemático, em síntese, é a própria existência de um cânon, de uma canonização 
que reduplica as relações injustas que compartimentam a sociedade. 
REIS, R. C. In: JOBIM, J. L (Org.). Palavras da crítica. Rio de Janeiro: Imago, 1992 (adaptado). 
Texto 2 
Uma vida inteira pela frente. O tiro veio por trás. 
MOSCOVICH, C. Uma vida inteira pela frente. In: FREIRE, M. (Org.). Os cem melhores contos do 
século. 2. Ed. Cotia: Ateliê Editorial, 2004 (adaptado). 
Considerando a discussão sobre o cânon literário apresentada no texto 1 e o gênero do miniconto, 
exemplificado no texto 2, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A forma literária do miniconto, por ser semelhante à da crônica, deve ser considerada expressão 
literária de valor para que a seleção de obras que integram o cânon seja democrática. 
 PORQUE
II. A formação do cânon é derivada de valores estéticos e políticos, e a sua existência promove a 
valorização justa de obras e a manutenção da divisão social. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 27 (ENADE 2017) - Adaptada 
Penso que é fundamental lembrar que a educação literária está imbricada no estudo da linguagem, 
esse constructo poderoso, "perigoso" e seletivo de conscientização. Educar pela literatura implica 
refletir sobre a palavra como construção artística, com a consciência de que a definição da arte é 
outro complexo ideológico sobre o que significa ser belo, bom certo, historicamente relevante e ético-
esteticamente duradouro. Educar pela literatura implica entender que a arte literária se situa em 
determinado momento no tempo e no espaço, carregando questões sociais, culturais, políticas e 
econômicas inevitáveis e preciosas. Se levarmos em consideração o tripé conceitual e filosófico em 
que se apoia a educação literária, escaparemos das garras da linearidade historicizada, enriquecendo a 
leitura e a análise do texto escrito com elementos linguísticos, ético-estéticos e socioculturais, de 
questionamento crítico e consciente. 
LEAHY-DIOS, C.; LAGE, C. Língua e literatura: uma questão de educação? Campinas: Papirus, 
2001 (adaptado). 
A partir de concepção de literatura evidenciada no texto, é correto afirmar que
A O ensino da literatura prescinde do estudo da linguagem, pois, nos textos literários, a palavra
sofre transgressões que a distanciam da linguagem cotidiana.
B O texto literário pode vir a formar leitores críticos por ser um fenômeno de linguagem que
congrega aspectos estéticos, éticos, sociais e culturais.
C O ensino da literatura deve ser desvinculado de questões ideológicas, pois o texto literário, como
manifestação artística, é neutro.
D A educação literária deve focar no estudo estrutural da palavra artística e atribuir importância à
sua linearidade histórica na fruição do texto.
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