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Ytálo araujo

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

A Educação a Distância (EaD) é constituída por processos de ensino-aprendizagem mediados e conduzidos por inúmeras tecnologias, pelas quais professores e alunos podem comunicar-se, apesar das limitações espaciais ou temporais. Isto permite que a distância física que separa os atores incluídos neste sistema seja diminuída.
Levando em conta as informações apresentadas, assinale a alternativa que se inter-relaciona com tais afirmacoes.
A) Os cursos ofertados em EaD são constituídos pela mesma base estrutural oferecida no ensino presencial, diferenciando-se apenas pela aplicação mais volumosa de suportes tecnológicos.
B) No âmbito da Educação a Distância, as interações online são constantes e podem ocorrer sobre a tutela ou não de um professor-tutor.
C) Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA´s), construídos a partir de diversas tecnologias assistivas, são a única forma de conduzir um curso a distância.
D) O avanço das tecnologias tem modificado consideravelmente o conceito de presencialidade, concedendo à EaD novas perspectivas de comunicação, que se deparam com problemas geográficos e/ou de cunho temporal, o que prejudica o desenvolvimento dos alunos inseridos neste contexto.
E) As tecnologias utilizadas em EaD são compreendidas como ferramentas que têm como propósito apoiar e colaborar para as práticas educativas empregadas por professores-tutores, que objetivam potencializar a aprendizagem dos alunos.

Na Educação a Distância, pode-se ver que coexistem diferentes ferramentas e um perfil variado de discentes, que precisa de uma organização bem idealizada e exequível para que seja capaz de alcançar uma aprendizagem expressiva e frutífera.
Tendo as afirmações apresentadas como referência, pode-se dizer que as ferramentas de aprendizagem aplicadas em EaD
A) o professor-tutor deve fazer uso das ferramentas tecnológicas em ocasiões específicas, priorizando a utilização de recursos síncronos.
B) ao professor-tutor cabe fazer uso adequado das ferramentas tecnológicas, de forma a potencializar seus benefícios e privilegiar seu uso, abrindo mão de uma comunicação dialógica com os discentes.
C) o professor-tutor deve dar ao aluno a oportunidade de explorar todas as tecnologias assistivas disponíveis, dando-lhe a liberdade para realizar incursões próprias, sem a necessidade de seu apoio.
D) tendo em vista os avanços tecnológicos observados por décadas, o professor-tutor tem perdido espaço no processo ensino-aprendizagem, cedendo sua relevância aos diversos recursos tecnológicos idealizados.
E) no contexto da EaD, é necessário que o professor-tutor faça uso das ferramentas tecnológicas de forma adequada, delineando a cada uma delas finalidades específicas.

Na EaD, os professores e tutores podem fazer uso de diferentes ferramentas, que podem minimizar as dificuldades dos discentes em seus percursos de aprendizagem.
Sobre tais recursos, assinale a alternativa correta.
A) A criação de um blog pode determinar uma participação mais ativa dos discentes, de forma a envolvê-los nas temáticas discutidas e trabalharem coletivamente.
B) O fórum é um instrumento em que os alunos podem debater diversos temas e que instiga reflexões acerca de assuntos variados. Logo, não pode ser definido como um instrumento avaliativo.
C) O Podcast pode ser algo muito atrativo para os discentes, e deve ser enviado apenas pelos professores, o que pode tornar as experiências de aprendizagem mais expressivas.
D) Os chats são espaços de discussão assíncrona, em que cada discente pode interagir com o professor-tutor e demais agentes participantes.
E) Por meio do Google Docs, professores e tutores podem determinar o nível de escrita dos alunos, apontando seus erros e equívocos de forma rígida.

Carlos foi selecionado para atuar como tutor em curso a distância de uma instituição de sua cidade. Ele é um grande conhecedor do tema tratado no curso, porém, tem dificuldades expressivas no que tange à utilização das tecnologias.
Tendo isto em vista, qual é a competência que remete a essa dificuldade de Carlos?
A) Competência Administrativa.
B) Competência Humanística.
C) Competência Capacitação.
D) Competência Apoio.
E) Competência Orientação.

As diferentes ferramentas tecnológicas, cada vez mais, têm impactado positivamente os cursos EaD, transformando-se em novas oportunidades para que os docentes diversifiquem suas ações educacionais. Uma destas ferramentas a serem exploradas são as aulas ao vivo, também chamadas de teleaulas e, em momentos específicos de videoconferências.
Sobre essa ferramenta, analise as asserções a seguir.
I- Durante a aplicação de um momento ao vivo, cabe ao professor se preparar devidamente, com recursos e linguagem acessíveis, para que as ações planejadas reflitam positivamente sobre seus alunos.
II- As chamadas videoconferências precisam apresentar dinamismo e uma estrutura dialógica, na qual alunos e docentes podem interagir.
III- Durante as videoconferências, os alunos podem ver e ouvir seus professores e, para que esses momentos sejam produtivos, o ideal é que o docente seja a peça central, expondo as ideias e conteúdos previamente planejados, sem a interrupção dos discentes.
A) Apenas a assertiva III está correta.
B) Todas as assertivas estão corretas.
C) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
D) Apenas as assertivas I e III estão correta.
E) Apenas a assertiva I está correta.

Sobre os ambientes virtuais de aprendizagem empregados na EaD, avalie as afirmações. A aplicação de novos meios de interação, comunicação e aprendizagem permite que docentes e discentes experienciem uma condição relacional especial, em que a distância física parece a mesma para todos os agentes incluídos no sistema.
A respeito das afirmações apresentadas, assinale a alternativa correta.
A) As asserções I e II são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B) As asserções I e II são asserções falsas.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma asserção falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma asserção verdadeira.
E) As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira.

Analise as imagens exibidas.
Buscando inter-relacionar as imagens, pode-se afirmar que
A) as imagens exibidas se complementam, uma vez que a primeira apresenta o tutor como um guia, um condutor do aluno, e a segunda aponta para o dinamismo que deve compreender a relação entre alunos e tutores.
B) as imagens estão intimamente ligadas, visto que ambas retratam as lacunas que podem prejudicar a relação entre alunos e tutores.
C) as imagens apresentadas estão em consonância, uma vez que a primeira expõe o tutor como a figura responsável por guiar o aluno e a segunda indica que o discente deve conduzir seus estudos a partir das determinações docentes.
D) as duas imagens retratam parte das responsabilidades que permeiam a atuação do professor em EaD, de modo que a segunda pontua o distanciamento existente entre discentes e docentes nesta modalidade de ensino.
E) as duas imagens indicam a posição central do professor na Educação a Distância, revelando o aluno como agente secundário no processo ensino-aprendizagem.

Na Educação a Distância, o professor-tutor tem múltiplas funções, o que lhe exige assumir uma nova postura. Ele deixa de ser mestre e transforma-se em um novo ator educacional, capaz de influenciar ainda mais intensamente o processo de desenvolvimento de seus alunos.
Levando essas informações em consideração, observe a imagem exibida e reflita sobre o papel do professor-tutor nos ambientes EaD. Após o momento de reflexão, analise as asserções a seguir:
I . O professor-tutor é uma figura essencial na EaD, sendo um guia para seus alunos, buscando encaminhá-los a um caminho de autoaprendizagem e autonomia.
II. O professor/tutor deve analisar e definir quais são as ferramentas mais convenientes a serem utilizadas no percurso de aprendizagem do aluno, para que possa atender às suas especificidades.
III. Na Educação a Distância, a figura do professor torna-se elemento secundário, uma vez que os conteúdos a serem trabalhados estão disponíveis nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem-AVA, bem como as ferramentas de pesquisa que auxiliam o estudante, o que lhe permite assumir uma conduta de autodidata.
A) Apenas a assertiva I está correta.
B) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
C) Apenas a assertiva III está correta.
D) Todas as assertivas estão corretas.
E) Apenas as assertivas I e III estão correta.

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Questões resolvidas

A Educação a Distância (EaD) é constituída por processos de ensino-aprendizagem mediados e conduzidos por inúmeras tecnologias, pelas quais professores e alunos podem comunicar-se, apesar das limitações espaciais ou temporais. Isto permite que a distância física que separa os atores incluídos neste sistema seja diminuída.
Levando em conta as informações apresentadas, assinale a alternativa que se inter-relaciona com tais afirmacoes.
A) Os cursos ofertados em EaD são constituídos pela mesma base estrutural oferecida no ensino presencial, diferenciando-se apenas pela aplicação mais volumosa de suportes tecnológicos.
B) No âmbito da Educação a Distância, as interações online são constantes e podem ocorrer sobre a tutela ou não de um professor-tutor.
C) Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA´s), construídos a partir de diversas tecnologias assistivas, são a única forma de conduzir um curso a distância.
D) O avanço das tecnologias tem modificado consideravelmente o conceito de presencialidade, concedendo à EaD novas perspectivas de comunicação, que se deparam com problemas geográficos e/ou de cunho temporal, o que prejudica o desenvolvimento dos alunos inseridos neste contexto.
E) As tecnologias utilizadas em EaD são compreendidas como ferramentas que têm como propósito apoiar e colaborar para as práticas educativas empregadas por professores-tutores, que objetivam potencializar a aprendizagem dos alunos.

Na Educação a Distância, pode-se ver que coexistem diferentes ferramentas e um perfil variado de discentes, que precisa de uma organização bem idealizada e exequível para que seja capaz de alcançar uma aprendizagem expressiva e frutífera.
Tendo as afirmações apresentadas como referência, pode-se dizer que as ferramentas de aprendizagem aplicadas em EaD
A) o professor-tutor deve fazer uso das ferramentas tecnológicas em ocasiões específicas, priorizando a utilização de recursos síncronos.
B) ao professor-tutor cabe fazer uso adequado das ferramentas tecnológicas, de forma a potencializar seus benefícios e privilegiar seu uso, abrindo mão de uma comunicação dialógica com os discentes.
C) o professor-tutor deve dar ao aluno a oportunidade de explorar todas as tecnologias assistivas disponíveis, dando-lhe a liberdade para realizar incursões próprias, sem a necessidade de seu apoio.
D) tendo em vista os avanços tecnológicos observados por décadas, o professor-tutor tem perdido espaço no processo ensino-aprendizagem, cedendo sua relevância aos diversos recursos tecnológicos idealizados.
E) no contexto da EaD, é necessário que o professor-tutor faça uso das ferramentas tecnológicas de forma adequada, delineando a cada uma delas finalidades específicas.

Na EaD, os professores e tutores podem fazer uso de diferentes ferramentas, que podem minimizar as dificuldades dos discentes em seus percursos de aprendizagem.
Sobre tais recursos, assinale a alternativa correta.
A) A criação de um blog pode determinar uma participação mais ativa dos discentes, de forma a envolvê-los nas temáticas discutidas e trabalharem coletivamente.
B) O fórum é um instrumento em que os alunos podem debater diversos temas e que instiga reflexões acerca de assuntos variados. Logo, não pode ser definido como um instrumento avaliativo.
C) O Podcast pode ser algo muito atrativo para os discentes, e deve ser enviado apenas pelos professores, o que pode tornar as experiências de aprendizagem mais expressivas.
D) Os chats são espaços de discussão assíncrona, em que cada discente pode interagir com o professor-tutor e demais agentes participantes.
E) Por meio do Google Docs, professores e tutores podem determinar o nível de escrita dos alunos, apontando seus erros e equívocos de forma rígida.

Carlos foi selecionado para atuar como tutor em curso a distância de uma instituição de sua cidade. Ele é um grande conhecedor do tema tratado no curso, porém, tem dificuldades expressivas no que tange à utilização das tecnologias.
Tendo isto em vista, qual é a competência que remete a essa dificuldade de Carlos?
A) Competência Administrativa.
B) Competência Humanística.
C) Competência Capacitação.
D) Competência Apoio.
E) Competência Orientação.

As diferentes ferramentas tecnológicas, cada vez mais, têm impactado positivamente os cursos EaD, transformando-se em novas oportunidades para que os docentes diversifiquem suas ações educacionais. Uma destas ferramentas a serem exploradas são as aulas ao vivo, também chamadas de teleaulas e, em momentos específicos de videoconferências.
Sobre essa ferramenta, analise as asserções a seguir.
I- Durante a aplicação de um momento ao vivo, cabe ao professor se preparar devidamente, com recursos e linguagem acessíveis, para que as ações planejadas reflitam positivamente sobre seus alunos.
II- As chamadas videoconferências precisam apresentar dinamismo e uma estrutura dialógica, na qual alunos e docentes podem interagir.
III- Durante as videoconferências, os alunos podem ver e ouvir seus professores e, para que esses momentos sejam produtivos, o ideal é que o docente seja a peça central, expondo as ideias e conteúdos previamente planejados, sem a interrupção dos discentes.
A) Apenas a assertiva III está correta.
B) Todas as assertivas estão corretas.
C) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
D) Apenas as assertivas I e III estão correta.
E) Apenas a assertiva I está correta.

Sobre os ambientes virtuais de aprendizagem empregados na EaD, avalie as afirmações. A aplicação de novos meios de interação, comunicação e aprendizagem permite que docentes e discentes experienciem uma condição relacional especial, em que a distância física parece a mesma para todos os agentes incluídos no sistema.
A respeito das afirmações apresentadas, assinale a alternativa correta.
A) As asserções I e II são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B) As asserções I e II são asserções falsas.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma asserção falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma asserção verdadeira.
E) As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira.

Analise as imagens exibidas.
Buscando inter-relacionar as imagens, pode-se afirmar que
A) as imagens exibidas se complementam, uma vez que a primeira apresenta o tutor como um guia, um condutor do aluno, e a segunda aponta para o dinamismo que deve compreender a relação entre alunos e tutores.
B) as imagens estão intimamente ligadas, visto que ambas retratam as lacunas que podem prejudicar a relação entre alunos e tutores.
C) as imagens apresentadas estão em consonância, uma vez que a primeira expõe o tutor como a figura responsável por guiar o aluno e a segunda indica que o discente deve conduzir seus estudos a partir das determinações docentes.
D) as duas imagens retratam parte das responsabilidades que permeiam a atuação do professor em EaD, de modo que a segunda pontua o distanciamento existente entre discentes e docentes nesta modalidade de ensino.
E) as duas imagens indicam a posição central do professor na Educação a Distância, revelando o aluno como agente secundário no processo ensino-aprendizagem.

Na Educação a Distância, o professor-tutor tem múltiplas funções, o que lhe exige assumir uma nova postura. Ele deixa de ser mestre e transforma-se em um novo ator educacional, capaz de influenciar ainda mais intensamente o processo de desenvolvimento de seus alunos.
Levando essas informações em consideração, observe a imagem exibida e reflita sobre o papel do professor-tutor nos ambientes EaD. Após o momento de reflexão, analise as asserções a seguir:
I . O professor-tutor é uma figura essencial na EaD, sendo um guia para seus alunos, buscando encaminhá-los a um caminho de autoaprendizagem e autonomia.
II. O professor/tutor deve analisar e definir quais são as ferramentas mais convenientes a serem utilizadas no percurso de aprendizagem do aluno, para que possa atender às suas especificidades.
III. Na Educação a Distância, a figura do professor torna-se elemento secundário, uma vez que os conteúdos a serem trabalhados estão disponíveis nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem-AVA, bem como as ferramentas de pesquisa que auxiliam o estudante, o que lhe permite assumir uma conduta de autodidata.
A) Apenas a assertiva I está correta.
B) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
C) Apenas a assertiva III está correta.
D) Todas as assertivas estão corretas.
E) Apenas as assertivas I e III estão correta.

Prévia do material em texto

11/03/2022 10:26:43 1/5
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SAMUEL FERREIRA DA SILVA BRITO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 A Educação a Distância (EaD) é constituída por processos de ensino-aprendizagem
mediados e conduzidos por inúmeras tecnologias, pelas quais professores e alunos
podem comunicar-se, apesar das limitações espaciais ou temporais. Isto permite que a
distância física que separa os atores incluídos neste sistema seja diminuída.
Levando em conta as informações apresentadas, assinale a alternativa que se inter-
relaciona com tais afirmações.
A) Os cursos ofertados em EaD são constituídos pela mesma base estrutural oferecida no
ensino presencial, diferenciando-se apenas pela aplicação mais volumosa de suportes
tecnológicos.
X B) No âmbito da Educação a Distância, as interações online são constantes e podem
ocorrer sobre a tutela ou não de um professor-tutor.
C) Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA´s), construídos a partir de diversas
tecnologias assistivas, são a única forma de conduzir um curso a distância.
D) O avanço das tecnologias tem modificado consideravelmente o conceito de
presencialidade, concedendo à EaD novas perspectivas de comunicação, que se
deparam com problemas geográficos e/ou de cunho temporal, o que prejudica o
desenvolvimento dos alunos inseridos neste contexto.
E) As tecnologias utilizadas em EaD são compreendidas como ferramentas que têm como
propósito apoiar e colaborar para as práticas educativas empregadas por professores-
tutores, que objetivam potencializar a aprendizagem dos alunos.
Questão
002 Na Educação a Distância, pode-se ver que coexistem diferentes ferramentas e um perfil
variado de discentes, que precisa de uma organização bem idelizada e exequível para
que seja capaz de alcançar uma aprendizagem expressiva e frutífera.
Tendo as afirmações apresentadas como referência, pode-se dizer que as ferramentas
de aprendizagem aplicadas em EaD
A) o professor-tutor deve fazer uso das ferramentas tecnológicas em ocasiões específicas,
priorizando a utilização de recursos síncronos.
X B) ao professor-tutor cabe fazer uso adequado das ferramentas tecnológicas, de forma a
potencializar seus benefícios e privilegiar seu uso, abrindo mão de uma comunicação
dialógica coms os discentes.
C) o professor-tutor deve dar ao aluno a oportunidade de explorar todas as tecnologias
assistivas disponíveis, dando-lhe a liberdade para realizar incursões próprias, sem a
necessidade de seu apoio.
D) tendo em vista os avanços tecnológicos observados por décadas, o professor-tutor tem
perdido espaço no processo ensino-aprendizagem, cedendo sua relevância aos diversos
recursos tecnológicos idealizados.
E) no contexto da EaD, é necessário que o professor-tutor faça uso das ferramentas
tecnológicas de forma adequada, delineando a cada uma delas finalidades específicas.
Questão
003 Na EaD, os professores e tutores podem fazer uso de diferentes ferramentas, que
podem minimizar as dificuldades dos discentes em seus percursos de aprendizagem.
Sobre tais recursos, assinale a alternativa correta.
A) A criação de um blog pode determinar uma participação mais ativa dos discentes, de
forma a envolvê-los nas temáticas discutidas e trabalharem coletivamente.
11/03/2022 10:26:43 2/5
X B) O fórum é um instrumento em que os alunos podem debater diversos temas e que
instiga reflexões acerca de assuntos variados. Logo, não pode ser definido como um
instrumento avaliativo.
C) O Podcast pode ser algo muito atrativo para os discentes, e deve ser enviado apenas
pelos professores, o que pode tornar as experiências de aprendizagem mais
expressivas.
D) Os chats são espaços de discussão assíncrona, em que cada discente pode interagir
com o professor- tutor e demais agentes participantes.
E) Por meio do Google Docs, professores e tutores podem determinar o nível de escrita
dos alunos, apontando seus erros e equívocos de forma rígida.
Questão
004 Carlos foi selecionado para atuar como tutor em curso a distância de uma instituição de
sua cidade. Ele é um grande conhecedor do tema tratado no curso, porém, tem
dificuldades expressivas no que tange à utilização das tecnologias. Tendo isto em vista,
qual é a competência que remete a essa dificuldade de Carlos?
 
A) Competência Administrativa.
X B) Competência Humanística.
C) Competência Capacitação.
D) Competência Apoio.
E) Competência Orientação.
Questão
005 As diferentes ferramentas tecnológicas, cada vez mais, têm impactado positivamente
os cursos EaD, transformando-se em novas oportunidades para que os docentes
diversifiquem suas ações educacionais. Uma destas ferramentas a serem exploradas
são as aulas ao vivo, também chamadas de teleaulas e, em momentos específicos de
videoconferências. Sobre essa ferramenta, analise as asserções a seguir.
I- Durante a aplicação de um momento ao vivo, cabe ao professor se preparar
devidamente, com recursos e linguagem acessíveis, para que as ações planejadas
reflitam positivamente sobre seus alunos.
II- As chamadas videoconferências precisam apresentar dinamismo e uma estrutura
dialógica, na qual alunos e docentes podem interagir.
III- Durante as videoconferências, os alunos podem ver e ouvir seus professores e, para
que esses momentos sejam produtivos, o ideal é que o docente seja a peça central,
expondo as ideias e conteúdos previamente planejados, sem a interrupção dos
discentes.
X A) Apenas a assertiva III está correta.
B) Todas as assertivas estão corretas.
C) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
D) Apenas as assertivas I e III estão correta.
E) Apenas a assertiva I está correta.
11/03/2022 10:26:43 3/5
Questão
006 Sobre os ambientes virtuais de aprendizagem empregados na EaD, avalie as
afirmações.
A aplicação de novos meios de interação, comunicação e aprendizagem permite que
docentes e discentes experienciem uma condição relacional especial, em que a
distância física parece a mesma para todos os agentes incluídos no sistema.
PORQUE
Esta realidade pautada pelas tecnologias implica na desenvoltura do professor/tutor
para lidar com as novas ferramentas tecnológicas, de forma a utilizá-las como
elementos capazes de potenciar as experiências de aprendizagem dos discentes.
A respeito das afirmações apresentadas, assinale a alternativa correta.
A) As asserções I e II são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B) As asserções I e II são asserções falsas.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma asserção falsa.
X D) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma asserção verdadeira.
E) As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira.
11/03/2022 10:26:43 4/5
Questão
007 Analise as imagens exibidas.
Imagem 1
Fonte: https://slideplayer.com.br/slide/1251130/
Imagem 2
Fonte: https://blog.hotmart.com/pt-br/qual-e-a-funcao-do-professor/
Buscando inter-relacionar as imagens, pode-se afirmar que
A) as imagens exibidas se complementam, uma vez que a primeira apresenta o tutor
como um guia, um condutor do aluno, e a segunda aponta para o dinamismo que deve
compreender a relação entre alunos e tutores.
B) as imagens estão intimamente ligadas, visto que ambas retratam as lacunas que
podem prejudicar a relação entre alunos e tutores.
X C) as imagens apresentadas estão em consonância, uma vez que a primeira expõe o tutor
como a figura responsável por guiar o aluno e a segunda indica que o discente deve
conduzir seus estudos a partir das determinações docentes.
D) as duas imagens retratam parte das responsabilidades que permeiam a atuação do
professor em EaD, de modo que a segunda pontua o distanciamento existente entre
discentes e docentes nesta modalidade de ensino.
E) as duas imagens indicam a posição central do professor na Educação a Distância,
revelando o aluno como agente secundário no processo ensino-aprendizagem.
11/03/2022 10:26:43 5/5
Questão
008 Na Educação a Distância, o professor-tutor tem múçtiplas funções,o que lhe exige
assumir uma nova postura. Ele deixa de ser mestre e tranforma-se em um novo ator
educacional, capaz de influenciar ainda mais intensamente o processo de
desenvolvimento de seus alunos. Logo, além de elaborar conteúdos e materiais
didáticos, ele auxilia seu aluno no processo de formulação e seleção das informações
disponíveis e construídas e oferece os feedbacks necessários acerca das atividades
aplicadas.
Levando essas informações em consideração, observe a imagem exibida e reflita sobre
o papel do professor-tutor nos ambientes EaD.
Após o momento de reflexão, analise as asserções a seguir:
I . O professor-tutor é uma figura essencial na EaD, sendo um guia para seus alunos,
buscando encaminhá-los a um caminho de autoaprendizagem e autonomia.
II. O professor/tutor deve analisar e definir quais são as ferramentas mais convenientes
a serem utilizadas no percurso de aprendizagem do aluno, para que possa atender às
suas especificidades.
III. Na Educação a Distância, a figura do professor torna-se elemento secundário, uma
vez que os conteúdos a serem trabalhados estão disponíveis nos Ambientes Virtuais de
Aprendizagem-AVA, bem como as ferramentas de pesquisa que auxiliam o estudante, o
que lhe permite assumir uma conduta de autodidata.
A) Apenas a assertiva I está correta.
B) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
C) Apenas a assertiva III está correta.
X D) Todas as assertivas estão corretas.
E) Apenas as assertivas I e III estão correta.

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