Gabarito prova educação ambiental II

Prévia do material em texto

GABARITO | Avaliação II - Individual 
Peso da Avaliação 1,50 
Qtd. de Questões 10 
Acertos/Erros 10/0 
Nota 10,00 
1 
1-De um modo geral, os contatos das pessoas se restringem a ambientes construídos, 
geralmente, com fins de lazer (jardins, animais de estimação, parques e praças 
revitalizados, hotéis, fazendas, parques aquáticos e praias). Tais experiências não dão 
suporte suficiente para a compreensão real da dinâmica de interações possíveis nos 
ecossistemas livres da manipulação planejada para os desígnios humanos. De acordo 
com os estudos realizados, é possivel definir a alfabetização ecológica de deteminada 
forma. 
Acerca da definição de alfabetização ecológica, assinale a alternativa CORRETA: 
A-O tratamento dos conteúdos para contemplar a educação ambiental na escola. 
 
B-Uma disciplina para ser integrada ao currículo escolar. 
 
C-Apenas um tema transversal desenvolvido na interface das disciplinas escolares. 
 
D-Um processo educativo que visa redefinir o olhar sobre o mundo e o modo de nele se 
relacionar, articulando redes de cooperação solidária que originam as comunidades de 
aprendizagens. 
2-O tema Meio Ambiente foi incluído nas orientações curriculares do Ministério da 
Educação como um tema transversal que permeia toda a prática educacional. Levando 
em consideração este aspecto, o que o tratamento dos Temas Transversais propõe? 
 
A-Impõe a elaboração de projetos como forma de esforço conjunto e complementar e 
proporciona direção e durabilidade nas atividades pedagógicas da escola. 
 
B-Exclui a dimensão da formação crítica e participativa, fechando-se para a vida ao 
fazer a conexão dos conteúdos de ensino com problemáticas relevantes. 
 
C-Promove a interdisciplinaridade, o pensamento simplista e reducionista, promovendo 
o isolamento das questões social, econômica e ambiental. 
 
D-Incentiva maior proximidade da escola com a comunidade, rompendo com o seu 
isolamento em relação às questões social, econômica e ambiental. 
3-Uma forma simples e concreta de discutir problemáticas ambientais com os 
estudantes é por meio da exposição de situações que acontecem no cotidiano, vistas por 
eles por meio da mídia ou por um fato concreto local e a partir destes dados criar 
hipóteses. A Educação Ambiental precisa ser trabalhada de forma transversal voltada 
aos conhecimentos, habilidades e atitudes de cuidado e valor com o meio ambiente. Ela 
precisa estar inserida nos diferentes níveis educacionais, com o objetivo de atingir todos 
os estudantes. Assinale a alternativa CORRETA: 
A-A escola tem a obrigação de promover teatros, visitas técnicas e projetos sociais e 
ambientais para motivar o cuidado com o meio ambiente, pois é a única instância 
responsável por isso. 
 
B-Conseguir promover o fortalecimento da cidadania, responsabilidade social e 
ambiental e a solidariedade não são princípios ambientais e sim políticos. 
 
C-A escola tem como responsabilidade transmitir informações, mas discutir, refletir e 
buscar soluções as questões sociais e ambientais também faz parte do processo de 
aprendizagem dos estudantes. 
D-Os professores de diferentes áreas dos saberes não necessitam realizar atividades 
ambientais pois a educação ambiental cabe ser trabalhada pelo professor de Biologia, 
Pedagogia ou Geografia que detém o saber. 
4 
4-Apresenta-se várias dimensões: social (progresso no sentido da equidade e justiça 
social); cultural (conscientização e valorização dos ecossistemas, a integração dos povos 
e a não violência); do meio ambiente; de distribuição territorial equilibrada dos 
assentamentos e atividades humanas; econômica (visando a satisfação das necessidades 
humanas básicas); política (reconciliando e integrando o desenvolvimento com a 
conservação da biodiversidade, participação e autonomia). 
Acerca do conceito ao qual o enunciado se refere, assinale a alternativa CORRETA: 
A-Desenvolvimento Sustentável. 
B-Educação Ambiental. 
C-Meio ambiente. 
D-Preservação Nacional. 
 
5-A infância pode nos remeter a muitas lembranças boas e às vezes ruins, porém quando 
se trata do meio ambiente e o contato com os animais, todo mundo lembra de algo que o 
deixou feliz, como por exemplo: um amanhecer com o canto dos pássaros, o pôr-do-sol, 
uma geada, um ipê florido, uma rosa perfumada, uma lambida de cachorro ou gato, um 
cafuné em um animal, são tantas as formas de analisar como a natureza está tão 
próxima, que muitas vezes esquecemos de como isso é importante em nossas vidas. 
Veja o poema em forma de acróstico a seguir: LEMBRANÇAS Imagine-se criança..., 
Nadando em água sadia, Feliz de tanta alegria, Amando a vida e o mar. Numa tarde 
ensolarada, Correndo, sorrindo e pulando, Indo de encontro ao horizonte, Ar puro, e..., 
respirar. Quem sabe voltar ao passado, Um pouco no pensamento, Eperceber o 
momento, Recordando o que já era. Impactos causamos, Destruímos, violamos, A 
NATUREZA TÃO BELA...! No acróstico é possível refletir questões ambientais e 
nosso cotidiano. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA: FONTE: 
http://www.apoema.com.br/poemas_mazzola.htm. Acesso em: 23 mai. 2018. 
 
A-Os impactos ambientais alteram as condições normais de funcionamento da natureza 
e podem causar danos irreversíveis, como a infertilidades do solo, o assoreamento dos 
rios, a poluição da água, entre outros. 
 
B-O acróstico é uma forma simples de alertar a população sobre as questões ambientais 
muitas vezes causadas pela interferência humana. 
C-Fazer referência às questões ambientais por meio de poesias, acrósticos ou 
reportagem não servem de alerta à população sobre as questões ambientais. 
D-Existem várias necessidades do homem, mas com certeza, o ar é a mais importante, 
pois sem ele a vida é impossível e este é mais um indício da importância da preservação 
ambiental. 
6 
6-O conceito de Alfabetização ecológica tem como objetivo romper com a visão 
racional da sociedade moderna. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito de alfabetização ecológica: 
A-Alfabetização ecológica é um processo educativo que objetiva o domínio de questões 
apenas sociais e não ambientais. 
 
B-A Alfabetização ecológica é uma estratégia que tem como prioridade a decodificação 
e codificação de aprendizagens relacionadas aos conteúdo curriculares. 
 
C-A alfabetização ecológica é um processo educativo que visa redefinir o olhar sobre o 
mundo e o modo de nele se relacionar, articulando redes de cooperação solidária que 
originam as comunidades de aprendizagens. 
D-Alfabetização ecológica é uma metodologia que foca na decodificação dos 
fenômenos relacionados ao desenvolvimento humano. 
 
7-Os instrumentos visuais e lúdicos são imprescindíveis para envolver e sensibilizar o 
educando. Levando em consideração este aspecto, quais dos assuntos a seguir foram 
utilizados na música "Mosca na Sopa", de Raul Seixas? Analise as seguintes opções: I- 
Convivência com os animais indesejados. II- Resistência de alguns insetos aos 
inseticidas. III- Cooperativas e as ONGs. IV- Crescimento populacional. Agora, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
A-As opções I, II e IV estão corretas. 
B-As opções III e IV estão corretas. 
C-As opções II, III e IV estão corretas. 
D-As opções II e III estão corretas. 
 
8-Muitas das questões políticas, econômicas e sociais são permeadas por elementos 
diretamente ligados à questão ambiental. Ensinar e aprender Educação Ambiental faz 
parte do processo de construção do conhecimento para compreender a sua realidade e 
atuar sobre ela. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: I- A alternativa em trabalhar com a temática Meio Ambiente traz a necessidade de 
aquisição de conhecimento e informação por parte dos professores para que se possa 
desenvolver um trabalho adequado com os estudantes de forma transdisciplinar. 
PORQUE II- O trabalho de Educação Ambiental deve ser desenvolvido afim de 
auxiliar os estudantes a construírem uma consciência global das questões relativas ao 
meio para que possam assumir posições afinadas com os valores referentes à sua 
proteção e melhoria. Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A-A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
B-As assserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
C-As asserções I e II são proposições falsas. 
 
D-As assserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
9-Cada vez mais as empresas, os consumidores e a sociedade tornam-se conscientes da 
necessidade de um desenvolvimento sustentável sem esgotar os recursos naturais. Por 
isso, o tripé da sustentabilidade envolve os aspectos ambientais, sociais e econômicos. 
Dentro desta temática, e sobre a importância de relacionar os três aspectos 
(responsabilidade social, responsabilidade ambiental e responsabilidade econômica) 
durante a realização das atividades ambientais, analise as sentenças a seguir: I- O tripé 
da sustentabilidade tem por finalidade categorizar os aspectos fundamentais voltados às 
ações de apreciar e respeitar a natureza, os recursos utilizados e a problemática 
ambiental no setor econômico e social. II- Os três aspectos são fundamentais para que o 
governo possa fazer a sua parte, pois a população não precisa cuidar do meio ambiente, 
já que se trata de um meio econômico de reverter a situação. III- O tripe da 
Sustentabilidade nos mostra que os efeitos das transformações se inter-relacionam e não 
podem ser isolados. IV- Relacionar os três aspectos são fundamentais, pois a sociedade 
e a economia estão inseridas no meio ambiente, ou seja, dependemos da extração dos 
recursos naturais para a subsistência, como, por exemplo, água, energia, alimentos. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A-As sentenças I e II estão corretas. 
 
B-As sentenças II, III, IV estão corretas 
. 
C-As sentenças I, II, IV estão corretas. 
 
D-As sentenças I, III e IV estão corretas. 
10-A Educação Ambiental é uma área possível de ser discutida de forma transversal, 
pois aborda temas que necessitam transitar por todas as áreas dos saberes. Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A Educação 
Ambiental é uma área que explora diversos conteúdos, projetos e ações que buscam 
estar inseridos em três esferas: a social, a ambiental e a econômica. Por isso, ela deve 
ser oferecida em todos os níveis de ensino público ou privado, a fim de estabelecer 
parcerias e relações com a problemática ambiental. PORQUE II- Somente cidadãos com 
ensino superior conseguem desenvolver projetos ambientais que darão conta de 
amenizar problemas ambientais futuros. Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A-As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
B-A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira 
. 
C-A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D-As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.