APOSTILA DE LIBRAS

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Esse material foi feito com muito carinho e dedicação para te 
ajudar a trilhar o seu caminho durante os seus estudos nesse fantástico 
mundo da Libras. 
 
Prepare-se para transformar vidas. 
 
A Libras tem o poder de transformar para muito melhor a sua vida 
e a vida de quem puder ter o prazer de receber os seus sinais. E não 
fique surpreso se começar a surgir surdos e pessoas se comunicando 
em Libras em todos os lugares que você frequentar, pois a partir desse 
momento você começa a atrair essas coisas boas e essa linda 
comunicação para perto de você. 
 
Espero que você se apaixone cada dia mais pela Libras. 
 
Conte comigo nesse novo caminho. 
 
Com amor, 
Aninha 
 
 
 
 
 
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Sobre a Academia de Libras 
 
Fundada em 2017, a Academia de Libras foi a primeira escola online 
de Língua de Sinais do Brasil. Em poucos anos passou a ser referência na 
área, com um método próprio de ensino que possibilitou que pessoas de 
diferentes idades se tornassem capazes de se comunicar em Libras de um 
jeito fácil. 
 
Método de 3Ps da Academia de Libras 
 
 
 1º Passo 
Comece pelos sinais essenciais 
Comece aprendendo os sinais mais úteis para o seu dia 
a dia e vá evoluindo para sinais mais específicos conforme for 
progredindo. 
 
2º Passo 
Memorize os sinais com Técnica da Assimilação 
A técnica da assimilação (desenvolvida pela Academia 
de Libras) possibilita alunos de qualquer idade memorizarem os 
sinais. 
 
3º Passo 
Crie frases com a Técnica do Retrato 
Com a Técnica do Retrato da Academia de Libras você se 
tornará capaz de criar frases na estrutura correta da Libras de 
uma vez por todas. 
 
 
 
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Professora Aninha 
Ana Paula (Prof. Aninha) teve seu primeiro contato com a Libras 
há 20 anos. Pós Graduada em Libras e graduada em Pedagogia e 
Matemática, possui mais de 10 anos de experiência profissional em 
Libras. 
Atua como Professora de ensino superior e como intérprete em 
escolas públicas e na intérprete em propagandas da TV e eventos. 
Em 2017 ingressou na Academia de Libras, a primeira escola 100% 
online de Libras do país (+7 mil alunos). 
Desde então, decidida em difundir a inclusão social, seus 
conteúdos gratuitos já atingiram mais de 10 milhões de pessoas. 
Ama atuar na área de inclusão com a intenção de sempre 
ampliar e divulgar conhecimento sobre o assunto, criar uma nova 
concepção sobre pessoas surdas, gerar interesses pela Libras e quem 
sabe formar novos amantes dessa língua tão linda que temos no Brasil. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 
A LÍNGUA 
BRASILEIRA 
DE SINAIS 
 
 
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Língua Brasileira de Sinais 
A Língua Brasileira de Sinais é a Língua Oficial da comunidade 
surda no Brasil. Sua abreviatura é Libras com S no final, e não Libra, que 
pode significar um signo do zodíaco ou uma moeda estrangeira. 
Em suma, a Libras é uma forma de interagir entre surdo e surdo; 
surdos e ouvintes. Diferente do que muitas pessoas pensam, a língua 
de sinais não é constituída apenas de mímicas e gestos; ela possui 
sinais próprios, que devem ser respeitados por todos no momento de 
sua execução. 
 
A Libras não é uma Língua universal. Cada país possui sua 
própria língua de sinais. Temos, por exemplo: 
 
● Língua de Sinais Americana – American Sign Language (ASL); 
● Língua de Sinais Chilena – Lengua de Señas Chilena (LSCh); 
● Língua de Sinais Francesa – Langue des Signes Française (LSF). 
 
Por mais que a língua de sinais não seja universal, dentro do 
nosso país há variações linguísticas. 
 
 
 
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Variação Línguistica 
 
No Português há a variação do sotaque, que é uma característica 
forte de cada região do país. Muitos estados possuem seus diferentes 
dialetos. De região para região, os sinais podem variar, assim como as 
palavras da língua portuguesa variam conforme a cultura da região, 
como, por exemplo, mandioca, macaxeira e aipim. 
 
A língua de sinais também possui essa variação, mas não é nada 
que dificulte a comunicação dentro do nosso país, posto que apenas 
alguns sinais podem sofrer essa alteração cultural. 
 
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Língua oficial? 
Linguagem é uma forma de expressão que não possui regras e 
que auxilia na compreensão da Língua. 
Por sua vez, a língua consiste num conjunto específico de códigos 
e palavras diversas que são desenvolvidos com base em regras 
predefinidas do idioma, permitindo que a mensagem passe do 
interlocutor para o receptor de modo claro. 
A partir desse conceito de língua e linguagem, a Libras foi 
reconhecida como meio de comunicação no Brasil no ano de 2002, por 
meio da Lei 10.436/2002 (BRASIL, 2002), pois detém regras e estrutura 
gramatical próprias. 
 
 
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A importância da Libras 
 
Para entender a importância da Língua de Sinais na era da inclusão é 
preciso ter claro que as pessoas surdas dependem bastante desse 
recurso para a comunicação no dia a dia. 
 
Isso significa que o ensino e difusão das línguas de sinais é um fator 
determinante para uma efetiva inclusão social. 
 
No Brasil, o ensino e o uso da Libras têm aberto inúmeras possibilidades 
para que as pessoas surdas tenham condições de se comunicarem 
melhor no dia a dia e usufruir de direitos básicos concedidos a todos os 
cidadãos como, por exemplo, ter acesso ao ensino público. 
 
Vamos ver na sequência em quais áreas a inclusão social por meio da 
Língua de Sinais tem sido mais necessária. 
 
Educação e cultura 
 
A importância da Língua de Sinais na era da inclusão começa 
principalmente na área da educação. 
 
Quando o ensino de Libras passa a ser cada vez mais comum, 
naturalmente as escolas públicas e particulares se tornam mais 
preparadas para receberem alunos com algum nível de surdez. 
 
No Brasil, escolas de diversos estados já disponibilizam tradutores e 
intérpretes de Libras para que os alunos surdos tenham condições de 
estudarem no ensino público regular. 
 
Esse investimento inicial é um dos passos importantes rumo à desejada 
educação bilíngue, que proporcionará amplo acesso a um ensino de 
 
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qualidade para os surdos. 
Devido a essa crescente demanda por profissionais capazes de 
atender às necessidades de comunicação dos surdos, a formação em 
Libras é tida como um importante diferencial para os profissionais da 
área de educação. 
 
No que se refere às atividades culturais, o ensino e a adoção de Libras 
são fundamentais para que as pessoas surdas tenham acesso à 
informação e possam participar de atividades culturais diversas, tais 
como palestras, apresentações etc. 
 
Saúde 
 
Assim como ocorre naárea da educação, a importância da Língua de 
Sinais na era da inclusão é essencial na área da saúde. 
Para que os surdos obtenham maior autonomia no dia a dia e sejam 
atendidos com a qualidade necessária, é fundamental que hospitais, 
postos de saúde, laboratórios etc. tenham condições de estabelecer uma 
comunicação. 
 
Muitos estabelecimentos atuantes na área da saúde estão investindo 
continuamente na formação em Libras para seus profissionais como 
forma de promover um ambiente mais inclusivo, capaz de atender às 
necessidades específicas dos surdos. 
 
Informação e entretenimento 
 
Graças aos avanços na tecnologia, a Língua de Sinais tem obtido 
grandes avanços nos campos da informação e entretenimento. Um 
exemplo disso são os diversos canais no YouTube que são produzidos em 
Libras, com legendas em português. 
 
 
 
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Na TV aberta também é possível observar diversos avanços quanto à 
adoção da Libras na comunicação do dia a dia. Muitos programas têm 
disponibilizado um campo na tela para que a comunicação em Libras 
seja realizada. 
Atendimento ao Público 
 
Todo consumidor merece ser bem atendido e bem recebido. Não 
podemos esquecer que no Brasil existem mais de 1 milhão de pessoas 
surdas ou com deficiência auditiva. 
 
Será que essas pessoas não merecem ser bem atendidas da mesma 
forma que os ouvintes gostam de ser bem recebidos? 
 
Paremos por um minuto e nos coloquemos nesta situação. Imagine 
sempre ter que recorrer ao papel e a caneta em toda loja, mercado ou 
aeroporto que você frequenta. Agora multiplique isso por todos os tipos 
de lugares: de estações de ônibus à restaurantes e entrevistas de 
emprego. 
 
O conhecimento em Libras passa a ser urgente quando praticamos a 
empatia, o ato de se colocar no lugar do próximo. 
 
Religião, espiritualidade e fé 
 
Muitos surdos buscam conforto em igrejas de diferentes religiões. 
Imagine um surdo indo até o local e não encontrando ninguém que possa 
levar conforto a ele, através da Libras. 
 
Esse é o tipo de coisa que muitas vezes passa despercebido em nossas 
realidades de ouvinte. Não podemos imaginar o quanto duro seria ir até 
um local, que se encontra de portas abertas para receber o próximo, mas 
na maioria das vezes não fala a “Língua” do próximo 
 
Precisamos de mais agentes transformadores que dominem a Libras, 
para poder estar de braços abertos para aqueles que buscam conforto. 
 
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2 
SURDOS E 
DEFICIENTES 
AUDITIVOS 
 
 
 
 
 
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Surdo x Deficiente auditivo 
Muitos termos são utilizados para nos referirmos a uma pessoa 
que não ouve. Parte deles, são termos errados. A seguir, apresentamos 
algumas definições: 
 
Surdo: pessoa que não escuta; embora associado ao 
termo “mudo”, muitas vezes é usado no senso comum para 
designar os surdos que têm a habilidade da fala oral. Não é 
utilizado para designar pessoas que são surdas somente 
de um ouvido. (SASSAKI, 2002, p. 5) 
 
Surdo-mudo: há muitos séculos aplicado aos surdos, é um 
termo controverso, pois está relacionado ao estigma social 
que o surdo suscita ao não usar a comunicação oral. No 
entanto, deveria ser utilizado para se referir às pessoas que 
têm algum impedimento orgânico na fala. 
 
Mudo: privado do uso da palavra por defeito orgânico, ou 
causa psíquica. (FERREIRA, 2001, p. 475) 
 
Mudinho: pessoa que não fala, no entanto, o termo “mudo” 
não deve ser utilizado no diminutivo, pois pode soar 
ofensivo ou aparentar um ar de dó. Mesmo que o termo 
pareça ser carinhoso, muitas vezes passa-se mais por 
ironia do que carinho. (SASSAKI, 2002, p. 9) 
 
Deficiente auditivo: pessoa que possui a deficiência em um 
ou ambos ouvidos, podendo dispor em grau de perda, 
desde a surdez leve até a profunda. 
 
Ouvinte: pessoa que possui a audição. 
 
 
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Oralizado: pessoa que possui a fala através de pronúncia 
de sons de forma verbal. 
 
 
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3 
O INTÉRPRETE 
DE LIBRAS 
 
 
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O intérprete de Libras 
 
Sabemos que a melhor forma de ensino para os surdos é o ensino 
bilíngue, porém ainda está crescendo o campo de escolas bilíngues 
para surdos, assim, a procura por escolas regulares ainda é grande. 
Caso o aluno surdo seja matriculado em uma escola regular, em 
sala de aula regular, ele tem garantido por lei o direto de intérpretes de 
Libras: 
 
DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. 
Art. 14. As instituições federais de ensino devem garantir, 
obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à 
comunicação, à informação e à educação nos processos 
seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares 
desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de 
educação, desde a educação infantil até a superior. (BRASIL, 
2005) 
 
A presença do intérprete de língua de sinais em sala possibilita ao 
aluno surdo receber a informação do professor; esse intérprete é o 
mediador entre professor-aluno e aluno-aluno, ou seja, também é 
integrante do grupo escolar. 
O acesso à língua de sinais no espaço escolar pode favorecer o 
desenvolvimento e a aquisição de novos conhecimentos de forma mais 
ampla e adequada. 
 
Dentro do contexto da tradução/interpretação, o que não pode 
ocorrer é que o tradutor-intérprete expresse a sua opinião ou troque o 
sentido do que está traduzindo. 
 
http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/DEC%205.626-2005?OpenDocument
 
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Ele deverá repassar a informação de forma fidedigna, seja na 
tradução simultânea ou na consecutiva. 
 
O intérprete precisa saber usar com expressividade e clareza a 
linguagem corporal para poder chegar ao outro. É ele que, ao 
interpretar ou traduzir com excelência, expressa com plenitude as 
informações cedidas pelo surdo ou pelo ouvinte ao interlocutor. 
 
 
 
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QUANTO GANHA UM INTÉRPRETE DE LIBRAS? 
(em Eventos, Tradução, Escola, TV...) 
 
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4 
MÚSICA EM LIBRAS 
 
 
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Música em Libras 
Muito embora alguns surdos não se interessem em músicas 
sinalziadas em Libras, há uma grande importância desse tema nesse 
meio. 
A importância de dá pelo fato de que as Músicas em Libras, assim 
com o alfabeto da Libras, acaba gerando o interesse e a curiosidade de 
muitas pessoas que acabam entrando nesse universo tão rico que á 
Libras. É impossível negar o quão belo é ver uma música sendo 
sinalizada em Libras, independente de seu estilo. 
Nas músicas existem muitas metáforas, então temos que tomar 
cuidado para traduzir essas metáforas de forma visual, para que o 
surdo entenda o real significado da mensagem passada. É necessário 
evitar o “português sinalizado”. Além disso, a música é uma arte. Assim 
sendo, quando sinalizada em Libras, é preciso manter seus sentimentos, 
emoções, tudo que sentimos quando ouvimos música 
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5 
CONHECIMENTO 
PRÁTICO 
 
 
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Alfabetomanual da Libras 
O alfabeto manual em Libras nada mais é do que o abecedário 
utilizado pela língua portuguesa (A, B, C, D...), porém é executado com 
as mãos. 
 
Na Libras, o alfabeto geralmente é efetuado com a palma da 
mão para a frente e algumas letras possuem movimento. Além do 
mais, é utilizado para executar letra por letra em algumas situações, ou 
seja, soletrar para obter o entendimento de algum nome ou palavra. 
Esse processo é chamado de datilologia. 
 
A datilologia é usada em situações pontuais, como a digitação 
de nomes próprios – cidades e bairros, títulos de livros, filmes, peças de 
teatro, pesquisas ou quando não nos lembramos do sinal estabelecido 
para um termo. Cabe ressaltar que, quando utilizada para dizer títulos, 
é necessário fazer a datilologia dentro do sinal de aspas. 
 
O alfabeto manual/datilologia é um dos primeiros a se aprender em 
Libras, mas ao contrário do que muitas pessoas pensam somente 
aprender o alfabeto manual não as habilita para uma conversação 
fluente em Libras, pois a maioria das palavras possui um sinal próprio. 
 
Em síntese, o alfabeto da Libras pode ser realizado com qualquer uma 
das mãos, direita ou esquerda, pois isso não altera o significado do sinal. 
 
 
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Verbos na Libras 
 
Na Libras, não existe conjugação verbal; não existem sinais 
diferentes para passado, presente e futuro. Existe somente um único 
sinal. Por exemplo, o de brincar, que será o mesmo sinal para brinquei, 
brinco e brincarei. A conjugação será feita de acordo com o contexto. 
Aprenderemos sobre os diversos tipos de verbos na Libras: verbos 
direcionais, verbos não direcionais, verbos afirmativos e negativos. 
 
Verbos direcionais 
Os verbos direcionais são aqueles que possuem a marca de 
concordância, que indicam a direção do movimento, demonstrando o 
ponto inicial e final. Exemplo: avisar, abençoar, ajudar, ensinar, etc. 
 
Verbos não direcionais 
 
São os verbos simples que não apresentam marca de 
concordância. Em caso de frases, não há direcionamento do verbo para 
a pessoa. Nessas frases, o verbo aparece no infinitivo. Exemplo: brincar, 
comer, estudar, etc. 
 
 
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Prática: apresentação pessoal 
 
Na forma verbal, todos nós temos nomes e apelidos. Isso também 
ocorre na língua de sinais, dado que é atribuído um sinal para cada 
nome, o qual passa a ser uma característica física e própria de cada 
pessoa. O sinal deve ser designado somente por um surdo e, uma vez 
escolhido, não pode ser alterado. 
 
 
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Prática: pronomes 
 
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Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome; a este se 
refere, ou ainda, pode acompanhá-lo, qualificando-o de alguma 
forma. 
A frase pronunciada pelos pais: “não aponta que é feio” ou “pare 
de ficar apontando”, na cultura do mundo ouvinte, não é bem-vista. Na 
língua de sinais apontar é algo correto e totalmente aceito, visto que os 
pronomes são praticados com os sinais de apontar, direcionar. 
 
 
 
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Prática: frases de apresentação 
 
A seguir, veremos algumas frases iniciais importantes para uma 
boa abordagem e conversação em Libras. 
 
Como abordar um surdo 
 
● Oi, bom dia! Tudo bem? 
● Meu nome é O meu sinal é este. 
● Qual é o seu nome? E o seu sinal? 
● Estou aprendendo Libras para conversar 
melhor com surdos. 
● Foi um prazer conhecer você. 
 
 
Como não abordar um surdo 
 
● Ficar olhando de forma desconcertante 
● Ficar gritando e falando pausadamente. 
● Ficar filmando e tirando fotos dele sinalizando 
 
Em suma, não faça com os outros o que você não gostaria que fizessem 
com você. 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
 
 
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Referências 
ÁVILA, Henrique. Academia de libras. São Paulo, 2018. 
 
BRASIL. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 
de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004- 2006/2005/Decreto/D5626.htm>. Acesso 
em: 29 out. 2018. 
 
CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte; MAURÍCIO, Aline Cristina L. Novo 
deit-libras: dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Língua de Sinais Brasileira 
(Libras) baseado em linguística e neurociências cognitivas, v. 1, 3ª ed. São Paulo: 
Edusp, 2013. 
 
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio século XXI escolar: o minidicionário 
da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. 
 
MÃOS QUE FALAM. Saudação – Libras, 2011. In: Mãos que Falam. Disponível em: 
<http://surdo2011.blogspot.com/2011/06/saudacao-libras_4987.html>. Acesso em: 29 out. 
2018. 
 
RIO BRANCO. Vamos aprender Libras? 2014. Disponível em: 
<http://www.ces.org.br/site/vamos-aprender-libras.aspx>. In: Rio Branco. Acesso em: 
30 out. 2018. 
 
SASSAKI, Romeu Kazumi. Terminologia sobre deficiência na era da inclusão. In: 
Revista Nacional de Reabilitação. São Paulo, v. 5, n. 25, p. 5-14, 2002. 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. UFF abre curso de Libras no Prolem, 2016. In:
 Universidade Federal Fluminense. Disponível em: 
<http://www.uff.br/?q=noticias/14-04-2016/uff-abre-curso-de-libras-no-prolem>. Acesso 
em: 29 out. 2018.O que é a surdez? 
 
http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/DEC%205.626-2005?OpenDocument
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.htm