GA 2022 hab sust 2em 2bim

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Escola Estadual Prof. Idene Rodrigues dos Santos – Junqueirópolis – S.P.
	GUIA DE APRENDIZAGEM – 2022 - Série/ano: 2ª série A.
	Professor: Marcelo Carraro
	Disciplina: HÁBITOS SUSTENTÁVEIS
	Bimestre: 2º Bimestre
	Objetivo Geral: O Aprofundamento Curricular em Hábitos Sustentáveis tem como finalidade fazer com que os alunos identifique as ações humanas desde o primórdio dos tempos em relação ao tratamento dos resíduos sólidos, também busca promover o desenvolvimento sustentável por meio de ações práticas em prol do meio ambiente e da comunidade e, ainda, desenvolver projetos que envolvam a comunidade e convide a população a participar de atitudes conscientes e positivas em relação à preservação do meio ambiente
	HABILIDADES/COMPETÊNCIAS E OBJETOS DE CONHECIMENTO/CONTEÚDOS
	· 
	· 
	Datas:
25/04/2022 
A
06/07/2022
	Habilidades Sócio emocionais
Solidariedade; 
Cooperação;
Respeito;
Resiliência;
Tolerância ao estresse;
	Metodologias e estratégias
- Sensibilização inicial e contextualização do conteúdo;
- Atividade investigativa e de observação para interpretação; 
- Análise de tabelas de dados; 
- Realização de experimentos;
 -Leitura e análise de textos de diversos gêneros textuais; 
-Estudo orientado sobre matéria e substâncias;
- Demonstrações experimentais; 
- Discussão dos experimentos;
- Análise de Vídeos; 
-Pesquisa orientada e confecção de PPT;
- Lição de casa; 
- Realização de atividades individuais e em grupo;
- Estudo de texto e debate.
	Atividades Complementares: 
- CONSOLIDAÇÃO: Serão realizadas atividades de ordem prática para que o aluno possa compreender melhor o tema trabalhado em sala de aula.
- REFORÇO: : As atividades de ordem prática ocorreram de forma paralela as aulas da disciplina correspondente.
-AMPLIAÇÃO: As atividades realizadas levarão os alunos a aprofundar e a refletir sobre o tema e até uma mudança de postura.
	Temas transversais
Ética: Desenvolve atitudes corretas ao convívio social.
Pluralidade cultural: Compreensão e respeito aos indivíduos. 
Solidariedade: Leva o jovem a ser um indivíduo solidário, autônomo, competente e cooperativo.
Cidadania: identificar e comparar diferentes instrumentos e processos tecnológicos analisando seus impactos com a qualidade de vida, meio ambiente e saúde.
Meio Ambiente: desenvolve a consciência ambiental tanto na comunidade quanto na escola.
	Avaliação:
- Avaliação diagnóstica e contínua para averiguação do progresso dos alunos, e do trabalho docente. As avaliações serão bimestrais e constituídas de análise de textos, gráficos e imagens, vídeos, realização de experimentos, relatórios e registro de observações e dados, seminários e debates.
- Bimestralmente: com os Simulados e Provas Bimestrais, contendo questões objetivas ou dissertativas.
- No resultado final também se considera o ponto de participação do aluno e sua participação tanto oral como escrita durante as atividades e discussões coletivas.
	Fontes de Referência para o professor: 
Currículo Paulista;
BNCC – (Base nacional Comum Curricular);
MAPPA - Material de Apoio ao Planejamento e Práticas do Aprofundamento (Caderno do Professor);
Livros diversos, didáticos e paradidáticos que se fizerem necessários ao preparo de aulas
Sites diversos que se fizerem necessário à elaboração das aulas.
Fontes de Referência para o aluno:
Currículo Paulista 
BNCC – (Base nacional Comum Curricular);
Repositório do Centro de Mídias 
Livros diversos que se fizerem necessários ao processo de ensino e aprendizagem 
Sites diversos que se fizerem necessário à aprendizagem.