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21/06/2022 12:30 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:745536)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 49998827
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Os substantivos próprios são palavras que particularizam os seres.
Considerando somente frases que contêm um substantivo próprio, assinale a alternativa INCORRETA:
A Atualmente, muitos países fazem parte da União Europeia.
B A ONU foi fundada em 24 de outubro de 1945, na cidade de São Francisco.
C São Paulo é uma cidade que possui muitos problemas estruturais.
D Diversos personagens do folclore brasileiro são de origem indígena.
Observe o quadro a seguir:
substantivo comum fulano
substantivo próprio João
 
De acordo com esse modelo, assinale a alternativa CORRETA:
A Substantivo comum: criança; substantivo próprio: Creche.
B Substantivo comum: país; substantivo próprio: Itália.
 
C Substantivo comum: rio; substantivo próprio: Água.
D Substantivo comum: planeta; substantivo próprio: Asteroides.
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O conhecimento acontece quando a ação do aluno sobre o objeto se dá de forma ativa, pois é necessário 
desenvolver as habilidades nas crianças ao invés de só acumular conteúdos. Quanto às habilidades operatórias que 
devem ser desenvolvidas na Educação Infantil para o processo de alfabetização, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Desenvolver a habilidade de compreensão é incentivar o aluno a memorizar para conseguir atingir de forma 
mecânica o conhecimento. 
( ) Comparar é uma habilidade que permite ao aluno examinar os objetos, relacionando suas semelhanças e 
diferenças. 
( ) As habilidades de separar ou reunir não devem ser desenvolvidas na educação infantil, pois os alunos não 
possuem o domínio da compreensão. 
( ) A habilidade de localização no espaço pode ser explorada por meio de atividades que permitem ao aluno se 
perceber no espaço. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - F.
D F - V - V - F.
Ao planejar as atividades matemáticas, o professor deve ser crítico para que as ações educativas visem à 
transformação do educando num ser capaz de construir a sua aprendizagem. Sobre o exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O professor de matemática não tem a responsabilidade de repensar frequentemente a sua prática pedagógica, 
pois a escola passa por constantes mudanças, afetando diretamente o aluno. 
( ) Todo ato de planejar está em pensar e organizar as nossas ações. Planejar as ações didáticas não é diferente, 
pois requer do professor seriedade e compromisso sobre a forma de atuação na sua prática pedagógica. 
( ) Quando falamos sobre o ensino de matemática, o planejamento não pode ser muito diversificado. Para que o 
aluno compreenda, este ensino requer maior improvisação e repetição dos conteúdos. 
( ) Alguns elementos justificam a importância do planejamento, como a seleção de conteúdos mais 
significativos e a escolha de recursos mais eficientes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - V - F - V.
Um texto pode ser definido como uma manifestação linguística escrita ou falada, dotada de unidade 
comunicativa, semântica e formal ou, ainda, um objeto linguístico que envolve produtores e receptores. Os 
gêneros textuais, com a criação e a popularização da internet, obtiveram maior circulação e variedade. Sendo 
assim, chegam às escolas o blog, o chat, o correio eletrônico, o fórum, o diário de bordo e os mapas conceituais. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O blog é um site personalizado, que permite atualizações rápidas. 
( ) No chat, o professor é um mediador do conhecimento. 
( ) O diário de bordo permite interação e participação de todos os atores. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B V - F - V.
C F - V - V.
D V - V - F.
As pessoas se comunicam o tempo todo de diversas maneiras, por meio de desenho, pintura, escrita, por gestos, 
telefone, internet, dentre outros. Antes de refletirmos sobre os elementos envolvidos no processo da comunicação, 
é essencial que recordemos que o linguista russo Roman Jakobson caracterizou seis funções de linguagem, ligadas 
a todo o processo comunicativo. São elas: a função referencial; emotiva ou expressiva; função conativa ou 
apelativa; a fática; função poética; e a função metalinguística. 
Quais são as características base para a função fática?
A A função fática tem ação que resulta na objetividade da informação.
B A função fática possui como principal objetivo influir no comportamento dos participantes.
C A função fática possui como escopo manter acessível o diálogo entre os interlocutores.
D Na função fática, são encontradas as opiniões ou emoções daquele que profere a mensagem.
A aprendizagem matemática não se constitui num amontoado de conteúdos a serem memorizados. Essa 
aprendizagem deve ser significativa, pois as ideias que as crianças constroem com relação à matemática na 
Educação Infantil serão muito importantes para sua vida escolar e cotidiana. Sobre o exposto, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Os conhecimentos que as crianças aprendem fora da escola, com a família, com os amigos, não são
relevantes para construir novos conceitos matemáticos.
B O pensamento lógico-matemático é resultado das construções internas da mente de cada aluno, e
possivelmente podem ser memorizadas ou transmitidas pelo professor.
C
As crianças, desde bem pequenas, elaboram seus conceitos sobre o mundo que as cerca para conseguir
compreendê-lo. O professor não precisa levar em conta seus conhecimentos prévios, pois elas não conseguem
expressá-los de forma clara.
D Uma proposta de ensino matemático deve explorar uma grande variedade de conteúdos, como numéricos,
geométricos, noções de espaço, de forma, entre outros.
As atividades desenvolvidas pela criança, de caráter pedagógico ou de caráter lúdico, estimulam diversas 
habilidades operatórias. O estímulo pode ser maior ou menor, dependendo de como o professor trabalhará as 
atividades. Sobre o papel do professor da Educação Infantil no desenvolvimento das habilidades operatórias, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
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( ) Na fase da Educação Infantil, a criança não tem capacidade ainda de perceber as características dos objetos, 
como as cores, as formas e os tamanhos, por isso não é relevante elaborar atividade que estimulem essa 
capacidade. 
( ) É importante que o docente possibilite à criança explorar os objetos para ter contato com diferentes texturas, 
desenvolvendo a sensibilidade tátil. 
( ) As habilidades operatórias são construídas de forma progressiva por meio de atividades pedagógicas, até que 
a criança consiga interpretar a matemática e compreender as operações concretas. 
( ) Os jogos podem ser usados para o desenvolvimento de habilidades operatórias, podendo ser aplicado com 
crianças de qualquer idade, independentes delas terem maturidade ou não para a sua compreensão. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
O uso do livro didático em sala de aula suscita discussões entre as pessoas envolvidas com o ensino. Acerca 
da adoção de um livro, existe a necessidade de uma seleção marcada pela diversidade e flexibilidade das formas 
de organização, com o intuito de atender aos diferentes interesses e expectativas dos alunos. Sobre a adoção do 
livro didático, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os livros didáticos, em suamaioria, são organizados de maneira a contemplar a disciplina, a partir de um
conjunto de conteúdos do currículo e têm por objetivo estruturar e facilitar o trabalho do professor,
apresentando os conteúdos e atividades didáticas.
B O livro didático é o responsável pelo insucesso no processo de ensino e aprendizagem.
C O livro didático, em sua escolha, há que se considerar o fato de que o mesmo é um artífice e seu espaço
deverá ser o de principal material a ser contemplado em sala de aula.
D O livro didático deve manter em sala de aula espaço primordial, como único material de apoio para o
encaminhamento das atividades de ensino e aprendizagem.
Educação engloba os processos de ensinar e aprender. Uma das preocupações dos educadores é como 
ensinar a matemática nas séries iniciais, despertando nos alunos o espírito da investigação. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA:
A O ensino da Matemática é considerado deficiente e descontextualizado, por isso os alunos não devem
participar de atividade práticas para não atrasar os conteúdos.
B Atividades que contemplam o uso do material concreto possibilitam que o aluno vivencie situações-problema
mais próximas da sua realidade.
C Os professores precisam cumprir o seu plano de aula dentro do prazo, por isso os alunos não se sentem
atraídos pela matemática e nem conseguem compreendê-la.
D Os conceitos matemáticos devem ser memorizados para que o aluno compreenda a construção do
pensamento lógico.
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