atividades-2-ano_8 (1)

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Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Bfx_E3zvnjc 
 
 
 
 
 Acabamos de assistir uma historinha muito bacana, ela nos ajuda a 
pensarsobre muitas coisas, vamos aproveitar este bate papo em família 
e conversar um pouquinho. (Pais ou responsáveis utilizem as questões 
abaixo para orientar o diálogo, caso surjam outros questionamentos 
aproveite-os para interagir com as crianças) 
 
1) Primeiro gostaria de saber se você gostou da historinha. Se gostou, 
conte o que você mais gostou? 
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2) O título da historinha é “Na roça é diferente”, Você sabe o que quer 
dizer roça? Se você não souber, descubra fazendo uma pesquisa. 
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3) Vocês já foram visitar algum parente ou colequinha na roça? Se vocês 
já foram, escreva sobre como foi esse passeio na roça. 
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https://www.youtube.com/watch?v=Bfx_E3zvnjc
4) Como seria se vocês fossem morar na roça? Você ficaria feliz? O que você 
acha que seria melhor na roça do que na cidade? E o que seria melhor na 
cidade do que na roça? 
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____________________________________________________________. 
 
 
Se precisar volte a ver o vídeo novamente 
 
 
 
 
5) Chico Bento no vídeo vai buscar seu primo que veio da cidade. Você sabe 
qual foi o meio de transporte usado por seu primo para chegar até a roça 
para visitar Chico Bento? 
( ) ônibus 
( ) carro 
( ) avião 
( ) trem 
 
6) Logo em seguida eles usaram outro meio de transporte para chegarem até 
a casa de Chico Bento. Qual foi o transporte usado? 
( ) barco 
( ) carro 
( ) charrete 
( ) moto 
 
7) Chico Bento levou alguns animais para buscar seu primo que veio da 
cidade. Quais são esses animais? Escreva os nomes. 
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8) Vamos lembrar o caminho que Chico Bento e seu primo andaram para 
chegar até a casa da roça. Escreva o que você viu. 
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9) Você se lembra dessa cena do vídeo? Aconteceu logo depois que o primo 
do Chico Bento chegou à casa da roça. Escreva o que aconteceu. 
 
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11) O primo de Chico Bento que mora na cidade, não estava acostumado 
com a vida na roça, não foi fácil para ele ajudar Chico Bento buscar os 
alimentos para o almoço. O que aconteceu quando o primo da cidade foi 
buscar os ovos? 
 
 
 
Na zona rural conhecida também como 
(fazenda ou roça), Chico Bento morava com 
sua mãe e na hora de preparar a refeição os 
alimentos eram colhidos fresquinhos. A mãe 
de Chico Bento pede ajuda aos dois para 
buscar os alimentos para fazer a refeição. 
10) Faça uma lista dos alimentos que 
eles foram buscar: 
12) Veja as figuras abaixo, use sua imaginação e escreva sobre cada uma 
delas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13) A alimentação da família do Chico Bento é muito saudável. Lá na roça 
eles comem muitas frutas, verduras, ovos, carnes. Encontre e pinte no 
caça-palavras alguns alimentos que são muito importantes para nossa 
saúde. 
 
 
 
14) Observe bem a imagem do Chico Bento e seus amigos na fazenda. 
 
ÁRVORES FLORES PESSOAS ANIMAIS 
Após observar com atenção a imagem acima, conte e pinte a quantidade de 
quadradinhos, conforme o número que você encontrou de: animais, pessoas, 
flores e árvores. 
 
 
 
Volte novamente à imagem acima e complete a tabela. 
 
 
 
NOME QUANTIDADE ADIÇÃO TOTAL 
CAVALO + 1 
VACA + 10 
PORCO + 22 
CACHORRO + 15 
GALINHA + 11 
PINTINHO + 13 
 
HORA DA 
HISTÓRIA! 
 
 
 
Logo depois de 
jantar a mãe do 
Chico Bento chamou 
todos para a 
varanda da casa e 
comecou a ler uma 
história. 
 
 
 
 
 
 
 
“Era uma vez um rato que morava na cidade que foi visitar um primo que vivia no campo.” 
O rato do campo era um pouco arrogante, mas gostava muito do primo e recebeu-o com 
muita satisfação. Ofereceu-lhe o que tinha de melhor: feijão, toucinho, pão e queijo. O rato 
da cidade torceu o nariz e disse:- Não posso entender primo, como consegues viver com 
estes pobres alimentos. Naturalmente, aqui no campo, é difícil obter coisa melhor. Vem 
comigo e eu te mostrarei como se vive na cidade. Depois que passares lá uma semana 
ficarás admirado de ter suportado a vida no campo. Os dois puseram-se, então, a caminho. 
Já era noite quando chegaram à casa do rato da cidade. – Certamente que gostarás de 
tomar um refresco, após esta caminhada, disse ele polidamente ao primo. Conduziu-o até à 
sala de jantar, onde encontraram os restos de uma grande festa. Puseram-se a queijo, mel, 
cereais, figos, tâmaras, geleias e bolos deliciosos. De repente, ouviram rosnadose latidos. 
– O que é isto? Perguntou assustado, o rato do campo. – São, simplesmente, os cães da 
casa, respondeu o da cidade. – Simplesmente? Não gosto desta música, durante o meu 
jantar. 
Neste momento, a porta abriu-se e apareceram dois enormes cães. Os ratos tiveram que 
fugir a toda pressa. – Adeus, primo, disse o rato do campo. Vou voltar para minha casa no 
campo. – Já vais tão cedo? Perguntou o da cidade. – Sim, já vou e não pretendo voltar, 
concluiu o primo que morava na fazenda. 
Alice Vieira (autora portuguesa) 
 
Podemos conhecer também a historinha “O rato do 
campo e o rato da cidade” por meio de vídeo. Acesse 
o link abaixo e veja a historinha. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=3PwibINhXAc 
 
 
 
 INTERPRETAÇÃO DO TEXTO 
 
 
1) Você identificou onde está o título do texto. Ao encontrá-lo circule-o. 
 
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2) Os textos são escritos por uma pessoa chamada autor ou autora! Quem 
escreveu esse texto? 
 
 
 
 
 
 
3 )Marque com um X o gênero textual que pertence o texto acima: 
 
a) Notícia; 
 
b) Fábula; 
 
c) Receita; 
 
d) Conto. 
https://www.youtube.com/watch?v=3PwibINhXAc
4) Descreva abaixo dos desenhos as características dos ratos de acordo com 
o lugar onde eles vivem.(habitat). 
Rato do campo Rato da cidade 
 
 
 
5) De acordo com o texto, como o rato do campo recepcionou seu 
primo? Marque um X na figura que representa como foi a recepção! 
 
6) Observe as imagens. O que você vê em cada uma delas. Escreva uma 
frase bem legal sobre cada figura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7) ”Os ratos puseram-se a caminho para a cidade. Quando eles chegaram lá, 
já era”... 
Pinte a imagem que representa o horário que eles chegaram à cidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8) O rato da cidade ofereceu ao primo várias comidas. Procure no texto as 
comidas apresentadas pelo primo e reescreva em ordem alfabética. 
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As medidas para fazer o 
pão de queijo são: 
4 copos de polvilho; 
2 copos de queijo 
ralado; 
1 ½ de água; 
1 copo de óleo; 
1 colher de sal; 
Mais ou menos 10 a 12 
ovos. 
 
Vamos fazer uma 
receita bem 
saborosa de pão 
de queijo, 
utilizando 
Vamos utilizar: Ovos de galinha caipira, 
queijo curado na tábua da varanda da casa e 
feito do leite tirado do curral, polvilho feito 
da mandioca colhida no quintal. Manteiga de 
porco, criado no chiqueiro, e para assar, 
forno do fogão a lenha. 
 
MODO DE PREPARO 
Em uma vasilha coloca o polvilho. 
Em outra vasilha coloca no fogo a água o óleo e o 
sal, quando estiver fervendo, vai colocando na 
vasilha que está o polvilho, sempre mexendo, para 
ficar bem escaldado. Colocar para esfriar um pouco 
depois coloca o queijo ralado e começa a colocar 
os ovos, vai amassando até dá o ponto de enrolar 
as bolinhas. A massa não pode ficar muitomole 
senão, não consegue fazer as bolinhas. 
Depois é só fazer as bolinhas e colocar no tabuleiro 
para assar, não abra o forno por 30 minutos. Asse 
ate dourar. 
1) Você vai receber seus amigos para um lanche em sua casa e vai precisar 
fazer duas receitas de pão de queijo, pinte quantos copos de povilho você 
vai precisar para fazer as duasreceitas. 
 
 
 
 
 
 
2) Pinte de acordo com que for pedido. 
 
 
a) 1 DEZENA b) 1 DEZENA E 7UNIDADES 
 
 
 
c)UMA DÚZIA d) MEIA DÚZIA 
 
3) Vamos fazer uma pesquisa! Com a ajuda da família vamos 
pesquisar quanto custa cada ingrediente do pão doqueijo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HORA DOS PROBLEMINHAS 
1) Joãozinho e Clara também foram fazer um passeio na roça. Eles foram 
conhecer o sítio do seu avô Barnabé, chegando lá eles foram ver os animais. 
Havia 20 galinhas, 5 porcos e 6 vacas. Quantos animais tinham no sítio? 
 
 
 
Faça a representação utilizando 
desenhos, um círculo para cada 
animal. 
Quantidade de animais do sítio. 
Represente com o numeral 
 
 
2) Um agricultor colheu da sua plantação 2 sacos de milho verde para fazer 
pamonha e levou para a cidade. Lá ele vendeu no mercadinho cada saco por 
R$ 30,00. Marque com X nas notas que representam o valor que o agricultor 
recebeu pela venda. 
 
 
 
 
 
3) Dona Maria foi até o pomar e colheu 3 maçãs, 6 laranjas, 5 limões e 10 
jabuticabas. Desenhe em cada árvore a quantidade de frutas que foram 
colhidas por Dona Maria. 
MAÇÃS LARANJA 
A: Alface 
B: Batata 
C: Cenoura 
T:Tomate 
T C B A 
 
 
 
 
 
Calcule quantas frutas Dona Maria colheu ao todo? 
 
 
 
 
 
 
 
 
4) Seu Joaquim foi até a horta colher verduras, lá ele colheu 2 pés de alface,6 
batatas, 4 cenouras e 5 tomates. Pinte no gráfico quantas verduras ele colheu. 
 
JABUTICABA LIMÃO 
 
 
É hora da Educação Física: Vamos Brincar! 
 
Na fazenda também tem várias brincadeiras divertidas, uma atividade 
muito legal é a CORRIDA DE CAVALO, mas como o cavalo é um animal 
muito grande e tem que ter habilidades para montar. Vamos brincar com 
um cavalinho imaginário, feito de cabo de vassoura! 
 
 
 
 
 
 
A brincadeira é o seguinte, os participantes com seus 
cavalinhos de pau se posicionam atrás da linha de partida, ao 
sinal eles têm que correr montados no seu cavalo até a linha de 
chegada, a criança que chegar primeiro ganha a brincadeira. 
 
 
 
✓ EVA(emborrachado) 
nas cores: branco, 
preto, vermelho e 
marrom. 
✓ Uma garrafa pet de 
2,5 litros. 
✓ Lã. 
✓ Tesoura sem ponta. 
✓ 2 metros de corda fina. 
✓ Metade de um cabo 
de vassoura. 
✓ Cola de contato. 
✓ Régua 
✓ Lápis. 
UPA, UPA, CAVALINHO! 
Com a ajuda de um adulto, confeccionar um cavalinho de pau reaproveitando 
uma garrafa pet. 
 
Para confeccionar o cavalinho de pau serão necessários os 
seguintes materiais: 
 
 
Moldes para serem reproduzidos no EVA. 
 
 
Modo de fazer 
1. Dobre a garrafa pet ao meio e modele para formar a cabeça do cavalo. 
Amarre as partes com a corda. 
2. Recorte o EVA nas cores estabelecidas modelando orelhas, olhos, boca 
e focinho. Cole as peças com a cola de contato na garrafa. 
3. Para a crina, enrole a lã 30 vezes nos quatro dedos da mão. Amarre o 
centro e corte as laterais para separar os fios. 
4. Para a franja, enrole a lã 10 vezes nos quatro dedos da mão. Amarre o 
centro e corte as laterais para separar os fios e cole na peça. 
5. Encaixe o cabo da vassoura no gargalo da garrafa e pronto. Agora é 
montar no cavalo e dar asas à imaginação! 
 
 
 
 
 
 
Equipe responsável pela elaboração do Material: Professores e Gestores do Ensino 
Fundamental – Anos Iniciais da Escola Municipal Hugo de Oliveira Carvalho