Prevenção e Urgências em Educação Física - Avaliação On-Line 1 (AOL 1)

Prévia do material em texto

Prevenção e Urgências em Educação Física - Avaliação On-Line 1 (AOL 1) 
1. Pergunta 1 
Leia o texto a seguir: 
“Uma das estratégias de atendimento ao Incidente com Múltiplas Vítimas (IMV) é o processo de triagem pré-
hospitalar, que tem por objetivo identificar e priorizar pacientes que necessitam de intervenção imediata e/ou 
remoção. Um dos métodos mais utilizados internacionalmente e amplamente difundido no Brasil é o START 
(Simple Triage And Rapid Treatment), que utiliza uma classificação de prioridades das vítimas em cores […].” 
Fonte: LIMA, D. S. et al. Simulação de incidente com múltiplas vítimas: treinando profissionais e ensinando 
universitários. Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões, Rio de Janeiro, v. 46, n. 3, p. 1-9, 2019. Disponível 
em: https://bit.ly/3gKzWF4. Acesso em: 23 de jun. 2020. p. 1. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os critérios de prioridade no atendimento às 
vítimas vinculados aos cartões do método Start, pode-se afirmar que a sequência correta das cores que o 
socorrista deve conhecer para triar e priorizar o atendimento às vítimas é: 
1. cartão vermelho, cartão amarelo, cartão verde e cartão preto ou cinza. Resposta correta 
2. Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir: 
“Sistemas de cuidados de trauma pré-hospitalares não podem funcionar isoladamente. Devem ter seu 
planejamento integrado na saúde pública existente no país. São projetados para proporcionar aos cidadãos 
acesso rápido, seguro e eficaz para a saúde em momentos de necessidade urgente. Cada sistema deve ser 
definido levando-se em consideração as necessidades locais, respeitando a cultura local, legislação, 
infraestrutura, capacidade do sistema de saúde, considerações econômicas e recursos administrativos.” 
 
Fonte: OLIVEIRA, A. C. Modelos de organização de serviços de urgência: uma revisão da literatura. São 
Paulo: Proadi-SUS, 2014. p. 5. Disponível em: https://bit.ly/3flwW1C. Acesso em: 23 jun. 2020. 
Sabe-se que há diversas entidades internacionais responsáveis por elaborar e aprimorar protocolos de APH, 
padronizando os mecanismos e métodos usados por socorristas e profissionais. Considerando essas informações 
e o conteúdo estudado sobre esses órgãos, analise as afirmativas a seguir: 
I. Os primeiros registros históricos da utilização de procedimentos de APH surgiram no cenário militar em meio 
a conflitos e guerras. 
II. A criação das primeiras ambulâncias foi de suma importância para a evolução dos procedimentos e materiais 
no APH e no SBV. 
III. O Comitê Internacional da Cruz Vermelha foi o primeiro órgão oficial a reconhecer e disseminar os 
protocolos de APH e SBV. 
IV. O Serviço Móvel de Urgências (Samu) é o principal órgão nacional de padronização de procedimentos em 
primeiros socorros. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. I, II e III. Resposta correta 
3. Pergunta 3 
O educador físico está inserido em um campo vasto de intervenção profissional, que atende a demandas da 
atividade física, do exercício físico, das atividades esportivas, recreativas e de lazer, das questões de saúde, 
reabilitação, prevenção de doenças e de promoção da saúde e bem-estar de seus alunos. Por contemplar um 
cenário heterogêneo de práticas corporais, a Educação Física (e, por consequência, seus profissionais), 
enquanto área da saúde, está propensa a vivenciar situações de risco ou até mesmo de urgência e emergência. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a legislação do socorrismo, pode-se afirmar que 
primeiros socorros são: 
1. os procedimentos imediatos prestados à vítima de um acidente, trauma e/ou mal súbito. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
https://bit.ly/3gKzWF4.
https://bit.ly/3flwW1C.
Leia o trecho a seguir: 
“A maioria das lesões ocorridas no ambiente escolar parece acontecer nas aulas de Educação Física, onde todos 
que frequentam ou convivem no ambiente estão sujeitos a acidentes e então surge a importância do socorro 
imediato. O conhecimento dos professores em relação aos primeiros socorros tem valor não só para o convívio 
escolar, mas também para o dia-a-dia […], pois tanto no ambiente educacional quanto em casa ou no vizinho 
pode incidir uma situação de emergência. Devido os acidentes serem imprevisíveis […], muitos professores não 
têm ciência de como atuar em determinadas situações.” 
 
Fonte: MAIA, M. F. M. et al. Primeiros socorros nas aulas de Educação Física nas escolas municipais de uma 
cidade no norte do estado de Minas Gerais. Coleção Pesquisa em Educação Física, Várzea Paulista, v. 11, n. 1, 
p. 195-204, 2012. Disponível em: https://bit.ly/2AKqAtx. Acesso em: 23 jun. 2020. p. 196. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre a responsabilidade do educador físico, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A aplicabilidade correta dos procedimentos em primeiros socorros realizada pelo educador físico é fruto de 
pesquisas e relatos de experiência positivos. 
Porque: 
II. O domínio dos conhecimentos de primeiro socorros aplicados nos diferentes contextos de intervenção 
profissional permite efetuar um atendimento primário de qualidade. 
1. As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. Resposta correta 
5. Pergunta 5 
Leia o trecho a seguir: 
“Os primeiros socorros iniciam-se legalmente no momento em que o acidentado é auxiliado. De acordo com o 
nível de treinamento, o socorrista tem o dever de prestar atendimento e permanecer no local até a chegada das 
equipes especializadas […]. Será con¬siderado abandono da vítima caso saia do local antes da chegada destes 
serviços. O profissional de Educação Física deve agir conforme as técnicas de primeiros socorros estabelecidas 
para o seu nível de treinamento e lembrar-se que não foi treinado para elaborar diagnóstico médico ou 
trata¬mento definitivo.” 
Fonte: SANTOS, E. F. Primeiros socorros e a atuação do profissional de Educação Física. São Paulo: 
CREF4/SP, 2018. p. 16. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a responsabilidade profissional do educador 
físico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) O educador físico é responsável pelo atendimento em primeiros socorros de seus alunos em qualquer 
ambiente de intervenção profissional. 
II. ( ) A formação generalista do educador físico contribui para justificar a necessidade do APH e do SBV como 
conhecimentos obrigatórios. 
III. ( ) Ao dominar os procedimentos e técnicas de primeiros socorros, o educador físico pode reduzir e prevenir 
situações de urgências. 
IV. ( ) O educador físico deve acionar os serviços de atendimento especializado e comunicar os entes das 
vítimas em um acidente. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. V, V, V, F. Resposta correta 
6. Pergunta 6 
Para que seja possível efetivar a padronização de mecanismos e serviços em primeiros socorros, é necessário 
compreender que existem diferentes momentos de atendimento às vítimas em um acidente, caracterizando a 
necessidade do domínio de diferentes técnicas e protocolos que devem ser realizados por profissionais de 
diferentes áreas, como socorristas, bombeiros, enfermeiros e médicos. Dessa forma, é possível avançar no 
entendimento sobre os procedimentos de atendimento primário e secundário às vítimas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre padronização de primeiros socorros, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. O atendimento primário dever ser realizado por profissionais da saúde para que seja possível aumentar as 
chances de sobrevidada vítima. 
Porque: 
https://bit.ly/2AKqAtx.
II. No atendimento secundário, os profissionais da saúde dão continuidade ao atendimento das vítimas, 
realizando procedimentos de SAV. 
1. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Resposta correta 
7. Pergunta 7 
Leia o trecho a seguir: 
“Consideraram-se os conceitos de urgência e emergência sendo a ocorrência imprevista de agravo à saúde com 
ou sem risco potencial de vida, além da constatação médica de condições de agravo à saúde que impliquem em 
risco iminente de vida. […] os pronto-atendimentos embora tendo como alvo os serviços de urgência, acabam 
por atender usuários considerados não urgentes, resultando no aumento da demanda […]. É amplamente 
reconhecido que a procura por serviços de urgência e emergência para casos que poderiam ser resolvidos em 
serviços de menor densidade tecnológica ocorre independentemente do nível de desenvolvimento econômico e 
social […].” 
 
Fonte: FREIRE, A. B. et al. Serviços de urgência e emergência: quais os motivos que levam o usuário aos 
pronto-atendimentos? Saúde, Santa Maria, v. 41, n. 1, p. 195-200, 2015. Disponível em: https://bit.ly/2WjnVP9. 
Acesso em: 23 de jun. 2020. p. 196. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre urgência e emergência, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) A falta de recursos humanos competentemente capacitados em APH é um dos motivos que sobrecarregam 
os serviços de saúde. 
II. ( ) Acidentes domésticos são comuns e recorrentes no Brasil, incidindo diretamente sobre a necessidade de 
APH de qualidade. 
III. ( ) Em uma situação de urgência existem poucos canais e/ou serviços que podem ser acionados para prestar 
socorro às vítimas. 
IV. ( ) Ao agir em um acidente, garantir a segurança do local, do socorrista e da vítima são procedimentos 
básicos e muito importantes. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, V, F, V. Resposta correta 
8. Pergunta 8 
Leia o trecho a seguir: 
“As responsabilidades com os alunos e beneficiários das atividades físicas perpassam os direitos 
constitucionais, civis, penais e, sobretudo, a ética profissional. Sendo assim, é de suma importância que os 
Profissionais de Educação Física estejam treinados, atualizados e preparados para os acidentes e fatalidades que 
venham a acontecer em seu trabalho e criem uma rotina de atendimento de socorros de urgência que envolva 
toda a equipe de trabalho.” 
 
Fonte: CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Socorros de urgência em atividades físicas. Revista 
do Conselho Federal de Educação Física, Rio de Janeiro, ano VIII, n. 28, p. 14-15, jun. 2008. Disponível em: 
https://bit.ly/31ZERgZ. Acesso em: 23 de jun. 2020. p. 14. 
Considerando o texto apresentado e os conteúdos abordados sobre a responsabilidade do educador físico, 
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. O profissional de Educação Física, independentemente da área de intervenção (escola, clube, academia, entre 
outros), deve estar capacitado para agir em prol da manutenção da vida de seus alunos em situações de 
urgência. 
Porque: 
II. Ao dominar os conhecimentos e procedimentos dos protocolos internacionais em APH, o educador físico 
aumenta as chances de sobrevida da vítima e cumpre com as responsabilidades atribuídas pelo código de ética. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. Resposta correta 
https://bit.ly/2WjnVP9.
https://bit.ly/31ZERgZ.
9. Pergunta 9 
Leia o trecho a seguir: 
“Os professores de Educação Física e outros profissionais que atuem na organização de atividades físicas ou 
esportes (coletivos ou individuais) devem possuir conhecimento sobre primeiros socorros. Caso isso não ocorra, 
esse profissional deve ter direto acesso a outros profissionais que possuam esse conhecimento. Toda atividade 
física, sem exceção, deve ser ministrada por um profissional que possua um claro e largo conhecimento e 
entendimento sobre os procedimentos de socorros de urgência.” 
 
Fonte: DINIZ, R.; SILVA, D. B. Primeiros socorros no esporte. Coleção Pesquisa em Educação Física, Várzea 
Paulista, v. 14, n. 4, p. 149-156, 2015. Disponível em: https://bit.ly/38IccOX. Acesso em: 23 jun. 2020. p. 150. 
O cenário legislativo do socorrismo para profissionais da educação e da saúde no Brasil é recente. Assim, há 
muitas iniciativas para treinar o máximo de profissionais para o atendimento pré-hospitalar (APH). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre legislação do socorrismo, analise as afirmativas a 
seguir: 
I. Desde 2018, professores e funcionários devem ser capacitados sobre os conhecimentos em primeiros 
socorros. 
II. A criação da Lei Lucas ocorreu após um incidente por engasgo durante um passeio escolar, que acarretou a 
morte de um aluno. 
III. No Brasil, os conhecimentos em primeiros socorros são de responsabilidade do Samu e dos médicos. 
IV. O Código Penal Brasileiro enuncia que deixar de prestar socorro pode acarretar pena ao omissor. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. I, II e IV. Resposta correta 
10. Pergunta 10 
No cotidiano, deparamos com diferentes tipos de acidentes oriundos das mais variadas manifestações, em 
ambientes domésticos ou no trabalho, por exemplo, ou até mesmo por condições climáticas inesperadas ou 
eventos esporádicos, como um desmoronamento de terra bloqueando as estradas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre emergências e urgências, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Trânsito, agressões e quedas são tipos de incidentes comuns que demandam primeiros socorros. 
II. ( ) O tempo entre o momento do acidente e o chamado ou a intervenção no APH é crucial para salvar vidas. 
III. ( ) Em um local de acidente, o risco de incêndio por produtos químicos e a presença de vítimas encarceradas 
demandam urgência. 
IV. ( ) As queimaduras são incidentes facilmente resolvidos com a exposição do ferimento da vítima à água 
corrente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. V, V, V, F. Resposta correta 
https://bit.ly/38IccOX.