SOCORROS E URGÊNCIA

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Questão 1/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“Como descrito, o SAMU 192 é voltado para atendimentos de situações clínicas de urgência ou emergência, mas, muitas vezes, a população acaba sobrecarregando a central por situações corriqueiras”.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente uma das situações na qual deve-se chamar o atendimento do SAMU:
B	Problemas cardiorrespiratórios.
Questão 2/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto: 
“Acidente é um evento não intencional, em que um agente externo pode causar danos físicos, materiais e/ou psicológicos”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, relacione corretamente os tipos de acidentes às suas respectivas características:
Quedas.
Colisões.
Queimaduras.
Choque elétrico.
Acidentes com produtos químicos.
( ) Pode acontecer entre os participantes (corpo com corpo).
( ) Devem ficar fora do alcance dos alunos.
( ) Provocadas por pisos escorregadios, esburacados.
( ) Por exemplo, quando a criança desce em um escorregador metálico em horário de sol forte.
( ) Fios descascados podem aumentar o risco de acidentes.
C	2 – 5 – 1 – 3 – 4.
Questão 3/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto:
“Suporte Básico de Vida (SBV) é o conjunto de medidas e procedimentos técnicos que objetivam o suporte de vida à vítima. Ou seja, o SBV pode ser entendido como um conjunto de medidas adotadas durante o atendimento de uma pessoa com parada cardiorrespiratória (PCR)”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 3 sobre a reanimação cardiopulmonar (RCP), é correto afirmar que:
E	As compressões devem ter uma frequência de, no mínimo 100, e no máximo 120 compressões por minuto, realizadas por dois minutos ou cinco ciclos de 30 compressões e duas ventilações.
Questão 4/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto: 
“Outro ponto importante é o vestuário: a escolha da roupa adequada para a prática, quando possível, pode dar maior liberdade para realizar as atividades e também contribui para evitar acidentes”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 2 sobre a prática de esportes e a vestimenta adequada para sua prática, é correto afirmar que:
E	Calçados utilizados para jogar futebol de campo não são indicados para a prática de corrida de rua.
Questão 5/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto
“É importante saber avaliar e detectar se há algum corpo estranho obstruindo as vias aéreas. Caso haja obstrução, você deve ser rápido(a) em desobstruir, permitindo que o ar entre e saia (inspiração e expiração) dos pulmões”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre a avaliação primária, em casos de obstrução das vias aéreas, conhecida como A B C D E, identifique e relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas características: 
A: abertura das vias aéreas
B: boa ventilação
C: circulação
D: disfunção neurológica
E: exposição
( ) Faça uma avaliação neurológica, verificando se a pessoa está consciente e se responde a algumas perguntas simples com coerência.
( ) Avalie se a respiração está adequada, observando os movimentos do tórax e do abdômen.
( ) Verifique as vias respiratórias, com estabilização da coluna cervical, inspecione a cavidade oral e verifique se há sinais de obstrução.
( ) Verifique como está a circulação e se existem sinais de hemorragia. Confira a pulsação/pulso, tocando uma das artérias do pescoço, com os dedos médio e indicador. Perceba a pulsação pelos movimentos de “pulinhos” que a artéria faz.
( ) Deixe o corpo da vítima com as roupas frouxas e somente a área a ser tratada exposta.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
B	4 – 2 – 1 – 3 – 5.
Questão 6/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto: 
“Ao se deparar com uma vítima com sinais de obstrução parcial (leve) e consciente, sua conduta deve ser expectante (tosse), desde que a vítima continue com boa troca de ar”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre as condutas em caso de vítimas com sinais de obstrução parcial, é correto afirmar que:
A	Incentivar a tosse e manter a respiração espontaneamente; permanecer ao lado da vítima e observar sua condição.
Questão 7/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto:
“O sistema respiratório possibilita troca gasosa e, com isso, ajuda a regular o pH do sangue [...]. Porém, se houver algo obstruindo as vias respiratórias, esse processo fica comprometido e, se a pessoa não for rapidamente socorrida, poderá ir a óbito em pouco tempo”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de obstrução das vias aéreas:
A	A obstrução das vias aéreas pode ocorrer por diferentes situações, como acidente, aspiração de corpo estranho e edema de glote.
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Leia o fragmento de texto: 
“As Unidades de Pronto Atendimento (UPAs) fazem parte da Política Nacional de Urgência e Emergência, lançada pelo Ministério da Saúde em 2003”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a função atribuída às UPAs (Unidades de Pronto Atendimento):
A	As UPAs foram criadas para atuar como porta de entrada aos serviços de urgência e emergência.
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“Os socorros de urgência, muitas vezes chamados de primeiros socorros, quando realizados da forma correta e quanto mais cedo possível, podem diminuir o sofrimento, evitar complicações futuras e até mesmo salvar vidas”.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente quem pode prestar os socorros de urgência:
E	Qualquer pessoa fora do ambiente hospitalar.
Questão 10/10 - Socorros de Urgência
Leia o trecho de texto:
“Exemplos de incidentes em academias são os tropeços, tanto pela falta de espaço para circulação quanto pela organização dos equipamentos e manutenção do piso (sobreposição de carpetes)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de acidente: 
E	Acidentes são ocorrências não planejadas que resultaram em dano à integridade física.