Livro didático prática simulada constitucional

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PRÁTICA SIMULADA CONSTITUCIONAL ­ CCJ0261
PRÁTICA SIMULADA CONSTITUCIONAL
Contextualização
A prática simulada no último período do curso de direito envolve o ramo do direito material público e o
ramo do direito processual civil, procurando trazer um roteiro seguro das peças processuais utilizadas no
dia­a­dia forense na área do Direito Constitucional,  apresentando os remédios, ações e recursos
constitucionais voltados a defesa das normas constitucionais e infraconstitucionais, considerando  o
conhecimento prévio do aluno, obtido nas disciplinas teóricas, e sua contribuição no estudo da disciplina
em questão, possibilitando a compreensão prática  dos sistemas de controle de constitucionalidade das
leis e a importância para a efetivação do Estado Democrático de Direito,
Nesta fase, o estudante formando está voltado para o próximo obstáculo a superar que é a aprovação no
Exame da OAB e sua inserção no mercado de trabalho. De tal modo, o plano da disciplina oportuniza a
análise dos casos concretos de conteúdos relevantes na área do Direito Constitucional, de forma que o
discente possa com o seu estilo próprio criar sua peça processual, observando a boa técnica.
A revisão ampla propiciada pela diversidade dos temas tratados desafia o estudante a rever toda a base
teórica necessária para o bom desempenho na carreira aliando o conceitual à prática focada na melhor
doutrina e na mais atual jurisprudência.
Ementa
Análise de caso concreto; Elaboração de Peças Processuais; Direito Processual Civil; Procedimentos
Comum e Especial; Leis Infraconstitucionais; Petições Iniciais; Ações Constitucionais e Remédios
Constitucionais; Ação Civil Pública; Direito Público; Direito Constitucional; Medida Liminar; Recursos
Constitucionais. 
Objetivos Gerais
Proporcionar ao aluno o conhecimento da Prática Processual Constitucional, segundo os diversos
procedimentos, com estudos de casos específicos;
Ler e compreender os casos concretos;
Analisar a relação fato/valor e norma contida na questão;
Pesquisar doutrina e jurisprudência contextualizadas;
Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
Desenvolver visão crítica e analítica do fenômeno jurídico;
Adquirir habilidade de argumentação;
Adquirir o domínio do instrumento processual;
Desenvolver as competências necessárias para a redação técnica das peças processuais, atendendo
os eixos teórico, prático e profissional previstos na matriz curricular do curso.
Objetivos Específicos
Ler, compreender casos concretos e elaborar peças processuais, mediante a utilização das normas
técnico­jurídicas;
Interpretar e aplicar o Direito com adequada atuação técnica­jurídica;
Pesquisar e utilizar a legislação, jurisprudência, doutrina e outras fontes do Direito;
Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
Dominar terminologias e métodos necessários à compreensão e aplicação do Direito.
Em preparação para aula o aluno deverá:
Identificar a competência para o caso concreto;
Relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;
Aplicar os conteúdos de direito material e processual no estudo de casos concretos;
Escolher dentre os procedimentos existentes, o adequado ao caso concreto;
Aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;
Compreender a inter­relação entre disciplinas jurídicas.
Desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema;
Durante a aula: o aluno deverá:
Redigir petição inicial ou recurso adequados ao caso concreto, atendendo a todos os requisitos
cabíveis do direito material e processual, pautando­se na lei processual pátria e na lei especial
aplicável ao caso concreto;
Consultar o professor durante a construção da peça processual;
Articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas de Direito Público e Privado bem
como Processual Civil;
Selecionar o juízo competente para o caso;
Identificar e qualificar as partes processuais;
Indicar o rito processual;
Narrar os fatos em ordem lógica e cronológica;
Articular fato/valor e norma na fundamentação da peça;
Elaborar o pedido atendendo a todos os requisitos do direito material e processual cabível;
Indicar, em petição inicial, os meios de prova;
Atribuir, em petição inicial, o valor da causa;
Concluir com a parte autenticativa da peça;
Ao final da aula: o aluno deverá:
Concluir a primeira versão da peça processual (por meio manuscrito) e obter o visto do professor em
sala de aula.
Após a aula: o aluno deverá:
Elaborar a peça processual (digitar) e inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça
processual e postar no Web­aula;;
Revisar a peça com base no gabarito sugerido;
Elaborar nova versão  a partir da autocorreção.
Conteúdos
UNIDADE I – ARTICULAÇÃO  TEORIA E PRÁTICA.
1.1.   PETIÇÕES INICIAIS E RECURSOS. ESTRUTURAS DAS PEÇAS.
1.2. ABORDAGEM GERAL DOS REQUISITOS PARA ELABORAÇÃO DAS PEÇAS PROCESSUAIS.
UNIDADE II – CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS
2.1. MANDADO DE INJUNÇÃO
2.2. MANDADO DE SEGURANÇA (MS) INDIVIDUAL E COLETIVO.
2.3. HABEAS DATA
2.4. HABEAS CORPUS
2.5. AÇÃO POPULAR
UNIDADE II I   ­   CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO AÇÕES DO CONTROLE
CONCENTRADO DE CONSTITUCIONALIDADE
3.1. AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE (ADI)
3.2.  AÇÃO DECLARATÓRIA DE CONSTITUCIONALIDADE (ADC, ADECON ou ADEC)
3.3. AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE POR OMISSÃO (ADI por OMISSÃO ou ADO)
3.4. ARGUIÇÃO DE DESCUMPRIMENTO DE PRECEITO FUNDAMENTAL (ADPF)
UNIDADE IV ­ CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO AÇÃO CIVIL PÚBLICA
UNIDADE V ­ CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO RECURSOS CONSTITUCIONAIS
5.1. RECURSO EXTRAORDINÁRIO (RE)
5.2. RECURSO ESPECIAL (REsp.)
5.3. RECURSO ORDINÁRIO CONSTITUCIONAL (ROC)
Procedimentos de Avaliação
Nas disciplinas de Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o
aluno deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e autocorreção, o
estudante deverá refazer a peça no ambiente  webaula acrescentando citações doutrinárias e
jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período e postados na webaula
da disciplina, valerão até 2,0 (dois) pontos na AV1 e AV2.
As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo­se em 1 caso concreto para
análise e elaboração da peça processual ou parecer cabível, valendo até 8,0 (oito) pontos.
A soma de todas as atividades comporá o grau final de cada avaliação não podendo ultrapassar o grau
máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
BARROSO, Luís Roberto. Curso de Direito Constitucional Contemporâneo. 5. ed. São Paulo:
Saraiva, 2015.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado. 18. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO, Inocêncio Mártires; BRANCO, Paulo Gustavo Gonet. Curso de
Direito Constitucional. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
Bibliografia Complementar
MORAES, Guilherme Peña de. Curso de Direito Constitucional. Ed. Atlas. Edição Ano
FERNANDES, Bernardo Gonçalves. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2010.
SILVA NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional, 5ª Ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2009
TAVARES, André Ramos. Curso de Direito Constitucional, São Paulo: Saraiva, 2010.
Outras Informações
DIDIER JUNIOR, Fredie. Curso de Direito Processual Civil.Vol 3. 14° Edição. Bahia. JusPodium.
2016.
DIDIER JUNIOR, Fredie. Curso de Direito Processual Civil. Vol 4. 10° Edição. Bahia. JusPodium.
2016.
PRÁTICA SIMULADA CONSTITUCIONAL ­ CCJ0261
PRÁTICA SIMULADA CONSTITUCIONAL
Contextualização
A prática simulada no último período do curso de direito envolve o ramo do direito material público e o
ramo do direito processual civil, procurando trazer um roteiro seguro das peças processuais utilizadas no
dia­a­dia forense na área do Direito Constitucional,  apresentando os remédios, ações e recursos
constitucionais voltados a defesa das normas constitucionais e infraconstitucionais, considerando  o
conhecimento prévio do aluno, obtido nas disciplinas teóricas, e sua contribuição no estudo da disciplina
em questão, possibilitando a compreensão prática  dos sistemas de controle de constitucionalidade das
leis e a importância para a efetivação do Estado Democrático de Direito,
Nesta fase, o estudante formando está voltado para o próximo obstáculo a superar que é a aprovação no
Exame da OAB e sua inserção no mercado de trabalho. De tal modo, o plano da disciplina oportuniza a
análise dos casos concretos de conteúdos relevantes na área do Direito Constitucional, de forma que o
discente possa com o seu estilo próprio criar sua peça processual, observando a boa técnica.
A revisão ampla propiciada pela diversidade dos temas tratados desafia o estudante a rever toda a base
teórica necessária para o bom desempenho na carreira aliando o conceitual à prática focada na melhor
doutrina e na mais atual jurisprudência.
Ementa
Análise de caso concreto; Elaboração de Peças Processuais; Direito Processual Civil; Procedimentos
Comum e Especial; Leis Infraconstitucionais; Petições Iniciais; Ações Constitucionais e Remédios
Constitucionais; Ação Civil Pública; Direito Público; Direito Constitucional; Medida Liminar; Recursos
Constitucionais. 
Objetivos Gerais
Proporcionar ao aluno o conhecimento da Prática Processual Constitucional, segundo os diversos
procedimentos, com estudos de casos específicos;
Ler e compreender os casos concretos;
Analisar a relação fato/valor e norma contida na questão;
Pesquisar doutrina e jurisprudência contextualizadas;
Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
Desenvolver visão crítica e analítica do fenômeno jurídico;
Adquirir habilidade de argumentação;
Adquirir o domínio do instrumento processual;
Desenvolver as competências necessárias para a redação técnica das peças processuais, atendendo
os eixos teórico, prático e profissional previstos na matriz curricular do curso.
Objetivos Específicos
Ler, compreender casos concretos e elaborar peças processuais, mediante a utilização das normas
técnico­jurídicas;
Interpretar e aplicar o Direito com adequada atuação técnica­jurídica;
Pesquisar e utilizar a legislação, jurisprudência, doutrina e outras fontes do Direito;
Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
Dominar terminologias e métodos necessários à compreensão e aplicação do Direito.
Em preparação para aula o aluno deverá:
Identificar a competência para o caso concreto;
Relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;
Aplicar os conteúdos de direito material e processual no estudo de casos concretos;
Escolher dentre os procedimentos existentes, o adequado ao caso concreto;
Aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;
Compreender a inter­relação entre disciplinas jurídicas.
Desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema;
Durante a aula: o aluno deverá:
Redigir petição inicial ou recurso adequados ao caso concreto, atendendo a todos os requisitos
cabíveis do direito material e processual, pautando­se na lei processual pátria e na lei especial
aplicável ao caso concreto;
Consultar o professor durante a construção da peça processual;
Articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas de Direito Público e Privado bem
como Processual Civil;
Selecionar o juízo competente para o caso;
Identificar e qualificar as partes processuais;
Indicar o rito processual;
Narrar os fatos em ordem lógica e cronológica;
Articular fato/valor e norma na fundamentação da peça;
Elaborar o pedido atendendo a todos os requisitos do direito material e processual cabível;
Indicar, em petição inicial, os meios de prova;
Atribuir, em petição inicial, o valor da causa;
Concluir com a parte autenticativa da peça;
Ao final da aula: o aluno deverá:
Concluir a primeira versão da peça processual (por meio manuscrito) e obter o visto do professor em
sala de aula.
Após a aula: o aluno deverá:
Elaborar a peça processual (digitar) e inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça
processual e postar no Web­aula;;
Revisar a peça com base no gabarito sugerido;
Elaborar nova versão  a partir da autocorreção.
Conteúdos
UNIDADE I – ARTICULAÇÃO  TEORIA E PRÁTICA.
1.1.   PETIÇÕES INICIAIS E RECURSOS. ESTRUTURAS DAS PEÇAS.
1.2. ABORDAGEM GERAL DOS REQUISITOS PARA ELABORAÇÃO DAS PEÇAS PROCESSUAIS.
UNIDADE II – CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS
2.1. MANDADO DE INJUNÇÃO
2.2. MANDADO DE SEGURANÇA (MS) INDIVIDUAL E COLETIVO.
2.3. HABEAS DATA
2.4. HABEAS CORPUS
2.5. AÇÃO POPULAR
UNIDADE II I   ­   CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO AÇÕES DO CONTROLE
CONCENTRADO DE CONSTITUCIONALIDADE
3.1. AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE (ADI)
3.2.  AÇÃO DECLARATÓRIA DE CONSTITUCIONALIDADE (ADC, ADECON ou ADEC)
3.3. AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE POR OMISSÃO (ADI por OMISSÃO ou ADO)
3.4. ARGUIÇÃO DE DESCUMPRIMENTO DE PRECEITO FUNDAMENTAL (ADPF)
UNIDADE IV ­ CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO AÇÃO CIVIL PÚBLICA
UNIDADE V ­ CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO RECURSOS CONSTITUCIONAIS
5.1. RECURSO EXTRAORDINÁRIO (RE)
5.2. RECURSO ESPECIAL (REsp.)
5.3. RECURSO ORDINÁRIO CONSTITUCIONAL (ROC)
Procedimentos de Avaliação
Nas disciplinas de Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o
aluno deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e autocorreção, o
estudante deverá refazer a peça no ambiente  webaula acrescentando citações doutrinárias e
jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período e postados na webaula
da disciplina, valerão até 2,0 (dois) pontos na AV1 e AV2.
As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo­se em 1 caso concreto para
análise e elaboração da peça processual ou parecer cabível, valendo até 8,0 (oito) pontos.
A soma de todas as atividades comporá o grau final de cada avaliação não podendo ultrapassar o grau
máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
BARROSO, Luís Roberto. Curso de Direito Constitucional Contemporâneo. 5. ed. São Paulo:
Saraiva, 2015.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado. 18. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO, Inocêncio Mártires; BRANCO, Paulo Gustavo Gonet. Curso de
Direito Constitucional. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
Bibliografia Complementar
MORAES, Guilherme Peña de. Curso de Direito Constitucional. Ed. Atlas. Edição Ano
FERNANDES, Bernardo Gonçalves. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2010.
SILVA NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional, 5ª Ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2009
TAVARES,André Ramos. Curso de Direito Constitucional, São Paulo: Saraiva, 2010.
Outras Informações
DIDIER JUNIOR, Fredie. Curso de Direito Processual Civil. Vol 3. 14° Edição. Bahia. JusPodium.
2016.
DIDIER JUNIOR, Fredie. Curso de Direito Processual Civil. Vol 4. 10° Edição. Bahia. JusPodium.
2016.
PRÁTICA SIMULADA CONSTITUCIONAL ­ CCJ0261
PRÁTICA SIMULADA CONSTITUCIONAL
Contextualização
A prática simulada no último período do curso de direito envolve o ramo do direito material público e o
ramo do direito processual civil, procurando trazer um roteiro seguro das peças processuais utilizadas no
dia­a­dia forense na área do Direito Constitucional,  apresentando os remédios, ações e recursos
constitucionais voltados a defesa das normas constitucionais e infraconstitucionais, considerando  o
conhecimento prévio do aluno, obtido nas disciplinas teóricas, e sua contribuição no estudo da disciplina
em questão, possibilitando a compreensão prática  dos sistemas de controle de constitucionalidade das
leis e a importância para a efetivação do Estado Democrático de Direito,
Nesta fase, o estudante formando está voltado para o próximo obstáculo a superar que é a aprovação no
Exame da OAB e sua inserção no mercado de trabalho. De tal modo, o plano da disciplina oportuniza a
análise dos casos concretos de conteúdos relevantes na área do Direito Constitucional, de forma que o
discente possa com o seu estilo próprio criar sua peça processual, observando a boa técnica.
A revisão ampla propiciada pela diversidade dos temas tratados desafia o estudante a rever toda a base
teórica necessária para o bom desempenho na carreira aliando o conceitual à prática focada na melhor
doutrina e na mais atual jurisprudência.
Ementa
Análise de caso concreto; Elaboração de Peças Processuais; Direito Processual Civil; Procedimentos
Comum e Especial; Leis Infraconstitucionais; Petições Iniciais; Ações Constitucionais e Remédios
Constitucionais; Ação Civil Pública; Direito Público; Direito Constitucional; Medida Liminar; Recursos
Constitucionais. 
Objetivos Gerais
Proporcionar ao aluno o conhecimento da Prática Processual Constitucional, segundo os diversos
procedimentos, com estudos de casos específicos;
Ler e compreender os casos concretos;
Analisar a relação fato/valor e norma contida na questão;
Pesquisar doutrina e jurisprudência contextualizadas;
Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
Desenvolver visão crítica e analítica do fenômeno jurídico;
Adquirir habilidade de argumentação;
Adquirir o domínio do instrumento processual;
Desenvolver as competências necessárias para a redação técnica das peças processuais, atendendo
os eixos teórico, prático e profissional previstos na matriz curricular do curso.
Objetivos Específicos
Ler, compreender casos concretos e elaborar peças processuais, mediante a utilização das normas
técnico­jurídicas;
Interpretar e aplicar o Direito com adequada atuação técnica­jurídica;
Pesquisar e utilizar a legislação, jurisprudência, doutrina e outras fontes do Direito;
Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
Dominar terminologias e métodos necessários à compreensão e aplicação do Direito.
Em preparação para aula o aluno deverá:
Identificar a competência para o caso concreto;
Relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;
Aplicar os conteúdos de direito material e processual no estudo de casos concretos;
Escolher dentre os procedimentos existentes, o adequado ao caso concreto;
Aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;
Compreender a inter­relação entre disciplinas jurídicas.
Desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema;
Durante a aula: o aluno deverá:
Redigir petição inicial ou recurso adequados ao caso concreto, atendendo a todos os requisitos
cabíveis do direito material e processual, pautando­se na lei processual pátria e na lei especial
aplicável ao caso concreto;
Consultar o professor durante a construção da peça processual;
Articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas de Direito Público e Privado bem
como Processual Civil;
Selecionar o juízo competente para o caso;
Identificar e qualificar as partes processuais;
Indicar o rito processual;
Narrar os fatos em ordem lógica e cronológica;
Articular fato/valor e norma na fundamentação da peça;
Elaborar o pedido atendendo a todos os requisitos do direito material e processual cabível;
Indicar, em petição inicial, os meios de prova;
Atribuir, em petição inicial, o valor da causa;
Concluir com a parte autenticativa da peça;
Ao final da aula: o aluno deverá:
Concluir a primeira versão da peça processual (por meio manuscrito) e obter o visto do professor em
sala de aula.
Após a aula: o aluno deverá:
Elaborar a peça processual (digitar) e inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça
processual e postar no Web­aula;;
Revisar a peça com base no gabarito sugerido;
Elaborar nova versão  a partir da autocorreção.
Conteúdos
UNIDADE I – ARTICULAÇÃO  TEORIA E PRÁTICA.
1.1.   PETIÇÕES INICIAIS E RECURSOS. ESTRUTURAS DAS PEÇAS.
1.2. ABORDAGEM GERAL DOS REQUISITOS PARA ELABORAÇÃO DAS PEÇAS PROCESSUAIS.
UNIDADE II – CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS
2.1. MANDADO DE INJUNÇÃO
2.2. MANDADO DE SEGURANÇA (MS) INDIVIDUAL E COLETIVO.
2.3. HABEAS DATA
2.4. HABEAS CORPUS
2.5. AÇÃO POPULAR
UNIDADE II I   ­   CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO AÇÕES DO CONTROLE
CONCENTRADO DE CONSTITUCIONALIDADE
3.1. AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE (ADI)
3.2.  AÇÃO DECLARATÓRIA DE CONSTITUCIONALIDADE (ADC, ADECON ou ADEC)
3.3. AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE POR OMISSÃO (ADI por OMISSÃO ou ADO)
3.4. ARGUIÇÃO DE DESCUMPRIMENTO DE PRECEITO FUNDAMENTAL (ADPF)
UNIDADE IV ­ CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO AÇÃO CIVIL PÚBLICA
UNIDADE V ­ CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO RECURSOS CONSTITUCIONAIS
5.1. RECURSO EXTRAORDINÁRIO (RE)
5.2. RECURSO ESPECIAL (REsp.)
5.3. RECURSO ORDINÁRIO CONSTITUCIONAL (ROC)
Procedimentos de Avaliação
Nas disciplinas de Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o
aluno deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e autocorreção, o
estudante deverá refazer a peça no ambiente  webaula acrescentando citações doutrinárias e
jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período e postados na webaula
da disciplina, valerão até 2,0 (dois) pontos na AV1 e AV2.
As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo­se em 1 caso concreto para
análise e elaboração da peça processual ou parecer cabível, valendo até 8,0 (oito) pontos.
A soma de todas as atividades comporá o grau final de cada avaliação não podendo ultrapassar o grau
máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
BARROSO, Luís Roberto. Curso de Direito Constitucional Contemporâneo. 5. ed. São Paulo:
Saraiva, 2015.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado. 18. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO, Inocêncio Mártires; BRANCO, Paulo Gustavo Gonet. Curso de
Direito Constitucional. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
Bibliografia Complementar
MORAES, Guilherme Peña de. Curso de Direito Constitucional. Ed. Atlas. Edição Ano
FERNANDES, Bernardo Gonçalves. Curso de Direito Constitucional.Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2010.
SILVA NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional, 5ª Ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2009
TAVARES, André Ramos. Curso de Direito Constitucional, São Paulo: Saraiva, 2010.
Outras Informações
DIDIER JUNIOR, Fredie. Curso de Direito Processual Civil. Vol 3. 14° Edição. Bahia. JusPodium.
2016.
DIDIER JUNIOR, Fredie. Curso de Direito Processual Civil. Vol 4. 10° Edição. Bahia. JusPodium.
2016.
PRÁTICA SIMULADA CONSTITUCIONAL ­ CCJ0261
PRÁTICA SIMULADA CONSTITUCIONAL
Contextualização
A prática simulada no último período do curso de direito envolve o ramo do direito material público e o
ramo do direito processual civil, procurando trazer um roteiro seguro das peças processuais utilizadas no
dia­a­dia forense na área do Direito Constitucional,  apresentando os remédios, ações e recursos
constitucionais voltados a defesa das normas constitucionais e infraconstitucionais, considerando  o
conhecimento prévio do aluno, obtido nas disciplinas teóricas, e sua contribuição no estudo da disciplina
em questão, possibilitando a compreensão prática  dos sistemas de controle de constitucionalidade das
leis e a importância para a efetivação do Estado Democrático de Direito,
Nesta fase, o estudante formando está voltado para o próximo obstáculo a superar que é a aprovação no
Exame da OAB e sua inserção no mercado de trabalho. De tal modo, o plano da disciplina oportuniza a
análise dos casos concretos de conteúdos relevantes na área do Direito Constitucional, de forma que o
discente possa com o seu estilo próprio criar sua peça processual, observando a boa técnica.
A revisão ampla propiciada pela diversidade dos temas tratados desafia o estudante a rever toda a base
teórica necessária para o bom desempenho na carreira aliando o conceitual à prática focada na melhor
doutrina e na mais atual jurisprudência.
Ementa
Análise de caso concreto; Elaboração de Peças Processuais; Direito Processual Civil; Procedimentos
Comum e Especial; Leis Infraconstitucionais; Petições Iniciais; Ações Constitucionais e Remédios
Constitucionais; Ação Civil Pública; Direito Público; Direito Constitucional; Medida Liminar; Recursos
Constitucionais. 
Objetivos Gerais
Proporcionar ao aluno o conhecimento da Prática Processual Constitucional, segundo os diversos
procedimentos, com estudos de casos específicos;
Ler e compreender os casos concretos;
Analisar a relação fato/valor e norma contida na questão;
Pesquisar doutrina e jurisprudência contextualizadas;
Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
Desenvolver visão crítica e analítica do fenômeno jurídico;
Adquirir habilidade de argumentação;
Adquirir o domínio do instrumento processual;
Desenvolver as competências necessárias para a redação técnica das peças processuais, atendendo
os eixos teórico, prático e profissional previstos na matriz curricular do curso.
Objetivos Específicos
Ler, compreender casos concretos e elaborar peças processuais, mediante a utilização das normas
técnico­jurídicas;
Interpretar e aplicar o Direito com adequada atuação técnica­jurídica;
Pesquisar e utilizar a legislação, jurisprudência, doutrina e outras fontes do Direito;
Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
Dominar terminologias e métodos necessários à compreensão e aplicação do Direito.
Em preparação para aula o aluno deverá:
Identificar a competência para o caso concreto;
Relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;
Aplicar os conteúdos de direito material e processual no estudo de casos concretos;
Escolher dentre os procedimentos existentes, o adequado ao caso concreto;
Aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;
Compreender a inter­relação entre disciplinas jurídicas.
Desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema;
Durante a aula: o aluno deverá:
Redigir petição inicial ou recurso adequados ao caso concreto, atendendo a todos os requisitos
cabíveis do direito material e processual, pautando­se na lei processual pátria e na lei especial
aplicável ao caso concreto;
Consultar o professor durante a construção da peça processual;
Articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas de Direito Público e Privado bem
como Processual Civil;
Selecionar o juízo competente para o caso;
Identificar e qualificar as partes processuais;
Indicar o rito processual;
Narrar os fatos em ordem lógica e cronológica;
Articular fato/valor e norma na fundamentação da peça;
Elaborar o pedido atendendo a todos os requisitos do direito material e processual cabível;
Indicar, em petição inicial, os meios de prova;
Atribuir, em petição inicial, o valor da causa;
Concluir com a parte autenticativa da peça;
Ao final da aula: o aluno deverá:
Concluir a primeira versão da peça processual (por meio manuscrito) e obter o visto do professor em
sala de aula.
Após a aula: o aluno deverá:
Elaborar a peça processual (digitar) e inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça
processual e postar no Web­aula;;
Revisar a peça com base no gabarito sugerido;
Elaborar nova versão  a partir da autocorreção.
Conteúdos
UNIDADE I – ARTICULAÇÃO  TEORIA E PRÁTICA.
1.1.   PETIÇÕES INICIAIS E RECURSOS. ESTRUTURAS DAS PEÇAS.
1.2. ABORDAGEM GERAL DOS REQUISITOS PARA ELABORAÇÃO DAS PEÇAS PROCESSUAIS.
UNIDADE II – CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS
2.1. MANDADO DE INJUNÇÃO
2.2. MANDADO DE SEGURANÇA (MS) INDIVIDUAL E COLETIVO.
2.3. HABEAS DATA
2.4. HABEAS CORPUS
2.5. AÇÃO POPULAR
UNIDADE II I   ­   CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO AÇÕES DO CONTROLE
CONCENTRADO DE CONSTITUCIONALIDADE
3.1. AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE (ADI)
3.2.  AÇÃO DECLARATÓRIA DE CONSTITUCIONALIDADE (ADC, ADECON ou ADEC)
3.3. AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE POR OMISSÃO (ADI por OMISSÃO ou ADO)
3.4. ARGUIÇÃO DE DESCUMPRIMENTO DE PRECEITO FUNDAMENTAL (ADPF)
UNIDADE IV ­ CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO AÇÃO CIVIL PÚBLICA
UNIDADE V ­ CASOS CONCRETOS ENVOLVENDO RECURSOS CONSTITUCIONAIS
5.1. RECURSO EXTRAORDINÁRIO (RE)
5.2. RECURSO ESPECIAL (REsp.)
5.3. RECURSO ORDINÁRIO CONSTITUCIONAL (ROC)
Procedimentos de Avaliação
Nas disciplinas de Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o
aluno deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e autocorreção, o
estudante deverá refazer a peça no ambiente  webaula acrescentando citações doutrinárias e
jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período e postados na webaula
da disciplina, valerão até 2,0 (dois) pontos na AV1 e AV2.
As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo­se em 1 caso concreto para
análise e elaboração da peça processual ou parecer cabível, valendo até 8,0 (oito) pontos.
A soma de todas as atividades comporá o grau final de cada avaliação não podendo ultrapassar o grau
máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
BARROSO, Luís Roberto. Curso de Direito Constitucional Contemporâneo. 5. ed. São Paulo:
Saraiva, 2015.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado. 18. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO, Inocêncio Mártires; BRANCO, Paulo Gustavo Gonet. Curso de
Direito Constitucional. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
Bibliografia ComplementarMORAES, Guilherme Peña de. Curso de Direito Constitucional. Ed. Atlas. Edição Ano
FERNANDES, Bernardo Gonçalves. Curso de Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2010.
SILVA NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional, 5ª Ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris,
2009
TAVARES, André Ramos. Curso de Direito Constitucional, São Paulo: Saraiva, 2010.
Outras Informações
DIDIER JUNIOR, Fredie. Curso de Direito Processual Civil. Vol 3. 14° Edição. Bahia. JusPodium.
2016.
DIDIER JUNIOR, Fredie. Curso de Direito Processual Civil. Vol 4. 10° Edição. Bahia. JusPodium.
2016.