AVALIAÇÃO Gestão Escolar

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18/06/2022 17:28 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem
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Avaliação
Avaliação
Aluno: FERNANDO DA SILVA RODA
PRAZO
 -
SUA MELHOR NOTA
 10
NOTA MÁXIMA
 10
NOTA NA TENTATIVA
 10
1. No processo de ensino-aprendizagem, “aprender a aprender” é um processo reflexivo, é pensar sobre a melhor maneira
de aprender, de entender o que não se entendia antes. O mesmo “aprender a aprender” que se busca com os alunos, a
mesma predisposição para novas capacitações que se cobra do professor, espera-se em dobro do líder, do diretor, enfim, do
novo gestor educacional. Uma vez que é a sua postura que vai mobilizar toda a equipe, espera-se dele que:
 perceba o ambiente reduzido.
 saiba trabalhar individualmente.
 seja moroso na resolução de problemas.
 se conecte aos avanços tecnológicos.
 tenha criatividade. (Alternativa correta)
2. A educação é uma atividade de interesse público. Quando a demanda da sociedade não é atendida pelo governo, a
cobrança se reverte para a iniciativa privada que, em princípio, foi compreendida como uma alternativa voltada para
suprir a deficiência do ensino público. Diante de uma demanda cada vez mais criteriosa e exigente, sabe-se hoje que a
gestão de uma escola deve ter o foco nos aspectos educacional e empresarial. Isso pressupõe a existência de um líder com
conhecimento e perfil que favoreçam o aprimoramento da instituição nesses dois aspectos. Além disso, cabe ao gestor
educacional o papel de líder:
 democrático. (Alternativa correta)
 paternalista.
 autocrático.
 liberal.
 laissez-faire.
3. Uma eficiente estratégia para superar os entraves criados pela segmentação e melhorar o fluxo de informação e
comunicação, a fim de integrar a ação institucional é:
 criar grupos de trabalho por projeto. (Alternativa correta)
 distanciar o gerenciamento dos setores pedagógico e administrativo.
 definir processos isolados para avaliação, matrícula, aula, comunicação.
 criar normas e regras pré-estabelecidas e burocráticas.
 definir mecanismos que restringem a aprendizagem e a inovação.
4. As concepções da organização e da gestão escolar são definidas por dimensões básicas. Quais são elas?
 Apenas as dimensões culturais e sociais definem a concepção de organização e de gestão da escola.
 As dimensões sociais, políticas e culturais definem a concepção da organização, mas não têm relação
com a gestão escolar.
 Dimensões administrativas e gerenciais definem a concepção de organização e de gestão da escola.
 A organização e a gestão da escola acontecem aleatoriamente, sem a necessidade de concepções que as
definam.
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 As dimensões básicas que definem a concepção de organização e de gestão escolar são aquelas que
dizem respeito às questões sociais, políticas e culturais. (Alternativa correta)
5. Qual é o principal objetivo da escola?
 Transmitir conteúdos.
 Apenas educar os alunos.
 A aprendizagem. (Alternativa correta)
 Continuar a educação da família.
 Ensinar os alunos que estão dispostos a aprender.
6. Complete a lacuna: _________________, um dos precursores dos sistemas abertos (ciências sociais), é também conhecido
como um dos principais pensadores para a construção da sociologia.
 Émile Durkheim.
 Waldorf.
 Paulo Freire.
 Henri Wallon.
 Max Weber. (Alternativa correta)
7. Quando se conhece a história de uma escola e os fatos que motivaram sua função, nos deparamos com pessoais ideais em
busca de realização, ou com a determinação de uma entidade, visando à manutenção e à difusão de seus valores e crenças.
Porém, embora toda e qualquer escola se organize a partir da intencionalidade de um determinado grupo de pessoas, é
necessário que ela se constitua de um(a):
 fluxograma operacional.
 planejamento tático-operacional.
 identidade própria. (Alternativa correta)
 lucratividade empresarial.
 sistema avaliativo próprio.
8. “A racionalidade na tomada de decisão promove a eficiência”. Este é um princípio básico do quê?
 Do sistema natural.
 Do sistema racional. (Alternativa correta)
 Do sistema aberto.
 Do sistema natural e racional.
 Do sistema natural e aberto.
9. Quem é considerado o pai da gestão científica?
 Sigmund Freud.
 Jean Piaget.
 Lev Vygotsky.
 Frederick Taylor. (Alternativa correta)
 Jerome Bruner.
10. Atualmente, existe uma grande preocupação nas escolas com questões relacionadas à motivação das pessoas dentro do
ambiente escolar. Portanto, um dos maiores desafios do gestor educacional está relacionado à motivação dos professores.
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Diante dessa questão, podemos observar que o desafio está em resgatar o orgulho de ser professor. O professor pode
resgatar este orgulho da profissão por diversas formas, dentre elas:
 sendo um educador autoritário.
 tendo compromisso com sua profissão. (Alternativa correta)
 sendo um professor laissez-faire.
 sendo um profissional “dador de aulas".
 tendo uma visão tradicionalista.