2 LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LIBRAS

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LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LIBRAS 
 
 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A ideia de comparar é pertinente à pesquisa e à construção de conhecimento. Estamos 
constantemente comparando informações e descobertas, buscando semelhanças e 
diferenças. Analise as afirmativas a seguir: 
I. A Educação Comparada se caracteriza pelo estabelecimento de relações de 
semelhança e diferença, exclusivamente entre línguas orais; 
II. Os estudos em Educação Comparada se dedicam a conhecer, analisar e 
comparar sistemas de ensino, como meio de pensar políticas e propostas 
educacionais; 
III. A Educação Comparada está restrita aos estudos pedagógicos, ou seja, tem 
aplicação na comparação de sistemas educacionais, mas sem implicações 
linguísticas ou voltadas para o ensino de línguas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
 
 
II e III. 
 
I e II. 
 II. 
 
III. 
 
I. 
Respondido em 29/04/2022 20:11:00 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Um dos temas estudados, em Libras, no campo da Linguística Aplicada, é a questão da 
aquisição da língua de sinais por parte de crianças surdas, com vistas a pensar em 
políticas educacionais que se adequem às especificidades delas. Sobre o assunto, 
considere as seguintes afirmações: 
1. 
1. 
I. Crianças surdas, quando têm acesso à língua de sinais no início 
da vida, desenvolvem-se linguisticamente de forma similar às 
crianças ouvintes; 
II. A aquisição de línguas visuais exige menor esforço cognitivo e, 
por isso, as crianças ouvintes conseguem utilizar alguns sinais 
da Libras mais cedo do que crianças ouvintes conseguem 
pronunciar palavras em português; 
III. Independentemente da modalidade linguística o processo de 
aquisição é semelhante nas línguas orais e nas línguas de 
sinais. 
IV. Crianças surdas só têm oportunidade de aprender a língua de 
sinais por intervenção escolar ou clínica, assim como no 
aprendizado da língua portuguesa, já que a surdez é um 
impedimento para o desenvolvimento linguístico; 
V. Estudos que tratam da aquisição linguística de língua de sinais 
por crianças surdas, ratificam que estas são línguas naturais. 
Apenas está correto o que se afirma em: 
 
 
 
II, III e V. 
 
I e II. 
 
III, IV e V. 
 I, III e IV. 
 
I, II, IV e V. 
Respondido em 29/04/2022 20:07:49 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
A Linguística Aplicada também se dedica a pensar em outras relações de contato entre 
as línguas, inclusive nas relações que envolvem tradução e interpretação. 
Nos processos de tradução e interpretação entre línguas orais e línguas de sinais, a 
diferença de _______________, pode se constituir um desafio a parte. Ter a Libras 
uma sintaxe _______________, diferente da sintaxe linear da língua portuguesa, exige 
do profissional conhecimentos linguísticos, teóricos sobre técnicas de tradução e 
culturais das comunidades ouvintes e surdas. 
As palavras que completam a afirmativa acima são: 
 
 
 Gramática - Espacial 
 
Língua - Invertida 
 Modalidade - Espacial 
 
Gramática - topicalizada 
 
Modalidade - gestual 
Respondido em 29/04/2022 20:08:21 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As pesquisas que tratam do Ensino de língua portuguesa para surdos se circunscrevem 
na área da Linguística Aplicada por tratarem das questões de ensino de uma segunda 
língua e, também, por lidarem com o contato entre línguas que convivem, sendo elas a 
Libras e a Língua Portuguesa. Podemos dizer que as pesquisas nesse campo são 
relevantes por: 
 
 
 
Incentivar o aprendizado da língua oral, visto que a aquisição da língua de 
sinais não colabora plenamente com o desenvolvimento cognitivo. 
 
Contribuir para a defesa de metodologias oralistas, que foram rechaçadas no 
início do século XXI. 
 Colaborar para discussões sobre direito à alfabetização, à escolarização e à 
participação social, com vistas a pensar políticas educacionais adequadas. 
 
Ser necessário ter um registro das metodologias utilizadas no ensino de língua 
portuguesa para pessoas surdas, para que seja possível avaliá-las. 
 
Realçar o valor da língua oral falada localmente, visto que para a pessoa surda 
se integrar na sociedade precisa aprendê-la. 
Respondido em 29/04/2022 20:08:25 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Um professor de Libras não deve reproduzir mitos e erros conceituais ligados ao seu 
objeto de ensino. A língua de sinais é seu objeto de ensino. Sobre as línguas de sinais, 
analise as assertivas que devem ser conhecidas como verdadeiras por um docente da 
área: 
I. São de modalidade gestual-visual, e o espaço é o canal de comunicação. 
II. Frases, textos e discursos são produzidos e articulados através dos sinais. 
III. São consideradas línguas naturais, pois surgiram da interação espontânea entre 
indivíduos. 
IV. Apresentam gramática própria, além dos níveis linguísticos, fonológico etc. 
V. Descendem e dependem das línguas orais. 
Quais estão corretas? 
 
 
 Apenas I, II, III e IV. 
 
Apenas II, III e V. 
 
Apenas I e III. 
 
I, II, III, IV e V 
 
Apenas I e IV. 
Respondido em 29/04/2022 20:08:26 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(FEPESE-2021) Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) 
sobre a aquisição de linguagem por surdos. 
( ) I- Os surdos que só usam a língua de sinais comprometem seu desempenho 
cognitivo. 
( ) II- Familiares ouvintes de crianças surdas que sinalizam em casa atrapalham o 
desenvolvimento linguístico dos surdos. 
( ) III- Os surdos expostos aos sinais desde bebê são bem-sucedidos em termos do 
desenvolvimento linguístico. 
( ) IV- É altamente recomendável o contato de crianças surdas com modelos linguísticos 
surdos adultos. 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 
 
 
 
V - F - V - V 
 F - F - V - V 
 
F - F - V - F 
 
F - V - F - V 
 
F - V - V - V 
Respondido em 29/04/2022 20:08:54 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Pensar em metodologias no ensino de Libras é pensar em desafios inerentes à profissão 
e à língua. Das alternativas abaixo, assinale aquela que não constitui um desafio 
metodológico no ensino de língua de sinais. 
 
 
 
como avaliar os alunos 
 ensinar os sinais e a gramática 
 como trabalhar com alunos com experiências de vida tão diversas 
 
o que ensinar nas aulas 
 
que materiais em LIBRAS estão disponíveis 
Respondido em 29/04/2022 20:09:34 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Na primeira etapa da educação básica encontramos crianças surdas com dificuldades 
principalmente no processo de alfabetização. No caso das crianças surdas, identificação 
dos nomes, utilização de referentes e os apontamentos gramaticalizados pertencem a 
qual estágio? 
 
 
 
Estágio de múltiplas combinações. 
 Estágio pós-balbucio. 
 
Estágio pré-linguístico. 
 
Estágio de combinação. 
 Estágio de um sinal. 
Respondido em 29/04/2022 20:16:42 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Sabe-se que a faculdade da linguagem verbal é estudada há muito tempo. Entretanto, 
as muitas possibilidades de foco nos estudos linguísticos vêm se desdobrando ao longo 
do tempo, sendo algumas áreas mais recentes do que outras. Sobre a psicolinguística, 
podemos afirmar que: 
 
 
 
Surge como disciplina no início do Século XXI, buscando propor ferramentas 
para distúrbios da aprendizagem estudando a relação entre pensamento e 
linguagem. 
 
Surge como disciplina no século XIX, quando havia interesse em estudar sobre 
distúrbios psicológicos e sua relação com a capacidade comunicativa. 
 Surge como disciplina em meados no século XX, com intenção de se investigar a 
relação entre mente e linguagem. 
 Surge como disciplina no final do século XIX, com a intenção de promover 
estudos mais acurados sobre a aquisição da linguagem e as etapas do 
desenvolvimento do pensamento complexo.Como campo ainda tenta se consolidar; os estudos nessa área são realizados no 
campo da Psicologia e da Linguística separadamente e os conhecimentos obtidos 
e analisados para questões psicolinguísticas. 
Respondido em 29/04/2022 20:17:39 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Noam Chomsky propôs uma abordagem Mentalista nos estudos psicolinguísticos. 
Considerando as descobertas e pesquisas do autor, é possível concluir que: 
I. Chomsky defende a ideia de uma gramática gerativa, portanto, uma disponibilidade 
inata para o aprendizado da linguagem verbal e, ao longo do nosso desenvolvimento, 
vamos internalizando conhecimentos estruturais da língua. Essa abordagem pode ser 
chamada de mentalista. 
Porque 
II. Investigar o processo de aprender uma língua, compreendendo se há ou não uma 
capacidade inata de aprendizado gramatical, como os aprendizados linguísticos vão 
sendo organizados e processados e se ajustando às situações comunicativas têm como 
foco uma perspectiva cognitiva. 
 
 
 Há duas assertivas corretas, mas a primeira é mais certa que a segunda. 
 
As duas assertivas estão corretas, mas não se complementam. 
 
Apenas a afirmação II está correta. 
 
Apenas a afirmação I está correta. 
 As duas afirmações estão corretas e a relação proposta entre elas está 
coerente.