Educação em diferentes culturas e correntes filosóficas

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741690)
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Prova 50335972
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A literatura romana não teve a mesma dimensão da literatura grega. Embora tenham sido 
influenciados por esta última, os romanos não possuíam grandes obras nacionais. Na literatura, a que 
os romanos se dedicavam principalmente?
A À arte abstrata.
B À escrita em prosa.
C A obras literárias políticas.
D À escrita em versos.
A filosofia de Santo Agostino (354-430), bispo e influente pensador dos primeiros anos do 
cristianismo, é caracterizada por relacionar razão e fé cristã. Na área da educação também é 
considerado uma figura histórica, e sua obra "De Magistro" (O professor) é um de seus destaques na 
área, abordando a educação sob uma perspectiva platônica. Agostino também é responsável pela 
corrente filosófica da Patrística. A respeito dessa corrente, analise as sentenças a seguir: 
I- Tinha esse nome devido ao seu surgimento, relacionado com padres da Igreja Católica. 
II- Defendia que, por meio da iluminação divina, o homem ganha as verdades de Deus. 
III- É o modelo de educação adotado nesse período. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Na Grécia Antiga, o homem era o centro de tudo, diferentemente do Oriente, não acreditava-se 
que os deuses criavam os homens sábios, e sim que os homens detinham esse conhecimento ao longo 
de sua caminhada. As perspectivas educacionais na Grécia Antiga têm origem em Sócrates, Platão e 
Aristóteles. Sobre Sócrates (V a.C.), analise as sentenças a seguir: 
I- A base do pensamento de Sócrates é o autoconhecimento, ou seja, que o professor transmita aos 
sujeitos conhecimentos que levem à criação de uma essência para cada um deles. 
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II- Sócrates acreditava que valores de verdade, justiça e filosofia, não eram contempladas pelo 
modelo de educação praticado pelos sofistas, por isso os criticava. 
III- Os sofistas eram professores que saiam às ruas ensinando discursos e estratégias de argumentação 
para pessoas de modo a torná-los virtuosos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Às margens do Rio Nilo se desenvolveu o Antigo Egito, uma civilização que se destacou pelos 
seus grandes monumentos e descobertas matemáticas, e que se apoiava na educação como base para a 
resolução de problemas sociais. Sobre a educação no Antigo Egito, assinale a alternativa CORRETA:
A Era voltada exclusivamente à classe mais alta da sociedade.
B Era universal, pois a distinção de classes não existia naquela época.
C Era voltada exclusivamente à classe mais baixa da sociedade.
D Era voltada tanto à elite quanto às classes mais baixas da sociedade.
Hay importantes autores que nosotros, los profesores, necesitamos conocer, sobretodo cuando 
influyen directamente en la práctica educativa y en las filosofías más actuales de educación. Jean 
Piaget y Lev Vigostsky son dos de ellos. Jean Piaget revolucionó la educación cuando demostró que 
los niños no piensan como adultos, y construyen su propio aprendizaje. Acerca de la teoría de Lev 
Vigostsky, señala la alternativa correcta:
A Entiende que es solo el cognitivo que permite el desarrollo del individuo.
B Defiende que es la herencia genética que permite el desarrollo del individuo.
C Defiende que es un conjunto del cognitivo y social que permite el desarrollo del individuo.
D Comprende que es la herencia genética que permite el desarrollo del individuo.
As crenças, antes consideradas processos cognitivos e abstratos, tem recebido atenção na 
literatura em Linguística Aplicada, compreendendo não somente o cognitivo, mas sendo vistas como 
um processo de natureza social, resultantes de nossas experiências, de nossa interação e reflexão com 
o mundo. A partir de sua leitura do estudo de Avila e Marchesan (2017) sobre crenças de uma 
professora de espanhol, analise as sentenças a seguir: 
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I - Avaliar significa apreciar a aprendizagem e o desempenho do aprendiz. 
II - Avaliar formalmente é aplicar prova. 
III - Avaliar, por meio de prova, serve para apontar o que não foi possível identificar durante a aula. 
IV - A avaliação não precisa, necessariamente, ser coerente com a proposta de ensino 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: AVILA, A. P.; MARCHESAN, M.T . Crenças sobre avaliação da aprendizagem: o dizer de 
uma professora de espanhol da escola pública. Línguas & Letras, v. 18, p. 146, 2017.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
A educação romana sofreu fortes influências da grega. A língua grega, por exemplo estava 
muito presente e era praticamente a língua cultural em Roma, pelo espaço que ocupava junto a 
professores gregos. Historiadores acreditam que somente no século I a.C. foi fundada uma escola de 
retórica latina dando prestígio à língua dos romanos. Sobre como a retórica era considerada, assinale 
a alternativa CORRETA:
A Ramo do saber que mais usufruía de reconhecimento em Roma.
B Área secundária e com menos uso entre os romanos.
C Ramo do conhecimento menos necessário entre os cidadãos.
D Ramo que exigia talento e menos prática.
Esparta e Atena eram cidades-estados que faziam parte da Grécia Antiga. A educação em 
Esparta e Atena são diferenciadas por alguns historiadores. Sobre as características de cada uma, 
analise as afirmativas a seguir: 
I- A educação das meninas em Esparta era direcionada ao treinamento militar, e os meninos se 
dedicavam à casa e à família. 
II- Na educação ateniense, a escrita foi responsável pela democratização da educação. 
III- Tanto em Esparta quanto em Atenas a educação das meninas era dedicada ao lar. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
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Em contraste ao estilo de vida do alto clero, e inspirado na simplicidade de Cristo, surge o 
monaquismo. Esse termo refere-se ao sistema de vida de consagração à causa divina, cuja intenção é 
chegar a Deus com recolhimento, dedicação e interiorização. A respeito da palavra monaquismo, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Baseava-se em conceitos de honestidade, rispidez e solidadriedade. 
II- Refere-se ao sujeito solitário e dedicado a Deus, etimologicamente falando. 
III- Associa-se à palavra monge, que deriva do grego monos (único, só). 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
A didática da língua espanhola é um ponto central na formação de professores. Todos os 
profissionais que passam pela graduação em Letras devem estar preparados para planejar em direção 
aos objetivos de aprendizagem e administrar as possibilidades de como ensinar. Sobre o processo de 
planejamento de uma aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A qualificação profissional é essencial para que o docente esteja em dia com as novidades na 
educação. 
( ) O profissional deve ser curioso e possuir um espírito investigativo que o permita buscar e se 
apropriar de novos conhecimentos relacionados com as novas propostas, e novas tecnologias para 
auxiliar no processo de ensino. 
( ) O trabalho em equipenão é essencial no trabalho docente, uma vez que em sala de aula é o 
professor o único responsável pelo andamento de sua aula. 
( ) A progressão das aprendizagens depende do comprometimento profissional com a educação, 
bem como da condução das situações de aprendizagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
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