prova 3 objetiva handebol

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O handebol é um esporte coletivo que envolve passes de bola com as mãos, praticado entre duas equipes. O nome dessa modalidade esportiva é proveniente da língua inglesa e foi criado em 1919 pelo professor de Educação Física Karl Schelenz em Berlim, capital da Alemanha.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o que é a desqualificação no handebol:
A
Este é um recurso extremo da arbitragem, utilizado apenas em casos de agressão física e verbal. O jogador que sofrer exclusão não pode voltar a quadra e nem se sentar no banco de reservas, e seu time permanece até o fim da partida com um jogador a menos.
B
Serve para advertir qualquer atleta ou técnico. Aplicado em algumas faltas, por reclamações ou quando após uma falta o jogador não deixa a bola no lugar indicado, podendo variar com o critério de cada árbitro.
C
Ao ser aplicado um cartão vermelho o jogador deve retirar-se da quadra, não podendo nem permanecer no banco de reservas e nem voltar mais a partida. O time permanece durante dois minutos com um jogador a menos e após pode completar o time com outro jogador. (O jogador que receber mais que 3 "dois minutos" durante a partida é automaticamente desqualificado, sofrendo todo o processo descrito).
D
Dois minutos: este apenas é aplicado a jogadores. Quem receber esta punição deve permanecer fora da partida durante um período de dois minutos (que será controlado pelo cronometrista), e após pode retornar ao jogo com permissão da mesa de arbitragem. Durante este período o time fica com um jogador a menos, esta punição é geralmente aplicada a faltas desnecessárias e a substituições incorretas.
2
O aparecimento de novas práticas esportivas no Brasil ocorre, geralmente, por inserção de outras culturas. Assim, podem ocorrer mediados pelo processo de migração de turistas, ou pessoas de outras nacionalidades que foram convidadas para ministrar cursos em outros países, entre outros fatores. No caso da inserção do handebol no Brasil, foram vários fatores contribuíram significativamente para esse processo. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas sobre a inserção do handebol no Brasil e seus principais fatores:
(    ) A introdução do handebol no Brasil foi realizada por imigrantes alemães recém-saídos dos conflitos da Primeira Guerra Mundial em meados de 1930.
(    ) Há indícios de que colônias europeias, compostas por fugitivos da guerra, estabeleceram-se nas regiões Sul e Sudeste do país, principalmente em São Paulo.
(    ) São Paulo é tido como o Estado pioneiro e maior centro de desenvolvimento do handebol brasileiro.
(    ) O desenvolvimento do handebol no Brasil não está associado ao processo de ocupação e desenvolvimento do país.
Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F – F – V – V.
B
V – F – V – F.
C
V – V – F – F.
D
V – V – V – F.
3Durante a aula de Educação Física, o professor propõe aos alunos a realização de exercícios relacionados aos sistemas ofensivos do handebol e enfatiza a importância das constantes movimentações ofensivas. No exercício proposto, dois ou mais jogadores devem realizar a troca de posições na qual um jogador deverá passar atrás de seu colega que tem a posse de bola, recebendo o passe, buscando, assim, espaço para o arremesso. Como é denominada essa movimentação ofensiva?
A
Cortina.
B
Desdobramento.
C
Cruzamento simples.
D
Ponte aérea.
4
O handebol é um esporte coletivo que envolve passes de bola com as mãos, praticado entre duas equipes. O nome dessa modalidade esportiva é proveniente da língua inglesa e foi criado em 1919 pelo professor de Educação Física Karl Schelenz em Berlim, capital da Alemanha. Sobre as regras e arbitragem, o manejo de bola é permitido, estando parado ou correndo. Diante disso, classifque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Quicar a bola uma vez e agarrá-la novamente com uma ou duas mãos.
(    ) Quicar a bola repetidamente com uma mão (drible) e então agarrá-la ou pegá-la novamente com uma ou ambas as mãos.
(    ) Passar a bola de uma mão para a outra sem perder contato com ela.
(    ) Passar a bola enquanto ajoelhado, sentado ou deitado no solo.
Assinale a alterantiva que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – F – V.
B
F – F – F – V. 
C
V – F – V – F.
D
V – V – V – V.
5
Sobre as regras e arbitragem, para os árbitros definirem qual a sanção disciplinar mais adequada são utilizados alguns critérios, descritos pela IHF (2016). Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Posição do jogador que comete a infração (posição frontal, pelo lado ou por trás).
(    ) Parte do corpo contra a qual é dirigida a ação ilegal (tronco, braço de arremesso, pernas, cabeça/garganta/pescoço).
(    ) Dinâmica da ação ilegal (a intensidade do contato corporal ilegal, e/ou uma infração cometida quando o adversário está em velocidade total).
(    ) O efeito da ação ilegal: impacto sobre o corpo e o controle da bola; diminuição ou impossibilidade da capacidade de mover-se; impedimento à continuidade do jogo.
Assinale a alterantiva que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V – F.
B
V – V – V – V.
C
V – F – F – V.
D
F – F – F – V.
6
Suponha que João, após driblar, segura a bola com o intuito de efetuar o passe, porém, nesse momento, percebe a chegada de um marcador impossibilitando a ação, decide então voltar a driblar a bola até que surja outro companheiro desmarcado.
Em relação à conduta de João na partida de handebol, assinale a alternativa CORRETA:
A
João agiu acertadamente, pois no handebol permite-se o duplo drible.
B
João cometeu a infração de "dois dribles", e a posse de bola deve ser dada a equipe adversária.
C
Não existirá infração, desde que João tenha executado o duplo drible com a mão oposta à sua dominante.
D
João cometeu a infração de "dois dribles", a posse de bola deve ser dada a equipe adversária, e João deve receber a penalidade de exclusão por 2 minutos.
7O sistema defensivo no handebol e as ações técnico-táticas defensivas de cada jogador têm como principal objetivo defender o gol da própria equipe. De acordo com as ações técnico-táticas defensivas no handebol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Têm como objetivo permitir a aproximação adversária à área do gol. ( ) Buscam minimizar as chances de arremessos adversários. ( ) Preparam jogadas para o arremesso em gol adversário. ( ) Buscam dificultar o jogo e as infiltrações do adversário. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - V - V - F.
C
V - F - V - F.
D
F - F - F - V.
8Independentemente do sistema escolhido pelo técnico para um determinado jogo, é fundamental que sejam levadas em consideração a individualidade e as características específicas de cada jogador. Fundamentos técnico-táticos, como domínio de vários tipos de passes, mudança de direção, domínio da troca de ritmo e boa visão periférica são essenciais para jogadores que atuam em determinada posição. Sobre essa posição, assinale a alternativa CORRETA:
A
Armador.
B
Defensor.
C
Atacante.
D
Goleiro.
9
O jogo do handebol necessita de um repertório muito grande para realização dos gestos motores no decorrer da partida, fazendo-se necessário ser trabalhado no decorrer da aprendizagem da modalidade em questão. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são as ações técnicas necessárias para se desenvolver o jogo de handebol:
A
Recepção da bola e passe.
B
Passes, arremessos, dribles, fintas etc.
C
Coordenação motora ampla e fina.
D
Deslocamento e equilíbrio.
10
As medidas de uma quadra de handebol têm 40 metros de comprimento e 20 metros de largura e são compostas por linhas como: linha central, linhas laterais, linhas dos 6 metros etc.
Com relação a linha dos 6 metros, assinale a alternativa CORRETA que indica o que ela significa:
A
Determina a área do goleiro.
B
Determina a área atacante.
C
Limita a atuação do goleiro durante cobranças de tiros de 7 metros.
D
Usada em cobranças de faltas, permite a formação de barreiras de defesa.
11(ENADE, 2004) Ao elaborarpassos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias da aprendizagem apoiadas:
A
No comportamentalismo.
B
No cognitivismo.
C
Na fenomenologia.
D
Na dialética.
12(ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades rítmicas, expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com o saber fazer, o saber sobre o saber fazer e o ser. Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve ter sua organização pautada em aulas que sejam:
A
Teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas pela prática a partir das diversas dimensões dos conteúdos.
B
Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as estratégias empregadas.
C
Práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação Física um meio eficaz para a democratização do esporte.
D
Teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das outras disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do preconceito com relação ao saber corporal.