AV GESTÃO ESCOLAR TEORIA E PRÁTICA

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Disciplina: GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E 
PRÁTICA 
AV 
 
 06/2022) 
 
Avaliação: 
10,0 
Nota SIA: 
10,0 pts 
 
 
 
 
 
GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
 1. Ref.: 3030256 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A Lei 5.692/71 prevaleceu por um pouco mais de duas décadas, até que nova Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação fosse promulgada, essa lei sinalizou para grandes mudanças no contexto educacional, ajustando a 
formação do pedagogo às necessidades sociais presentes e futuras. Marque a alternativa que aponta a lei 
que estamos nos referindo: 
 
 Lei 9394/96. 
 
 
Lei 9424/96. 
 
 
Lei 4024/61. 
 
Lei 5.540/68. 
 
 
Lei 8069/90. 
 
 
 
 2. Ref.: 138963 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Após a leitura de um trecho da música "Estudo Errado", de Gabriel, o Pensador, responda a questão: 
[...] Achei que ia ser suspenso, mas era só pra conversar 
 E me disseram que a escola era meu segundo lar 
E é verdade, eu aprendo muita coisa realmente 
Faço amigos, conheço gente, mas não quero estudar pra sempre! 
Então eu vou passar de ano 
Não tenho outra saída 
Mas o ideal é que a escola me prepare pra vida 
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Discutindo e ensinando os problemas atuais 
E não me dando as mesmas aulas que eles deram pros meus pais 
Com matérias das quais eles não lembram mais nada 
E quando eu tiro dez é sempre a mesma palhaçada [...] 
A crítica trazida na música retrata: 
 
 O que se quer da escola atual 
 
Direitos e deveres do cidadão 
 
Da administração escolar 
 
Os direitos da criança e da adolescente 
 
Dever dos professores 
 
 
 3. Ref.: 3298696 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Assinale, abaixo, a alternativa que aponta corretamente para a necessidade histórica de mudança da 
expressão "administração escolar" para "gestão escolar": 
 
 
Do latim, ad (junto de) e ministrativo (prestação de serviço) significa ato de prestar serviço ou ajuda 
e essa atividade não é realizada na escola. 
 A questão da gestão corrobora com um paradigma atual da educação, que valoriza também o sujeito 
e não apenas sua produtividade, e a mudança da terminologia acompanha esse paradigma. 
 
Essa mudança só foi necessária para se adequar à modernidade, já que percebemos que as 
definições das palavras "administração" e "gestão" são idênticas. 
 
A mudança da terminologia diante do contexto educacional atual, não possui relação com o contexto 
histórico da gestão em educação. Apenas importamos a ideia de outras áreas do conhecimento. 
 
A maior crítica da utilização da expressão "gestão escolar" é que este modelo de administração 
reside no fato de que o primordial é a produtividade. 
 
 
 4. Ref.: 3300474 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Na escola X, os processos de gestão adotados eram 
caracteristicamente democráticos e descentralizados. Importante 
dizer que isso ocorreu após um longo período de reuniões e 
reflexões pelo grupo escolar. Marque a alternativa em que todas as 
palavras-chave caracterizam a gestão escolar democrática: 
 
 Eficácia - eficiência - economia industrial 
 Coletividade - mediação - participação 
 Administração - recursos financeiros - diálogo 
 Hierarquia - divisão e segmentação do trabalho - produtividade 
 Controle - mecanização das funções - subjetividade 
 
 
 5. Ref.: 139105 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
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Unidades Escolares são consideradas lugares de intercruzamento de culturas, entre elas, a cultura da 
escola. Essa última sintetiza os sentidos que as pessoas dão às coisas, gerando um padrão coletivo de 
pensar, perceber e agir nesse ambiente. No que se refere à cultura escolar, assinale a opção correta. 
 
 
Cultura organizacional tem forte apelo psicológico e, muitas vezes, influencia o clima de uma 
organização por sua tendência antropológica. 
 Para se enxergar a escola, nos sentidos amplo e metafórico, é preciso captar os significados, os 
valores, os modos de convivência, as formas de agir e de resolver problemas adotados por essa 
escola. 
 
Conhece-se uma escola apenas pelo que se vê, pelo que aparece mais diretamente à observação. 
 
A cultura organizacional é constituída apenas pela estrutura hierárquica de várias instâncias e formas 
de exercício de poder. 
 
Não existe relação direta entre a organização da escola (seja ela evidente ou implícita) e a cultura 
organizacional da sala de aula. 
 
 
 6. Ref.: 873693 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A gestão democrática na escola significa: 
 
 
liberdade e autonomia para a comunidade escolar eleger o diretor; 
 
liberdade de organização do grêmio estudantil e do sindicato dos professores. 
 
fortalecimento das relações família-escola e dos laços de solidariedade humana; 
 participação de pais, alunos e professores no processo de discussão e deliberação das questões 
político-administrativas e pedagógicas da instituição escolar; 
 
respeito às diferenças individuais dos sujeitos que compõem a organização escolar; 
 
 
 7. Ref.: 3299346 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Existem direitos básicos que viabilizam o acesso a outros direitos, tais como: acesso à saúde pública; direito 
à educação; e direito à moradia. Em relação aos direitos dos cidadãos, avalie as afirmativas abaixo: 
I - As políticas sociais implementam o acesso aos direitos dos cidadãos, propiciando, assim, o exercício da 
cidadania. 
II - A missão destas políticas é incluir socialmente aqueles que não têm oportunidade de participação efetiva 
na sociedade pela falta de acesso aos seus direitos. 
III - Possuir uma moradia, ter acesso à educação e serviços de saúde significa ter dignidade e poder exercer 
a cidadania de forma plena. 
Conclui-se que: 
 
 
somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 todas as afirmativas estão corretas. 
 
somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 
somente a afirmativa II está correta. 
 
somente a afirmativa III está correta. 
 
 
 8. Ref.: 3301494 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Os conselhos municipais de educação exercem papel de 
articuladores e mediadores das demandas educacionais junto aos 
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gestores municipais e desempenham funções: 
 
 mediadora, diagnóstica, formativa e classificatória. 
 pedagógica, administrativa, recreativa e comunicativa. 
 avaliativa, técnica, metodológica e procedimental. 
 normativa, consultiva, mobilizadora e fiscalizadora. 
 informativa, estratégica, política e instrumentais. 
 
 
 
 
 9. Ref.: 1109682 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Os conselhos escolares presentes na escola representam importante espaço democrático, através da 
articulação do trabalho entre os vários segmentos que a compõem. Dessa forma, ele é um espaço escolar 
destinado a: (Concurso Publico - Prefeitura Municipal de Bauru) 
 
 
Realização de reuniões esporádicas em que o gestor apresente as tensões geradas no planejamento, 
no desenvolvimento e na avaliação do desempenho da escola. 
 
Realização de reuniões para premiar os professores e os alunos de melhor desempenho nas 
atividades escolares 
 
Realização de reuniões esporádicas voltadas para a resolução de problemas que envolvem baixo 
desempenho acadêmico e indisciplina dos alunos. 
 Realização de reuniões periódicas visando a concretização do debate de opiniões fundamentais para 
se perceber os interesses da escola e dos alunos, e possibilitar a garantia de participação dos 
envolvidos. 
 
Realização de reuniões e eventos para angariar verba para comprar de materiais de uso permanente 
da escola, tais como mesas, cadeiras etc. 
 
 
 10. Ref.: 859385 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Sobre a escola necessária para os novostempos é possível afirmar que: 
 
 
A escola deve isolar-se das questões sociais, culturais e econômicas que caracterizam o contexto 
atual. 
 A escola de hoje não pode limitar-se a passar informações sobre as matérias. Ela é uma síntese entre 
a cultura experienciada que acontece na rua, nas praças, nos meios de comunicação etc, e a cultura 
formal que é o domínio dos conhecimentos, das habilidades de pensamento. 
 
A escola deve fortalecer a ideologia neoliberal que prega o individualismo e a naturalização da 
exclusão social. 
 
A escola deve servir de instrumento de acentuação do dualismo educacional, reforçando a ideia de 
que as qualidades de educação para ricos e pobres devem ser diferentes. 
 
A escola deve deixar de ser um direito e transformar-se em mercadoria. 
 
 
 
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