Didática II

Prévia do material em texto

Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A escola X vem trabalhando na construção coletiva do PPP escolar que tem como base a Pedagogia da Autonomia. Um dos pontos elencados e operacionalizados pelo grupo foi a formação continuada dos docentes, partindo do entendimento de ser essa a forma de favorecer:
a.
novas formas de ordenação da experiência humana, com múltiplos reflexos positivos na cognição dos estudantes.
b.
o desenvolvimento de experiências que só servem para cada profissional do ensino.
c.
o desenvolvimento de atividades pragmáticas que centram o ensino em atividades descontextualizadas.
d.
uma prática pedagógica neutra que reflete positivamente no meio social.
e.
visões distorcidas do mundo do trabalho.
Feedback
A resposta correta é: novas formas de ordenação da experiência humana, com múltiplos reflexos positivos na cognição dos estudantes.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A Pedagogia Progressista, comporta as tendências libertadora, libertária, crítico social dos conteúdos. Também conhecidas como teorias críticas. Quanto ao termo Progressista, é correto afirmar que:
a.
preconiza o método dos centros de interesse que expandem a observação, a associação e a expressão no aluno. Difere do método de projetos porque não possui um fim e nem requere a construção de alguma coisa.
b.
o método de trabalho por equipes, defende a liberdade do ensino e o trabalho coletivo.
c.
defende o método da observação para a educação da criança, daí ser uma pedagogia experimental que explica como a criança organiza o real.
d.
explica uma pedagogia baseada na individualização do ensino, no uso de materiais e jogos para estimular a auto aprendizagem.
e.
é usado para designar as tendências que, par¬tindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicita¬mente as finalidades sociopolíticas da educação.
Feedback
A resposta correta é: é usado para designar as tendências que, par¬tindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicita¬mente as finalidades sociopolíticas da educação.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A pedagogia tradicional serve-se da abordagem do processo didático centrada na transmissão - assimilação dos conhecimentos. Durante muitos anos esta foi (e em algumas escolas continua sendo) a abordagem que direcionou o processo de ensino-aprendizagem. Sobre isso é correto afirmar:
a.
Memorização dos conteúdos é a única realidade do aluno.
b.
Problematiza a prática social dos professores e alunos.
c.
Seus objetivos educacionais são elaborados com base no intuito de disciplinar a mente e formar hábitos.
d.
A seleção de conteúdos parte sempre do interesse dos alunos.
e.
Seu método enfatiza a transmissão de conteúdos, tendo como questão central a avaliação formativa.
Feedback
A resposta correta é: Seus objetivos educacionais são elaborados com base no intuito de disciplinar a mente e formar hábitos.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Adaptada - (FUNDEP – PEDAGOGO Contagem/2006) São princípios da educação libertadora (Paulo Freire) EXCETO:
a.
Na formação permanente dos professores, ensinar exige reflexão crítica a respeito da prática, é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática.
b.
Buscar a transformação social, constituindo-se como meio de contribuir para a justiça social e para a participação.
c.
Organizar-se como um processo em que as pessoas sejam sujeitos de sua própria formaçã0.
d.
Conceber a participação como um processo que favoreça cada vez mais a centralização das decisões tendo em vista a unidade institucional.
e.
Acreditar na igualdade fundamental entre os seres humanos, independentemente de quaisquer diferenças.
A resposta correta é: Conceber a participação como um processo que favoreça cada vez mais a centralização das decisões tendo em vista a unidade institucional.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Dentro da pedagogia liberal encontramos as tendências: tradicional, renovada e tecnicista. A Escola Nova é uma das correntes mais conhecidas da pedagogia. No Brasil teve influência sobre os educadores que assinaram o manifesto dos pioneiros da educação nova. Esta tendência recebeu várias denominações e representes alinhados com cada denominação. Assinale a alternativa correta quanto ao nome da tendência e seu principal represente:
a.
pedagogia cultural, Guilherme Dilthey.
b.
pedagogia pragmática ou progressivista, John Dewey.
c.
pedagogia dos temas geradores, Paulo Freire.
d.
sociedade sem escolas, Ivan Illich.
e.
pedagogia diretiva, Carl Rogers.
Feedback
A resposta correta é: pedagogia pragmática ou progressivista, John Dewey.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Nos cursos de formação profissional da educação, o ato de ensinar desenvolvido pela escola é, muitas vezes, abordado do ponto de vista da alteração das relações que ocorrem entre os elementos que constituem a prática pedagógica: o professor, o aluno, os conhecimentos, os procedimentos, os recursos e as tecnologias utilizadas. Pensar as tendências da educação e suas influências torna-se um exercício obrigatório a todo educador. Diante disso, qual a afirmativa correta sobre as tendências pedagógicas:
a.
A Tendência Tradicional está embasada na transmissão cultural. concebe o aluno como um ser passivo, porém reconhece as suas individualidades. Atribui um caráter dogmático aos conteúdos de ensino e reconhece o professor como transmissor do processo de ensino. e as condições e meios formativos, convergindo para promover a auto atividade dos alunos fundada na psicologia.
b.
Na Pedagogia Tecnicista, o planejamento didático, com base no modelo fabril, estabelece objetivos de forma bem operacionalizada. A ideia é que, ao se organizar o trabalho aos poucos, a possibilidade de concorrer por uma vaga numa determinada área do conhecimento seja o foco principal.
c.
Na tendência escolanovista o sistema escolar é financiado pela ilusão de que a maioria do que a gente aprende é resultado do seu ensino. O ensino pode contribuir para determinadas espécies de aprendizagem, sob certas circunstâncias. A escola que se tornou um espaço de confinamento durante um período grande da vida.
d.
A Pedagogia Crítica se alicerça numa educação transformadora em que a prática social é um processo construtivo e de permanente emancipação humana. Possui como objetivo a direção do processo de ensinar, tendo em vista as finalidades sociopolíticas e pedagógicas.
e.
Escola Nova centra-se na preocupação de facilitar o processo ensino-aprendizagem, de forma a possibilitar ao aluno uma participação nesse processo, respeitando suas características, seus interesses, seus sentimentos, para que a escola seja um local em o aluno escolhe o quer e o que não aprender.
Feedback
A resposta correta é: A Pedagogia Crítica se alicerça numa educação transformadora em que a prática social é um processo construtivo e de permanente emancipação humana. Possui como objetivo a direção do processo de ensinar, tendo em vista as finalidades sociopolíticas e pedagógicas.
7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Quanto à pedagogia progressista, também conhecida com críticas da educação. É correto afirmar:
a.
Dá-se, portanto, maior valor aos processos mentais e habilidades cognitivas do que a conteúdos organizados racionalmente.
b.
A decisão sobre o que saber e o que fazer também está vinculada às necessidades sociais, o que requer a apropriação de um conhecimento profissionalizante.
c.
É importante que a educação destinada ao povo não seja superficial e “aligeirada”, mas que seja possível oferecer conteúdos significativos, contextualizados e necessários para que se atinja uma consciência crítica frente às práticas sociais transformadoras.
d.
O conteúdo a ser transmitido se baseia em informações objetivas que proporcionem, mais tarde, a adequada adaptação ao trabalho. É nítida a preocupaçãocom a transmissão do saber científico exigido pela moderna tecnologia.
e.
Aprender: é memorizar, fazer a impregnação da ideia por meio da saturação, imprimir a imagem no cérebro.
Feedback
A resposta correta é: É importante que a educação destinada ao povo não seja superficial e “aligeirada”, mas que seja possível oferecer conteúdos significativos, contextualizados e necessários para que se atinja uma consciência crítica frente às práticas sociais transformadoras.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Luckesi (1994), a Filosofia fornece à educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada, sobre o educando, sobre o educador e para onde esses elementos podem caminhar. As tendências filosófico-políticas servem para que possamos compreender o papel da educação. São filosóficas, por nos indicar o seu sentido. e políticas, por constituir o direcionamento e a intenção da ação pedagógica. Marque a opção correta:
a.
Tendência Transformadora, a educação teria força para redimir a sociedade, investindo seus esforços nas gerações novas. formando suas mentes e dirigindo suas ações a partir dos ensinamentos. Assim, elas estariam sendo adaptadas ao ideal de sociedade através da educação.
b.
Na Tendência Transformadora, a escola age por valores e otimiza, ao máximo, o sistema dentro do qual está inserida e ao qual serve. Não é a escola que institui a sociedade, mas, é, ao contrário, a sociedade que institui a escola para o seu serviço. Faz duras críticas ao papel desempenhado pela escola.
c.
A Tendência Transformadora é a que tem por perspectiva compreender a educação como mediação de um projeto social. Ou seja, por si, ela nem redime nem reproduz a sociedade, mas serve de meio, ao lado de outros meios, para realizar um projeto de sociedade. projeto que pode ser conservador ou transformador. No caso, essa tendência não coloca a educação a serviço da conservação. Pretende demonstrar que é possível compreender a educação dentro da sociedade, com os seus determinantes e condicionantes, mas com a possibilidade de trabalhar pela sua democratização.
d.
Tendência Reprodutora pode ser denominada de “consoladora” tanto na medida em que não cede ao ilusório otimismo quanto na medida em que interpreta a educação dimensionada dentro dos determinantes sociais, com possibilidades de agir estrategicamente.
e.
Tendência Redentora entende a escola como um elemento da sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos, sociais, políticos – está, portanto, a serviço desta mesma sociedade e de seus condicionantes, espera forma cidadão críticos.
Feedback
A resposta correta é: A Tendência Transformadora é a que tem por perspectiva compreender a educação como mediação de um projeto social. Ou seja, por si, ela nem redime nem reproduz a sociedade, mas serve de meio, ao lado de outros meios, para realizar um projeto de sociedade. projeto que pode ser conservador ou transformador. No caso, essa tendência não coloca a educação a serviço da conservação. Pretende demonstrar que é possível compreender a educação dentro da sociedade, com os seus determinantes e condicionantes, mas com a possibilidade de trabalhar pela sua democratização.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Paulo Freire ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade. Assim o clima de respeito que nasce de relações justas, sérias, humildes, generosas em que a autoridade docente e as liberdades dos alunos se assumem eticamente deve contribuir para:
a.
os alunos reagirem negativamente ao exercício do comando.
b.
estabelecer na escola o mandonismo que tolhe a criatividade do educando.
c.
reforçar o medo que os pais tem dos professores e os conduz a afastar-se da escola.
d.
reforçar o autoritarismo na escola pública.
e.
fortalecer o caráter formador do espaço pedagógico.
Feedback
A resposta correta é: fortalecer o caráter formador do espaço pedagógico.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Tendência que aparece nos Estados Unidos na segunda metade do século XX e é introduzida no Brasil entre 1960 e 1970. Nessa concepção comportamentalista, o homem é considerado um produto do meio. É uma consequência das forças existentes em seu ambiente. Nela a educação escolar organiza, o processo de aquisição de habilidades e atitudes, conhecimentos específicos, úteis e necessários para que o indivíduo se integre na máquina do sistema social global.Seus conteúdos de ensino (currículo) são as informações, principios científicos, leis etc, estabelecidos e ordenados numa sequência lógica e psicológica por especialistas. Essa descrição corresponde a qual da tendência pedagógica:
a.
Libertadora.
b.
Libertária.
c.
Tradicional.
d.
Crítico social dos conteúdos.
e.
Tecnicista.
Feedback
A resposta correta é: Tecnicista.