PROVA 2 CURRICULO PROJETO E PROGRAMAS

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PROVA 2 CURRICULO PROJETO E PROGRAMAS
Questão 1
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Texto da questão
Ao passo em que as crianças da educação infantil já se iniciam na construção desse currículo, verificam-se aspectos que permitam um desenvolvimento pedagógico de forma abrangente, dialógico e visando à preparação para a sociedade. Sendo assim, tentando evitar as mesmas estruturas rígidas do ensino fundamental para as crianças, essa espécie de currículo denomina-se:
Escolha uma opção:
a. Ensino básico.
b. Plano de ensino.
c. Projeto pedagógico.
d. Currículo didático. 
e. Currículo tecnicista.
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A resposta correta é: Projeto pedagógico.
Questão 2
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Texto da questão
A partir do final do século XIX, o mundo se transforma com o advento da Revolução Industrial, tendo a necessidade, dessa maneira, de formar os indivíduos para o mercado de trabalho. Nesse sentido, mais recentemente, no final do século XX, a tecnologia vem influenciando a sociedade e diretamente a escola. Nessa perspectiva, podemos afirmar que:
 
I –     A tecnologia, sendo um dos fatores de grande transformação no mundo do trabalho, deve ser considerada como a disciplina de maior importância entre todas do currículo.
II –   A indústria e sua forma de produção influenciaram e influenciam o currículo escolar.
III –    Preparar pessoas para o mundo do trabalho desconsidera o conhecimento científico.
IV –  O currículo deve considerar o mundo do trabalho em sua construção.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma opção:
a. II e IV, apenas.
b. I, II e III.
c. III, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I, apenas. 
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A resposta correta é: II e IV, apenas.
Questão 3
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Texto da questão
“Em 2017, considerando as versões anteriores do documento, o MEC concluiu a sistematização das contribuições e encaminhou uma terceira e última versão do texto ao Conselho Nacional de Educação (CNE), responsável por regulamentar o sistema nacional de educação, instituir e orientar a implementação da BNCC e realizar audiências públicas regionais sobre o documento nas cidades de Manaus (AM), Recife (PE), Florianópolis (SC), São Paulo (SP) e Brasília (DF). As audiências públicas tiveram caráter consultivo e resultaram em 235 documentos com contribuições e 283 manifestações orais”
(Fonte: https://institutoayrtonsenna.org.br/pt-br/BNCC/o-que-e-BNCC.html).
 
Conforme a afirmação acima, podemos dizer que as audiências:
Escolha uma opção:
a. Trazem ao documento características regionais.
b. Garantem a participação de vários seguimentos brasileiros que contribuíssem para a construção do documento final. 
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é uma diretriz normativa que orienta o progresso de aprendizagens essenciais para todos os alunos. Lá estão as competências e diretrizes para direcionar os currículos escolares. Homologada em 2017 pelo MEC, sua elaboração contou com a participação de muitos especialistas e foi discutida amplamente com educadores, técnicos, e a sociedade em geral, para que atenda às necessidades do século XXI.
c. Garantem que somente pessoas interessadas participem de sua construção, já que quem se disponibilizou a ir nessas plenárias são os reais interessados.
d. Garantem que o documento final não fosse mais questionado.
e. Demonstram que algumas regiões não precisam ser consultadas, pois não têm influência políticas na educação.
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A resposta correta é: Garantem a participação de vários seguimentos brasileiros que contribuíssem para a construção do documento final.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
O currículo, ao longo da história, foi alvo de vários estudos e, conforme as influências sociais, políticas e econômicas de cada época, é possível afirmar que obteve diferentes percepções e concepções. Sendo assim, de acordo com as citações abaixo, assinale a alternativa que condiz com as características das proposições I e II, respectivamente:
 I – Na perspectiva da educação problematizadora, ao invés disso, todos os sujeitos estão ativamente envolvidos no ato do conhecimento. O mundo – o objeto a ser conhecido – não é simplesmente “comunicado”; o ato pedagógico não consiste em simplesmente “comunicar o mundo”. Em vez disso, educador e educandos criam, dialogicamente, um conhecimento do mundo. (SILVA, 2009, p. 60)
II – “(...) A escola contribui para a reprodução da sociedade capitalista ao transmitir, através das matérias escolares, as crenças que nos fazem ver os arranjos sociais como bons e desejáveis” (SILVA, 2009, p. 32).
 
Selecione a opção correta. As citações se referem, na sequência I e II, às (aos):
Escolha uma opção:
a. Visão Tradicional e Currículo Real.
b. Visão Crítica e Visão Tradicional.
c. Currículo Oculto e Currículo Formal.
d. Visão Global e Visão Regional.
e. Currículo Formal e Transdisciplinar. 
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A resposta correta é: Visão Crítica e Visão Tradicional.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O currículo faz parte da vida escolar e é muito comum que os profissionais da área da educação apenas o reproduzam todos os anos e o deixem em gavetas, caso alguma autoridade solicite. De acordo com Perrenoud (1995, p. 51), “(...) o currículo real nunca é a estrita realização de uma intenção do professor. As atividades, o trabalho escolar dos alunos escapa parcialmente ao seu controle (...)”. Assinale a alternativa que condiz com a afirmação do autor:
Escolha uma opção:
a. Uma vez determinado no currículo real, todas as questões ali elencadas devem ser adequadas ao momento político.
b. Que tudo que ocorre na sala de aula está intimamente ligado ao plano de aula que o professor elaborará a partir do currículo real.
c. O professor conhece seus alunos e assim deverá ter total compreensão de suas reações diante de determinados fatos apresentados.
d. Nem tudo que ocorre na sala de aula é previsível. O currículo real é aquele que efetivamente acontece na sala de aula e como o estudante o recebe. 
Mesmo que o professor tenha um currículo bem detalhado, cada sala de aula terá uma reação diferente diante da proposta. É impossível prever qual a reação de determinados alunos e mesmo diante de uma sequência bem determinada, o professor realizará adaptações em sua aula, conforme sentir a necessidade. Isso é currículo real. Aquele que realmente acontece em sala de aula.
e. Que, diante dos temas transversais, o currículo formal poderá ser transformado.
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A resposta correta é: Nem tudo que ocorre na sala de aula é previsível. O currículo real é aquele que efetivamente acontece na sala de aula e como o estudante o recebe.
Questão 6
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Texto da questão
“(...) O que eles ou elas devem saber? Qual conhecimento ou saber é considerado importante ou válido ou essencial para merecer ser considerado parte do currículo? (...) o que eles ou elas devem ser? O que eles ou elas devem se tornar? (...) Por que esse conhecimento e não outro? Quais interesses fazem com que esse conhecimento e não outro esteja no currículo? Por que privilegiar um determinado tipo de identidade ou subjetividade e não outro?” (SILVA, 2000, p. 14-6).
 
Analisando a citação de Silva, escolha abaixo uma das opções que seja incorreta:
Escolha uma opção:
a. Importância de termos uma BNCC inflexível e igual para todas as regiões brasileiras.
b. São respostas a serem respondidas para se construir um currículo local.
c. Importância de refletir sobre quais questões uma proposta curricular dispõe-se a responder. 
d. A escola deve atender às características de seu alunado.
e. É a influência local e cultural que vão influenciar na construção curricular.
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A resposta correta é: Importância de termos uma BNCC inflexível e igual para todas as regiões brasileiras.
Questão7
Correto
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Texto da questão
A LDB, em seu art. 14, expressa que: XI - a organização curricular do Ensino Médio deve oferecer tempos e espaços próprios para estudos e atividades que permitam itinerários formativos opcionais diversificados, a fim de melhor responder à heterogeneidade e pluralidade de condições, múltiplos interesses e aspirações dos estudantes, com suas especificidades etárias, sociais e culturais, bem como sua fase de desenvolvimento.
Esse artigo pode ser relacionado à:
Escolha uma opção:
a. DCNI que englobam o ensino da socialidade e convivência.
b. BNCC em seu texto referente ao Ensino Médio e a diversidade encontrada nas escolas brasileiras. 
Esse parágrafo abre espaço para as possiblidades que a BNCC está oferecendo no Ensino médio, além disso, reflete sobre a diversidade existente no país que deve ser respeitada.
c. BNCC  aos casos de uma educação especial, que englobe os diferentes gêneros e posições políticas.
d. PCN que incluem os alunos de todo o país.
e. BNCC e a necessidade de integrar às equipes professores polivalentes que atendam à diversidade.
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A resposta correta é: BNCC em seu texto referente ao Ensino Médio e a diversidade encontrada nas escolas brasileiras.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
 “A inclusão de alunos com necessidades especiais, na classe regular, implica o desenvolvimento de ações adaptativas, visando à flexibilização do currículo, para que ele possa ser desenvolvido de maneira efetiva em sala de aula, e atender as necessidades individuais de todos os alunos” (Disponível em: 
 A flexibilização do currículo a que se refere o texto acima representa:
Escolha uma opção:
a. Adaptação de currículos separando os conteúdos possíveis de serem aprendidos por esses alunos.
b. Manter as mesmas práticas pedagógicas e transformar a sequência de conteúdo.
c. Propor os mesmos objetivos, mas adaptar os caminhos para atingi-los. 
A flexibilização curricular nesse caso consistiria em diferir as estratégias pedagógicas e adaptação de algumas complexidades. Não se pode confundir adaptar com flexibilizar. Quando realizamos uma adaptação estamos praticamente reformando alguma rota.
d. Manter práticas que prescindem de mudanças nos currículos.
e. Adaptação dos espaços físicos para receber alunos com necessidades especiais.
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A resposta correta é: Propor os mesmos objetivos, mas adaptar os caminhos para atingi-los.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
A atuação do professor, embora não tenha caráter direcionador, em nenhum momento deve ser de abandono. É preciso oferecer apoio constante para ampliar os saberes que circulam no grupo. A cada momento, o professor toma uma atitude que considera a curiosidade das crianças, as intenções da pesquisa, a possibilidade de intercâmbio de opiniões, a negociação conjunta durante os momentos de socialização (que, aliás, é uma intervenção permanente no projeto) e a oportunidade de sistematizar os conhecimentos construídos pelo grupo para serem retomados e discutidos ao longo do processo.
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/50/o-que-um-bom-projeto-para-educacao-infantil-deve-ter)
Ante o exposto, o texto retirado do site da Nova Escola está comentando sobre projetos realizados na escola. Especificamente e considerando detalhadamente o que foi registrado, a qual dos projetos abaixo ele se relaciona:
Escolha uma opção:
a. Projeto Político Pedagógico, já que se relaciona ao papel do professor em sala de aula e considera a opinião dos estudantes. 
b. Projeto de Gestão, pois está diretamente ligado às aspirações coletivas da escola.
c. Projeto de Aula, pois sem esse planejamento não será possível verificar o aprendizado na sequência preparada pelo professor.
d. Projeto Político, pois a verdadeira intenção é concentrar-se em ensinar aspectos sociais para os estudantes.
e. Projeto de Ensino, pois se baseia no desenvolvimento de um tema em que os estudantes irão pesquisar e realizar ações. Ao final, compartilha-se com o grupo. Tudo em função de uma aprendizagem diferenciada e estimulante para os estudantes.
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A resposta correta é: Projeto de Ensino, pois se baseia no desenvolvimento de um tema em que os estudantes irão pesquisar e realizar ações. Ao final, compartilha-se com o grupo. Tudo em função de uma aprendizagem diferenciada e estimulante para os estudantes.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Deve-se considerar que a legislação visa sempre permitir que em todo o território nacional haja possibilidades de aprendizagens iguais, porém, essa mesma legislação permite a adequação dessas diretrizes à realidade local. Assim, na BNCC algumas nomenclaturas foram modificadas, mas continuando tendo a mesma relevância dentro dos currículos. Um exemplo disso é:
Escolha uma opção:
a. A mudança de nomenclatura de PCNs para BNCC.
b. A mudança de nomenclatura das habilidades descritas. 
c. A nomenclatura das avaliações externas.
d. A nomenclatura de todos os dados inseridos.
e. Os temas transversais citados nos PCNs e que agora são denominados por temas integradores.
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A resposta correta é: Os temas transversais citados nos PCNs e que agora são denominados por temas integradores.