PLANOS 3.1 DE AULA 4ANO 3 BIM - Copia - Copia

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PREFEITURA MUNICIPAL DE OIAPOQUE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA PROFª MARIA LEOPOLDINA DO A. RODRIGUES 
	 
NOME DA INSTITUIÇÃO: E.M.E.F. PROFª MARIA LEOPOLDINA DO AMARAL RODRIGUES 
	
ASSINATURA DO PEDAGOGO:
	TURMA: 4º ano E
DISPLINA: PORTUGUÊS
	PROFESSOR (A): JESSICA PINHEIRO DE ALMEIDA.
	
DATA:
	
UNIDADE DIDÁTICA OU COMPONENTE CURRICULAR: LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA); ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ORTOGRAFIZAÇÃO).
	
DURAÇÃO:
	
RECURSOS MATERIAIS: RCA, COMPUTADOR, INTERNET, IMPRESSORA, TEXTOS IMPRESSOS PAPEL A4.
	CONTEÚDO
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	
Decodificação/ fluência de leitura.
 
Morfologia.
	
(EF35LPO1) - ler e compreender, silenciosamente e seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequada. 
(EF04LP06) - identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo (concordância verbal).
	As atividades serão desenvolvidas através de conteúdos impressos, de forma individual e explicativa com a interação dos pais e alunos em casa, com o auxílio do professor sempre que necessário. Os alunos realizarão atividades de leitura e escrita envolvendo os pontos cardeais, calendário, fenômenos cíclicos e cultura.
	
	
	AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma processual levando em consideração o aprendizado do educando nas atividades feitas em casa com auxílio dos pais ou responsáveis, assim também com a ajuda da professora sempre que solicitada via whatsapp. 
REFERÊNCIAS: RCA, BNCC,
	NOME DA INSTITUIÇÃO: E.M.E.F. PROFª MARIA LEOPOLDINA DO AMARAL RODRIGUES
	
ASSINATURA DO PEDAGOGO:
	TURMA: 4º ano E
DISPLINA: MATEMÁTICA
	PROFESSOR (A): JESSICA PINHEIRO DE ALMEIDA.
	DATA: 
	
UNIDADE DIDÁTICA OU COMPONENTE CURRICULAR: ALGEBRA 
	
DURAÇÃO:
	RECURSOS MATERIAIS: RCA, PAPEL A4, LIVRO DIDÁTICO, COMPUTADOR, CELULAR, INTERNET, IMPRESSORA, CANETA, LÁPIS, CADERNO
	CONTEÚDO
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	
Sequência numérica recursiva formada por números que deixam o mesmo resto ao ser divididos por um mesmo número natural diferente de zero 
	
(EF04MA12) Reconhecer por meio de investigações, que há grupos de números naturais para os quais as divisões por um determinado número resultem em restos iguais, identificando regularidades e regras de formação d seus elementos sequenciais (5, 8, 11, 14, 17, 20, ..., por exemplo).
	 As atividades serão desenvolvidas através de conteúdos impressos, de forma individual e explicativa com a interação dos pais e alunos em casa, com o auxílio do professor sempre que necessário. Os alunos realizarão atividades de leitura e escrita.
	
	
	AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma processual levando em consideração o aprendizado do educando nas atividades feitas em casa com auxílio dos pais ou responsáveis, assim também com a ajuda da professora sempre que solicitada via WhatsApp.
REFERÊNCIAS: BNCC/RCA Passos, Célia Matemática: 4º ano / Célia Maria Costa Passos, Zeneide Albuquerque Inocêncio da Silva. - 3. ed. - São Paulo: IBEP, 2012. il.; 28 cm. (Caderno do futuro).
	NOME DA INSTITUIÇÃO: E.M.E.F. PROFª MARIA LEOPOLDINA DO AMARAL RODRIGUES
	
ASSINATURA DO PEDAGOGO:
	TURMA: 4º ano E
DISPLINA: CIÊNCIAS
	PROFESSOR (A): JESSICA PINHEIRO DE ALMEIDA.
	DATA: 
	
NIDADE DIDÁTICA OU COMPONENTE CURRICULAR: VIDA E EVOLUÇÃO
	
DURAÇÃO:
	RECURSOS MATERIAIS: IMPRESSORA, PAPEL A4, ATIVIDADES IMPRESSAS, CELULAR, CANETA, LÁPIS E BORRACHA.
	CONTEÚDO
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	 
Microrganismos 
	
(EF04CI08) – Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas. 
	 As atividades serão desenvolvidas através de conteúdos impressos, de forma individual e explicativa com a interação dos pais e alunos em casa, com o auxílio do professor sempre que necessário. Os alunos realizarão atividades de leitura e escrita.
	
	
	AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma processual levando em consideração o aprendizado do educando nas atividades feitas em casa com auxílio dos pais ou responsáveis, assim também com a ajuda da professora sempre que solicitada via WhatsApp.
REFERÊNCIAS: RCA, CPA, internet e RED, LIVRO: Aprender Juntos,4º Ciências, História e Geografia.
	NOME DA INSTITUIÇÃO: E.M.E.F. PROFª MARIA LEOPOLDINA DO AMARAL RODRIGUES
	
ASSINATURA DO PEDAGOGO:
	TURMA: 4º ano E
DISPLINA: HISTÓRIA 
	PROFESSOR (A): JESSICA PINHEIRO DE ALMEIDA.
	DATA: 
	 
NIDADE DIDÁTICA OU COMPONENTE CURRICULAR: AS QUESTÕES HISTÓRICAS RELATIVAS ÀS MIGRAÇÕES 
	
DURAÇÃO:
	RECURSOS MATERIAIS: IMPRESSORA, PAPEL A4, ATIVIDADES IMPRESSAS, CELULAR, CANETA, LÁPIS E BORRACHA.
	CONTEÚDO
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	 
O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo.
	
(EF04HI09) - Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pelas migrações nas regiões de destino.
	 As atividades serão desenvolvidas através de conteúdos impressos, de forma individual e explicativa com a interação dos pais e alunos em casa, com o auxílio do professor sempre que necessário. Os alunos realizarão atividades de leitura e escrita.
	
	
	AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma processual levando em consideração o aprendizado do educando nas atividades feitas em casa com auxílio dos pais ou responsáveis, assim também com a ajuda da professora sempre que solicitada via WhatsApp.
REFERÊNCIAS: RCA, CPA, internet e RED, LIVRO: Aprender Juntos,4º Ciências, História e Geografia.
	NOME DA INSTITUIÇÃO: E.M.E.F. PROFª MARIA LEOPOLDINA DO AMARAL RODRIGUES
	
ASSINATURA DO PEDAGOGO:
	TURMA: 4º ano E
DISPLINA: GEOGRAFIA
	PROFESSOR (A): JESSICA PINHEIRO DE ALMEIDA.
	DATA: 
	 
NIDADE DIDÁTICA OU COMPONENTE CURRICULAR: CONEXÕES E ESCALAS 
	
DURAÇÃO:
	RECURSOS MATERIAIS: IMPRESSORA, PAPEL A4, ATIVIDADES IMPRESSAS, CELULAR, CANETA, LÁPIS E BORRACHA.
	CONTEÚDO
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	 
Unidade político - administrativa do brasil
Regionalização 
	
(EF04GE05) - Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais
(Distrito, Município, Unidade da Federação e grande região), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares de vivência.
(EF04GE-AP08) - identificar as diferentes formas de administrar um território (governos federal, estadual e municipal).
	 As atividades serão desenvolvidas através de conteúdos impressos, de forma individual e explicativa com a interação dos pais e alunos em casa, com o auxílio do professor sempre que necessário. Os alunos realizarão atividades de leitura e escrita.
	
	
	AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma processual levando em consideração o aprendizado do educando nas atividades feitas em casa com auxílio dos pais ou responsáveis, assim também com a ajuda da professora sempre que solicitada via WhatsApp.
REFERÊNCIAS: RCA, CPA, internet e RED, LIVRO: Aprender Juntos,4º Ciências, História e Geografia.
	NOME DA INSTITUIÇÃO: E.M.E.F. PROFª MARIA LEOPOLDINA DO AMARAL RODRIGUES
	
ASSINATURA DO PEDAGOGO:
	TURMA: 4º ano E
DISPLINA: ARTE
	PROFESSOR (A): JESSICA PINHEIRO DE ALMEIDA.
	DATA: 
	
UNIDADE DIDÁTICA OU COMPONENTE CURRICULAR: ARTES VISUAIS
	
DURAÇÃO:
	RECURSOS MATERIAIS: RCA, PAPEL A4, LIVRO DIDÁTICO, COMPUTADOR, CELULAR, INTERNET, IMPRESSORA, CANETA, LÁPIS, CADERNO
	CONTEÚDO
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	 
Sistema de linguagem 
	
(EF15AR07) reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesões, curadores, etc.) 
	 As atividades serão desenvolvidas através de conteúdos impressos, de forma individual e explicativa com a interação dos pais e alunos em casa, com o auxílio do professor sempre que necessário. Os alunos realizarão atividades de leitura e escrita.
	
	
	AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma processual levando em consideração o aprendizado do educando nas atividades feitas em casa com auxílio dos pais ou responsáveis, assim também com a ajuda daprofessora sempre que solicitada via WhatsApp.
REFERÊNCIAS: BNCC/RCA; https://escolaeducacao.com.br/plano-de-aula-o-patrimonio-cultural-do-brasil-ensino-fundamental/
	NOME DA INSTITUIÇÃO: E.M.E.F. PROFª MARIA LEOPOLDINA DO AMARAL RODRIGUES
	
ASSINATURA DO PEDAGOGO:
	TURMA: 4º ano E
DISPLINA: ENSINO RELIGIOSO
	PROFESSOR (A): JESSICA PINHEIRO DE ALMEIDA.
	DATA: 
	
UNIDADE DIDÁTICA OU COMPONENTE CURRICULAR: MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS
	
DURAÇÃO:
	RECURSOS MATERIAIS: RCA, PAPEL A4, LIVRO DIDÁTICO, COMPUTADOR, CELULAR, INTERNET, IMPRESSORA, CANETA, LÁPIS, CADERNO
	CONTEÚDO
	HABILIDADES
	METODOLOGIA
	 
Ritos religiosos 
Representações religiosas na arte
	
(EF04ER03) - Caracterizar ritos de iniciação e de passagem em diversos grupos religiosos (nascimento, casamento e morte).
(EF04ER04) - Identificar as diversas formas de expressão da espiritualidade (orações, cultos, gestos, dança, meditação) nas diferentes tradições religiosas.
	 As atividades serão desenvolvidas através de conteúdos impressos, de forma individual e explicativa com a interação dos pais e alunos em casa, com o auxílio do professor sempre que necessário. Os alunos realizarão atividades de leitura e escrita.
	
	
	AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma processual levando em consideração o aprendizado do educando nas atividades feitas em casa com auxílio dos pais ou responsáveis, assim também com a ajuda da professora sempre que solicitada via WhatsApp.
REFERÊNCIAS: BNCC/RCA/CPA Kluck, Claudia Regina. Ensino Religioso: passado, presente e fé / Claudia Regina Kluck, Gisele Mazzarollo, Sonia de Itoz ilustrações Dayane Raven, Danilo Dourado Santos. – Curitiba: Piá, 2019.