pdfcoffee com_brasil-intercultural-1-y-2-pdf-free

Prévia do material em texto

Língua e cultura brasileira para estrangeiros 
Nunes de Castro, Giselle 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira 
para estrangeiros: ciclo básico níveis i e 2 / 
Giselle Nu nes de Castro; Cibele Nascente 
Barbosa; Aline Moreira; coordinado por 
Edleise Mendes. 
1° Edición: Ciudad Autónoma de Buenos 
Aires: Casa do Brasil - Escola de Unguas, 2013. 
150 pág. - 28 x 19 cm. 
ISBN: 978-987-27201-3-1 
1. Enseñanza de Portugués. 
I. Nascente Barbosa, Ci bele 
II. Moreira, Aline / III. Mendes, Edleise, coord. 
IV. Título 
CDD 469.7 
Fecha de catalogación: 08/02/2013 
Hecho el depósito que marca la ley 11.723 
Prohibida la reproducción total o parcial por 
cualquier medio o sistema sin el permiso 
expreso del autor. 
O Copyright 2013 - Casa do Brasil 
impreso en Argentina 
Casa do Brasil - Escola de Línguas 
www.casadobrasil.com.ar 
info@casadobrasil.com.ar 
1° Edigáo 
Autoras: 
Aline Moreira (Nivel i, unidades o a 3) 
Cibele Nascente Barbosa 
Giselle Nunes de Castro 
Coordenaláo: 
Edleise Mendes 
Revisáo Geral: 
Paula Monteiro Mendes 
Diregáo Geral: 
Fabricio Müller 
Luiz Carlos Folster 
Apresentacáo 
A Coledio Brasil Intercultural - Língua e Cultura Brasileira 
para Estrangeiros compóe-se de um conjunto de quatro volumes 
(livro do aluno e livro de exercícios) que cobrem os conteúdos de 
quatro ciclos de aprendizagem de portugués para falantes de outras 
línguas, com enfoque mais específico nos falantes de língua 
espanhola. Cada um dos ciclos que estrutura o curso pleno em 
sensível á culti 
construído atr 
caracterizam. I 
nova língua, pe 
aluno(a) sujeit' 
papel de orieni 
portugués organiza-se em dois níveis: Ciclo Básico; Ciclo aluno(a)(s) pas 
Diagramaláo 
e pesen ho Gráfico: 
Mara Magaldi 
Mz Bureau Creativo 
As dife 
temas contem 
formaeáo culti 
políticos que 
desenvolvidas 
e multimodaii 
contextualizaí 
A foca 
estáo em foco 
questionamer 
Ao fin 
dúvidas, assin 
aspectos adic 
arquivos de al. 
O Cid 
inicial, na proi 
o(a)aluno(a) r 
As Ui 
portugués, er 
escrever,falar 
Intermediario; Ciclo Avaneado; Ciclo de Aperfeiloamento. 
Desse modo, cada um dos volumes da Coleeáo destina-se a 
dois níveis de curso. 
A partir densa organizaeáo em Ciclos e Níveis, o material é 
destinado ao(á) aluno(a) que quer aprender o portugués do Brasil tal 
como ele é, rico e diversificada, ambientado dentro da cultura que o 
marca e que ao mesmo tempo é marcado por ela. Nesse sentido, 
aprender o portugués através da Coleciio Brasil Intercultural significa 
conhecer e viver a língua-cultura brasileira, considerando as suas 
características e a sua relaeáo com as outras culturas que, 
conjuntamente, conforma m a(s) identidade(s) latino-americana(s). 
A a bordagem pedagógica a dota da pela Coleeá o é 
intercultural, visto que está centrada em uma visáo de língua como 
lugar de interaeáo, como dimensáo mediadora das relaeóes que se 
esta belecem entre sujeitos e mundos culturais diferentes. A língua, 
desse modo, náo significa apenas forma ou sistema, mas um 
conjunto de possibilidades de interaeáo e vivencia que inclui náo só 
estruturas formais e suas regras, mas também todos os significados 
sociais, culturais, históricos e políticos que a constituem. 
Ensinar e aprender uma língua de modo intercultural, como 
objetiva a Coleeáo, é transformar a sala de aula em um espato 
4 
4 
/tura Brasileira sensível á cultura dos sujeitos que estáo em interacáo, no qual o contato entre línguas e culturas diferentes é 
uatro volumes construido através do diálogo e da constante reflexáo crítica sobre as proximidades e diferencas que as 
conteúdos de caracterizam. Nessa perspectiva, aprender portugués significa viver experiéncias culturais e linguísticas em urna 
antes de outras nova língua, pensando sobre ela e sobre a própria língua materna do(a) aprendiz. Também significa considerar o(a) 
tes de língua aluno(a) sujeito ativo, que constrói a sua competéncia interacional juntamente com o(a) professor(a), que exerce o 
irso pleno em papel de orientador(a) e mediador(a) no processo geral de ensino e a prendizagem. Desse modo, professor(e)(a)s e 
Básico; Ciclo a luno(a)(s) passam a ser mediador(e)(a)(s) cultu ra is, sujeitos ativos e conscientes de seus papéis dentro do processo. 
nto. 	 As diferentes unidades que compóem cada nível da Coleflao Brasil Intercultural sáo organizadas a partir de 
jo destina-se a temas contemporáneos, que visam a desenvolver a formacáo náo só linguística do(a) aluno(a), mas também a sua 
formacáo cultural e humana, visto que abordam diferentes aspectos que revela m elementos sociais, históricos e 
s, o material é políticos que caracterizam a diversidade cultural brasileira. As atividades de cada Unidade, por sua vez, sáo 
iés do Brasil tal desenvolvidas a partir de material auténtico, representado por urna diversidade de géneros textuais (orais, escritos 
a cultura que o e multimodais), voltados para o desenvolvimento de experiéncias com a língua em uso, em situaciies reais e 
Nesse sentido, contextualizadas. 
iltural significa 
	
A focalizacáo dos aspectos formais da língua está sempre relacionada ás situacaes da língua em uso que 
rando as suas estáo em foco, seja a partir dos textos e atividades propostas, seja a partir das necessidades, interesses, dúvidas e 
culturas que, questionamentos apresentados pelo(a)(s) a I uno(a)(s), e, ainda, das observacaes do(a) professor(a) em sala de aula. 
imericana(s). 	Ao final de cada volume, há um apéndice gramatical, no qual o(a) aluno(a) pode fazer consultas e tirar 
a Colecá o é dúvidas, assim como o(a) professor(a) também poderá fazer uso dele para sistematizacries e explicacóes sobre 
e língua como aspectos adicionais e relevantes do curso. Materiais de a poio adicionais, como exercícios complementares, 
alacbes que se a rquivos de audio e de vídeo, entre outros, podem ser encontrados no site da Colecáo. 
ntes. A língua, 	O Ciclo Básico tem como objetivo geral desenvolver as capacidades de comunicacáo e interacáo em nivel 
ma, mas um inicial, na producáo e recepcáo de géneros orais e escritos de baixa e media complexidade, ou seja, visa a preparar 
e inclui náo só o(a) aluno(a) para interagir em portugués em situacóes simples do cotidiano em diferentes contextos. 
rs significados 
	
	As Unidades que compóem este Ciclo sáo as organizadoras das atividades e experiéncias de uso do 
portugués, em sua variedade brasileira, conduzindo o(a) aluno(a) ao desenvolvimento das capacidades de ler, 
:ultural, como escrever, fa la r e ouvi r, de modo crítico e intercultural. 
um espaco 
Edleise Mendes 	 Fabritio Müller / Luiz Carlos Folster 
Coordennáo 
	
Dire0o Geral 
4 
Oual é a imagem que vocé tem do Brasil? 
Vejamos o que vocé e seus/suas colegas pensam sobre esse país... 
Maranhao 
Totantins 
Rondonia 
Rio Grande 
do Norte 
Paraiba 
Pernambuco 
Alagoas 
Sergipe 
43ahia Mato Grosso 
....Mata:Grosso 
SdcPaulo 
Paraná 
Espirito 
Santo 
Rio 
de Janeiro 
• dóSu 
Vocé pode utilizar as expressóes abaixo: 
Tenho certeza que... 
O que eu mais gosto.../ O que eu menos gosto... 
Esse país é... 
Sem dúvida, o Brasil é... 
É mesmo, né! 
Vocé tem razdo! 
É isso aí! 
Concordo (com)! ou Discordo (de)! 
cinco 
estrangeiros Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira par 
Assinale as suas opgiies: 
n fugir da rotina. 
( 	
1 
	1 
	1 
	1 
aprender um novo idioma. 
cantar as músicas brasileiras corretamente. 
me comunicar com os falantes d ste idioma. 
viajar para o Brasil nas férias. 
trabalhar em empresas brasileiras. 
relaxar da correria do dia a dia. 
conhecer mais sobre a cultura de Brasil. 
lerjornais, revistas e livros em portugués. 
receber melhor os turistas brasil iros. 
fazer novas amizades. 
ter melhores oportunidades de t'abalho. 
estudar no Brasil. 
morar no Brasil. 
outros motivos. Ouais? 
Ao aprender ,uma língua, faz-se necessario desenvolver estrategias de leituraque permitem aresso 
informar-tío, focalizando estruturas lingüísticas que possibilitartio a rompreensdo e a organizarán 
discursiva 
Nos dois exercícios que seguem, seu/sua professor (a) !he ensinará estrategias para ler em língua 
portuguesa Perceba que isso é possível _palas b grande quantidade de palatinas transparentes que 
existen') entre o pm-ligues e oespanhot 
Unidade O 
Ciclo Básico 
Veja alguns elementos representativos do Brasil. 
A seguir, relacione as imagens ás informacóes apresentadas. 
Or Congresso Nacional 
É um fenómeno natural provocado pela confluéncia das águas escaras do Rio Negro com as águas barrentas do 
Rio Solimbes. Por urna extensáo de mais de 6 km, as águas dos dois ríos correm lado a lado sem se misturar. Esse 
fenómeno acontece em decorréncia da diferenta entre a temperatura e a densidade das águas e, ainda, da 
velocidade de suas correntezas: o Rio Negro corre cerca de 2 km/h a urna temperatura de 22°C, enquanto que o 
Rio Solimbes corre de 4 a 6 km/h a uma temperatura de 28°C. 
Em sua opinido, quais silo os lugares mais representativos do seu país? Comente. 
(sonSv son cujuomg) g OnuopoN ossaibucol -L 
(opimmtp) -9 / (vpmuld niud d S myuynolad)y ti pompas a4SP3)8 
 fionaid)14 z / Onslincd DPItiaAb9D 
É o cora 'C-7() da cidade de Sáo Paulo. Apesar de sua vocatdo para os negócios, é um dos principais expoentes 
culturais da metrópole: teatros, cinemas, museus e centros culturais sao frequentados por seus habitantes e 
turistas do mundo todo. 
É urna forma de express do musical, coreográfica e poética densamente enraizada em Recife e Olinda, no estado 
de Pernambuco. 
É um dos principais símbolos do país e oferece urna privilegiada vista panorámica do Rio de Janeiro. Em 2003 
foram concluidas as obras de instalatdo de elevadores e escadas rolantes no local. Antes, era preciso subir 220 
degraus para desfrutar da paisagem. 
É um dos principais cartóes-postais de Salvador. Serviu de local de castigo de escravos no período colonial ejáfoi o 
principal bairro residencial da aristocracia baiana. 
É o maiorfelino do continente americano. Este animal exerce importante funcáo ecológica para a manutentdo 
do equilibrio dos ambientes onde ocorre, principalmente, por regular o tamanho das populatóes de suas 
espécies presas como, por exemplo, capivaras ejacarés. 
É uma bebida genuinamente nativa, sendo o mais antigo e tradicional dos hábitos gauchescos. Sua origem está 
ligada ao hábito dos indios guaranis. É composto por uma cuia, uma bomba, erva-mate moída e agua. 
Definido pelo arquiteto Oscar Niemeyer como urna manifestatáo do espirito, da imaginatdo e da poesia, este 
conjunto arquitetónico é urna das obras mais bonitas de Brasília. É composto por duas cúpulas. A maior, convexa, 
é sede da Cámara dos Deputados, e a menor abriga o Senado Federal. Entre elas estilo duas torres de loo m de 
altura onde estáo gabinetes de parlamentares. 
1. 
1 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira /ara estrangeiros 
Esses sáo alguns brasileiros lustres. Relacione as fotos ás informagóes apresentadas. 
Arquiteto brasileiro, considerado um dos nomes mais 
influentes na Arquitetura Moderna Internacional. 
Ganhador do Projeto para o Plano Piloto de Brasília. 
Também construiu outras obras-primas em diversos 
lugares do mundo, como Puerto de la Música em 
Rosario, Argentina. 
Cantora, compositora e instrumentista brasileira de 
grande renome no rock nacional, denominada a 
"Rainha do Rock Brasileiro". 
Eleito em zoog pela revista inglesa Autosport o melhor 
piloto de Fórmula i de todos os tempos. 
Foi trés vezes campedo mundial, morreu em um 
acidente automobilístico no Grande Prémio de San 
Marino, em 7994. 
cambista que viu sua música, em 7997, chegar a Marte 
como samba "Coisinha do Par. 
Político, ex-sindicalista que chegou á presidéncia do Brasil, 
foi cofundador e presidente de honra do Partido dos 
Trabalhadores (PT). 
Importante revolucionaria brasileira. Participou de 
grandes momentos da historia como a Revolucao 
Farroupilha. 
Cantor internacionalmente reconhecido, participou do 
movimento Tropicalista, teve músicas censuradas pela 
Dita dura Militar, levando-o ao exilio na Inglaterra. 
Apresentadora infantil, que marcou as décadas de 8o e 
go. Milhares de criancas acompanharam a carreira da 
"Rainha dos Baixinhos"dentro e fora do Brasil 
Considerado um dos pais da avia00. 
Seringueiro, sindicalista e ativista ambiental brasileiro, 
lutou pela preservacdo da Amazónia e ficou 
mundialmente conheddo porsua determinacdo. 
Modelo reconhecida internacionalmente, fez anúncios e 
fotografias para grifes renomadas. 
1 Dual das personalidades 
Justyiquesua resposta. 
presentadas é a milis conhecida em seu país? 
2 Oue personalidades do sea país voté achaque sao reconhecidas mundialmente? 
Em que ambientes elas se destacam?Citeexemplos. 
 
ClAzoinS, 
 
(uaya. upa alas!Wyli/(sapilaw ODP0) yot ,'4uowna sojUDS)rt/(Dxn4 I '8 
MsolaA rudo-3507)H /0131Dpin 0-7M14 7'9 ./(wri7) o 'S /(otIlVAIDD WaW 	Mimas uoptív)3 /(aa7 DM) u z Ma/faulaw dirso) 
Nancy Dutra 
Unidade O 
Ciclo Básico 
Com a ideia de que é possível medir a felicidade, artistas e entidades brasileiras defendem a 
"PEC da Felicidade", proposta de emenda constitucional que incluí como direito do cidadáo a 
"busca pela felicidade". 
A proposta de autoria do senador Cristovam Buarque prevé que direitos essenciais aos 
brasileiros (como saúde, alimentacao, moradia, seguranca e trabalho) sao essenciais para 
garantir a felicidade da populacáo. 
Responsável pelo ranking da felicidade, o sociólogo holandés Ruut Veenhoven, da 
Universidade Erasmus, elogia a iniciativa brasileira. 
Fió países que tém a felicidade como norma. Osfrancesestém a garantia de "felicidade geral" 
desde1789.Japdo,Coreia do Sal e Butáo também adotam a expressáo em leisfederais. 
Fonte: Folha de Sdo Paulo, 06 de julho de 2010 -Texto adaptado. 
/fi 
I. 
11 
11 '11 
,11,1111 ,11 
04X, 
41 , 
1 Em sua opinido, o quetraz a felicidade? 
2 Voté considera queé possível medira felicidade da PoPulactio? Porqué? 
3 Em sea país, hd alguma iniciativa e/oupreocupacdoem assegurar o direito da busca pelafelicidade? 
4 Em sao opinido, ao criar uma lel para constituir o direito d felicidade, se reforcaria algum tipo de 
esteredtiporeferentedfelicidadebrasileira?Comente. 
11\d, 	5 Oueesteredtipos relaciondados ao Brasil vocé conhece?0 que vocé pensa sobre eles? 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira pa a estrangeiros 
Ouca a música e, em seguida, 
O Oue É, O Oue É? 
Composi0o : Gonzaguinha 
Eu fico 
Com a pureza 
Da resposta das criancas 
É a vida, é bonita 
E é bonita... 
Vi ver! 
E nao ter a vergonha 
De ser feliz 
Cantar e cantar e cantar 
A beleza de ser 
Um eterno aprendiz... 
Ah meu Deus! 
Eu sei, eu se! 
Que a vida devia ser 
Bem melhor e será 
Mas isso nao impede 
Que eu repita 
É bonita, é bonita 
E é bonita... 
E a vida! 
E a vida o que é? 
Diga lá, meu irmao 
Ela é a batida 
De um coroca() 
Ela é urna doce ilusao 
Hé! Hó!... 
E a vida 
Ela é maravilha 
Ou é sofrimento? 
Ela é alegria 
Ou lamento? 
O que é? O que é? 
responda ás perguntas: 
Meu 
Há quem fale 
Que a vida da gente 
É um nada no mundo 
É urna gota, é um tempo 
Que nem dá um segundo... 
Há quem fale 
Que é um divino 
Mistério profundo 
É o sopro do criador 
Numa atitude repleta de amor... 
Vocé diz que é luxo e prazer 
Ele diz que a vida é viver 
Ela diz que melhor é morrer 
Pois amada nao é 
E o verbo é sofrer... 
Eu só sei que confio na moca 
E na moca eu ponho a forca da fé 
Somos nós que fazemos a vida 
Corno der, ou puder, ou quiser... 
Sempre desejada 
Por mais que esteja errada 
Ninguém quer a morte 
56 saúde e sorte... 
E a pergunta roda 
E a cabeca agita 
Eu fico com a pureza 
Da resposta das criancas 
É a vida, é bonita 
E é bonita... 
Voté conhece o ritmo desta música? Como se chama? 
Gua outrosestilos musicais brosileirosvocéjá ouviu?3 Voté concorda com o quediz a letra da música "DOueÉ,D OueÉ"? Explique. 
dez 
1 A charge representa urna crítica a que tipo de tendéncia do mundo contemporáneo? 
Duais sao os elementos responsáveis pelo efeito de humor causado no leitor? 
3 Vocé consegue imaginarsua vida sem celular? Por qué? 
4 Para vocé,n que é importante na hora de escolher um celular? Explique. 
Interagindo em portugués 
BLOCCIi- Aotelefone 
Após observar a charge sobre as novas funcc3es do celular, responda: 
Use-GA.141w +ir" foto, 
mArlÁck tr-MAiii tt 30 joys, 
200 Pons, toca ~alca, passa filmen 
aspira pó, mokssAlzio1/4 As c-os-I-As 
y Lapa vio!". 
Só no-So tetteomd 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasilelra ara estrangeiros 
Leia os diálogos abaixo, depois faca as atividades subsequentes. 
Marcando urna consulta... 
7 Seu Valdomiro: 
Secretária: 
Sea Valdomiro: 
Secretária: 
5 Sea Valdomiro: 
Secretária: 
Seu Valdomiro: 
Secretária: 
10 Sea Valdomiro: 
Secretária: 
Set; Valdomiro: 
Secretária: 
Sea Valdomiro: 
Secretária: 
Sea Valdomiro: 
Secretária: 
Boa tarde! É do consultório do °autorJorge? 
Sim, senhor. Em que posso ajudá-lo? É a secretaria Beatriz quemfala. 
Sou Valdomiro, paciente do °autor Jorge. 
Como o senhor está, Seu Valdomiro? 
Multo bem, abrigado. E a senhora? 
Bem, abrigada. 
Eu gastarla de marcar urna consulta como °autor-Jorge para segunda feira. 
Sinto multo, Seu Valdomiro, mas segunda feira nao tem mais horario. 
O senhortem disponibilidade para quinta ou sextafeira? 
Tenho sim! Pode ser para quintaleira, porfavor. 
Dual é o seu norne completo? 
Valdomiro Schiesari Azevedo 
O senhor podenca soletrar seu primeirosobrenome, por gentileza? 
S- C-H- E- S -A -R 
Muito obrigadc. Aguarde u m instante, porfavor... 
Entáo, sua consulta está marcada para quinta feira, ás 78h. 
Multo abrigado! Urna boa tarde para a senhora e bomtrabalho! 
Obrigada! Para o senhor tambéml 
Vai rolar a festa... 
7 Dona Dalva: 
Raquel: 
Dona Dalva: 
Raquel: 
s flema Dalva: 
Ala! 
Oi! A Sand ra está? 
Ouem desejafalar com ela? 
É a Raquel, dafimuldade. 
Um momento que eu vou passar para ela. 
Sandra: 
Raquel: 
Sandra: 
70 Raquel: 
Sandra: 
Raquel: 
Sandra: 
Raquel: 
Sandra: 
Raquel: 
Sandra: 
Di, Raquel! Estava esperando sua ligacao! O que vamos fazer hoje á noite? 
Entc7o,vai rolar umafesta no casa do Fernando. 
Ah é!? Vai ser umafesta americana? 
Issol Toda a galera está convidada. Varé topa? 
Topo sim! Oual é o enc'ereco dele? 
Anota aí: Rua Nilo Pecanha, n°987. 
E qual é o número do celular dele?Ouero confirmar minha presenta. 
É 9967- 36o5. 
Beleza, Raquel! Hoje á noite nos encontramos Id, né? 
Isso! Agente se vé Id! Befo! 
Belfo! Até mais tarde! 
PLURAL 
a_ amigas falam por telefone. 
Após a leitura dos diálogos, relacione as palavras e expressóes a seguir por outras 
que apresentem o mesmo sentido. 
sinto muito (linha 8 -1° diálogo) ( ) lamento 
( 2 ) por gentileza (linha 13 -1° diálogo) ( ) pessoal, turma 
( 3 ) rolar (linha 8 - 2° diálogo) ( ) acontecer 
( 4 ) galera (linha lo - 2° diálogo) ( ) aceitar 
( 5 ) topar (linha io - 2° diálogo) ( ) cedo, ok 
( 	) beleza (linha 15 - 2° diálogo) ( ) por favor 
FEMININO MASCULINO 
II HZ S 
amigos váo p festa. 
Artigos 
Os artigos definidos ou indefinidos sáo usados diante de substantivo e concordam com ele em 
género (masculino/feminino) e número (singular/plural). Servem para dar maior determinack 
ou indeterminacáo, segundo o contexto em que sáo utilizados. 
DEFINIDOS 2 
ti 	 
SINGULAR 
O médico aten de ás quintas-feiras. A clínica tem muitos pacientes. 
PLURAL 
As amigas falam por telefone. 
A anteposicdo de artigos em vocábulos de nutras classes transforma-os em substantivos. 
Ex: :O falar brasileiro é muito rico. O doce da vida é ser feliz. 
1.1M 
paciente liga para marcar hora. secretária atendeu ao telefone. 
SINGULAR 
treze 
Unidade 
Ciclo Básico 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileir para estrangeiros 
rContrapies 
Na língua portuguesa, ocorrem contracóes entre artigos e preposicaes. 
Vejamos algumas contracoes obrigatórias: (*) 
De -I- 
Pacientes do doutor Jorge. 
a Pacientes da clínica. 
o Pacientes das doutores. 5 
rEr Pacientes das: clínicas. 5 a 
Festa no apartamento do Fernando. 
I a Festa no casa do Fernando. a 
O Festa nos apartamentos. 
a 	nas Festa nos casas. 
Fm algumas regibes do Brasil, náo se usa artigo antes de nomes práprios, segundos norma 
padrito,sendo utilizada antes de nomes somente para indicarfamiliaridade. 
Mas o uso do artigo nesse contextotem sido a forma preferencial de algumas regibesdoBrasil, 
como oSul eoSudeste. 
Atencáo: 
Em portugués, os vocá bu os que representam nomes de PAÍSES geralmente sáo acompanhados de 
artigos, como, por exe plo: o Brasil, a Argentina, o Uruguai, o México, etc. Já as CIDADES, 
geralmente, náovém acompanhadas de artigo, por exemplo: Sáo_Paulo, Buenos Aires, etc. 
Mas há excecóes, como: Portugal, Cuba, Israel, o RiodeJaneiro,'o Recife, etc. 
Enfrío, voté pode falar: 
Ser de (do, da) algum lugar 	 Estar em (na, no) um lugar. 
Eu sou de Rio de Janeiro. 	 Estou em Portugal. 
Eu sou de Buenos Aires. 	 Estou no Argentina. 
Vocé é de Sáo Paulo. 	 Estou nos Estados Unidos. 
Conjungóes 
As conjuncóes sáo palavras que servem para esta belecer relacáo entre duas oracóes ou dois termos 
dentro de uma mesura oracáo.Vejamos algumas conjuncóes importantes: 
E qual é o número do celular dele? 
Eu trabalho na clínica e coordeno a secretaria. 
Urna boa tarde para a senhora e um bom trabalho. 
OU O senhor tem disponibilidade para quinta ev sexta-feira? 
MAS Sinto multo seu Valdomiro, Inc?." segunda-feira náo tem mais horario. 
(') Vocé poderá consultar nutras contra0es e conjuncóes no apéndice gramatical. 
quatorze 
Unidade 1 
Ciclo Básico 
Veja a agenda telefónica de Raquel: 
8988 -2345 
Kafa- -,-11019-1134(9
lüa 	834 2234 
- 
ti I'LLii17317. 
i 	I 'Isiivia21 .171:1 A-19201413 
1_1_I_I 1_I 	I12_1, -11193.1.41 
I 	I :I I 1 '11 11;1'7! 
171— 9.10,MP-mild1:: 
17171711'1 
17ITI_TIQZ1:52171 
1111i1L12 
1 	11 ,11 1i111 , a s8 30 2 
 
Duais nomes apresentados na agendasdocomunsem sea paíslE quais vocé ndoconhecia? 
2 Iscolha um nomeda agenda de Raquel, soletre-o e lela o número de telefonedesta pessoa. 
3 Dual é o número da xard de Raquel? 
4 Varétem algum (a)xará em sua turma de portugués, em seu trabalho e/ ouem sua familia? 
 
quinze 
O Os brasileiros utilizam alguns nomes ou apelidos como adjetivos. Veja: 
Flávia só fica com jogadores de futebol. Ela é urna Maria Chuteira. 
(mulher que costuma sair com 
jogadores de futebo0 
Agora complete as frases com os nomes abaixo. 
Patricinha / iodo-sem-braco i Mauricinho / Maria-vai-com-as-outras Ricardáo / Maria Gasolina 
• Ele sempre se faz de desentendido. Vive dando urna de 	 
• O requisito para ser namorado de Jurema é ter carro. Ela é urna 	 
• Márcia nao tem personalidade, sempre imita suas amigas. Ela é urna 	 
• Júlio é um 	 e Catarina urna 	 , eles só usam roupa de marca. 
• Kátia está traindo seu marido com o 	 
O Vocé conhece alguns apelides brasileiros criados a partir de nomes próprios? 
Faca urna pesquisa e mostre o resultado para a turma. 
dezesseis 
Brasil Intercultural: !nigua e cultura brasileira para estrangeiros 
Números 
o - zero 
1- um/uma 
2 - doisIduas 
3 - trés 
4 - quatro 
5 - cinco 
6 - seis 
7 - sete 
8 - oito 
9 - nove 
lo - dez 
11 - arme 
72 - doze 
13 - treze 
14 - catorze ou quatorze 
75 - quinze 
16 - dezesseis 
17 - dezessete 
78 - dezoito 
- dezenove 
20 - vinte 
27 - vinte e um 
3o - trinta 
40 - quarenta 
so - cinquenta 
6o - sessenta 
7o - setenta 
So - oitenta 
go - noventa 
100 - CCM 
101- cento e um 
zoo - duzentos (as) 
300 - trezentos (as) 
400 - quatrocentos (as) 
500 - quinhentos (as) 
600 - seiscentos (as) 
700 - setecentos (as) 
Soo - oitocentos (as) 
goo - novecentos (as) 
991- novecentos e noventae um 
1.000 - mil 
7.001 - mil e um 
2.000 - dois mil 
3.000 - trés mil 
loo.000 - cem mil 
121.000 - cento e vinte e um mil 
1.000.000 - um milhcio 
70.000.000 - dez milhcies 
1.000.000.000 - um bilhtio 
2.000.000.000 - dois bilhóes 
Unidade 1 
Ciclo Básico 
7 	Escreva as frases 
eguirabaixo dos desentios corresponden 
Cumprimentos Votos Fe I icitagaes 
Bom dia! 
Boa tarde! 
Boa noite! 
Alá! 
Feliz aniversario! 
Parabéns! 
(Muitas)felicidades! 
Bom fim de semana! 
Boa viagem! 
Boa sorte! 
Boas férias! 
Tomara! 
Despedidas Apresentalbes 
Até mais tarde! Tchau! 
Até amanhü! 
Prazer em conhecé-lo (a)! 
Multo prazer! 
Agora, em duplas, tris. mol diá logom partir destassitualifies: 
1 convidar um amigo para ~cinema; 
2 pedir informatifresem umzurso de idiomas; 
3 perguntar a um amigoquaissdoseus planos para as férias; 
4 parabenizarum amigo por seu aniversário; 
5 avisar ao chefe que vai chegaratrasadoaotrabalho. 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira a estrangeiros 
O A febre das redes sociais no sites para conhecer outras p 
Vejamos o perfil de Tiago Sil 
rede social 
rasil faz com que a cada dia novos usuários se cadastrem em 
ssoas, expressar opinióes ou fazer contatos profissionais. 
a: 
Página inicial 	Localizaramigos tonta • 
Editar perfil 
ago Silva 
Informageoes Básicas A Editar 
Cidade natal: Fortaleza - CE 
Idade: 28 
Idiomas: Portugués brasileiro e inglés americano 
Sobre mim: Sou cearense, torcedor do Flamengo, jogo 
futebol com meus amigos, moro em Fortaleza, sou 
engenheiro, trabalho na Petrobrás, gasto de ouvir música, 
pr'ncipalmente Forró e MPB, náo c.-as-stern-ro ver televisáo, só 
a=sisto a filmes de ficáo científica e de agáo. 
Educagáo e Trabaiho 
Profissáo: Engenheiro 
Lazer 
A Editar 
Amigos (118) 
Mural 
ra 1 informalaes 
Fotos (177 
Notas 
f."41, Amigos 
A Editar 
Gilberto Arag5o 
Jurema Pontes 
William Pereira 
Fátima Leite 
Música: Forró e MPB 
Livros: As mentiras que os homens contam, de Luis 
Fernando Verissimo 
Filme: Tropa de Elite 
Televisáo: Noticiário 
Dogos: Baralho e xadrez 
Esportes 
Esporte que vocé pratica: Futebol 
Time favorito: Flamengo 
A Editar 
oferto lidoicaz informa laessobtrTiaBoSiiva,mas 1113014nsurrículo.nuilseciandifezenfaintreeies? 
2 De ricordo roenoperfildeTia_goSilva,veréseria amigo dele? Porqué? 
3 Dquevocétemem comum camele? 
4 Imsuaopinitio,qualareleviinciaziesse meiodecomunica pío nos.diaszle hoje? 
dezoito 
Unidade 1 
Ciclo Básico 
Observe a apresentaáo de Tiago e analise as palavras em destaque: 
Sobre mim: Sou cearense, torcedor do Flamengo,ragu futebol com os meas amigos, moro em Fortaleza, sao 
engenheiro, trcyboino na Petrobrás, Cit'5V.E. de ouvir música, principalmente MPB, náo costurac ver televiseio, só 
tu a filmes de ficcdo científica e de actio. 
O que essas palavras tém em comum? 
Agora, veja: 
Presente do Indicativo 
Na língua portuguesa, os verbos apresentam trés conjugacóes (verbos terminados em AR, ER e IR). 
No Presente do Indicativo, os verbos regulares se flexionam utilizando as desinéncias destacadas 
abaixo, de acordo com a conjugacáo á qual pertencem. 
VERBOS REGULARES 1 
(- ASSISTIR TRABALHAR COMER- 
Eu &abatía° como assisto 
Vocé trabaihr come assiste 
Ele / Ela trabalha come assiste 
A gente trabalhu come assiste 
Nós trabalharnas comemos assistir é. 
Vocés trabalham comen: assiste'; 
Eles / Elas trabalharn corneas assisten 
Tu trabalhas. comes assiste; y 
Os verbos irregulares sáo aqueles que náo correspondem á regulariclocie da conjugacáo a que 
pertencem, como nos exemplos anteriores. As irregularidades podem aparecer no radical ou na 
desinéncia. Vejamos os verbos ser, estar e ter: (*) 
VERBOS AUXILIARES j 
SER ESTAR TER 
Eu sou estou tenho 
Vocé e está tem 
Ele / Ela é está tem 
A gente é está tem 
Nós somos estamos ternos 
Vocés sáo estáo tém 
Eles / Elas sao estilo t'em 
kCI:u és estás tens ) 
(*) Vocé poderá consultar mais verbos no apéndice gramatical. 
dezenove 
Editar 
Editar Educagáo e Trabaiho 
Brasil Intercultural: 'nigua e cultura brasileira para estrangeiros 
Assim como Tiago Silva, vocé também quer manter contato com seus amigos por meio de 
urna rede social. Preencha o perfil a seguir e depois apresente para a turma. 
rede social 
Página Inicial Perfil „Localizar amigos' :.tonta •••• 
:te Editar perfil 1 
I formagdes Básicas 
Cidade natal: 	 
Idade: 
Idiomas: 
Sobre mim: 
Profissáo: 
Mural 
	 Informa0es 
a Fotos 
P Notas 
Amigos 
Lazer 
Música: 
Livros: 
Fi me: 
Televisáo: 
Jopos: 
é' Editar 
1 Maris critérios voté utiliza parandicionarum(a)amigo(a) crsua redesacial? 
Compare o seu perfil com o de seusIsuas colegas. Oque vocépoderia comentar sobreeles/elas? 
3 Dm urna rade social, qual °perfil de pessoa que voté rujoaceitarla? Porqué? 
Esportes 	 Editar 
Esporte que vocé pratica: 	 
Time favorito: 
Unidade 1 
Ciclo Básico 
4:v 
Aguinaldo está morando há algum tempo fora do país e enviou um e-mail para 
sua familia, comentando algumas peculiaridades de sua vida no exterior. 
Lela a mensagem abaixo e depois responda ás perguntas. 
Enviar .gs 
De: 	aguinaido@hotmail.com 
£13 Para: 
Ed CC: 
Assunto: 	Oil Tudo bem? 
Calibri 
0i, m5ei Tudo bem? 
Como está tudo por aí? 
Por aquitudo tranquilo, estou me adaptando ao novo traba lho e também ao clima de Nova lorque. 
Como está o pai? Ele já se acostumoucom a ¡deja de ter perdido° melhorjogadordo time? Hahahaha 
5 Sabe, eu estou morrendo de saudades de vocés, da va e da vó e também da mana, por incrível que pareca! 
Me canta: o namorado dela já está trabalhando? Tomara, né? 
Aqui nos Estados Unidos, os costumes sáo multo diferentes...imagina que pelas man h5s, eles comem 
sempre ovo com bacon e vocé sabe né, máe, que eu odeio isso...meus colegas náo tém o costume de sair 
para dancar e minha vida está entrando numa rotina terrível! 
Guando vocésvém me visitar? Nas férias de julho, espero que a Dani realmente possa vir...faz um tempo 
que a gente náo se fala e eu sinto muita falta dela, dos nossos momentos juntos e do seu jeitinho meigo 
ao meu lado... vocé pode fa lar para ela entrar na internet de vez em guando para falarcomigo? 
Bom, m5e, te amo mudo! Manda um beijáo pro pa i, v6 e vó, pra mana e náo esquece de falar com a Dani, 
tá? 
's Saudades, 
Aguinaldo. 
1 Por que Aguinaldo:estánosEstados Unidos? 
2 A partir do que informaAguinaido, o que podemos deduzir sobre ele 
quegostadefazer, estado civil, etc.)? 
3 Ove marcasda omlidade_estilo presentes no texto lidoanteriorrnente?Cittexemplos. 
4 Vocétem amigos que moramemautros paises?Costada de passar poressa experiéncia?Por qué? 
vinte e um 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira para estrangeiros 
Após a leitura do texto, relac one as palavras e expressóes abaixo por nutras 
que apresentem o mesmo se 'tido. 
(i ) saudades (linha 5) 	 desejo/ torcer para 
( 2 ) 	vó/vó (linha 5: 	 irmá 
( 3 ) 	mana (linha 5: 	 sentir falta 
( 4 ) tomara (linha 6) 	 os pais de nossos pais 
( 5) jeitinho (linha 	 modo/maneira 
( 6) meigo (linha u) 	 doce/delicado 
Pronomes Possessivos 
PRONOMES NUMERO 
Eu 
PESSOAS 
Meu (s), minha (s) 
Seu (s), sua (s) / de voté 
Dele, dela 
SINGULAR Voce 
Ele / Ela 
Nono (s), nossa(s) Nós 
Seu (s), sua (s)/ de vocés 
Deles, delas 
PLURAL Vocés 
Eles / Elas 
L 	 Tu 	 Teu (s), tua (s) 
Sáo aqueles que indicam posse em relacáo ás pessoas do discurso. Normalmente, anteceden os 
substantivos a que se referem, podendo, em alguns casos, aparecer pospostos. 
Veja o uso dos possessivos: 
Meas colegas ndo tém o costume de sair para dancar e minha vida está entrando numa rotina terrível! 
Adorei recebernotícias seas 
Em muitos casos, a utilizacáo do possessivo de terceira pessoa (seu e flexóes) pode deixar a frase 
ambigua, gerando dúvidas. Para evitar essa ambiguidade, deve-se reforcar o possessivo através da 
forma dele (eflexóes), como no exemplo: 
Espero que a Danirealmente possa vir me visitar... faz um tempo que a gente n'do se falo e eu sinto 
muitafaltacieic. 
Nesse exemplo, está claro que Aguinaldo sente falta da Dani (terceira pessoa) e náo da máe ( pessoa 
para quem está escrevendc o e-mail). No entanto, se tivéssemos em vez de dela, o possessivo sua, 
geraria ambiguidade como Dodemos observar em: 
Sinto muitosuafalta. 	(aqui o possessivo pode se referirtanto á namorada quanto á máe). 
Os pronomes possessivos nem sempre exprimem ideia de posse. Podem ser utilizados para indicar 
aproximacáo, afeto ou respeito: 
Aguinaldo deve tersea; 3o anos. (a proxi macáo) 
Meu caro amigo, estou esperando seu e-maiL (afeto) 
ínaSenhora,porfavor,entreemcontatoconosco. (respeito) 
vinte e dois 
Unida de 1 
Ciclo Básico 
Esta é a familia de Aguinaldo: 
Niolmid1 
avó materna 
Jato 
avó materno avó paterna 
1--2ortdoeclo 
tia 	 tio 
Rabut, 
cunhado 
P..ékíssok 
prima 
A014114110 (agro 
Agora faca sua árvore genealógica. 
vinte e quatro 
Brasil Intercultural: lingua e cultura brasileira para estrangeiros 
Vocé está passando suas férias no Brasil e deve escrever um e-mail para sua familia e/ou 
amigos. Conte como está sendo sua viagem, ressaltando alguma curiosidade do país 
que tenha chamado a sua aten*. 
fi Nova Mensagem 
De: 
E0 Para: 
ria CC: 
Assunto: 
Calibri 
Um estudo da empresa de consultoria Deloitte indica que os brasileiros stio os que passam mais tempo 
usando meios de comunicactio - o levantamento inclui tanto veículos eletrónicos como impressos. 
Segundo os dados, os brasileiros sito - junto com os japoneses - os mais entusiasmados com novas 
tecnologias de comunicacáo como celulares e internet. O interesse por mídias eletrónicas como a 
internet nao se restringe no Brasil e nos países analisados ( Estados Unidos,Japao,Alemanha A e 
Grü-Bretanha)somente á populac5o urbana ejovem, uma vez que foi constatado que 
cada vez mais pessoas idosas descc brem as novas tecnologias nos países 
desenvolvidos. 
Unidade 1 
Ciclo Básico 
Lela os textos abaixo e discuta-os com seus/suas colegas. 
Sozinhos.com? 
Pessoalmente é melhor 
OLando quer desembuchar sobre algo que aconteceu no trabalho, o publicitario Felipe Nakasima, de Sao 
Paulo, solta o verbo no twitter. "Alguns colegas que me seguem no site me alertaram para nao cutucar 
cedas pessoas", diz ele. Felipe, de 25 anos, gasta duas horas por dia atualizando o perfil em sites de 
relacionamento e tem uma grande amiga que conheceu pela internet. Mas issosófoi possível porque eles 
transferiram a amizade do mundo virtual para o real. 
"Para poder dizer que se conhece bem urna pessoa, é preciso ter passado um bom tempo junto dela", 
afirma. Para Felipe, urna das grandes vantagens dos sites de relacionamentos é poder manter contato 
Brasil Intercultural: lingua e cultura brasileira ara estrangeiros 
Ciúme da Namorada 
1 As redessociaison-linesáoumvenenoparaosciumentos. 
A estudante de Letras Lívia Moraes, de 22 anos, teve de desistir por um 
tempo dos sites para salvar um namoro. Ha atualizava diariamente 
o seu perfil, com 40o contatos, e seu blog de fotos, até que as brigas 
s como namorado, que vivía em outra cidade e monitorava os passos 
de Lívia pela Internet, se tornaram insuportáveis. 
"Eu adicionavo qualquerpessoa na minha lista de contatos e gostava 
de xeretar a vida dos outros.",diz. 
Depois de abandonar os perfis, o namoro vingou e o casal que vive em 
,c Sáo Carlos, no interior de Silo Paulo, teve umfilho. 
Recentemente, Lívia voltoa a acensar uma rede social, 
principalmente para se comunicar com amigos próximos. 
Um caso á parte 
' lara e Raul Zumaéta viviam at6D0 quilómetros de distancia 
guando se conheceram por meio de uma rede 
A estudante de enfermagem lara, de 23 anos, era de Goiánia 
e o bancario Raul, de 24, de Salvador. 
5 Depois de um més de trocas intensas de mensagens pela 
rede, resolveram oficializar o namoro, para espanto dos pais. 
Durante trés anos, encontraram-se pessoalmente apenas 
nos feriados. 
No ano passado, casaram-se e hoje vivem em lodo Pessoa. 
1° "A parte mais difícil de conhear uma namorada on-line é 
que voté nunca pode ter certeza de que ela é realmente 
como se apresenta no site", diz Raul. "Eu tive sorte". 
Contatos virtuais: 45o 
Conhece pessoalmente: 20 
Contatos virtuais: 300 
Conhece pessoalmente: 150 
Forte: Revista Veja, o8 de julho de 2009 - Texto adaptado 
Com queobjetivo(s)as pessorn retratadas usaran internete125 redes sociais? 
Para das, qualsinram as-vanta_gens e in desvantasenszlesse aso? 
Em aIgumasaLMOD,VOCÉ orna que houYeextigero? Porqué? 
lloré ronfrivezompessoosqueronhereuntrenrána Internet? 
Vocéternomisos virtua 51Caso tenho,o4ue eles representam em sua vida? 
Dquevor'érnoispostazleffinerna Internet?Porqué? 
vinte e seis 
Unidade 1 
Ciclo Básico 
Após a leitura dos textos, relacione as palavras e expressóes abaixo por outras que 
apresentem o mesmo sentido. 
 
desembuchar (linha i —texto i) 
solta o verbo (linha 2 —texto]) 
cutucar (linha 2 — texto i) 
longe (linha 8 — texto i) 
brigas (linha 4—texto 2) 
xeretar (linha 8 —texto 2) 
vingar (linha 9—texto 2) 
dar certo 
bisbilhotar/intrometer-se 
implicar com, provocar 
discussóes, desentendimentos 
se expressa 
distante 
desabafar 
Escute os trechos abaixo e classifique a pronúncia das letras destacadas. 
lara e Raul Zumaéta viviam a 1.600 quilómetros de distancia guando se conheceram por meio de urna rede 
social. 
A estudante de enfermagem tara, de 23 anos, era de Goiánia e o bancário Raul, de 24, de Salvador. Depois de um 
més de trocas intensas de mensagens pela rede, resolveram oficializar o namoro, para espanto dos pais. 
Durante trés anos, encontraran-se pessoalmente apenas nos feriados. No ano passado, casaran-se e hoje 
vivem em Jodo Pessoa. "A parte mais difícil de conhecer urna namorada on-line é que vocé nunca pode ter 
certeza de que ela é realmente como se apresenta no site", diz Raul."Eutivesorte." 
( 
As redes sociais on-line sáo um veneno para os ciumentos. A estudante de Letras Lívia Moraes, de 22 anos, teve 
de desistir por um tempo dos sites para salvar um namoro. Ela atualizava diariamente o seu perfil, com 400 
contatos, e seu blog de fotos, até que as brigas com o namorado, que vivia em outra cidade e monitorava os 
passos de Lívia pela internet, se tornaram insuportáveis. "Eu adicionava qualquer pessoa na minha lista de 
contatos e gostava de xeretar a vida dos outros.", diz. Depois de abandonar os perfis, o namoro vingou e o casal, 
que vive em Sdo Carlos, no interior de Sao Paulo, teve um filho. Recentemente Lívia voltou a acessar urna rede 
social, principalmente para se comunicar com amigos próximos. 
vinte e sete 
Em duplas, complete os quadros a seguir com motivos para convencer 
um amigo a aderir ou náo a urna rede social. 
Se vocé tem urna rede social, vocé... Se vocé náo tem urna rede social vocé... 
escama, nu.outo porra 
os StatS amigos. 
mas +cato para ver seas 
amigos peessoaimeolk. 
	y 	y 
viste e oito 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira p ra estrangeiros 
Unidade 1 
Ciclo Básico 
iS pula a música e complete os espacos abaixo: 
Velha Infáncia 
Tribalistas 
Seus olhos meu claráo 
Me guiam dentro da escurideio 
Seus pés mea o caminho 
Eu sigo e nunca me sinto só... 
Vocéal assim 
Um sonho ora mim 
Duero te encher de beijos 
Eull~ em vocé 
Desde o amanhecer 
Até guando eu me deito... 
-"Vocé é assim 
Um sonho pra mim 
E guando eu náo te vejo 
Penso em vocé 
Desde o amanhecer 
Até guando me deito 
Eu gasto de vocé 
Eu gasto de ficar com vocé 
Meu riso é táo feliz contigo 
O meu melhor amigo 
É o meu amor" 
Voté é assim 
Um sonho pro mim 
E guando eu nao te 
Eu 	 em vocé 
Desde o amanhecer 
Até guando eu me deito... 
Euelliglavocé 
E 	 ficar com vocé 
Meu viso é tacfeliz contigo 
O meu melhor amigo 
É o meu amor... 
E a gente 111111111111111 
E a gente~ 
E a gente 17C10 se cansa 
De ser°lonco 
A gente brinca 
Na nossa velha 
BLOCO i - O lado bom da rutina Quebrando a Rotina 
Leia o poema abaixo e faca a atividades subsequentes. 
Termos da no a dramática 
(Parem de falar mal da rotina) 
Elisa Lucinda 
ete. 
era lua 
ar 
lalucinda.com.br 
hama de 
Parem de falar mal da rotina 
parem com essa sitia anunciada 
de que tudo vai mal porque se re 
Mentira. Si-mentira: 
nao vai mal porque repete. 
Parece, mas ndo repete 
ndo pode repetir 
É impossível! 
O ser é outro 
,o 	o dia é outro 
a hora é nutra 
e ninguém é tdo exato. 
Nem filme. 
Pensando firme 
is 	nunca ouvi ninguém falar mal d 
determinadas rotinas: 
chuva dia azul crepúsculo prima 
cheia céu estrelado barulho do 
O que que há? 
20 Parem de falar mal da rotina 
beijo na boca 
11.3 
água na sede 
flor nojardim 
25 	colo de mde 
namoro 
vaidades de banho e batom 
vaidades de terno e gravata 
vaidades de jeans e camiseta 
30 	pecados paixóes [...] 
livros cinemas gavetas 
sdo nossos óbvios de estimacdo 
e ninguém pra eles fala nao 
35 	carinho sal caneta e quero 
sdo nossas repeticaes sublimes 
e nao oprime o que é belo 
e nao oprime o que aquela hora 
bom 
40 	na nossa peca 
Fonte: http://www.esc 
trinta 
na trama 
na nossa ordem dramática 
nosso tempo entáo é guando 
nossa circunstancia é nossa conjugacdo 
45 Entdo vamos á licdo: 
gente-sujeito 
vida-predicado 
eis a minha oracdo. 
Subordinadas aditivas ou adversativas 
so aProximem-se! 
é verlo 
é tesdo! 
O enredo 
a gente sempre todo dia tece 
ss o destino al acontece: 
o bem e o mal 
tudo depende de mim 
sujeito determinado da oracdo principal. 
Brasil Intercultural: lingua e cultura brasileira para estrangeiros 
Após ler o texto sobre a rotina, responda: 
1 Deizcordo com o poema, quais s os aspectos positivos da rotina? 
2 Porque, segundo o eu lírico, é impossivel que a rotina seja repetitiva? 
3 Para o eu líricos, destinojá está trace:ido ou depende da acá° de cada um? Voté concorda com isso? 
4 Como é o seu dia a dial 
5 Dque vocé faz parafugirda rotina? 
6 Sin suanpinido, a rotincié algo necessário?Porqué? 
o "Parem de falar mal da rotina" é urna pea de teatro, idealizada pela escritora Elisa Lucinda. 
Leia a sinopse da pea e aproveite para treinar a fonética, procurando exemplos para 
os sons [s], [z], [I] e [w]. 
A peca de teatro "Parem de falar mal da rotina" une histórias vividas e ouvidas por Elisa, como 
observadora do cotidiano, além dos poemas selecionados dos seus livros "O semelhante", "Euteamo e 
suas estreias" e "A Fúria da beleza". O resultado sao dezenas de personagens que ela interpreta para 
questionar o conceito de rotina enraizado no senso comum, ajudando a perceber que ela, "a rotina", é 
um personagem ficticio criado por nós. 
A peca coloca o individuo como protagonista de sua historia: somos nós os diretores, atores, produtores 
e, principalmente, roteiristas de nossas próprias vidas. A plateia se identifica, se emociona e ri de si 
mesma diante das situacaes retratadas. 
Fonte: http://wwwfunarte.gov.br/ 
[ 5 I Z 1 
[1] 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira par estrangeiros 
O Escute a conversa entre Gláuc a e sua secretária. Anote os compromissos na ag•nda da secretária de Gláucia, de acordo coro os dias 
da semana. 
1 Reunirlo com Recursos Huma os ' Almoco com o representante da casa central 
"(7 Fechamento dos balancetes 	 1 Consulta médica 
Almo90 com a advogada da mpresa 	'7 Jantar no restaurante preferido 
lho 
ncla-feira 
Quin ta_reira 
SeXta_feira 
;Entreviste um (a) colega e de 
iplanejadas ara a semana. 
cubra quals sao suas atividades 
Quinta-ferra 
Segunda-feira 
Sexta-feira 
Terca-fe ira 
Sábado 
Quarta-feira 
6 	Complete a música e, em seguida, responda ás perguntas: 
Unidade 2 
Ciclo Básico 
Cotidiano 
Composi0o: Chico Buarque 
Todo dia 	 tudo sempre 	igual 
Me sacode ás seis horas da manhá 
Me 	 um sorriso pontual 
E mente. com 
 a boca de hortelti 
Todo dia ela diz que é pra eu me cuidar 
E essas coisas que diz toda mulher 
Diz que está me esperando pro jantar 
E me 	com a boca de café 
Todo dia eu só ~ em poder parar 
eu só~ em dizer 17C70 
Depois 	 na vida pro levar 
E me ~ID 
 com a boca de feijáo 
Seis da tarde, como era de se esperar 
Ela pega e mea no portáo 
1~ que está multo 'auca pra becar 
E mea com a boca de paixdo 
Toda noite ela ~ pra eu 171J0 me afastar 
Meia-noite ela ~ eterno amor 
E me eal pra eu quase sufocar 
Eme com a boca de pavor 
A música "Cotidiano" retrata a rotina de um casal. 
De acordo coma descrictio apresentada, como é o relacionamento entre os dois? 
2 Que palavras ou expressaes evidenciam a ideia de rotina no texto? 
3 Como podemos caracterizar a mulherdotexto?Em sua opinido, hojeem dia, ainda hl; mulheres 
dessetipo?Oue papel a mulher esta assumindo nos dias de' hojee como era antes? 
4 Em sua opinido, o que o compositor (luís dizercom "me calo coma boca de felpo' Se essa música 
retratasse o cotidiano, de seu país, que elemento cultural estada presente no lugar do vordbulofeijdo? 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira para estrangeiros 
Dias comemorativos 
No Brasil, em alguns meses do ano, ternos datas comemorativas importantes. 
Veja se voté conhece algumas das nossas celebracCies: 
Janeiro:1- Ano novo 
Fevereiro: 2- Dia de lemanjá e Dia da 
Nossa Senhora dos Navegantes, 
normalmente se comemora o Carnaval 
neste més 
Marco: 8- Dia Internacional da Muiher 
Abril: 21- Dia de Tiradentes 
19-Dia do Indio 
Maio: 1— Dia do Trabalho 
Segundo domingo- Dia das IVIdes 
Junho: 12- Dia dos Namorados 
73- Santo António 
24— Sa-0 J000 
2g— Sao Pedro 
Julho: 20- Dia do Amigo 
Agosto: 22— Dia do Folclore 
Segundo domingo- Dia dos Pais 
Setembro: 7- Dia da Independéncia 
Outubro: 72 — Dia de Nossa Senhora 
Aparecida, padroeira do Brasil e Dia 
das Criancas 
15- Dia dos Professores 
Novembro: 2- Dia de Finados 
15- Proclamaciio da República 
20— Dia da Consciéncia Negra 
Dezembro: 25- Natal 
sua vida (aniversário de namoro, formatura, etc.)? 
datas comemorativas mais importantes? 
Unidade 2 
Ciclo Básico 
Lela o texto sobre as festas juninas e faca as atividades subsequentes. 
Festas Juninas 
Existem duas explicatóes para o termo festajunina. A primeira explica que surgiu em funtdo das festividades que 
ocorrem durante o més de junho. Outra versdo diz que esta festa tem origem em países católicos da Europa e, 
portant°, seriam em homenagem a Sdo lodo. No principio, a festa era chamada deloanina. 
De acordo com historiadores, esta festividadefoi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período 
colonial (época em que o Brasilfoi colonizado e governado por Portugal). Nessa época, havia urna grande infiuéncia de 
elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis efranceses. Da Franca veio a danta marcada, característica típica 
das dantas nobres e que, no Brasil, influenciou multo as típicas quadrilhas. Já a traditdo de soltarfogos de artificio veio 
da China, regido de onde tenia surgido a manipulatdo da pólvora para a fabricacdo defogos. Da península Ibérica tenia 
vindo a danta de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha. Todos estes elementos culturaisforam, com o pascar 
do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas 
diversas regides do país, tornando características particulares em cada urna delas. 
Festas Juninas no Nordeste 
Embora sejam comemoradas nos quatro cantos do Brasil, na regido Nordeste as festas ganham uma grande 
expressdo. O més de junho é o momento de sefazer homenagens aos trés santos católicos:S .S./oda Sao Pedro e Santo 
António. Corno é uma regido onde a seca é um problema grave, os nordestinos aproveitam as festividades para 
agradecer as chuvas raras na regido, que servem para manter a agricultura. Além de alegrar o poyo da regido, as festas 
representam um importante momento económico, pois muitos turistas visitam cidadesnordestinas para 
acompanhar os festejos. Hotéis, comercios e clubes aumentam os lucros e geram empregos nestas cidades. Embora a 
maioria dos visitantes seja brasileiros, é cada vez mais comum encontrarmos turistas europeus, asiáticos e norte-
americanos que chegam ao Brasil para acompanhar de perto estas festas. 
Comidas típicas 
Como o més de junho é a época da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados relacionados ds 
festividades, sdo feitos deste alimento. Pamonha, milho cozido, canjica, cuscuz, pipoca, bolo de milho sdo apenas 
alguns exemplos. Além das receitas com milho, também fazem parte do cardápio desta época: arroz doce, bolo de 
amendoim, bolo de pinhdo, broa defubá, cocada, pé-de-moleque, quentdo, vinho quente, batata doce e multo mais. 
Tradicóes 
As traditaes fazem parte das comemorataes. O més de junho é marcado pelas fogueiras, que servem como centro 
para afamosa danta de quadrilhas. Os baldes também compbem este cenário, embora cada vez mais raros emfuntdo 
das leis que proíbem esta prática, por causa dos riscos de incéndio que representam. No Nordeste, ainda é multo 
comum a formacdo dos gruposfesteiros. Estesgruposficam andando e cantando pelas ruas das cidades. Vdo passando 
pelas casas, onde os moradores deixam nas janelas e portas urna grande quantidade de comidas e bebidas para serem 
degustadas pelosfesteiros. 
Já na regido. Sudeste é tradicional a realizatdo de quermesses. Estas festas populares sdo realizadas por igrejas, 
colegios, sindicatos e empresas. Possuem barraquinhas com comidas típicas e jogos para animar os visitantes. A danta 
da quadrilha, geralmente, °corre durante toda a quermesse. 
Como Santo António é considerado o santo casamenteiro, sdo comuns as simpatias para mulheres solteiras que 
querem se casar. No dia 13 de junho, as igrejas católicas distribuem o "pdozinho de Santo António". Diz a traditdo que o 
pijo bento deve ser colocado junto aos outros mantimentos da casa, para que nunca ocorra a falta. As mulheres que 
querem se casar, diz a traditdo, devem comer °leste pcio. 
Fonte: Disponivel era: http: //www.brasilcultura.com.br/cultura/a-origem-da-festa-junina-no-brasire-suas-influencias/ 
Acessado em janeiro de 2013. 
trinta e cinco 
y 
Segundo o texto, que elementos culturais silo representativos de urna festajunina? 
z Em queestacdo do ano a fasta junina acontece no Brasil? 
3 Há alguma festa típica da qual voté goste de participar?Oual? Por qué? 
4 Ouais Mío os costumes dastestastípicas seu pais? 
5 Nas festas típicas do seu país, há pratos especiais?Vocé costuma consumi-los com quefrequéncia? 
O Pesquise sobre algumas d 
colegas e professor (a). 
Estalóes do ano 
tas comemorativas brasileiras e apresente para seus/suas 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasilei a para estrangeiros 
Verán 
21/12 
Primavera 
22/09 
Inverno Outono 
21/06 20/03 
Dual a sua estaca° do ano ,preferida?Por qué? 
2 Como se caracterizara as quatro esta pies em seu país ou regido? 
3 Hiialgumfestival deestacdo ande vocémora?Falesobre ele. 
4 Ouaisstioas atividades que os estudantes costumamfazernasférias de invernoede venia? 
Apresente para seus/suas olegas a previsáo do tempo para os próximos días em sua cidade 
preferida e fale sobre as a 'ividades que poderáo ser feitas durante esse período. 
rinta e seis 
Horas - Oue horas sáo? 
Enquanto em Brasília é meio-dia, que horas sáo nas outras cidades do mundo? 
Cidade do México 
segunda-feira 
dez da manhá 
Copenhague 
segunda-feira 
dezessete horas 
ou cinco da tarde 
Madri 
segunda-feira 
dezessete horas 
ou cinco da tarde 
Brasília 
segunda-feira 
meio-dia 
Paris 
segunda-feira 
dezessete horas 
ou cinco da tarde 
Tóquio 
terca-feira 
meia-noite 
urna hora em ponto urna e quinze urna e meia 
urna e quarenta e cinco 
OU quinze para as duas 
Horário de ver tio 
Horario de Verdo é a alteracáo do horario de urna regido, designado apenas durante urna porcáo do 
ano, adiantando-se em geral urna hora em relactioao fuso horario oficial local. 
O procedimento é adotado costumeiramente durante o verdo, guando os dios sáo mais longos, em 
funcáo da posicáo da Terra em relacdo ao Sol, daí o nome em portugués, espanhol, alemdo e outras 
línguas. 
Em inglés, por exemplo, o termo "Daylight saving time"(Horário de economía com luz do dia) 
enfatiza a funcdo prática da operacdo, enquanto em italiano "Ora legale"(Hora legal), 
destaca o caráter artificial da medida. 
Fonte: http://24timeszones.com. Are.ssado.em junho de.zon. 
itorétern hotáriosfixosPiOque,vorésemprefarenquenuncolinno rnesmahorátio? 
2 ,,Dequal períodozio din voréBasta mais(manhittardenu nrúte)?Par qué? 
3 Imseupaís, existe honiriade veril& — -rasonaaexista,varesostaria queSEUpaís aderissearessa medida?Pprqué? 
trinta e sete 
Unidade 2 
Ciclo Básico 
Brasil Intercultural: lingua e cultura brasileira para estrangeiros 
Preencha os espalos abaixo com os horarios aproximados em que vocé costuma 
desempenhar as atividades elencadas e, a seguir, escreva as horas por extenso. 
Entreviste seu/ sua colega/professor (a) sobre o horário em que ele/ ela desempenha as 
atividades apresentadas no exercício 11. A seguir, escreva frases comparando as atividades 
que vocés fazem ao mesmo tempo. 
Exemplo: 	 .Iúlio: Eu acordo ás gh, e vocé? 
Ulisses: Eu acordo ás 8h, ás gh eu voy para o tra balho, 
Frase: 	 Ás 9/9, enquanto Júlio está acordando, eu estoy indo para o trabalho. 
trinta e oito 
O gerúndio é urna forma verbal que, guando acompanhado de 
um verbo auxiliar, indica agóes em andamento, ou seja, 
descreve acbes continuas que ainda náo acabaram, ay:5es náo 
finalizadas. Vejamos o exemplo: 
Tóquio 
terca-feira 	Enquadto os brasileiros estad almomndo, os japoneses estilo 
meia-noite 	dormindo. 
Brasília 
segunda-feira 
meio-dia 
Para formar o gerúndio, devemos ;ubstituir a letra "r" do verbo no infinitivo pela terminagáo "ndo": 
Canty cantando 	Escrever escrevendo Sajr
/ ► saindc 
Gerúndio 
'--- 	Jiy 
II 	Étyl- 
1>irrovAbwca 
mar 
Mico 
fraitlo1/4 
Unidade 2 
Ciclo Básico 
 
Nossa vida está repleta de hábitos culturais que variam de lugar para lugar, 
de país para país. Vejamos informalbes sobre a vida cotidiana em alguns países: 
Capital: Copenhague 
A bicicleta é o meio de transporte mais utilizado. 
Clima: Temperatura média 0,4 graus no inverno Ganeiro) e 16,6 graus no verdo Oulho). 
Comercio: das ioh ás 18h 
Bancos: das 9h ás 17h 
Feriados/Festas: Shows de abril a setembro, reapresentados na semana do Natal, em 
Copenhague. 
Pratos Típicos: O smorrebrod - tradicional sanduíche aberto - é o prato nacional. 
Pratos á base de porto, piles e derivados de leite sáo excelentes, assim como os pastries-
espécies de páo doce. Para beber, o típico Aquavit (aguardente escandinava feita de 
batata e graos). 
Cidade do México e Guadalajara sáo ala urnas das cidades que se destacam nesse país, 
banhado pelos oceanos Atlántico e Pacífico. 
Ónibus é urna boa alternativa de transporte, assim corno a bicicleta. 
Bares ficam abertos até de madrugada, movidos com multa tequila, salsa e rock. 
Clima: clima tropical, com 8 a 14 graus no inverno Ganeiro), e 22 a 28 graus no verdo Oulho). 
Moeda: Novo peso mexicano. 
Comércio: das 9h ás 72h e das 74h ás /9f7 
Bancos: das 8h ás 16h 
Feriados/Festas: Semana Santa, Dia da Independencia, Dia dos Mortos, Revolucáo 
Mexicana. 
Pratos típicos: A base da cozinha mexicana está em trés produtos: milho, feijáo e chili, um 
tempero feito com pimenta, cominho, orégano e alho, usado para temperar carnes, frutos 
do mar, cozidos e hambúrguer. Mas é nas tortilhas que está a alma da cozinha do México. 
E, para degustá-las, pode-se escolher entre um recheio de vegetais, carne, felpes e a 
tradicional guacamole, pasta preparada á base de abatate. 
Capital: Paris 
Atrativa em todas as estacóes do ano, Paris, a capital, é fartamente servida pelo metro e 
há taxis e ónibus em profusa°. O melhor, no entanto, é conhecera cidade a pé. 
Há grandes galenas, como a Laffayette; catedrais, como a Notre Dame; museus, como o 
Louvre; lojas de grife a bom preco. 
Clima: Prevalece o clima temperado oceánico.Temperatura de i a 6 graus, no inverno 
Ganeiro) e de 75 a 25 graus, no veráo Oulho). 
Moeda: euro 
Comércio: em geral, das 9h ás 79h 
Bancos: Geralmente das 8h ás 78h 
Feriados/Festas: Dia da Bastilha, Festival de Cinema de Cannes, Festival d'Avignon. 
Pratos Típicos: Tortas, trufas, sopa de cebola e ostras, escargots, suflés e os variados tipos 
de quedo merecem destaque. Os vinhosfranceses sao motivo de orgulho nacional. 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira par, estrangeiros 
V II 
Capital: Madri 
Terra pródiga de artistas e intelectt ais, como Velasquez, Goya, Picasso e Cervantes, a 
Espanha tem tradicóes que diferem conforme a regido. No país há importantes exemplos 
da arquitetura histórica. Onibus e metro sao eficientes e de baixo custo. 
A segunda opcdo é o taxi, mas o custo é alto. Alugar um automóvel é péssima 
opcdo:estacionar é difícil. 
Clima: temperatura de 2 a 9 graus, no inverno (Janeiro)e de 77 a 37 graus no verao(julho). 
Comércio: das 9h ás 79h3o - Há intervalo para a "siesta", após o almoco. 
Bancos: das 8h3o ás 14h 
Feriados/Festas: Semana Santa, Las Fallas, Touradas. 
Pratos Típicos: As tapas - aperitivos - sao urna instituicao nacional: tortilla espanhola e 
diferentes bocadillos sáo boas opcóes. As luías, lejías e paellas merecem destaque. Para 
beber, os vinhos de La Rioja sáo obrigatórios. 
Na Espanha, os horários de refeicóes 550 mais tardios que no resto da Europa. 
O café da manhá se dá entre as 7h3c e as ioh; o almoco entre as 14h e as 75h3o; e ojantar 
entre as 21h e as 22h3o. A "siesta" tambérn é algo real e os estabelecimentos, incluindo 
muitos pontos turísticos, fecham no horario do almoco para retornara partir das 1717. 
Os bancos abrem das 8h3o/9h ás74h/74h3o (alguns bancos náo abrem aos sábados). 
Capital: Tóquio 
Os trens sao os melhores meios de transporte, com urna malha ferroviaria moderníssima, 
cobrindo o país inteiro. Há metró na. grandes cidades, boas rodovias e eficiente transporte 
marítimo entre ilhas. Sobressai a arquitetura medieval japonesa e o contraste da cultura 
milenar com a modernidade. Tóquio, Osaka, Yokohama sao cidades importantes, e os 
passeios podem incluir desde monumentos budistas até vilas históricas, além de diversdo 
noturna (concertos, revistas musicais, bares). 
Clima: a temperatura pode variar de 0,2 a 8 graus no inverno (Janeiro), e 21 a 28 graus no 
veráo (julho). 
Moeda: iene (yen) 
Comércio: em geral, das loh ás 2oh 
Bancos: das 9h ás 16h 
Feriados/Festas:Aoi Festival, Sanja, Matsuri, Tanabata, Gion Maturis Okunchi Festival. 
Pratos típicos: A culinaria tradicional japonesa é dominada pelo arroz bronco e poucas 
refeicóes seriam completas sem ele. Oualquer outro prato servido durante uma refeicao - 
peixe, carne, legumes, conservas - é considerado corno um acompanhamento. Outros 
pratos reconhecidos internacionalmente sao: sushi, sashimi, yakisoba. Para beber, nao 
podefaltar o saqué, que normalmente é servido antes das refeicóes. 
espimka 
Le 0 
Fonte: www.aviagem.com.bricursos/países_e_costumes.shtml Acessado em maio de 2011. 
.„,„"11111.10,~11111r40._ 	 
11 
Unidade 2 
Ciclo Básico 
0 A partir dos dados apresentados, preencha o quadro a seguir com as informacaes 
registradas sobre a vida cotidiana dos países. 
Em seguida, contraste as informaciies com os hábitos de seu país. 
r Meio Vida cotidiana de transporte 
mais utilizado 
Horario 
dos bancos 
Horario 
dos comércios 
---. 
Pratos típicos 
Dinamarca 
México 
Franca 
Espanha 
Japáo 
Meu País: 
ÍHorario Meio de transporte 
mais utilizado 
Vida cotidiana 
dos bancos 
 Horario 
dos comércios Pratos típicos 
Naque se refere á vida rolitliana (horários de bancos, comércio,restaurantes), que informayaes 
sao comunsa mabita??? país? 
2 	algum país fluetenha despertado seu interesse com reía Cia0 aos aspectos culturais e hábitos 
apresentados? Porqué? 
3 Em suaopinitio,,ern quaisquesitos o seu país charnaria antenc-do eum estrangeiro?Pnrquél 
Entre as atividades de sua rotina, está a prática semanal de escrever ern seu blog. 
Nesta semana, vocé deve redigir um texto talando sobre a vida cotidiana de seu país 
(práticas rotineiras, aspectos da vida em sociedade, etc), tenlo como objetivo chamar a 
atencáo dos turistas que desejam visitá-lo. 
quarenta e um 
russa russo 
quarenta e dois 
Brasil Intercultural: iingua e cultura brasileira pa a estrangeiros 
Países e nacionalidades 
r Os vinhos franceses silo motivo de orgulho nacional. 
A culindria tradicional japonesa é dominada pelo arroz branco e poucas refeica es seriam completas sem ele. 
NACIONALIDADE 
MASCULINO 	 FEMININCI 
Alemanha alemáo alemá 
argentina Argentina argentino 
australiana tau Austrália australiano 
brasileira brasileiro Brasil 
belga belga 
boliviana boliviano 
canadense canadense 
E Bélgica 
"I" Bolivia 
In Canadá 
chilena chileno E6i Chile 
chinesa chinés 
colombiana mai Colámbia colombiano 
cubano cubana 
Equador 
Espanha 
Estados Unidos 
I Franca 
equatoriano 
espanhol 
americano 
francés 
equatoriana 
espanhola 
americana 
francesa 
Holanda holandés holandesa 
húngara húngaro Hungria 
inglés 
italiano 
inglesa 
italiana 
jamaicana Jamaica jamaicano 
Japáo japonés japonesa 
II México mexicana 
maim Paraguai paraguaio paraguaia 
mexicano 
peruana peruano 
agg Rússia 
Suécia 
Ea Saila 
sueco sueca 
turco turca Turquia 
Uruguai uruguaio uruguaia 
Venezuela venezuelano venezuelan 
1 Voté conhece pessoasciertutras nacionalidades?Ouem sibelas? 
2 Ouais sao as principaisdiferencas entraos pessoas de sua nacionalidade e as pessoas de 
mitras nacionalidades que vocéconhece? 
3 Enluta °pinillo, qual nadonalidade se parece maiscom a suca Porqué? 
Unidade2 
Ciclo Básico 
Vocé é bom em geografia? 
Complete o mapa da América do Sul com os nomes dos países que a integram. 
quarenta e trés 
Convide seu/sua colega 
ern urna dasatividzide.s 	 l(*) 
a paraacompa h*" 
Iiepois, 	turma.': 
jantar- ir ao teatro - tomarTam;afé 
fazerzcademia - viajar -heberícian- ira car- l;arhzeirbe 
compras - estudar um 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira para estrangeiros 
7, Ouca as diálogos e faca a ativ-dade 
seguinte. 
Vamos ao cinema? 
Nestor: 0i, amor, como val? 
Luzia: Tudo tranquilo, meu bem. 
Nestor: Vamos pegar um cineminna hoje ás 
zzhoo? 
Luzia: Ótima ideia. A que horas vocé 
vai passar para me buscar? 
Nestor: Ás nhoo, pode ser? 
Luzia: Combinado. 
Futuro imediato 
Nos diálogos apresentados, podemos observar 
em evidéncia a estrutura formada pelo verbo IR, 
conjugado no Presente do Indicativo, mais o 
infinitivodo verbo principal utilizados. 
IR (verbo auxiliar) + INFINITIVO (verbo principal) 
Na Lingua Portuguesa, a esse uso, atribuimos o 
nome de Futuro I mediato. 
Vejamos outros exemplos: 
4 
Vamos fazer algo 
neste fim de semana? 
Álvaro: Valéria, vamos fazer algo neste fim 
de semana? 
Valéria: O que vocé querfazer, ;Alvaro? 
Álvaro: Vamos ao museu da finaba 
Portuguesa? 
Valéria: Guando e a que horas? 
Álvaro: No sábado ás 14hoo. 
Valéria: Vocé val convidar mais alquém? 
Álvaro: Ainda ndo sei, talvez a Bruninha. 
Valéria: Ah, tá bom. Eu vou, com certeza. 
Depois a gente combina r-elhor. 
Álvaro: ()timo. 
Vamos tomar um cafezinho? 
Eu vou estudar 05 9h00. 
Voté val almocar ao meio-dia. 
O senhor vai assistir ao filme. 
Ele vai viajar na semana que vem. 
A gente vai tomar um cafezinho ás 15hoo. 
Nós vamos fazer algo neste fim de semana. 
Vocés ndo vdo gastar densa peca de teatro. 
Eles velo se casar no día i6 de agosto. 
VeLes2ali,a,'"? 
0i, Aline, tudo bem? 
Tudo ótimo. E vocé? 
Tudo tranquilo. O que vocé val fazer 
agora? 
Por qué? 
Vamos tomar um cafezim o? 
Puxa, Júlio, ndo vou pod.- porque 
exatamente em meia horavou me 
reunir com os representantes da 
Arcor. 
Tá bom! Fica pra próxima entdo! 
Boa reunido! 
Obrigada. 
No Brasil, multas vezes, o convite "Vamos tomar um 
café?" associa-se á necessidade de estabelecer um 
contato social ou mesmo fazer uma pausa nos 
afazeres domésticos, profissionais ou pessoais. Em 
outros países, em que o café tem nutra importancia 
histórica, sua presence, no cotidiano, e mesmo nos 
contatos sociais, nao é tao forte, por exemplo, entre os 
anglo-saxóes, que revelam uma ligactio cultural mais 
sólida com o chá do que com o café, ou o lapdo, ande 
também o chá aparece como uni elemento ritualístico 
intenso. 
Fonte: Vamos tomar um café? Estudo exploratório sobre as 
motivapbes do consumo em cafés - Sao Paulo:2004 lo Impulso. 
Piracicaba, v.76 n.39. 
quarenta e quatro 
Júlio: 
Mine: 
Júlio: 
Aline: 
Júlio: 
Aline: 
Júlio: 
Mine: 
 
1 Os alimentos fel:píoearroz compirem o prato básico na mesa do brasileiro. 
O que nclo pode faltar dejeito nenhum em sua mesa? 
2 Em sua °pitáis°, por que enes alimentos vém sendo substituidos por outros? 
3 Esse fenómeno também acontece em seu país? Porqué? 
 
qua renta e cinco 
dr1 Leia o texto abaixo e veja o que está mudando na mesa do brasileiro. 
Unidade 2 
Ciclo Básico 
Mesa do brasileiro 
Menos arroz e feijáo no prato 
Em compensaláo, biscoito, refrigerante e cerveja 
vendem como água. O resultado disso é que a mesa do 
brasileiro está menos nutritiva. 
O brasileiro está red uzindo o consumo do prato básico da sua mesa, ofam osofeijdo com arroz. 
A reducdo ocorreu ao mesmo tempo em que a populacáo passou a consumir mais refrigerante, biscoitoe cerveja. 
Os dados fazem parte da Pesquisa de Orcamentos Familiares (POF), do Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística (IBGE). 
O levantamento captou que a quantidade media que cada brasileiro comia de arroz caiu de 24,6 quilos ao ano 
para 14,6 quilos, o que representa uma queda de 41%. 
Esses alimentos sao substituidos por outros nada nutritivos como, por exemplo, biscoitos, cerveja e refrigerante. 
A prosperidadefinanceira trouxe também problemas para os países industrializados. 
A mesa brasileira agora tem cara de embalagem para viagem. Sdo pacotes para cada mem bro da casa, em vez de 
pratos e panelas com aquela comidinha caseira e farta para ser compartilhada. 
Fonte: Disponivel em: http:// .clicrbs.com.bilanoticialfsp/defaultzjsphif=28tIocal=18
&source=a33oo345.xml&template=418/dwtatedition=17o598.tse 
Acessado em mato de 201 
on=1367. 
1511 
Todas as tercas-feiras,Jani 
primeira refeicáo do dia na pad 
seu curso de francés para náo c 
chegar atrasada. Ela escolhe n 
que tomar no café da 
rrer o risco de 
ste cardápio o 
anhd: 
Felipe almoca acompanha• 
colegas de trabalho. Norma 
cardápio oferecido pelo rest 
rEntradas 
Carne de sol acebolada 
Casquinha de sin 
Empadáo de camarico 
Frango á passarinho 
Salpico 
Sopa de ervilha 
Pratos Principais 
Bife á milanesa 
Carne ensopada 
Estrogonoff 
Feijoada 
Pebre na brasa 
Rafael e sua namorada fazem um 
!anche na lanchonete do bairro 
onde moram. Lá vocé tem multas 
Acompanhamentos 
Arroz branco 
Aipim 
Balata frita 
Farol 
Maionese 
Polenta 
Salada 
Pirk de peine 
Massas 
J asanha de frango e de queijo 
Macanálo á bolonhesa 
Sobremesas 
Doce de abóbora com coco 
Manjar branco 
Rocambole 
Salada de fruta 
quarenta e seis 
JI 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira p ra estrangeiros 
A partir das oplaes apresentadas, imagine que vocé está no Brasil e que vai fazer 
suas trés principais refeiceies Faca seu pedido ao gargom. 
Unidade 2 
Ciclo Básico 
Brasil Intercultural: língua e cultura brasileira para estrangeiros 
Lela o texto e preencha com os verbos indicados. 
Santa rotina no trabalho 
Ter um ritmo de trabalho vai deixar vocé liberado para 
ser mais criativo e lidar melhor com os imprevistos da agenda 
"Nao tenho tempo." É isso o que o consultor Paulo Kretly 	(auvir; da malar parte dos executivos 
guando perg unta por que eles nao olanejam seu dia. "As pessoas gastam mais tempo 	(apagar - 
gerúndio) incendios do que 	(dedica-se - gerúndio) a questóes que ainda nao sao urgentes porque 
há tempo para fazé-las", diz Paulo Fazer todo dia tudo sempre igual 	mais inteligente - e 
libertador - do que parece. ".Iá pensou ter que inventar sua semana toda segunda-feira?", 	(dizer) o 
psiquiatra Paulo Gaudéncio, que 	 (fazerl o que ele chama de "terapia do papel profissional". 
Há coisas que sao absolutamente previsíveis, como as reunióes de segunda para verificar o andamento do 
projetoou a atualizacáo quinzenal da planilha de custos. Se é assim, por que vocé deixa tudo para a última hora e 
	 firr'z 	com o que faz parte de suas atribuicaes? Resposta: porque está pensando só na 
tarefa, sem considerar o que ela 'epresenta no contexto. Para o consultor de aconselhamento profissional, 
Rubens Gimael, a rotina deve ser un meio para vocé conseguir o que 
 
(dese/ad e nao umfim". 
 
 
Se vocé quiser sair da esfera do cotidiano e pensar na rotina como algo mais transcendente, vai ver que ela 
	 (ter) a ver com ritmo. "Yudo é regido por ritmos dentro e fora de vocé - os batimentos cardiacos, o 
dia e a noite, as estacáes do ano, etc.", diz o consultor luir Moggi. A sua rotina é o seu ritmo e deve estar alinhada 
com a rotina da empresa, que deve se relacionar com o ritmo do mercado, e assim por diante. Agora, que nao se 
confunda rotina com rigidez de agenda. É preciso acomodar os imprevistos em seu dia a dia. "Ouem é organizado 
	(lidiar) melhor com as variáveis porque já controlou o que podia ser controlado", diz Paulo Kretly. 
No mais, encontre um ritmo que faca sentido para vocé e para a empresa em que trabalha. Assim, vocé 
	(poder) até se dar ao luxo de negociar como chefe de ir mais cedo para casa toda sexta-feira. 
Fonte: Revista Vocé s/A,-lo de junho de 2007—Texto Adaptado 
qua renta e oito 
1 ) n 
( 1 o 
Unidade 2 
Ciclo Básico 
COMO é a su 
neus-analfidade izo; ti abalhr 
21 Escute o áudio e responda ás perguntas do quizz, 
na tabela abaixo, para descobrir se vocé 
sabe aproveitar seu dia a dia no trabalho. 
Em seguida, confira o resultado. 
Pergunta 1 
Pergunta 2 
Pergunta 3 
Pergunta 4 
Pergunta 5 
n u 
7 U 7 
Resultado 
Maioria A- Zen: vocé é multo organizado, cumpre prazos e alcanca metas, por 
isso nao precisa fazer horas extras. Vocé sabe tirar proveito de sua rotina no 
trabalho! 
Maioria 8 - Cuidado: vocé é um bom funcionario, mas precisa ficarde olho para 
nao cometer deslizes que coloquem sua carreira em risco. Otimize seu tempo/ 
Organizando-se bem, vocé conseguirá manter urna rotina eficiente. 
Maioria C- Perigo: vocé é desorganizado e, por isso, pode acabar perdendo seu 
emprego. Controle o tempo que vocé dedica a cada tarefa, aceite somente 
trabalhos que vocé possa concluir e tente se divertir um pouco mais no 
trabalho para nao se tornar escravo da rotina! 
ANoTA0Es 
vf- c-c 
- U-6w 
-IcIl
lc.s11244439tej 
op 
e Vocé arranjou um novo emprego e está muito motivado (a) a manter unta rotina 
equilibrada. Escreva unta lista com metas a serem atingidas no seu futuro trabalho. 
cinquenta 
ra estrangeiros Brasil intercultural: língua e cultura brasileira p 
	Page 1
	Page 2
	Page 3
	Page 4
	Page 5
	Page 6
	Page 7
	Page 8
	Page 9
	Page 10
	Page 11
	Page 12
	Page 13
	Page 14
	Page 15
	Page 16
	Page 17
	Page 18
	Page 19
	Page 20
	Page 21
	Page 22
	Page 23
	Page 24
	Page 25
	Page 26
	Page 27
	Page 28
	Page 29
	Page 30
	Page 31
	Page 32
	Page 33
	Page 34
	Page 35
	Page 36
	Page 37
	Page 38
	Page 39
	Page 40
	Page 41
	Page 42
	Page 43
	Page 44
	Page 45
	Page 46
	Page 47
	Page 48
	Page 49
	Page 50
	Page 51
	Page 52